2022首届全民阅读大会观后感
细细品味一部作品以后，相信大家增长不少见闻吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的2022首届全民阅读大会观后感，希望能够帮助到大家。
2022首届全民阅读大会观后感1
每天放了学第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯，今天也不例外。
站在书店里看着那一排排的书架，我总觉得自己变得十分渺小，我不住的搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名《格林童话》、《世界旅游》、《十万个为什么》哦！那是一片多么宽广的世界啊！忽然我欣喜地发现了一套《意大利童话选》，老师向我介绍过，说这是一部不可多得的名著，我跑了好几家都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，我看下那套书。”
当我捧起书时，双手竟然兴奋的有些颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了，不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这套书七元多钱，太亏太贵了！买还是不买呢？握的手不由自主捏了捏口袋里汗津津的钱……买！书有价，学知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买到了这套书。
我兴冲冲的，微笑还一直挂在脸上，我捧着那两本书散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然的，天空中一个闷雷，“轰隆隆”，紧接着蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的空中，像无数颗石头似的砸向地面，敲打着一切，我的新书被淋了一点。紧随着，暴雨倾盆，劈头盖脸的倒下来，击在我的头上，溅在书上。“糟了！我的书！”雨还是无情的下着，我来不及想，马上脱下外衣，迅速把书裹的严严实实的，不让它被雨水打湿。一阵凉风袭来，不由自主的打了个哆嗦。
大雨滂沱，风声雨声雷声交织在一起，但我听见皮鞋踏着泥泞小路的嚓嚓声，心中发出有节奏的强烈的砰砰声，我还抱着我的宝贝书像母亲抱着新生的婴儿一样往家跑。
“怎么淋成这样了？”一进门，妈妈就问我。“啊！终于买到了！”我牛头不对马嘴的回答道，一层层打开衣服，书一点也没湿，安然无恙，松了一口气，嘻嘻嘻！这时才发现自己已被淋成了个落汤鸡。水珠正顺着裤腿往下流，起了一身的鸡皮疙瘩，可是我的内心却是火热。
我赶紧换了一身衣服，钻进被窝，美美的捧起心爱的书，低声朗读起来。
哦，书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海史去。
2022首届全民阅读大会观后感2
读书，它使我有了“少无适俗韵，性本爱秋山“的感情；读书，它使我有了“穷且益坚，不坠青云之志“的信念；读书，它使我有了“行贤面去自贤心，焉往而不美“的做事准绳；读书，它使我有了开启成功与智慧之门的黄金钥匙。总之，千言万语汇成一句话，读书真好！
读书的'好处有很多。书是人类进步的阶梯。多读书的人，拥有的知识有很多。“知识就是力量“这是一位伟人曾经讲过的。多读书，多知识，同时就有力量和财富。一本书，好像一级阶梯，我们拾级而上，从动物上升为人，对美好的生活有了明确的概念，并且渴望这种生活能实现，人们读了许多书，觉得好象是一件盛满了生命之水的器皿。一个人。之所以可以不断提高。与它始终如一的读书是密不可分的。“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。书还教我们做人。每当我挑食时，书就告诉我“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。“每当我学习分心时，书就告诉我古人勤奋读书的故事。读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思想精密，见解精辟。道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。读书有很多种方法，但是如果不爱读书，没有心思读书的话，那在好的书，你也读不进去。如果你喜欢读书，那你就回细细品读书，从中得到知识，增长知识。“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。在这个竞争激烈的时代，没有读书，没有文化，这是绝对不行的，知识的卓越，也将为人带来意想不到的收获。不懂得为什么要读书，却偏要压着他读书。懂得了为什么要读书，却基本上不去读书。这就是我们目前存在的令人疑惑的中国人的读书方式。联合国有一个调查，各国人读书的习惯以色列是最高的，平均每人每年读46本。
“读史使人明智。读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，交谈使人清醒。
2022首届全民阅读大会观后感3
培根先生说过：“知识就是力量”。在这个知识竞争激烈的时代，知识的卓越能让人睿智，读书能改变命运。读书能陶冶情操、认识自然、认识社会，从而改造自然，改造社会。所以，我们要多读书，读好书。
读书让我们拥有快乐，长见识，读书给了我们不少的好处。读书不仅可以增长知识，还可以增加见识。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”就是这个道理。多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净……读书有助于拓宽你的知识面，使你更容易溶入社会，读书是社会流动性的一个渠道。
