《风筝》读书笔记
当品味完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。到底应如何写读书笔记呢？下面是小编帮大家整理的《风筝》读书笔记，希望能够帮助到大家。
《风筝》读书笔记1
路两边的树，越来越模糊。往前行驶的车里，我泪流满面。而这泪水，竟然只是因为亲爱的哈桑。那个永远站在主人身前，为他遮风挡雨的忠诚的仆人哈桑，那个明知阿米尔撒谎连累自己被诬陷被责难也不揭穿的最纯真的哈桑，那个从不记仇只知道付出只留下美好的勇敢的哈桑，那个到死都不知道自己真实身份的可怜的哈桑。那个大声的快乐的喊着“为你，千千万万遍”的十二岁少年哈桑。
因为世间最好的哈桑，我要去阿富汗，去你生活过的地方看看。因为世间最好的哈桑，我要去喀布尔放风筝，我发誓一定帮你把最后一个风筝捡到手。因为世间最好的哈桑，我要站在巴米扬大佛前，触摸她的千疮百孔，听她泣说那段和你有着千丝万缕关系的历史。因为世间最好的哈桑，我要见到胡塞尼先生，替你给索拉博送去最珍贵的礼物。因为世间最好的你，我要拉辛汗，阿里，大老爷，还有你爱的那个哈扎拉姑娘都好好的活着。
友谊，爱，主仆，等级，救赎，自由，战争。父母给孩子的爱，要平等，信任，从容和温暖，阿米尔才不会嫉妒，怯懦，当然也就不会有这一系列的情节。可是哈桑为何成长的如此之好，经历世事风浪仍然清澈善良。“风筝”或许代表着忠诚，生活，爱，梦，友谊，亲情，一切值得追的…我们都是各自生命中“追风筝的那个人”吧！谢谢胡塞尼先生，创造了如此生动的文学世界，塑造了世间最好的哈桑。还有译者李继宏先生尽量还原小说的本来面貌。
《风筝》读书笔记2
《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，主要回忆了“我”小时候将小兄弟自己做的的风筝弄坏的事情，并且不让他玩风筝，认为玩风筝是那些没出息孩子所做的玩意。后来鲁迅才知道玩是儿童的天性，就像人要睡觉……痛恨当时的所作所为。想去找小兄弟说对不起的一件事。
鲁迅先生简约的几笔，就将小兄弟进行正当游戏的愿望遭到虐杀后，那种惊惧、绝望的心情，极其形象地揭示了出来，这些描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照，突出了“我”的粗暴、兄长的威严。
每一个孩子都有爱玩的天性，让他自由自在，就像蓝天下飞翔的风筝，不要扼杀儿童的天性
《风筝》读书笔记3
新学期里，我们学了《风筝》这一课知道了每个人的理想不一样，每个人做出的风筝也不一样。
我们书上的小朋友有的风筝是水兵帽，有的风筝是飞机、蝴蝶、瓦片等等，我的风筝呢?是一个大机枪，因为我的理想是当一个武器发明家，为国家多发明几个武器。李祎晨的风筝像一件可爱的衣服，衣服上有可爱的大熊猫，有很多的动物，因为她长大后想当一个时装设计大师，做很多很多的可爱漂亮的衣服，五颜六色，各种各样的衣服，也都可以做出来让大家满意。黄远的风筝是一个水彩笔，因为她长大了的理想是当一个画画大师，画出很多美丽的画出来，为生活增添色彩，让生活充满乐趣。而那个爱心风筝是我妈妈的，因为每个人的妈妈都想让自己的孩子学习好，身体健康，快乐地成长，好好学习天天向上，她们就开心了，爸爸和妈妈一样，想让我们成为有用的人，他们也非常爱自己的孩子。每个人的希望不一样，每个人的梦想也不一样，只要大家有目标，刻苦学习就一定能完成目标。
我们的风筝带着我们的理想越飞越高，越飞越远
《风筝》读书笔记4
许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。
在多数人被文中数次出现的为你，千千万万遍感动到泪目的时候，我却因为这句话心中充满无限感慨。因为，当阿米尔懂得这个道理的时候，说明他已经长大了，他已经开始懂得直视自己的内心，而不是一如既往懦弱下去。
