中学开学典礼发言稿
在充满活力，日益开放的今天，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家收集的中学开学典礼发言稿，希望能够帮助到大家。
中学开学典礼发言稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
很荣幸能作为高三学生代表在这里发言，在此xx佳节，请允许我代表高三全体学子，向大家道一声：节日快乐!回顾过去，老师的谆谆教诲犹在耳畔，展望未来，我们将汗水化为珍珠，将梦想变成现实。作为高三的学姐，我有几句话想对高一高二的学弟学妹们说：
高一的同学们，你们早已不再是那个初入高中的你们了，打牢基础是关键。当你们惊叹于学长学姐们成就辉煌时，不必羡艳，临渊羡鱼，不如退而结网，埋头苦读，下一个笑傲群雄者必将是你们!
高二的同学们，你们正处于高中三年长跑中的过渡期，承上，是学到的所有知识，启下，是高三的全面复习，你们准备好了吗?此刻，正是养精蓄锐的好时机，记住学海无涯苦作舟，学习是没有捷径的，此时的你们，一定要夯实基础，提高能力，精益求精，厚积薄发，同时坚定信念，为自己加油打气!
而作为一名高三学子，我想对共同奋斗的同学们说：我们距离高考只有短短的xx天了。面对百日冲刺，我们既紧张，又兴奋。是梦想，把我们从被窝中唤醒，是梦想，激励我们勇往直前。所谓“不拼搏，高三白活，不苦不累，高三无味”，选择高三，就是选择挑战全新的自我，选择高三，就是选择了在风雨中披荆斩棘，选择高三，就是选择在崎岖的道路上勇攀高峰!
面对百日冲刺，我谨代表高三全体学子向老师们庄严承诺：在高中这最后的`岁月里，我们必将以更加坚定的意志和更加饱满的热情，拼尽全力，奔向心中理想的大学。20xx年的春天，我们携起手来，共同拼搏，20xx年的夏天，我们必将全力以赴，还你惊喜。
同学们，自处高三，我们要有“会当击水三千里，不取功名誓不休”的决心，身处高三，我们更要有“苦心人，终不负，三千越甲可吞吴”的豪情!
我的发言完毕，谢谢大家!
中学开学典礼发言稿2
亲爱的老师、同学们：大家好!
金色的九月，阳光明媚，秋风送爽。在这个收获的季节里，我们迎来了20xx年秋季的开学典礼。
新的学年有新的气象。在这个学年里，我们迎来了50位新老师。在他们当中既有来自一附小、二附小和南通中心小学的教学骨干，也有来自省内外大专院校的优秀毕业生。同时，还有500位新同学加入了我们三附小的大家庭，相信他们已经成为同学们的好伙伴。我提议，让我们用掌声，对新老师和新同学的到来表示热烈的欢迎!
同学们，或许大家想象不到，在4年前的今天，我们三附小举行了首次开学仪式，偌大的校园里仅有3个教学班、35名同学。4年后的'今天，我们的三附小不断发展壮大，已拥有了36个教学班、98位教师、1800名同学的办学规模。这标志着，我们学校已经初步完成了由起步到成长的阶段，逐渐开始走上了稳步发展的轨道。
同学们，几年以前，我们脚下金山的还是一片荒芜，但是辛勤的建设者们用汗水和智慧让这里成为了欣欣向荣的热土。今天，我们拥有了这样好的学习生活环境，我们更应该以昂扬的斗志和饱满的精神状态，努力学习，建设我们的家园，回报社会报效祖国。
老师同学们，让我们带着微笑，在新学年向着新的目标，一起快乐出发!让我们一同祝愿三附小全体师生工作顺利学习进步!一同祝愿三附小的明天灿烂辉煌!谢谢!
中学开学典礼发言稿3
尊敬的各位领导，老师：
上午好！承蒙各位领导的厚爱，我有幸作为教师代表在这里发言，心情十分激动。我之所以取得现在的成绩，首先，要感谢学校给了我这样一个平台来展现自我。第二个感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。第三个感谢身边的同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理班级，传授给我很多经验，让我能够快速的成长；我所在的科组是一个优秀的.教研组，很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我们的教学水平的提高。
从迈进海州高中的校门开始，我就始终有一个信念：做一位有激情、有爱心、耐心、责任心的老师，我深信：唯有充满激情地工作，才能让工作更富有魅力。
和在座的很多老教师相比，我还有许多不足，也没有什么经验之谈。在教学上，经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
当新一轮的课堂教学改革如火如荼地开展起来时，我有幸成为课堂教学改革一线的一名教师。刚刚开始实施课堂教学改革，几节课下来，看着学生们乱哄哄，他们是自主快乐了，一节课下来，体会只有一个字：乱！刚刚涌起的一点激情也逐渐冷却下来。难道新课改就是乱?我疑惑了.通过实践，渐渐地，我的思维变得开阔了，对课改的理解逐渐拨云见日：我之所以茫然，是因为将课改想得过于神秘而无法企及；之所以感觉乱，是自己的思维还定格于传统的教学模式之中，从心理上还没有彻底的接受新课改的教学模式。其实，课堂教学改革只是一次契机，它就是我们一直在做，而且从未间断过的追求，只是一些更富学识的人将它完整的归纳并积极推广的教育理念。它并不清高，也不象我们想象中的那样不可能，它是可行的，也是可信的，更是自主、快乐、高效的！
赞诃夫说过：“书知识如果没有经过教师心灵的加温，传授越多，学生将变得越冷漠、越无知”。教学中，我深深地会到课堂教学改革会让教师轻松，让学生快乐；课堂教学改革改变了学生的学习生活，也改变教师的教学生活。课堂教学改革中学生可能会改变他们的一生，新课程中的教师也将焕发出新的生命。教师将与课堂教学改革同行，将与学生共同成长。
每一个学生都有他自己独特的想法，只要老师愿意去听，细心去感受，就会深入到他们的心灵深处，探知他们的需求和渴望，由此，也就会在教学方面收到意想不到的效果。课堂教学改革需要我们每一位教师不断地探索、实践、领悟。与此同时，不要忘了多和学生交流，多听听学生的心声。——总之，这一过程需要耐心和经验积累。
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