班主任读书心得体会
在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的班主任读书心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任读书心得体会1
通过学习《班主任工作艺术》一书，我不管在理论上，还是在班级管理水平上都有提高。初步学到了班级管理的一些方法，感受颇深。结合自己的班级管理，谈一谈自己的想法。
班主任工作是对学生灵魂的雕塑、品德的造就、智能的开拓。因此，这就要求班主任必需具备良好的个人素养。人们把老师譬如成灵魂的工程师，而班主任比其他老师与学生接触得范围广、时间更多，班主任的思想品质、文化修养、生活作风、性格爱好、举止言谈，乃至衣着表情、待人接物等诸方面，对学生成长都会产生潜移默化的影响。
班主任工作的确是一门艺术，是一门探究每个学生以促使其全面安康开展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去探究每一个学生，以便因材施教。
详细的`班级工作中，应先建立班委管理机制，建立小组管理的机能。老师放手，让他们自己管理自己，要坚信他们能管好自己。要想班级管理优化，就要使班内学生的纪律、学习、卫生、思想行为等有专人管，就得让班干局部工明确，责任到人。并且在班内有阶段总结，对班级管理成员有民主评议，对管理优秀的学生进展表彰评价分为老师评价、学生的自我评价、学生间的相互评价，使学生在评价
中互补，在评价中不断提高。班级自主管理，小组合作管理是一种有效而又非常可行的方式。只要我们正确运用，合理调控，我坚信师生之间，生生之间的竞争意识，团队精神，共事实力，交往艺术等现代人的合作品质都能得到长足的展示和提升。
班主任不断更新观念、更新学问，要具有摄取学问、驾驭学问、指导实践的实力及操作实力，要讲究教学艺术，增加教育效果，更多地造就具有必须专长的人才。学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕所能完成的，是一个长期的逐步的养成过程，学校要常抓不懈，班主任更要长抓不懈，班主任是这项工作的主要组织者。
小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于无趣的时期，有些问题处理不好，就有可能造成必须心理上的障碍。所以作为班主任教师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际启程去解决实际问题。特殊是对那些在心理上有些不健全的学生，应特别留意，要分别对待，要多关怀孩子。
作为学生，能遇上一个好班主任，确定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可的，的确值得信任的好班主任，为学生的成才做出我们的奉献。班主任读书心得体会篇2：
班主任读书心得体会2
最近，我谨慎阅读了高谦民教师的《小学班主任》一书，体会颇深。优秀的小学班主任，关注学生的内心世界、深层的精神生活；关注他现实的命运、苦乐；关注现行的教育是不是在损害他们，摧残
他们，不当的教育观、学生观、管理观是不是形成了无形的合力在压抑着他们生动活泼的特性的开展，不当的教育方式是不是在磨钝他们的求知欲和新奇心，是不是在扼杀着他们的主动性、缔造性，现行的教育是不是把学生当作成长中的人对待；关注他们的欢乐有没有被剥夺；关注他们在学校、在班级是否生活在关心和爱的气氛中，他们是不是感到华蜜。
通过对《小学班主任》一书的阅读和理解，我觉得要当好小学班主任，应当做到以下几点：
一、真诚坦率
每接一个新班后，我总是尽可能做好三件事。一是开好和同学的见面会。会上，我开诚布公地把自己的姓名、经验、爱好和爱好介绍给学生。使学生了解自己，沟通感情；二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、四周环境、个人交往和爱好、爱好等状况，熟识学生，交上挚友；三是细致留心视察，逐个了解他们的思想、学习状况和心理、性格特点，对每个学生的状况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，我对学生有了一个根本的、也是全面的了解，学生也消退了对我的生疏感和胆怯的心理。
二、理解宽容
此时此刻，社会上有一种提法理解万岁，成人须要理解，小学学生更须要理解、须要宽容。新时代的少年儿童，他们富有梦想，敢于实践，时时有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任教师要能理解，进展详细分析和引导。另外，小学学生自制实力较差，是非观念不非常清晰，简单干傻事，犯错误。而对他（她）们的错误，班主任不能只是简洁地指责，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的详细状况，有针对性地进展思想教育。一旦相识和改正错误，就要宽容，要鼓舞他们再接再励，这样做，简单加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。
三、关怀敬重
我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关怀，有敬重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应当谨慎做到的。对学生的.关怀和敬重，应当贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要到处留心，学生的看法、建议，甚至指责要虚心听取，对正确的要赐予确定和敬重。当学生的家庭或四周环境发生较大改变时，更要献出母亲般的爱，去关心、爱护，使他们克制困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。
四、引导鼓舞
学生的事要让他们自己去做，老师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原那么和方法。只有坚持这样做，才能造就学生的动手实力，增加独立意识。因此，在工作中，我总是让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。我只是当好多谋，赐予启发、引导和鼓舞。我屡次组织学生召开主题队会，引导大家论收获，谈相识，对同学们做得对的、干得好的事，赐予充分确定和表扬，使同学们在胜利的喜悦中增加了独立意识，坚决了自我成才的信念和志气。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。
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