小说以背叛→挣扎→救赎这条主线给我们展现了阿米尔由敏感到懦弱直至勇敢的成长过程，而风筝，或许代表着亲情、友情、爱情、正直、诚实……不论你成为了怎样的人，其实那条线一直都攥在你的手里，而你需要做的，只是迎难而上勇敢追逐。
阿米尔初期表现出来的自私敏感懦弱，来源于畸形病态的家庭。一个被爱包裹长大的孩子，内心必定是温暖安定的，而阿米尔无数恶劣表现的初衷，只是想要得到父亲更多的爱。
母亲因为他难产死亡，成为了他与父亲之间小小的隔阂，至少对于阿米尔而言，他认为父亲对他始终冷漠的表现即来源于此，越是缺什么，人就越是病态的想要得到什么。父亲是喀布尔首屈一指的大人物，他希望自己的宝贝儿子也能继承他的优点，而阿米尔的胆小懦弱却显然不符合父亲的标准，甚至内心鄙夷阿米尔想要成为作家这种想法。对他而言，父亲就像是一个难以攀登的高峰，因为父亲实在是太优秀了。他渴望父爱，爱父亲，也害怕父亲。却因为自己达不到父亲期望而充满自卑，这种战战兢兢的心态也直接导致了阿米尔敏感胆小懦弱的性格。
看到父亲为哈桑兔唇的事忙来忙去，他甚至希望自己也是兔唇从而得到父亲更多的关爱。正是这种嫉妒与爱恨交织，才有了后来让阿米尔悔恨一生的决定。
阿塞夫作为一个狂热的纳粹者以及种族歧视者，他对哈桑的所作所为不难理解。阿塞夫因为阿米尔而报复哈桑，阿米尔选择了熟视无睹。值得一提的是，多年以后，当阿塞夫与阿米尔打斗的时候，是哈桑的儿子勇敢站出来救他。此时勇敢与懦弱的对比，即是两人后来不同人生轨迹的转折点。
为了独享父爱，再次背叛哈桑诬赖其偷走生日礼物，至此，哈桑成为阿米尔心中永远的伤疤。
流亡美国，阿米尔以为可以摆脱过往的一切。然而忘却却是一个无比艰难的词语，因为没有人可以逃避过往，更没有有人可以刻意忘记。于是有了开头的那句话，埋藏在阿米尔心中的罪恶便成为他新生活永远的痛。
人们总是以为，心中痛苦的过去，只要不提，好像会自动消失，因而选择性失忆，可是终究，你还是无法忘记，因为伤疤就在那儿。
阿米尔冒着生命危险重返阿富汗时，一切早已物是人非。哈桑离开人世，就连自己曾经的家也已变得面目全非。
命运是个很残酷的东西，你以为一切都来得及，因而在你的一次次借口与推脱中，产生了一个名为遗憾的词语。等你有时间了，等你有钱了，等你……可是谁会等你？时间并不会因为等待而去厚爱一个人。
此时的阿米尔或许是真的突然间就长大了吧，可是这个长大的代价，未免太过沉重，于是他的所有信念，便是想尽办法救回索拉博。排除万难不顾一切的他，是勇敢的，是正直的，是能让人发自心底佩服的英雄。
宗教，对于大部分人来说是一个很陌生的东西，于我，亦然，很久以前，我甚至不能理解，信教，到底是为了什么？
可是因为阿米尔，我开始对宗教信仰有了新的定义和理解。一个人有了信仰，便有了一个强大的
阿米尔的童年拥有锦衣玉食的生活，在他的小伙伴还在穿破破烂烂的衣服时，他已经穿上了时兴的牛仔，于他而言，宗教信仰是个可有可无的东西，因而圣经只是草草了解了一下。可是成年的他看到索拉博自杀，浴缸一片鲜红的一瞬间，内心突然充满绝望。或许人就是这样，无法面对现状的时候，愿意为自己找一个
自此开始，阿米尔人生中第一次穿上民族特色服装，开始祈祷真主安拉，成为了一名虔诚的教徒。
所以，一切的不理解和不以为然，仅仅是因为我们不懂。你可以没有信仰，却不能嘲笑他人的信仰。
故事起于风筝，也止于风筝。
[儿童时期]—友谊
这时候的哈桑与阿米尔，因为风筝建立了深厚的友谊。为你，千千万万遍是哈桑在风筝大赛上为阿米尔打败最后一只风筝的时候所说的话，对于阿米尔，哈桑如同所有单纯的小孩子一样，用尽了这个年纪有的单纯和善良去守护这段友情。
尽管阿米尔会瞧不起他，但依然愿意教哈桑认字读书。
