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大学师范生毕业实习报告

时间：2024-08-22 07:40:57 实习报告我要投稿

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大学师范生毕业实习报告

　　在日常生活和工作中，报告使用的次数愈发增长，报告包含标题、正文、结尾等。我们应当如何写报告呢？以下是小编收集整理的大学师范生毕业实习报告，欢迎大家分享。

大学师范生毕业实习报告

大学师范生毕业实习报告1

　　几周的实习终于结束了，在xx中学实习的日子让我感受到了当老师的荣耀。同时，我也意识到作为园丁的辛勤工作。做一名普通的中学教师并不容易。

　　一、实习概况

　　在过去三年的数学教育学习过程中，强调高等数学和一些初等数学知识的学习，以及教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、深刻的专业学科知识，可以不断改进、更新和发展自己的知识结构，从而居高临下，彻底了解教材，自由运用教学，作为我们要肩负起教书育人的神圣责任，这当然是必要的，但还不够。

　　现代教育要求教师除了掌握特定学科的特殊知识、理解教育理论、掌握教育方法外，还要求教师具有良好的语言表达能力和文本表达能力、广泛的知识、良好的人际沟通能力、扎实的基本技能和一定的教学艺术。同时，教师要有正确的人生观和价值观、一定的文化培养和高尚的审美品味。

　　二、实习过程

　　教师作为一个特殊的职业，需要有很强的语言表达能力，才能尽可能高效地向学生传授现有的.知识。教师是书本知识与学生的联系和交通渠道。古代文学家韩愈说：老师，传道，授业，解惑者。无论是传道、教学还是解惑，都要通过语言，尤其是口头语言来完成，但到目前为止还没有相应的课程。在中学实习过程中，听老教师教文理课有偏见的学生经常说，如果语文学习不好，理解能力差，会影响数学等理科学习。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。

　　不同的教学内容，同样的教学方法，不同的教师可能会有完全不同的效果，学生的学习效果可能会完全不同。在这种情况下，教师的口头表达能力直接决定了课堂教学效果和整体教育质量。教育家苏霍姆林斯基说：教师的语言质量在很大程度上决定了学生在课堂上的脑力劳动效率。

　　因此，作为一名科学生，我认为我们师范专业的学生仍然需要学习汉语课程，特别是口语表达能力培训，如何使教学过程中的语言表达生动、充满激情，吸引学生的注意。在教育理论课程中，教学过程中表达的重要性也略有提及，但主要是一些理论和大纲内容，实践表达培训很少，远未达到应有的效果。

　　此外，虽然当今的多媒体教学已经相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，黑板书写的整洁甚至美会影响课堂教学的效果和学生对教师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师板书是否严谨规范，可以给学生潜移默化的作用。教师板书中不规范的汉字、标点符号和格式经常被学生模仿进作业本甚至试卷。因此，在学习教师各方面技能的现阶段，我们希望开设书法、粉笔等相应课程或开展更多此类活动，培养教师的基本技能。

　　此外，一个多月前，我在讲台上上上了第一堂课。半小时后，我开始感到喉咙干燥和疼痛。当时，我最担心的是我不能坚持这门课。幸运的是，事实并非如此，但我的喉咙哑了好几天。后来发现很多中学老师都有慢性咽炎。在我身边，我的老师自从担任教师几年以来一直过度疲劳和嘶哑；办公室里的另一位新老师在不到一个月的时间里失声了。咽炎已成为许多教师的职业病。因此，我认为在师范专业的课程中，我们能否给我们一些如何说话和保护自己的指导，让我们在走上三尺讲台后更好地完成工作。

　　三、实习经验

　　教师的任务不仅仅是教书，更是育人。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。为了获得对学生产生全面影响的手段和才能，教师应在了解一定专业知识的前提下，具备广泛的文化科学基础知识。即使是数学教师，除了数学专业知识和相关科学知识外，还应该具备一定的人文历史知识。理论的说服力需要丰富生动的知识来体现。教师必须具有广泛的知识背景，才能从多个角度、多个方面激发学生以广泛的知识提高理论的说服力，增强教学魅力。教学生一杯水，教师应该有一桶水。因此，学校能否为师范生安排更多的选修科学和人文课程的机会，提高知识水平，优化知识结构。

　　四、实习总结

　　以上只是我在实习过程中看到和想到的，有些是由我的缺点引起的。在实习报告中，我认为我被怀疑是一个班级斧头，但这确实是我的真实想法。我也在这次实习中学到了很多，我希望将来能成为一名合格的老师。

大学师范生毕业实习报告2

　　实习是师范生的重要课程，付出就会有收获。我很荣幸在学校和老师的安排下参加了这次教育实习。通过近两个月的实习，我对教师职业的认识迈出了一步。同时，在合作交流的过程中，我也意识到了一个团队的力量。这次实习让我受益匪浅。我相信这对我以后上班有很大帮助。

　　时光飞逝，在xx市xx区xx小学近两个月的实习已经结束了。在过去的两个月里，我感受到了很多。实习期间的起起落落，让我体验到阳光下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校领导和孙老师的精心指导下，我始终牢记校训，充分发挥主观主动性，将理论知识与实践教学相结合，在实践中学习，在实践中学习，认真开展教学工作和校长实习工作，认真、坚定、勤奋、勤奋，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个可以在课堂上自由讲课的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切都见证了我努力工作的收获。

