最新小学家长会发言稿（精选7篇）
在当下社会，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编精心整理的最新小学家长会发言稿（精选7篇），欢迎大家分享。
小学家长会发言稿1
各位家长朋友们：
你们好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功!
我们班现有学生47人，男生25人，女生22人，我们通过自荐和同学推荐的方式，确立了第一的班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部徐佳玲等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让所有的学生获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如文舒怡、李逸心等还积极主动为班级出好黑板报。不过，我接触这个班级不久，还有很多方面需要进一步地了解和加强，从而完善自己的工作。从短短两个星期下来看，平时的学习中,很多女孩子较认真,平时作业书写较工整的有 徐佳玲、钱依静、李逸心、徐舒萍、徐桢、徐林潇、江乐怡、张喻、张思研等，特别要表扬的是文舒怡,书写相当认真，当然有一部分同学书写有了很大的进步。而钱伟涛、陆宇涛江乐怡、詹振涛、曹磊、李佳晨、许嘉桐、莫思佳、许俊杰，这些同学都能够在课堂上大胆发言,这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。
一 纪律方面：
1) 课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来;还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。
二 行为习惯方面
1 不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理；
2 家长要关注，孩子举止的文明，优雅(对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较;女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方)
三 学习方面
1 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。
2 家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。
根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：
一 关注孩子良好习惯的培养。
好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。 一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1.专心致志。
小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。 这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。
2 学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的，还有忘带饭盒的人很多。究其原因，就是不会整理自己的东西。
3 .认真细致。
学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。
4 .养成看书读报的习惯。
现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有能力的要指导孩子做读书笔记。
二 做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。
三 给孩子适当的压力，切记要一步一步地来，切不可因火气大，而给以过高的要求，尤其是我们三年级。我觉得从我们家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，当然也不能要求过低，任其发展。我们觉得应该考虑孩子目前的年龄及接受能力，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责备，所以不敢在你面前说实话，在这种情况下，你不该大发脾气，应该耐心细致地给他做工作，帮他分析和指出存在的缺点和错误，更多地给他鼓励和自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
三 控制学生的零花钱，家长给学生钱是怕学生饿着，但是学生拿着钱往往是买零食，吃零食的坏处我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，会严重抑制孩子的健康发育。十岁左右的孩子正是生长发育的大好时期。而一旦错过这个关键性的年代，到成年再补这补那，已是亡羊补牢，后悔已晚了。所以不要因为年级的高起来，就给他们过多的零钱。这里我还想提醒一下来接学生放学的家长，切不要因为时间晚了就在校门边买东西，这主要是配合班主任的工作。
五 要及时了解孩子放学后的去向，因为一部分学生是自已回家的，可有没有直接回家呢?是否在这时约伴去了哪玩了呢?同时，家长要告诉学生来校上学和放学路上过马路时注意安全，更不许孩子骑车上街或上学。
六 多与老师交流。我希望每一个家长朋友能和您孩子的老师成为朋友，有着良好的合作关系，这是非常有利于你孩子的成长的。
以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢。
二 下面就请我们的英语老师来谈谈我们同学的学习情况。
三 结束语。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材。
小学家长会发言稿2
各位家长：
你们好！大家辛苦了！
感谢大家在百忙之中抽出时间莅临我校。你们的到来，就是对我校工作的支持。你们的支持，将成为我们强大的动力。受学校委托，我谨向家长们报告我校德育和安全教育的有关情况。
长期以来，我们坚持修身以立德为本的理念，始终把德育工作放在学校教育工作的首位。我们从规范学生的日常行为着手，严格各项规章制度。到目前为止，我校先后出台了《班级目标管理制度》、《学生出入管理制度》、《卫生管理制度》、《寝室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，从行为、思想、学习、体育、劳动、卫生、安全等各个方面对学生实施管理和教育。在全体家长的配合下，通过我校所有教职工的辛勤努力，取得了令人满意的成效。
