放牛班的春天观后感小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的放牛班的春天观后感小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
放牛班的春天观后感小学作文1
故事以皮比诺把马修所托付的相册交给已经年老的得意弟子皮耶，然后从记忆中的摸索让故事再现，一群被教改的孩子，他们总是惹麻烦，不断地闯祸，他们既得不到别人的肯定，也更加不相信别人!直到他们遇到了来监管的并且热爱音乐的马修老师，马修老师的包容和爱心打动了孩子们，渐渐地马修老师和孩子们之间有了一份信任。后来马修老师把那帮捣蛋鬼们成立了一个合唱团，他用音乐拯救了孩子们的心灵，让孩子们充满了对春天的憧憬和渴望，从而让他们达到自我教育的目的，孩子们变乖了，马修老师更是当了一回伯乐，发现了音乐天才皮耶，将这个孩子的命运彻彻底底地改变了。
看完这部电影之后，我知道了：用一种爱来关心孩子，能让坏孩子变成好孩子。坏孩子只是一些曾受过严重的心理打击的孩子，他们用强硬的行为对抗外部环境。让这样的人产生心理变化十分困难，但马修却真正做到了。
放牛班的春天观后感小学作文2
再次观看放牛班的春天时，出现在面前的是那场大火。如果……在自己的学生管理中有多少凭感觉处理问题、凭经验处理问题、凭直觉处理问题?幸亏没有出现大问题，但在学生心灵中也会留下多少阴影，仔细回想一下处理的事情，处理学生间的矛盾冲突、打架、偷到、上网、玩游戏。处理的方式，一是冷处理，让学生说个够，让自己反思。二是自己说出自己遇到这样事的处理几种方法，建议他自己选择。
现实生活中有很多像马修那样关心爱护学生的老师，只是采取的方式有时学生难接受，周局长所过教育学生关心学生，不管你如何说怎样做，学生能接受就行，懂得感激，能进步，那就是胜利。
回想自己的十五年的教学生涯，留给学生多少?能指引学生提升多少?看到马修老师坚持执著到地下室继续自己的合唱团感化学生，提升学生的思想，给学生以积极的思想。
今后遇到事情运用自己的智慧，让学生参与进来处理，我想会出现奇迹。
放牛班的春天观后感小学作文3
在这个下午，我们四、五、六年级集体观看了一部经典的电影——《放牛班的春天》。
这部电影给我们讲述了音乐的魅力和两种极端的.教育方式给孩子们的影响。
故事中有幽默和蔼的马修先生，有暴力死板的哈珊校长，有调皮捣蛋的孩子们和他们可爱的校园。而这部令大家喜爱的电影就是由这些性格各异的人物组成。其中，伤感与欢乐完美的组合在一起，给我印象最深的是电影接近尾声的剧情。
马修先生即将离开学园，可他发现竟没有一个人能为他送行!失落充斥了马修先生的心头，这时，一只只纸飞机从天上飘落，围满了马修先生，纸飞机上，是孩子们签名与祝福。一只只小手在窗边挥舞，孩子们嘹亮的歌声滑入他耳边，啊!是他教给孩子们的歌!那一刻，他多么想告诉全天下，他多么幸福!
最后，马修先生离开了学园。乘上了通往远方的巴士，巴士消失在一条美丽的林荫道的尽头。我想，后来他一定找到了他的成功吧。
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