　　一、实习计划

　　在两个月的`实习生活中，我一直严格要求自己作为教师，注意言行和外表，热爱实习学校和班级学生，以负责任的态度做实习；同时，作为实习生，始终记住实习规则，遵守规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取意见，学习经验，主动完成实习任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生留下了良好的印象，得到了学校领导和教师的高度赞扬。我很高兴。

　　二、实习内容

　　以下是我在实习期间的感受。

　　教学方面：

　　首先，在我的教学活动中，我遇到了很多我在大学课堂上从未经历过或学过的东西。我曾经认为我有很强的亲和力，对做每件事都很有信心。但在一次讲座中，我用教学方法和实际例子给学生上了新课。一开始，学生们津津有味地听着，但后来有些学生听起来很虚弱。学生怎么会这样？仔细分析原因，在我看来，主要是因为学生对学习不感兴趣，教师的教学方法过于单一。同时，我也深刻认识到了理解学生学习水平和性格特征的重要性。在课堂上，老师必须围绕学生能否学得更好，真正掌握方法的主题，而不是如何上好我的课。可以看出，一个优秀的教师需要具备扎实的专业知识、熟练的教学技能和正确的教学理念… 当然，课堂也应该充分体现教师的主导作用和学生的主要作用，经过仔细总结，不断改善自己的缺陷和缺陷，认识到班级学生对讨论活动更感兴趣，在课后，改进了教学方法，同时，引导学生讨论和分析教师教学的具体案例，激活课堂氛围，使我的教学和学生学习达到预期效果。

　　其次，课前准备要充分。作为一名教师，我在考虑问题时要小心、全面、实用。同时，在教学过程中，我觉得我的眼睛、表情、语速等都很合适。

　　最后，认真总结老师和学生给我的反馈和建议，不断拓宽他们的知识，不断提到他们的教学水平，不断丰富和提高自己。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和教师的要求，认真准备课程，写好教学计划，积极向其他学生和教师学习，咨询更多，抓住每节课的机会，锻炼和培养自己的教学能力。

　　由于年龄和刚开始工作的热情，我可以每天保持最积极的态度面对我的学生，他们的困难我也是最专注的解决来帮助他们，但因为刚刚进入这个行业，肯定会因为缺乏经验或其他原因使日常工作忽视集中，但我努力成长，可以分享一些老师的工作。在实习期间，虽然我知道如何成为一名教师，但我没有掌握如何成为一名好教师，因为好教师的概念在每个教师的心中都是不同的。我会尽力在课堂上照顾每一个学生，让每一个学生都感受到老师的关心和温暖。

　　在孙先生的精心指导下，我更好地完成了教学任务。同时，我与合作伙伴讨论并尝试了各种教学模式。虽然有时我们没有达到理想的效果，但我们也获得了很多教学经验。我认为我不仅获得了经验，还获得了教学理念和他们带给我的各种想法。

　　思想政治：

　　在实习期间，我对自己的思想意识总是有很高的要求。我可以用科学的发展观来了解世界和社会，清楚地意识到自己。作为一名人民教师，我对个人的生活理想和发展目标有了相对成熟的理解和定位。

　　实习中的任务完成和收获与改进：

　　近两个月的实习生活结束了。当我真正了解学生的特点，建立情感，结束。虽然很短，但学习认真负责也是老师的味道。同时，我的教学经验也有了质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。知识永无止境。在取得好成绩的同时，我永远不会忘记超越自己。面对教育的热情，我会鼓励自己不断前进。通过这次实习，我也了解了教师的伟大和教师工作的神圣。他真的是人类灵魂的工程师。教师的工作不仅是传道、教书、解惑，更是发自内心的关爱学生，帮助他们成长。在教他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这是教师工作最大的意义！

大学师范生毕业实习报告3

　　时光荏苒，在xx市xx区xx小学近两个月的实习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和xx老师的悉心指导下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

　　一、实习目的

　　实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。

　　二、实习计划

　　在进两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。

　　三、实习内容

　　下面就我在实习期间的感受浅谈一下。

　　教学方面：

　　首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。同时，我还深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着＂学生能否学得更好，能否真正掌握方法＂的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念…当然，课堂也应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。

　　其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。

　　最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

　　因为年龄的原因和刚刚开始工作的热情，我每天都能保持一份最积极的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去帮助他们，但是由于是刚入行，肯定会因为经验不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。在实习这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能掌握怎样做个好老师，因为好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，我会尽我所能，在课堂上照顾到每一个同学，要让我的每个学生都感受到来自老师的关心与温暖。

　　在xx老师的悉心认真指导下，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。而我想，我获得的不仅是经验上的收获，更多还有教学的理念，以及他们带给我的种种思考。

　　思想政治方面：

　　实习期，本人在在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，积极和党组织靠拢，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的.意识到自己，作为一名人民教师所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位，并能做到热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。

　　任务完成情况以及实习中的收获与提高等：

　　短短的近两个月实习生活已经结束了。当我真正了解学生的特点，并就建立情感，而结束。虽然很短暂，却觉得学到认真负责，也是一位老师的味道。同时，我的教学经验也得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。通过这次实习，也让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

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