只有在放风筝的时候，两人才是真的抛除了一切偏见，坦诚相对，无忧无虑地去追逐风筝。
[少年时期]—父亲的爱
同样是追风筝，此时阿米尔不单单是把风筝当成了娱乐项目，而是为了得到父亲的爱。
在阿富汗，赢得风筝比赛，是让无数父母骄傲的事情，缺爱的阿米尔，希望通过比赛能让父亲引以为傲，哪怕只是说一句表扬的话。
此时与其说追逐的是风筝，倒不如说是为了追逐那可望不可即的父爱。
[中年时期]—心结纽带
经历了半世沉浮，阿米尔早已身为人父多年没有再放风筝，自闭的索拉博沉浸在自己的世界，直到有一天看到风筝，暴露了孩子爱玩的天性，于是阿米尔用风筝慢慢打开了自闭孩子的世界。
伴随阿米尔二十多年的心魔，随着索拉博的笑容终于烟消云散。故事至此戛然而止，却留给人无限感慨。
为你，千千万万遍。
阿米尔是幸运的，因为他拥有这样的挚友。我们也是幸运的，因为我们身边一定有这样愿意为你一次次去妥协爱你的人，而你需要做的，仅仅是珍惜。
不会有人永远不对你生气，但有人永远都会原谅你。愿我们想要道歉的时候，愿我们想要原谅的时候，那个人一直都在，从未离开。
《风筝》读书笔记5
鲁迅的《风筝》这篇文章，主要讲了一开始他觉得这是没有出息的小孩子所作的玩意，所以，阻止自己的小兄弟玩儿。后来他看了一本书，书上却说：玩是孩子的天性，不爱玩的孩子长大是没有创造和对手能力的。后来才与他的小兄弟一起玩儿。
例如，有一个农村的`小孩，他读书很好，从来不游玩，也不做家务。后来到了高中，住宿要自己洗衣服了，他却不会洗，还遭到同学们的辱骂，后来，他实在没办法了，就将两个同学杀了，自己跳河自杀，他的父母知道后都很伤心。
鲁迅看了那本书后知道了：游戏是儿童最正常的行为，玩具是儿童的天使。因此鲁迅也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们让着，跑着，笑着。后来文章说：于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重得落下去了。这时，我体会到了鲁迅的心情，非常沉重。
所以我们要多动手，成为一个爱动手的好孩子。
《风筝》读书笔记6
1、我抬起头，望见两只红色的风筝，带着长长的蓝色尾巴，在天空中冉冉升起。它们舞动着，飞越公园西边的树林，飞越风车，并排漂浮着，如同一双眼睛俯视着旧金山，这个我现在当成家园的城市。突然间，哈桑的声音在我脑中响起：为你，千千万万遍。哈桑，那外兔唇的哈桑，那个追风筝的人。
2、湖水澄蓝，波平如镜，阳光照在湖上熠熠生辉。
3、我们还追逐过路的游牧部落，他们经由喀布尔，前往北方的层峦叠嶂。我们能听到他们的牧群走近的声音，绵羊咩咩，山羊咩咩，还有那叮当做响的驼铃。
4、天空一碧如洗，万里无云。白晃晃的雪花刺痛我的眼睛。我捧起一把新雪，塞进嘴里，四周静谧无声，只有几声乌鹊的啼叫传进耳里。
5、阿富汗人是独立的民族，阿富汗人尊重风俗，但讨厌规则，斗风筝也是这样。规则很简单，放起你的风筝，割断对手的线，祝你好运。
6、我们爬山那座山，靴子踩在泥泞的雪花上吱嘎吱嘎响，寒风微微拂动树枝，吹过山坡上的灌木丛。而下面，水流在山谷淌动，传来阵阵微弱的声音。
7、我不记得那是何年何月的事情。我只知道记忆与我同在，将美好的往事完美地浓缩起来，如同一笔浓墨重彩，涂抹在我们那已经变得灰白单调的生活画布上。
8、我躺在泥土路一边，下面是怪石嶙峋的坑壕，我望着清晨灰蒙蒙的天空，为空气感恩，为光芒感恩，为仍活着感恩。
9、在他打造、谋划、奋斗、烦恼、梦想了一切之后，他的生命只剩下这几点的东西，一个不争气的儿子和两个手提箱。
10、 美国是河流，奔腾前进，往事无人提起。我可以蹚进这条大川，让自己的罪恶沉在最深处。让流水把我带向远方，带往没有鬼魂，没有往事，没有罪恶的地方.