首先，我们整顿了学校周边以及校内的安全环境。对学校周边可能存在安全隐患的地点以及场所进行了详细的安全排查。对学校附近的商店也予以不定期检查。在校内，对学校教室、寝室、食堂、商店以及公共活动场所不定期的进行安全隐患排查，发现问题，及时解决。该维修的维修，该加固的加固，该更换的更换。这些举措，给了学生一个卫生、安全、温馨的学习生活环境。
其次，我们利用周会课时间对学生进行了思想道德教育，每周五还专门安排了一节课对学生进行安全教育。思想教育是我校德育工作的重点。我们的班主任，对学生的思想状况给予动态了解，发现问题，及时开导，耐心教育。对于突出的问题，我们在周会课上予以通报。对于表现优秀的同学，我们及时给予表彰和奖励。安全问题是我们关注的焦点，对学生的安全教育，我们更是常抓不懈。上天赋予每个人的生命只有一次，我们深知它的可贵。健康的身体是一切幸福的源泉。没有健康的身体，没有鲜活的生命，一切都归之于零。不同的季节，我们要对学生进行相关的安全教育。春季，教育学生防病防疫；夏季，教育学生防溺水；秋季，教育学生防火；冬季，教育学生防滑防冻。不仅如此，我们还经常要对学生进行交通安全、人身安全以及“远离毒品珍爱生命”、心理疏导等多方面的安全教育。平时，我们还专门安排教师，在学校周边巡逻。对附近的网吧、游戏厅进行巡查，对学校周边水域进行巡视。我们的努力，取得了良好的成绩。目前，我们的学生思想状态正常，思想意识良好，也没有发生过一起安全事故。
但是，我们的许多工作，还需要得到家长们的进一步支持。比如，我们为整顿校容，规定学生不准着奇装异服，不准男学生染发烫发，也不准学生留怪发。可是，我们发现，这些现象屡禁不止，抓一下，好几天。过一段时间，又风景依旧。要彻底改变这种状况，我们的家长在家要严格要求自己的子弟，不要给子弟提供便利条件（如经济方面），甚至在家里可给予适当的惩处（比如看到自己的子弟留怪发，家长可责令改正）。强制措施，只有家长才好采取，学校或老师都不方便这么做。
目前，学生使用手机或其他电子产品的不断增多。学生的手机没收了一拨又一拨、游戏机没收了一台又一台、耳机没收了一副又一副，这些，都将留待期末归还。尤其是手机特别多，有些家长至今还以为，给小孩配个手机是为了方便联系和监控。但是我们发现，学生使用手机，主要是用于游戏或上网，基本丧失了与家长联系、沟通的功能。这是典型的事与愿违，这也是我们不准学生带手机进校园的主要原因。我们的班主任都有手机，电话号码在开学初就向学生公开了，家长要了解子弟的在校情况或有事需要联系子弟，完全可通过联系班主任解决。此外，我们学校还专门开辟了一个公共信息平台，家长通过这个平台可随时了解子弟的情况，学生根本没有配带手机的必要。前不久，我校一位学生家长花1800多元给小孩买了个游戏机，带到学校，结果不出三天就丢了。并且，学生在星期五丢了游戏机时，又不及时报告班主任和学校，直到星期一，班主任才知道学生丢了游戏机。事后，家长还责怪学校没给查出来，为这事还差点引发纠纷。我看这就有点过了，学校明文规定不准带手机、游戏机等进校园，学校更没有替你子弟保管游戏机的义务，我们所能做的充其量也只能及时给你查查，查不出，也是没有办法的事情。所以，对于这个问题，一定要拜托家长给予强力支持，一定不要给孩子买这类电子产品，更不要让其把这些带到学校。
交通安全，我们在大会小会上反复强调。甚至每周五放学时，我们还在校门口派人值守，不准学生乘坐无牌无照、车况不好的车辆，也不准学生搭乘摩托回家。但是，离开校门口后，还是有些学生违反学校的规定，这种事情，老师也确实难以控制，需要引起家长的足够重视，更需要家长对子弟进行多多的安全教育。
最头疼的莫过于学生进网吧或游戏厅的问题。尤其是星期天下午，这个问题最突出。说句实在话，我们老师去游戏厅、网吧巡查，也只能是周一到周五的在校时间内。其余时间，老师不方便去巡查。大家都知道，不是上学时间，老师去查，老板不高兴。为查游戏厅和网吧，过去，曾发生过老板与老师之间的冲突。我们不是执法单位，只能在特定的时间段去巡查。再一个，学生去这些场合，要有经济来源。所以，最有效的控制办法是家长们要多费一些心思，要少给子弟零花钱，要详细了解我们的上学、放学时间。放学后，若发现自家子弟没按时回来，要主动出去巡查。星期天，不要过早的让子弟来校，寄宿生只要下午4点钟赶到学校就可以，星期六、星期天，必须由家长们监管好自己的子弟。
除此之外，学生有些行为习惯也需要家长配合学校共同矫正。初中生正处在成长过程中的特殊年龄阶段，好奇、好模仿。学生好斗、抽烟、打牌甚至谈恋爱的现象都有。好斗，有些是为一点小事而负气；<莲>有些是为了江湖义气而逞勇；有些是为看不惯别人而出手；还有些是莫名其妙地想打人。学生年少不懂事是主要原因，脾气暴躁、模仿某些影视作品中帮派的做法也是原因之一，个别的还可能受到家长平时处理问题的方式方法的影响。这些问题，不仅需要家长正确对待、理解支持和配合学校处理，也需要家长平时在家多加正面引导。学生抽烟，纯粹是在模仿成年人。开始，由于家长们没在意，甚至在逢年过节时拿包烟给小孩，或允许其抽几根，慢慢地他就养成了习惯。所谓烟瘾，其实就是一种习惯。这习惯一旦养成了，要改就不那么容易，但绝对不是不可以改的，烟瘾毕竟不是毒瘾。不给其过多的零花钱，切断烟源，再加上适当的教育，应该还是可以帮孩子戒掉的。学生打牌，也是在模仿大人。我国的大环境不太好，“十亿人口八亿赌，还剩两亿二百五。”就是真实写照。家长赌，孩子学，这是学生打牌的主要成因。就目前情况看，要求家长们不打牌，估计有难度。但是，家长们打牌时至少要避开孩子的耳目，至少可以跟孩子说明，他们目前没有打牌的条件，经济上的条件不具备，时间上也耗不起。学生谈恋爱，大多数也是受某些影视作品或不健康的文艺作品的影响，我抽屉里至今还收着好几本从学生手里缴获的地摊杂志，内容不堪入目。孩子们不懂事，出于好奇，便模仿。他们不懂爱情，更不懂早恋的危害。家长发现苗头，要正确引导。孩子早恋，是个敏感的话题，家长教育可能比老师教育要方便一些，教育的效果也要好。
总之，教育孩子的责任，要由学校和家庭共同承担，要有老师和家长的密切配合。我希望家长朋友回去之后，多花一点心思观察孩子的一切，多花一点精力在孩子身上，多用一点智慧在孩子的成长过程之中。只要学校、家庭共同努力，形成一股强大的教育合力，我相信，你的孩子一定能够健康快乐地成长，安安心心的学习，实实在在的进步。
最后，祝家长们身体健康、家庭幸福、万事如意。
谢谢大家！
小学家长会发言稿3
尊敬的各位学生家长：
大家好!
