《临死前的严监生》观后感
当看完一部影视作品后，相信大家增长不少见闻吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！到底应如何写观后感呢？以下是小编整理的《临死前的严监生》观后感，欢迎阅读与收藏。
炎炎夏日，如何避免“出门一分钟，流汗两小时”的尴尬呢？红谷一小名师工作室的老师们有妙招，那就是静心待在家里观看名师课堂视频，不断地充电学习。今天我与大家分享的是著名教师杨坤老师的一堂阅读课《临死前的严监生》，主要有以下几点感受：
01
杨老师在课堂中让学生合作学习，相互讨论。“两根手指”到底指的是什么呢？大家一起来猜一猜，不能瞎猜，得有根据。同桌之间根据插图，两个文段，课文导读相互讨论，找到线索，进行推想这两根手指的意思。此番讨论有理有据，条理清晰。一是任务明确，问题清晰。二是教师引导恰当，学生有迹可寻。
02
授人以鱼，不如授人以渔。课堂中，杨老师不仅传授文本知识，还渗透了阅读方法。如何引导学生阅读小说，故事类的文本呢？边读书、边提问题，猜测、推想，应征、思考，最后获得读书的感受。
03
严监生临死前的`动作、神态描写是学生品味的重点，如何透过动作感受严监生的内心活动，领会作者语言传神、构思精巧呢？杨老师循循善诱，逐层递进。一是学生默读，边读边猜想，二是教师与学生间的谈话引导感悟，三是创设具体情境让学生朗读感悟。
观摩完这堂课，让我深刻明白：见贤思齐焉！向名师学习，我的课堂是不是也能精巧有效呢？期待吧！