11、 我能见到他发自内心的微笑，辽阔如同喀布尔的夜空，那些白杨树沙沙响，蟋蟀在花园啾啾叫的夜晚。
12、 爸爸毕生都在和熊搏斗。痛失正值芳年的妻子，独自把儿子抚养成人;离开他深爱的家园，他的祖国遭受贫穷、屈辱。而到了最后，终于来了一只他无法打败的熊。但即使这样，他也绝不妥协。
13、 听到这些，我才明白自己的生活、身上的秉性有多少是来自爸爸，才知道他在人们的生命中留下的烙印。终我一生，我是“爸爸的儿子”。如今他走了，爸爸再也不会替我引路了，我得自己走。
14、 我驱车前往金门公园，独自沿着公园北边的斯普柯湖边散步，那是个美丽的星期天下午，太阳照在波光粼粼的水面上，数十艘轻舟在旧金山清新的和风吹拂中漂行。
15、 骑驴才知道驴难骑。
16、 明月半弯，银光暗淡，我伫立，抬头望着星辰遍布的夜空。蟋蟀隐身黑暗中啾啾鸣叫，风拂过树梢。
17、 而我抬头，公园闪闪发光，铺满的雪多么新鲜，白得多么耀眼，令我目眩神迷。雪花无声地洒落在白色的枝头上，现在我闻到了芜青拌饭的香味、还有桑葚干、酸橙子、锯屑和胡桃的气味。一阵雪花飞舞的寂静盖住了所有声音。然后，远远地，有个声音穿透这片死寂，呼喊我们回家……”。
《风筝》读书笔记7
我今天读了一篇文章，这篇文章的名字叫《风筝》，是鲁迅先生写的。
鲁迅先生的《风筝》,描写的是：“我”不允许弟弟玩风筝，认为“这是没出息孩子所做的玩艺”。待“看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”后，才对自己的粗暴感到深深的懊悔，同时，也折射了旧中国教育存在的问题，希望儿童能够健康成长，儿童精神不被虐杀。
多年后，鲁迅去找弟弟反省自己之前所犯的错误，可弟弟还念及兄弟之情，念及他们之间的友爱，已经把这件事忘得无影无踪。
我读了这篇文章后，我感受到了，每个人心里都要有爱，要尊重每个人的梦想，也要尊重每个人的尊严。当我读到鲁迅先生将弟弟亲手做的、即将完成的风筝折断时，当我读到小风轮被他踩踏时，我心里为他弟弟感到伤心、难过。
还有，人一定要勇敢承认自己的错误，勇于面对所发生的一切，只有不断纠正自己的错误，才能一生活得更快乐。
《风筝》读书笔记8
今天我读了一篇文章，这是鲁迅写的，名叫风筝。鲁迅的原名叫周树人，他写文章很有特点，比如他的文章要么就是说理，要么就是批判或辩论，以前日本人看了他的文章，就咬牙切齿。
冬天来了，小孩子们都喜欢乘着风势去放风筝，但是鲁迅从小就不喜欢放风筝，不但不爱，而且很嫌恶。有一天鲁迅看到他的小兄弟在做风筝，他看了，觉得放风筝是一个没出息小孩玩的玩艺就把他辛辛苦苦做的风筝给毁了。等到了鲁迅中年的时候，看到了这样的一本书，书本的第一句话写的是：玩具是小孩的天使。他在才明白小兄弟放风筝是对的。过了很久，他和小兄弟又一次见面，就和小兄弟说起了小时候的往事，他说起了小时候放风筝的事情，但是小兄弟对这件事情淡忘了，跟不用说宽恕了，他的心一直很沉重。
鲁迅不许小兄弟放风筝，不在摆弄这没出息的孩子玩的玩艺，这种行为很粗暴。后来鲁迅看了一本书后，突然醒悟了过来。
在这篇故事中，作者回忆以前自己以前毁坏小兄弟的风筝一事，又想向小兄弟原谅自己以前的过错，鲁迅对小兄弟否认“虐杀”，但是小兄弟无怨无悔，所以说玩具是儿童的天使，我们要加一起保护它。
鲁迅对小兄弟忘记以前的往事，他一直觉得自己管小兄弟是对的，表示深深的自责和忏悔。也告诉后人：游戏是儿童的天使，应当加以保护。
《风筝》读书笔记9
“为你，千千万万遍”
这是一本读完之后仍值得细细品味的书。也是一本对人性描写非常深刻的书。