首先请允许我代表四(1)班全体师生，对各位学生家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!感谢各位学生家长对我们工作的大力支持，说明各位学生家长都对自己的学生都十分关心。是啊，哪一位学生家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们学生家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的学生，我们的学生教育好。
我知道，有很多学生家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望学生家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让学生们学得更好，取得更好的成绩!
一、 介绍本班基本情况
作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生39人，男有21人，女生有18人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，都比较乖巧听话，也很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，现在就各位学生家长关心的问题做简单说明：
二、教学方面：
1、语文 学习突出的同学有：
2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：
3、书写工整的有：
4、课堂上听讲专心的有：
5、成绩有很大进步的有：
6、需加倍努力的有：
7、讲文明懂礼貌的有：
8、英语成绩比较突出的有：
9、生活自理能力强的有：
10、爱清洁、爱劳动的有：
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们四年级每一位学生的努力和在座的每一位学生家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位学生家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，而自豪。
三、存在问题
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题， 有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
我是班主任，是39个学生的当家人，对于每个学生的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可学生毕竟是学生，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多学生的写照。
所以也恳请学生家长在家一定教育学生要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。学生是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个学生健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望学生家长百忙之中多抽出时间关心一下学生的学习，毕竟学生的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些学生家长可能会说，我们不识字呀!我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗?
教四年级快结束了，我觉得学生们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有39个人，39个人就有50种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位学生家长一定要重视对学生的思想教育和良好的学习习惯的培养。
小学家长会发言稿4
尊敬的各位家长：
晚上好！今天大家忙碌了一天后急急忙忙赶到这里来参加本次的家长会，我深表感谢。感谢你们对孩子的关心，感谢你们对我们老师工作的支持，感谢你们对我们的信任。在不知不觉中我们的孩子已经走过了一年级，这中间由于我们共同的辛勤付出，加上我们孩子的努力，一年的学习生活，使他们成为了一名真正小学生，知道了每天的学习该做些什么，怎么去做。如今我们的孩子们进入了二年级的学习，比起一年级的学习又有所不同，作为家长该如何帮助他们，是我们今天沟通的一个重要话题。
一、我们的孩子变了。
我们的孩子，变得会学习了，已经知道语文学习要会读课文，读课文要有感情；语文学习要认识生字，会默生字，还会根据生字联想到一些形近字，进行比较记忆。他们会根据问题思考，并回答，会根据问题圈画出有关的词句，还会根据图片和要求写几句话等。我们的孩子真的进步真大呀！一年多的学习真是收获很丰厚。
但是我们的孩子也变得让我担忧了，首先他们产生了学习厌倦感：孩子们进入二年级了，由于对学校环境和老师都比较熟悉，为此每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦。就这样有的孩子上课不专心听课了、不爱动脑子思考分析问题了，不爱主动举手发言了，不作业完成速度变慢了，喜欢拖拖拉拉了，有的依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长，学习上不肯动脑筋。