古人说：“万般皆下品，惟有读书高。”说粗浅一点，人是能读书著书的动物。故读书是划分人与禽兽的界限，也是划分文明人与野蛮人的界限。读现代的书就是与同时代的人作精神上的沟通交谈，读古人的书可以承受古圣先贤的精神遗产。
人不是天生就明白很多东西，但是先人会给后人留下知识写在书上，人们通过读书对世界、对自己、对大自然有了更深刻的了解，然后在这个基础上继续探索，从而让人类更好的活着。
世界上没有什么比读书更能回报你。舍弃糟糠，吸取精华，你会变得明智聪慧且豁达。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，好处多。
多读书，可以让你有许多写作灵感。可以让你写文章的方法更恰当，在写作的时候，往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理，使文章更富有文采、美感。
多读书，可以让你增加一些知识。可以让你感到仿佛浑身充满了力量，这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明。读书让你可以勇敢地面对困境，用正确的方法解决问题、战胜困难。多读书，能使你变得更快乐。读书也是一种休闲、娱乐的方式，读书可以调节身心健康，在书的海洋里遨游是一种无限快乐的享受，用读书来放松心情是一种十分明智的选择。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧，我们应该多读书。
2022首届全民阅读大会观后感4
书是人类进步的阶梯，“读一本好书就像在和一个高尚的人谈话……”，古今中外有许多赞美书的名言。书，可以为我们增大知识面，可以教会我们课本上没有的技能，可以给我们展示一个平常看不到的世界……
读书，可以使我们受益终生，有时一个知识还能救命……，书，有数不尽的益处，我也是书的受益者。
去年暑假，我和妈妈去北京旅游，因为打算早点去天安门看升旗仪式，第二天刚起床却发现时间有点晚了，胡乱地整理了一下，我们就一路小跑到旅馆楼下，连早饭都没吃，叫了一辆出租车，一路狂奔到天安门广场，幸好还没开始，可早已人山人海，人头攒动了。来了，来了，一队身穿军服的叔叔，迈着整齐的步伐，来到旗杆下，空然我的心里一紧，下身开始扭动——尿急！天，怎么办，怎么早不来晚不来，偏偏这么紧要的关头来，我在原地蹦跳着，旋转着，像个急速云转的砣螺，在这庄严肃穆的环境中显得那么的格格不入。
这时一旁的妈妈像是看出了我的心思，拉着我的手，走出了人群，但我还是边走边蹦蹦跳跳，过路人还以为我在跳“江南style”呢，我和妈妈到了公共厕所门口，妈妈嘱咐了我一句“完了我们在这儿小卖部门口碰头”妈还没说完我就冲进了厕所，过了一分钟我就出来了，慢慢回忆妈妈说的话：“什么……哪儿碰头”完了，忘了，我心中一恐惧，双腿发麻，耳边好似什么声音都没了，又好似全是闹哄哄的一片，只有我是一个人不知进退，怎么办，怎么办，我突然想起了《鲁滨逊漂流记》中的一句话：“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍”，我不是正处在危险之中吗，不能害怕，要冷静。我的心慢慢平静下来，环视了一下周围看到两个警察，于是急忙向他们走过去，壮了一下胆，红着小脸问：“叔叔能借用一下你们的手机吗？我跟妈妈走散了。”接过叔叔递过来的手机，电话通了，我终于找到了妈妈。
要是我没有这个知识，害怕地乱跑，北京这么大，也许当天真的走丢了，也许我被骗子卖了，也许再也回不了家，在我眼中，一个知识可能会改变我的一生，经历过这件事情，我更爱读书学知识了，但学了知识不仅要懂更要学会灵活应用。
2022首届全民阅读大会观后感5
阅读教学是学语文教学的重要组成部分。阅读教学的作用是使学生从阅读中吸收知识，掌握读书的方法，养成读书的习惯，还可以开发智力，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣。如何上好小学阅读课呢？
我认为上好阅课的关键在于阅读方法的指导，学生在老师的指导下阅读可以较快地提高阅读水平，减少盲目性，做到循序渐进使学生潜移默化积累学习方法，领悟学习规律，以阅读促写作以写作促理解，全面提高语文学习，使字词句、段篇章融为一体。做到读有作用，用有所长。在阅读教学过程中我从以下三步入手：
第一步主要是浏览，要求在最短时间内了解文章大概意思，主要人物。这就要求速度，要想提高速度就要学会浏览、跳读等技能。据科学家测试分析一个人读书的眼停次数，回视次数与阅读速度成反比。学生阅读时经常停顿必然影响阅读速度。这就要求我们加强阅读指导，使学生能在最短时间内掌握更多的知识，逐步提高阅读的速度以适应素质教育的要求。
第二步主要是细读。既然要细读就不必读得太多。只要在第一步把握文章大意的基础上选取出有用的或有兴趣的文段来读，逐字逐句地分析。其意义在于练习选取有用的，可训练围绕中心组织材料的能力，有助于提高作文水平。激发学生兴趣，如果没有兴趣就不能调动积极性，就不能深入到作者的内心深处。最终达到叶圣陶先和讲的“自能读书不待老师讲”的境地。
第三步就是再回过头来从总体上把握。对文章进行“全面理解综合分析”。理清文章的脉络抓住主线身临其境地去体会作者的思想感情。然后分析作者的写作方法，总结出适合自己的方法加以练习。最后形成对文章的最终评价。由于建立的第二步基础上，这次的认识程度将比第一次深刻得多。然后再总结阅读心得，通过心得积累经验，逐步提高阅读和写作能力。
阅读教学是学语文教学的重要组成部分。阅读教学的作用是使学生从阅读中吸收知识，掌握读书的方法，养成读书的习惯，还可以开发智力，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣。如何上好小学阅读课呢？
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