精选新闻类实习报告3篇
在日常生活和工作中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的新闻类实习报告3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新闻类实习报告 篇1
采访者的生平，小到他在过去的公开场合所说的每一句话你都要有所了解。“知己知彼，百战不殆”，只有这样才能让你在采访过程当中更加容易地与被采访者发生共鸣，让他们觉得你对他有充分的了解，对这个专访非常地重视，自然而然，被采访者也就会非常默契地与你一道完成整个采访任务了。
与一般的被采访者不同，《盛世》杂志所专注的都是一些总裁、名人，他们接受采访的时间并不是可以由记者自己挑选的。这个时候我们首先要注意的就是不断地联系他们的公关，不时地提醒他们为自己安排采访时间，确保能赶在截稿时间前完成。因为公关们面对的不仅仅是我们一家媒体，他们不会一直把我们的采访计划放在心上，需要我们不断地提醒他们。
至于采访所涉及的问题我们也要事前做好充分的准备，以防出现冷场的现象。我曾经对美食家蔡澜先生所做的小访问就出现了这样的情况。因为是偶遇的关系，事前自己并没有对蔡澜先生以及他的一些情况进行了解，以至于在整个访问过程中我只能提一些较为“客套”的问题，虽然心里知道这样一个机会是非常难得，但是却因为事前准备太少而使整个访问出现了几次冷场的情况，颇为尴尬。
此外，我们还要做到“不懂马上问”，千万不能“不懂装懂”，因为当你行文的时候才发现自己对于某个讯息不太肯定而打电话向被采访者询问，这样就会让对方觉得你太不专业，给人以不好的印象。哪怕自己在采访过程中有很多不理解的地方，切记一定要在现场“打破沙锅问到底”，不要担心这样会让对方觉得自己的领悟能力太低，因为只有这样才能充分保证你对于被采访者所说的全部内容完全消化，不会在文章中出现“失实”的情况。
大陆人的“优势” 与香港土生土长的记者相比，我们这些大陆来的新闻记者显然在处理内地新闻上有着“得天独厚”的优势，无论在语言还是背景资料的了解上，我们都会比他们更加容易上手。
记得我曾经参加的一个广西“港澳招商周”晚宴上，与一席操着不咸不淡的普通话的香港记者采访梧州市委书记。在采访中，我这个大陆人的普通话明显在提问过程中引起了在场记者的“刮目相看”，而市委书记对于我的问题也显得格外的感兴趣和配合，让我第一次感受到了在众多记者中当“主角”的滋味。
采访过后，一位同是实习的文汇报记者还向我询问了整个招商活动的背景讯息，包括什么是招商，为什么要招商，市委书记接受采访中所提到的个别名词概念，让我这个“蹩脚”记者也有了一个充当“顾问”的机会。
穿装打扮合时宜 我们这次的工作虽然属于“实习”性质，但是对于用人单位来说却决不会因为你是实习生而放松对你的要求，特别在香港这个“时间等于金钱”的地方，公司根本没有时间给你重新学习，一到公司他们就马上把你当成了他们的员工，与其他正式员工一样对待。所以这就要求我们也要以同样的标准去要求自己，不要一味地觉得自己只是实习生，所作所为还与在校一样，包括我们的穿衣打扮也要与在学校有所区别。记得学院的外教nicole在安排学生到上海采访世乒赛的时候，一直严格要求出行的同学要穿着成熟，此行的实习让我深切明白了这个道理。
开始实习的前一天，在院长的指引和帮助下，我们精心准备了各自第一天上班的“战衣”，虽然对于一身ol的打扮我们还不是非常地适应，但这样的装扮却让我们在用人单位里留下了较好的印象。一开始我们还很不能理解，总是认为当记者的要四周围跑，穿成这个样子怎么能工作。到了《盛世》，经过副社长的解释我才明白原来记者也要分场合穿衣服。特别对于我们这样一本高档次的财经类杂志而言，更多出席的是一些高档场所，见的是一些商界名人，对于穿衣打扮的要求就更加严格了。在公司，我们永远都能发现一些记者的位子旁边挂着一套笔挺的`西装，目的就是用来应付突如其来的采访任务。
新闻类实习报告 篇2
实习时间：20xx.07.10～20xx.08.20
工作内容：协助记者进行联系、采访、拍摄、写稿、编辑等一系列新闻实操工作，并跟随记者到罗定市拍摄城市宣传片
实习报告
贯穿整一个实习过程并且暗自潜藏在意识深处的，似乎是一种无法遣散的挫败感。这种挫败感，并非来自可触摸的失败经历，而是来自实际表现与自我期许的反差；如另一位实习的同窗所言：从理想回归到现实，想到自己的将来，不禁心乱如麻。
上述这种说法似乎有些打击士气的嫌疑，而且对学院的付出和期望亦是一种不忠，但是这的确是一个个人主义者的观感。实习到中段的时候， 王军 老师来犒慰我们这些在南方电视台饱受就餐之苦的同志们，饭桌上逐一汇报自己的工作和收获。我说，在这么多实习故事之外，我并没有经历什么不平凡之处，我甚至没有一个自己的独立作品；而电视媒体的运作方式和视像新闻的操作方式也使我产生了疑惑——我将来是否该从事这一行业，抑或应该去平面媒体和广播媒体谋求立足之地？当然，我可以找出很多现实中的很多限制因素来说明我为什么没有独立的作品，比如说电视台里有规定实习生不能操作机器而他们参与报道的新闻也不能附上他们的署名，但是，我必须承认，这更多是有关我的性情，其次则是能力和态度。