其次是二年级很多孩子做事丢三落四、做题粗心的现象比较严重。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，会让孩子们的粗心愈演愈烈的。
再者是有的孩子调皮不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也经常闹点小事（尤其是男孩子），这些都是孩子成长必然现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。
二、我们孩子学习的重点
如果说一年级语文的学习重点是识字，那我们二年级的学习重点就是从识字慢慢向阅读过渡。从字面上大家就不难看出我们的孩子现在是识字阅读两手抓，还要加上一个口语表达，为学生三年级的作文做好一个起步。为此，我们的孩子语文学习的任务有三，1、识字2阅读3口语表达。你们都是家长都看过或者每天都在看着我们孩子的语文书。我们的孩子1―2天学习一篇新的课文，识字量大，加上有的孩子记忆力不是特别好，所以学过的字回生的现象很多。在做习题，或者写话时，他们常常会手握着笔写不出字来。大都是学过的字，会默的字他就是写不出来。为此，我们要让孩子多读课外书，让他们把学过的字不断的在不同的语句中出现，提高他对这些字的掌握程度。有的家长非常好，自己为孩子滚动复习把那些孩子容易混淆的形近字组合在一起，让学生组词区分，或者把孩子默写中总是会出错的词语经常拿出来给他默一默。这些都是帮助孩子巩固识字的好办法，值得在我们家长中推广。阅读就是读文章，理解文章的语句，能够读懂文章的大概意思。口语表达就是说话。我们二年级的学生主要是看图说话，写话。
三、习惯养成
好的习惯一旦养成，将受益终身。这是大家都知道。问题是习惯的培养，并不是一朝一夕，一蹴而就的，需要我和大家每天督促孩子去做，直至变成一种习惯。哪一天我们中的一个稍有疏忽，孩子的行为出现了偏差，那么前一段时间的努力就将归零，所以你我一定要密切联系，杜绝孩子坏习惯的养成。那么我们语文学习要培养那些习惯，作为孩子的家长又要做些什么？
1、阅读习惯的养成
语文学习离不开阅读。我们的孩子可以在阅读中巩固生字，在阅读中开放识字，在阅读中培养语感，提高读语言的理解能力，在阅读中积累好的语言，为他们的写作提供丰富的养料。为了培养他们的阅读习惯，每天的家作有这么一条读课外书20分钟，30分钟。在学校里，作业完成快的几个孩子我常常会让他们读课外书。由于在学校、在教室里有很多的孩子，为了不影响大家，我让他们学着默读，用眼看，用心读。能力强的孩子慢慢地学会了，可是由于榜样的力量，所以在家里读课外书也是拿着书看，其实这对于大多是孩子来说是不科学的。为此，我每天的家作在布置读课外书时，强调大声读课外书。其实我们家长督促孩子的语文学习，读书这一块就应该让孩子们大声读，大声读我们的课文，大声读课外书。我们家长在做自己的事情，孩子读课外书，如果孩子读了破句，我们就可以马上提醒，也可以清楚的知道孩子到底会不会读。识字量小的孩子，读课外书往往会结结巴巴，我们要他们坚持每天读，读顺了，就换一个小节再读。当然读的课外书要选择孩子喜欢的书籍，去书店选购的时候带着孩子一起去，让他们参与选择。还有购买书籍时不要一下子买很多本。我觉得一次买1―2本就可以了，等到你们孩子这本书读的比较流畅了，再换一本。这样常此以往，孩子的识字量会增大，在阅读中会积累一些词句，扩大他的个人词库，他阅读能力的也将随着慢慢提高。
但要注意不要让孩子长时间看书，要留心孩子的视力是否下降。
2、课前预习习惯的养成
二年级的孩子要学习课前预习。那课前预习做些什么呢？细心的家长肯定知道预习包括4部分：
1、大声地读课文5遍（跟着录音读）
2、标小节、圈生字。
3、学习生字（音、形、义）
4、看看课后的习题，会做的就做一做。
3、课后及时复习习惯的养成
学习完一篇新的课文，我会让孩子们抄抄写写，做做《上海作业》，或者进行一些换部首，加部首，多音字，近义词，反义词等练习。有时会让他们模仿课文写话。每一个孩子是一个不同的个体，对于知识的掌握程度是不同的，再加上他们记忆的长久程度也不同，为此，有的孩子交了就会了，只要老师在一定的时间内复习就够了，但是有很多的孩子很容易遗忘，再加上错误的内容会在订正之后，反复出现错误。为此就需要你们为他们多复习。复习时多看看他的语文书。
4、做题专心、细心习惯养成
培养做题专心、细心的习惯相当重要。只有养成这一个好习惯，我们的孩子才能在考试中考出自己真实的水平，获得令大家满意的成绩。那如何来培养？首先孩子作业时不要对其干扰，家长在一旁静静地关注就可以了。等孩子作业全部完成之后逐项细细地和孩子一起检查，培养孩子认真审题，复查的能力。等检查结果出来之后，一起分析造成错误的原因，并且每天做好记录。及时的进行表扬与批评，让孩子做题时更有目的，要把会做的题全部作对。
5、认真书写、爱表达习惯的养成
课改对这方面的要求比较高，写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。经过一年多的学习，有的孩子的书写有了很大的进步，比如宋议晨、杨童、顾亿、顾一帆等同学。但还有好几个孩子书写还是比较糟糕的，甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的，希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候想给他重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。即使这样，还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的，而有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的，另外最好不要使用自动铅笔。