看到后面部分关于索拉博的不辛遭遇，简直像轮回的噩梦一样，差点儿就不忍心看下去了。因为本身对于阿富汗这个国家里种族的历史渊源也不了解，不懂为什么哈扎拉人会如此遭到歧视，但是无论什么情况战争对于人民的影响都是残忍又沉痛的。“阿富汗有很多儿童，但是没有童年，连父亲也是稀缺品。”看到这里我深深觉得自己生活在和平的年代和平的国家是多么幸福。
“当罪行导致善行，那就是真正的获救。”少年阿米尔对哈桑直接间接造成的伤害，其实也一直在折磨着阿米尔的内心。在踏上再次成为好人的路上，他终于敢于直面过错，像他父亲一样有担当，并且不再懦弱。他勇敢的承担起照顾索拉博的责任，以此来弥补自己过去对哈桑的伤害。
虽然在最后索拉博也只是闪现一丝不易察觉的微笑，也并没有再开口说话，但是阿米尔也不会放弃，现在他变成了哈桑变成了追风筝的人，来守护着索拉博，相信总有一天，索拉博会再次燃起希望。
《风筝》读书笔记10
读《风筝》有感今天老师教了《风筝》这一课。这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受“虐-杀”却无怨恨的深沉感慨。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐-杀”。
虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息，那气恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽耍同胞手足之情溢于言表。从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐-杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。从鲁迅的自省精神看，鲁迅是严于解剖自己的，严于自省的，往事，小事，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。从小兄弟身受“虐-杀”却毫无怨恨这种现象上看，鲁迅的感慨尤其深沉，文章就落脚在这一点上，留下无尽的悲哀和发人深思的问号。小兄弟为什么全然忘却?原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管，因此并不耿耿于怀。这篇课文告诉我们要多学习鲁迅先生的优点，从中得到启发，这样人才会有进步。更加要学习鲁迅先生的写作方法，本文以一分一总的形式来写这篇文章。
《风筝》读书笔记11
今天怡汝回到家给妈妈布置了一项任务，“妈妈，你把我们的语文书第10课，读上几遍，然后要打一篇读后感呦!”看着孩子严肃的样子特别好玩，还说，妈妈真的，不和你开玩笑啊!
于是我认认真真地把这篇课文读了几遍，读完以后感触很深。作者把放风筝的过程描写的很详细，这也让我想起了我的童年。那时的我们，虽然物质条件比不上现在，但我们过得依然很幸福，因为我们都喜欢在田野里疯跑，玩着各种各样的游戏，当然放风筝也是其中一项。当时家里的经济条件不允许我们有过多的钱拿出来买各种各样的玩具，但是我们可以自己动手做，在动手做的过程那也是一种乐趣，春夏秋冬一年四季，每一季我们都能找到不同的乐趣，现在回想起那段时光也是特别怀念。
看到现在的孩子真是特别的惭愧，因为她们没有过多的时间去和大自然接触，连玩的游戏也是特别的单一，礼拜六和礼拜天还要被我们安排去各种各样的辅导班，看到孩子无辜的眼神，我真的很心疼。让我们尽量多抽时间多陪孩子去和大自然来个亲密的接触吧!我想这是孩子们的权力，大家说呢?