在我们正式报到之前，广州大学和复旦大学实习生已经来回穿梭于办公室间，或是手拿资料文件匆匆赶稿，或是跟随记者外出一线。频道的黄副总监带着商量的口吻对我们训导说：你们是来做贡献的，不仅仅是来学习的，你们的付出就是你们的学费。之后采访部的杨副监制则在复旦的实习生面前说：汕大的师兄们操作方面已经没有问题了，以后你们多跟他们学习学习。这句话让我们暗自欢喜了一阵，但是不足以成为我放下担心的理由。在此后若干次的采访拍摄中，某摄像师看着在一旁将脚架挪来搬去的我，说：你过来，将这张文件上拍下来，我要的这些、这些、还有这些字眼的特写。我顿时一阵紧张，手忙脚乱地将那笨重的机器切到脚架上，调白、对焦、构图，忙活了好一阵，该摄像问：你以前用过这机器么？我面无表情地答道：没有，我们以前都是用小机的。他用手一挥，“行了，走开，我来吧。”我更加忐忑不安了，心想我刚才回应他时的那个表情一定让他很不高兴，但是又有什么办法呢？来自父母的遗传常常让我在紧张的时候就变得脸色很难看，而此后的几次临阵被撤也没能让我省悟过来——无论你天生的表情是怎么样的都好，面对你的老师的时候，都要尽量给出一个淡定的笑容来；又或者，你为什么不干脆对他说：老师，不好意思，可以多给我一次机会吗？
我曾经在我的实习申请上写下了我的缺点和劣势，其中排在第一位的就是我反应很慢。我承认这是一个可以逐渐得到改进的缺陷，但是，在分秒必争的新闻现场，我怎么能够以这样的理由在记者面前应付我的工作呢？有一次跟随一个跑政法线的记者去采访一条关于汽车诈骗案的新闻，在采访受害者的时候，由于来的媒体记者众多，受害人被围成一团，摄像记者则肩扛摄像机推着挤着在拍摄。意外的是该受害人讲得声泪俱下，将受骗过程的细节一一道来，摄像记者们则脸色惨淡，肩头酸痛双手发软。我站在外围插不进去，完了我们的女记者出来破口大骂：你怎么搞的？人家摄像在里面扛了半个钟头都不止，你却在外面闲着！别忘了你是来干什么的，你是来扛脚架的！我无言以对，照样是脸色苍白，极其不讨人喜欢。过了几秒钟，我终于鼓起勇气对摄像记者道歉说“是我的错是我的错”，但是，此事却让我再次认识到，这是一个不打无准备之战的战场，没有人会听你的解释，甚至道歉都没有用，因为错过了现场就永远不可以再挽回。
这是我的第一次实习。在我未实习之前，则因为课程的缘故胆大妄为地设计过实习的报纸专刊，并且在上面发表“学而实习之”的“大论”。但是真正实习的感觉却远非如纸上谈兵那样简单。南方电视台是一个省级台，机构精简，也没有兄弟台那样的众多冗员，因此在我们新闻部的办公室里，整天可以看到记者们忙碌的身影。他们上班的时间并不太早，又异于我最初的想象；但是来到之后便立即着手找选题，联系外访，或者一有突发立即赶赴新闻现场。我们这群为数大概三十人的实习生们，则早早来到办公室，尤其是那些安静沉默的女生们，早早地便守在热线电话机旁，帮他们的老师“找料”。本地的电话并不多件，反倒是东莞等工业城市的来电占了绝大多数。我每每听到有关拖欠工资不给反打人之类的投诉，只能按照接听热线的常规程序，用“中立”的态度向他们表示我们会跟进此事，如果领导审批之后需要采访我们则会立即与之联络。但是实际的情况是除非发生重大的事故或者灾难，这些外地的新闻往往是得不到上镜的机会的，毕竟南方台是一个立足于本土化的媒体。也正是因为如此，我内心常常感到矛盾，既感到自己作为一个新闻人的责任重大，又感到自己并非是万能的
新闻类实习报告 篇3
一、我的实习目的
实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。
新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名记者怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然会畅通。
二、我的实习内容
据我所知，新闻学的实习内容主要有以下几个方面：
1. 实地采访
只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。
2. 访后写作
新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好地掌握新闻写作的基本方法，力争做到“从群众中来，到群众观众去”，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，写一些老百姓关心的事。
3. 编辑整理
当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节，俗话说：“文怕修改”，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的“灵魂”，可以通过素材的取舍，结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。其次要写好新闻的导语，熟练的运用各种新闻写作的笔法，巧妙的运用各种新闻语言。
我的实习单位是《滁州市广播电视报》。广播电视报是周报，一个星期出一次报纸，周期较长，而且时效性也不强，所以，广电报并没有专业的记者。我们的实习指导老师全都是编辑，如果有新闻，也可以充当记者。我的实习指导老师是张银川。
三、 我的实习收获
从9月16日到12月25日，我在××广播电视报社进行了为期三个月的实习。在这段时期内，虽然出去采访的次数并不多，阅历倒是增加不少，应该说留心处处皆学问，用心去感受就会发现很多学问。发觉书本所讲的理论与实践多少是有距离的，我们学生要在实践中把学到的理论知识运用起来并不是容易的事。只有真正经历过亲身感受过才知道其中所蕴含的道理。
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