口语表达是写话作文的基础。做为家长平日要有意识的让您的孩子进行有目的的说话。说话时要使用普通话，让学生进行规范的表述，要求语句通顺连贯，如果能生动的描述那就更好了。说话的主题可以是孩子经历过的或者是耳闻目睹的事情，也可以是看着一幅画面进行描述。孩子的成长离不开家长老师和他本人的努力，尤其是说话这样的训练要有个性，所以更加需要家长成为我的助手对你们的孩子进行一对一的辅导。
四、让教育在第一时间到达
一个班级有47位学生，我很想关注到每个孩子，关注到每件小事情。但有时心有余而力不足，希望家长成为我的好帮手，共同关注孩子的言行，有什么问题马上沟通，让教育在第一时间到达，让教育在我们之间取得一致，只有这样我们的孩子才能快些养成良好的学习习惯，提高学习的效率。这样让孩子变得轻松，我们也可以轻松些。以上就是我提出的一些建议，说的不妥之处，请家长们批评指出。下面的时间，如果有家长有什么疑问的我们可以个别交流，谢谢大家！
小学家长会发言稿5
各位尊敬的家长：
今天晚上很高兴以这样的方式和大家作一下交流。首先自我介绍一下，我姓陈，现任教四年级科学学科。我下面将和各位家长简单交流一下孩子的科学学习。第一个方面，我想谈一下家长对科学学科的认识：
小学的科学是过去“自然“”常识”名称的延伸，但是又大不相同于过去。到初中的科学实际上就是我们曾经学习的化学、物理、生物。随着新课程改革发展，小学科学课已经进入课改好几年，我国小学科学教学课程标准规定从3年级起开设科学课。据说，正在修订的小学科学课程标准将进一步与国际接轨，从小学1年级开始开设科学课。这些政策在开始变革，但还不够引起全社会的重视，说明政策变革的力度还不够大。因此，在人们的意识里，过去的传统习惯仍然制约着人们对小学科学教育的认识。那就是，科学是复杂、难懂的高级知识，小孩子学科学太早。
上述认识是根本错误的。小孩子（幼儿和小学生）学习科学是最好的时期。这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的时期，对自然现象的兴趣最大。科学家就是那些具有强烈好奇心的人，而一般成年人（甚至青少年）缺少这种自发的好奇心。这或者是错误的科学教育造成的，或者是人的好奇心因为没有得到保持或激发自然减退的结果。不管如何，幼儿园和小学阶段，是实施科学启蒙教育的最佳时期，儿童对自然和科学的兴趣，他们的科学思维能力、创造能力在这一时期若得到及时良好的培养，进入中学和大学后，或者进入成年后会得到高度发展；反之，就发展不起来。
当然，面对中考，高考的压力，那怕是小学升初中的择校问题，很多家长可能也觉得无奈，这是社会形式的所迫。也许站在家长的角度也许也会问：我知道科学课也重要，关系到孩子的全面发展，可是，你要我们家长重视科学课，势必会影响其他的学科，那么孩子在科学课中得到优秀，那对孩子的发展到底有多大的影响呢？用成绩来说话，家长很现实，如果在科学教学中如果能够看到学生有更多直接利益的收获，那么我相信家长肯定会认同的。但是科学毕竟不是其他，他需要一个过程。
当然欣喜的是，好多家长还是比较清楚的认识到孩子科学素养提高的重要性，比如就我教的四年级科学而言，有好几个家长会在孩子的科学作业本上留言，有的家长会给我发短信或者打电话学问孩子科学学习的情况，作为一个科学老师我还是非常感动。我感受到家长们对孩子全面发展的重视。如果有你的鼓励和对孩子科学学习的重视，你就会发现你的孩子在科学方面也会不一般。所以我希望家长能以发展的眼光看待小学科学，随着时间的推移，到了初中，学生在学习物理，化学，生物时，就明显看到小学科学的作用了。这一点我坚信。所以个人想对家长有几点建议：
1、在家长你的心理建立起重视科学课的思想，千万不要有科学课是一种无所谓的课，科学作业是一种无聊的作业的偏位观念，更不要把这样的思想暴入你的孩子面前。这样你的负面影响会很大。
2、 经常过问一下孩子的科学学习状况，你的询问代表你的关心，代表你的重视，这样孩子在心理也会更加重视好好学习科学。
3、鼓励甚至参与孩子在科学课堂外，运用所学的知识做一些实物，你的鼓励是孩子信心的保障，你的参与是孩子兴趣发展、能力发展的最大推动力。
4、关于课外探究。如果孩子要进行课外探究，比如抓蜗牛，养金鱼、研究不同物体摩擦力，看看厨房有那些机械原理等活动，请各位家长配合一下，他的探究就是他思维开始，他的发现就是他思维的结晶。收获自己的成功，那是怎样的心情，我想家长你也一定很清楚。
作为老师我也一定正视科学的本位观念，对照自身学校学生的实际开展教学，不好高务远，也不敷衍了事。
所以最后殷切的希望家长能像关心语文、数学、英语一样关心一下科学，希望家长能够督促孩子做好科学课的相关准备工作，对孩子课外的探究做也些必要的理解、帮助和指导。提高孩子对科学课的兴趣。也请家长耐住性子对科学多一点包容，多一点期待，多一点关爱。仅凭我们学生和老师毕竟有限，而家长你们是一个巨大的资源群体，在你们的工作和生活一定会有很多新鲜想法或者很好的创意，希望家长们能够支持、指导甚至参与到孩子的科技制作、科技创新、科普论文撰写等中来，有了你的支持，孩子们的科技思维会更加广阔，学校科技成绩也会更加出色。