《风筝》读书笔记12
鲁迅先生的《风筝》描写的是：“我”不允许弟弟玩风筝，认为“这是没出息孩子所做的玩艺”。待“看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为”后，对自己的粗暴深深的懊悔，同时，也折射了旧中国教育存在的问题，希望儿童能够健康成长，儿童精神不被虐杀。
在那个很多年前的北京的冬日，鲁迅独独不喜欢孩子们喜爱的风筝，他认为那漫天飞舞的美丽风筝是孩子的庸俗和无知，以至于讨厌起来，对此更是不屑一顾，看到之后的感觉是鄙夷，对此所不齿的。当还是童龄的弟弟看着那些可以带着灵性飞上天空的鲁迅的讨厌物时，鲁迅给弟弟的是长辈的控制和教训
《风筝》读书笔记13
战争只会带来无穷无尽的灾难，让孩子没有童年。每个侵略者都一样肮脏，泯灭人性。愿我们永远远离灾难！
种族歧视会给受歧视的人群带来严重的伤害，人生来就是平等的。之前在新闻上看到黑人漂白自己，感触很深，他们肯定是又无奈又痛苦吧。所以，我们现在生活着的人们，永远不要去歧视他人，尊重他人也是尊重我们自己。
懦弱有时候会给自己和别人带来伤害和痛苦，所以无论什么时候我们都要有勇气去担当。阿米尔第一次的懦弱伤害了他的兄弟哈桑，阿米尔第二次的懦弱，逃避面对他没有救哈桑的愧疚和良心不安，制造假象赶走了哈桑父子。然而阿米尔第一次的勇敢，赢得风筝大赛，为他赢他最渴望的父爱。阿米尔第二次的勇敢，独自解救哈桑的儿子索拉博，让孩子得到解救，也让自己得到救赎。勇敢，勇于承担终是会减少很多痛苦。
索拉博绝望的眼神，希望孩子的童年远离伤害！
阿米尔的愧疚，希望我们勇于承担！
哈桑的正直勇敢，善良，希望我们永远学习，但是需要摒弃的是他的奴性（当然这一点是由于当时的社会造成的）！
《风筝》读书笔记14
《追风筝的人》，这是一本令人震撼的小说，这是我读完这本小说后最大的感想。
文中一开头就写主人翁阿米尔在美国接到他父亲生前一位好友拉辛汗的电话，拉辛汗希望阿米尔能回到巴基斯坦看望自己。阿米尔在此陷入深深地回忆之中，他说十二岁的那一幕才使自己成为现在的自己，这次回到巴基斯坦是一次精神上的自我救赎。读到这里我就产生了强烈的好奇心，我好奇在阿米尔的童年发生了什么刻骨铭心的事情使年到中年的阿米尔还耿耿于怀，带着这样的好奇心我决定继续探索下去。
于是，我跟着阿米尔的回忆回到了他的童年时代。十二岁那年，阿米尔是阿富汗富家少爷，他与父亲仆人的儿子哈桑是很好的朋友，哈桑愿意为阿米尔做任何事情，从来不会背叛他。在父亲的心里，他希望自己的儿子勇敢如己，但是阿米尔却更喜欢文艺类的东西。阿米尔明确感觉到父亲对自己的疏远，反而更加呵护有担当的、勇敢的哈桑。阿米尔急切的想证明自己，想得到父亲全部的爱，他试图改变自己在父亲心目中的形象。他想在阿富汗一年一度的风筝大会上获得第一名，这样他就会得到父亲的认可。在风筝大会上，幸运的阿米尔在哈桑的帮助下获得了风筝大赛第一名的殊荣，但是就是这件事改变阿米尔和哈桑关系。在哈桑为小主人追到那只被割断线的风筝时，他被其他富家少爷围困在角落里要他交出风筝，但他此时并没有想到自己的安危，他誓死要为主人追回风筝。就这样他被这些富家子弟施以暴力，而此时阿米尔——哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面时还不敢挺身帮助哈桑。此时我的心在滴血，一个为对方愿意牺牲一切，另一个却选择逃避，这让我思考什么是真的友谊。