最后祝家长们：身体健康，工作顺利：祝孩子们：快乐成长，学习进步。
小学家长会发言稿6
尊敬的各位家长：
今天的家长会，我不知道自己说什么，也不想多说。面对你们，我只想就我的感言说说吧！我不会再感谢你在百忙中之中来参加家长会了。因为你虽然很忙，但也不是日理万机。你的孩子在这所学校里读书，你就是屈尊来一次也是应该的。来参加家长会，有没有效果，有没有收获，我也不知道；如果你不来，你肯定永远就不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大，更不知道要教育出一个有出息的孩子，你应该做些什么，又应该怎么做。
对孩子的教育，不是我们老师在求你，这是你的责任与义务。“养子不教父母过，教生不严师之惰。”作为父母，想方设法把孩子今后的道路铺得好一些，这也是应该的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”作为父母，我没有多大本事，我的能力有限；但作为老师，我无愧于这样的职业，我尽量在做，在认真地做。为人母的我，也去学校开过家长会，说实话，我都有一种错觉，好像把孩子交给了老师，一切事情就都是老师的了。老师在讲台上恨铁不成钢地说着些孩子的不足或者家长做得够不够，其实这些家长也只是被动地听听算了。我们这些做老师的总是给家长发自肺腑之言，要管好孩子，怎样管孩子；甚至例举子让家长们去借鉴别人的成功之道。想想，那些都是费话，因为大家都会说，读书不是唯一的出路；但有一种说法也是有道理的，那就是，对于我们山村孩子来说，要改变自己的命运，读书是最好的出路。
你们能看得开，我也能看得开。所以，我不会再来指责你们，只是想撕开温情的面纱把我内心的感受说出来，摆出来，大家彼此不遗憾！你的孩子学习成绩好，你不用感谢老师；你的孩子学习成绩差，你也不用埋怨老师。因为一般来说，成绩好的孩子主要是靠他们自己，还有部分家长的功劳；学习成绩差，总是离不开基础不好，学习习惯不好，当然家长也有不推卸的责任，没管理好。也许你又会对我说，孩子读书是天生的。这也无不没有道理，同一片蓝天，同一片森林，总有粗细不匀，高低不一的树；同一个班的学生，同一个老师教，总会有优生，差生。这对于老师来说，是正常的，好的差的都是班里的一部分。而对于你们来说，这些好的差的就是你们家庭的全部。
教师只是一种职业，一个谋生的手段。我选择了这种职业，这个谋生的手段，也就同你一样，为了生活只能硬生生的与你交流，沟通。其实你想想自己为了谋生而去工作的态度，也许你就会对我们老师多一点宽容与尊重；想想你为了谋生而艰苦努力地拼打与努力地奋斗，你就会对我们老师提出更高的要求；这都是正常的，我能理解。所以我今天说的话，绝对不是要求你必须听我的。我没有资格来教育你非得应该怎么样。关于对孩子的教育，也许你比我更专业，更花费心血与心思；因此，你完全可以按你自己的意愿去做。“什么老师怎样说，我就怎样做。”这句话，我从教30年之久，听得可多了，但那也只是你说说而矣罢了，都是费话。去年寒假我布置学生背完《弟子规》，本来在学校，我督促学生已经背得不少了，可就在报名时，58个学生，没一个孩子能行，也就是没一个家长听我的建议。也许你做的是对的，我要求的是错的，甚至是我教的都是错的。我只是想把自己知道的，都教给你的孩子！难道我真的错了吗？
20xx年，学校花钱让我去北京参加“相约《论证》一百”的学习，我也很认真的学，在学习的过程中，听了好几堂北京教授的讲座，我受益匪浅。自那回来以后，我就开始试着把自己学到的知识传授给学生。主要以《论语》为主，大家都知道《论语》是一本好书，这里我不想作太多的阐释。通过自己在教育教学中的实践，学生也是受益匪浅，应该说是终身受益。于是，现在这个班，也就是你们的孩子，我想大胆放手自己的“积累与写作”教学。说者容易，做者难。这就难免不了要对学生做出些严格要求，对家长的管理提出一些建议或要求。而有的家长却在背后说，学校又没有开设这门课，弄这么些东西让学生背，背又背不着……
家长们，我今天面对你们真是无语呀！我可以告诉你，现在学校吹口哨放学的声音，比铃声还快。如果要满足那个速度，老师要提前十分钟准备好，很多时候，你们的孩子把书包背在背上了，还有四五分钟才放学，这个时候，我只能和学生一样，随时听口令。不管家庭作业是否完成的学生，这个时候都是笑眯眯的，因为他们知道老师不敢再留学生了做家庭作业了。因为老师放学迟到一点儿就会受气的。有一次，我把40分上足了，然后给你们孩子布置了一点作业，迟到了一会儿，卫校长气呼呼地走进教室把我训斥了一顿，当时我很难过。为此，还争论了起来。想想，我值吗？你们今年来报名时，为什么学生的作业做得那么差吗？知道为什么吗？因为你们的孩子不知道假期作业是什么，我把作业写在黑板上，学生开完散学典礼大会刚刚回到教室，外面放学的口哨声又吹响了，我搞不赢了，还帮忙把一个孩子的书包向外扔了出去，无疑你的孩子根本就没有时间记下作业。想想，这是为什么？我不想给你们解释。看着你们孩子的那双虔诚而又无知的眼睛，我又像做贼似的，把你的孩子留下来补家庭作业，可你呢？走进教室头不是头，脸不是脸直问又是怎么回事。想想，我为了给你孩子补家庭作业，而受领导的'气，我值吗？我建议你们去给孩子买点学习工具书，有的家长又是埋怨又是疑惑。有时我看着没有工具书的孩子，学习起来是那么的吃力，我真的着急。我问你孩子，为什么不准备自己要用的工具书，你孩子告诉我，你不给他买。没办法，为了孩子，我掏钱给你的孩子买书。想想，我值吗？我只想说，做了你的孩子真的好可怜！同时，我做了老师也够可怜的。但为了生活，我还得这样做下去。
其实，现在想想，我不怄气了。学校的管理制度就是在保护学校这片净土，在维护老师的尊严，只是领导不忍心直接说，别太善良。学校是一块净土，哪是你想怎样就怎样，随随便便的地方呢？做孩子该做的，做老师该做的。不该做的，你就得自己花钱解决。以后的家庭作业，我也不改了；所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听听算了；说得不如你意，你就当耳旁风过去就行了。
说实话，你不想来开家长会，我也不想。因为开一次家长会，可能占用了你的休息时间，工作时间，你来是来了，但心里还是不用意的。如果不开家长会，这个时候我同样可以轻松自在，也不用花这么多精力准备讲什么话，和你沟通些什么。家长会开多了，我自己也觉得没多少东西可跟你说的，因为说了也没用。如果老师说得如你愿，你听了还给我个笑脸；说得不好，你就会觉得我这个老师没水平。当老师难啦！压力大，也真是不容易。所以大家都别抱怨这件事。
有一点是无可厚非的，家长对孩子成长的认识，决定了你孩子的高度与未来。你觉得现在学习没什么用，甚至说，北大生同样有卖猪肉的。你有这样的想法，估计你的孩子对学习也不会太重视，甚至不会有多大兴趣。如果你能花很多精力去关注你的孩子，那估计你的孩子想养成坏习惯都难，因为孩子就在“如来佛”的手中”。
你一有时间就看电视，玩电脑，打四副，耍微信……孩子在家里写作业。也许，对于一个xxx岁的孩子心里也是不理解的，他会想，为什么大人就可以，我就不可以呢？家长才是孩子的第一榜样。榜样的力量是无穷的。你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读肯定感兴趣，你喜欢到处游玩，你孩子肯定对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识直接影响着孩子对事物的认识，身教重于言教。
特别是语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文课真正一周就只有五六节课，老师的任务太多了，主要的精力都要花在认、读、理解、写作的指导上，这点时间怎么可能包办孩子的一切，更别说有59个孩子了。我常常感觉自己的教学，80%是花在无用功上的，花了太多的精力去管理辅导成绩差的学生，催交家庭作业就成了学生的痛心事，甚至成了家长的痛心事。有的家长为了使孩子能躲避老师追问家庭作业这一关，还不息教孩子怎样对老师说谎。难道这样的谎言对于孩子来说也是美丽的吗？收了作业，一遍遍地改，深夜还改，改了再改。其实这些时间都是浪费，我这样做了，既伤身体，也浪费感情。如果家长真能管理好孩子的学习，我就可以花很多时间去指导孩子如何阅读，如何写作。可以说班上的三分之二的学生完成家庭作业都是应付完成的，根本没用心。就说寒假期的日记吧，来报名时，大多数家长把自己孩子的日记直往我面前推，嘴上一个劲儿地说：“老师，那做起了，我都检查过……”说实话，我都替你脸红，像人写的话吗？像这样的学习，有效果吗？我只有无奈，说你几句，忍劲儿好的，当时不顶撞我，忍劲儿不好的，还会想着法子来骂我，伤害我。
报名的那天，有一家长拉着孩子直撞我面前，催我快点给她孩子报名，我说：“你孩子平时的家庭作业从周一到周五，放学了都是我顶着压力守着他做的，有一天不守他就不会做，你们当家长的是一点都不重视孩子的学习。孩子常常到校脸都没洗，难道你们家长就真那么忙吗？你们忙又是为了什么呢？”没想到，我的话，让家长不高兴了，她连忙退到我身后，站了一会儿，无头无脑地说了一句，“你‘屁’话多，她说的是脏话，我就用这么个字代替了。当时，我想到是开学的第一天，我只是看着孩子，孩子也正在望着我，因为孩子明白他妈妈是很不礼貌的。孩子怕我发脾气，我连忙对孩子微笑了一下，我在告诉孩子，为了你我能忍。事后，我问家长为什么要这样说，为什么当着孩子的面这样对待他的老师？那家长，虽然承认了自己的错误，但我还是很难过。
请家长想想，如果一个学生在家里没有去阅读，没有去思考，只依靠在学校的那点内容，那你孩子永远别指望能有多高的语文素养。
语文的地位越来越高，而某些人的重视越来越低。近年来，中考、高考也在改革，以后语文的比重进一步增大。据查，北京已经开始调整了，中考语文由120分增加到150分，高考语文由150分增加到180分，英语由150分降低到100分。这些说明什么呢？说明今后的学校教育更侧重于实际应用了，这也才符合当今的国情。相信这不是谣言，也应该为期不是甚远。这就意味着，以后的学习量越来越大，孩子在小学这个阶段，时间这么漫长，环境这么宽松，任务这么轻松的情况下，语文教学还不重视语文素养的积累与提高，孩子进了初中，高中后，学习内容在大大增加的情况下，孩子们又如何去应付那么多知识的狂轰乱炸呢？
我说的都是心里话，但不一定是对的，你可以对我有意见，你也可以抽空向找我交流，更可以向我的直属领导质疑我对教育教学的认识。还好，我一年中也和你说不了几句话，我们也没有多大的交情，我只是为了我这个职业而尽职尽责，尽心尽力；因为我觉得教书还可以活命。今天的话，我手都写酸了。你们把孩子交到了学校，一切就交给了老师，你们就感到很放心了。说实话，我是一点都不放心，因为我的能力有限，无法给予你的孩子更多的关注，也无法给予每个孩子同等的辅导，更是无法让每个孩子成绩都好，这是我的真心话。
请相信我，今天一点埋怨大家的意思也没有，有的只是心里的一点想法而已。我也养育了儿女，所以我就是真诚地告诉大家！如果让你觉得很反感，那是我的不对，我只能对大家说声：对不起！如果能引起你的一点点思考与重视，那我们今天的家长会还是很有收获，有意义的，那我的目的也就达到了。