哈桑为了小主人，选择了沉默，独自承受着来自心灵上的煎熬。他渴望等到阿米尔的忏悔，哪怕是一点点歉意。然而得到的却是来自阿米尔的再次伤害。在风筝大赛后，阿米尔如愿以偿的得到了父亲的肯定，但是那天的那一幕让他无法面对为自己付出一切的哈桑，他开始躲着哈桑，渐渐地，他萌生了让哈桑离开自己家的想法，好摆脱这种尴尬的局面，得到心灵上的解脱。于是，阿米尔把父亲送给自己作为生日礼物的手表趁哈桑不注意时放在哈桑的铺子上，希望以此来证明哈桑是个盗窃犯。最后无法忍受阿米尔对哈桑父子的XX行为而离开了庄园。虽然阿米尔的父亲一次次真诚的挽留，但却怎么也留不住伤心的哈桑父子。在这里，我为阿米尔感到耻辱!我想我不会原谅他的。
后来，阿富汗局势动荡，阿米尔举家迁移到美国，我以为哈桑付出就会以这样的结果而结束，但是还好这次阿米尔没有再次让我伤心。他以为时间会冲淡一切，但是回忆总会不经意自行浮现。童年的事让阿米尔内心备受煎熬，他一直都想找机会赎罪。到后来，阿米尔获知哈桑竟然是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛纠结。当阿米尔从开头的拉辛汗的电话中了解到哈桑的糟糕状态时，他却不顾危险前往家乡阿富汗，开始了救赎。时间是洪水猛兽，战乱让阿富汗民不聊生，他看到自己荒废的家，也得知哈桑的死讯。哈桑死了，但是阿米尔的救赎却没有停止，哈桑的儿子索拉博落到阿米尔儿时宿敌的手中，儿时的懦弱和愧疚一直缠绕着中年的阿米尔。但是这次，他选择了面对，开始了真正的救赎。最后，阿米尔救回了索拉博......。阿米尔最后费劲周折找到哈桑的儿子，追到了心中漂移已久的风筝，摆脱了心中的恶魔，重新找到真正的生活。虽然，这个结局没有中国式的大团圆，但作者却将人性的弱点刻画的入木三分，能真正的描绘出阿米尔或是所有人内心救赎的一个过程。
读这本书时，有时会联想到自己曾经有过的心绪。例如，应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的对往事的自责，有对犯过的错的救赎的心理，在真本书中尼或许可以找到自己的影子，因为有些事情就是人在两难时刻不自主流露出来的最自然的想法，不得不佩服作者扑捉心理的能力。最感动的是哈桑在为阿米尔追风筝时说的那句“为你，千千万万遍!”，我想人生在世如果能遇到这样的一个朋友，别无他求。希望每个人都能珍惜自己身旁的每一个朋友，要勇敢的去承担自己的责任。如果你的内心也有像阿米尔一样的令你久久不能自拔的事情，就勇敢的站出来追到那个飘忽不定的风筝，获得内心的安宁!
也许我们每个人都是追风筝的人，知识我们，没有阿米尔那样的决心和经历吧。
《风筝》读书笔记15
这本书读完了，是在一种和作者产生共鸣的情况下读完，其实作者小时候经历的事情，产生的愧疚感，我都似曾相识，我是一个比较孤独的人，可能是生活环境和家庭环境教育的原因，作者对好朋友的不接近感是因为阶级和本身原因，而我的话，我个人性情和作者相似，只是没有阶级关系，我前20几年所做过的愚蠢的事，伤害朋友的事，我希望我能比作者更好地弥补这些过错，毕竟我的朋友他们现在都很健康，我有机会去弥补童年时候的过错，同样对于未来的朋友我则不会重蹈覆辙，人生或许就是这样，人生的四分之一就是一个循环，一个人的结束也是一个人的开始，我即将到达自己的四分之一，我希望我可以不去为之前四分之一的过错而痛苦愧疚，毕竟我也曾经是受害者，一个孤独患者，我希望自己逐渐有能力可以拯救现在疲惫的自己，让自己走出一个抑郁思想的牢笼，我可以逐渐实现自己的目标和抱负，我可以帮助更多的人，可以让我爱的人和爱我的人都可以快乐，我的心愿是世界和平，每个人都拥有无悔的童年。
【《风筝》读书笔记】相关文章：
9.《风筝》说课稿