谢谢大家！
小学家长会发言稿7
尊敬的各位家长：
下午好！
首先，请允许我代表西马村小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能够抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，既是对孩子的关心，也是对我们学校工作的支持。我们召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这个班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的学习中能取得更佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、期中考试情况
这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。希望家长看到孩子成绩时要根据试卷的难易情况作具体分析，不要仅拿分数做评论。这次考试，应该说大部分同学是属于正常发挥的。期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快，这些都要引起重视，希望家长配合教育。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，需要我们加强督促。或许，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们的坏习惯。但我相信，只要我们一起努力，一切都会朝着我们期望的方向发展的。
考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩！我更想说的是，成绩只代表过去，也只代表学生的一部分，我们要着眼于未来，关键在于以这次考试为契机，帮助孩子对过去一段时间进行分析、反思，总结发扬好的经验，更关键是引导学生找出自己的不足或失败的原因，懂得自己以后该如何去做，并确定下次的奋斗目标，同时作为家长一定要鼓励孩子努力，让孩子树立信心，给孩子以学习的动力。我相信，只要我们和孩子一起努力，孩子一定会不断地进步，获得成功！
二、给家长的建议
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
首先，多关心孩子的成长。每天抽出一定的时间和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作 业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。
其次，不吝惜您的夸奖。“智慧之子，使父亲欢乐。愚昧之子，叫母亲担忧。”做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要 “以欣赏的眼光看孩子”，让孩子在欣赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给足孩子面子。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。
再次，让孩子学会感恩。现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经常与孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你，心疼你！让他学会感恩！这样比较容易激起他发奋学习的斗志。这不正是我们想看到的吗？
最后，真正关心孩子的学习。一提到关心孩子的学习，许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教 ？
面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？
1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境，不干扰孩子学习。孩子学习用的文具、书籍、资料、学习类的报纸要给他们随时购买添置。让孩子时时感受到父母对他们的关怀和对学习的重视。
2、要培养学生良好的学习习惯。学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是没有养成良好的学习习惯。早上到校后不知主动读书，上课走神、说话、做小动作，听讲效率不高，课后不及时复习，家庭作业不能及时完成，更不知道主动自主学习。针对这种情况，我们老师会更进一步加强引导，同时希望家长在家也能督促子女每次回家后认真完成作业，也要经常与子女交谈学习情况，鼓励他们进一步努力，引导他们学会主动自主地学习。
3、仔细检查。并不是所有的家长都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
4、积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。
三 、结束语
祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班级向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！
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