读书笔记作文400字

时间:2021-07-16 11:36:42 读书笔记 我要投稿

读书笔记作文400字锦集7篇

  认真读完一本著作后,想必你有不少可以分享的东西,现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。那么读书笔记到底应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的读书笔记作文400字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

读书笔记作文400字锦集7篇

读书笔记作文400字 篇1

  老战士绝不会死,他们只是逐渐消失。

  有时候,你什么也没做,媒体确给你最好的评价。

  对于候选人来说,优柔寡断通常意味着懦弱;而对于总统来说,它意味着危险的无能和不称职。

  绝对不要请教老政治家,除非你准备采纳他的意见——尼克松竞选议员时一位年长的议员给他的宝贵建议。

  经验是个严酷的教师。

  尼克松从克林顿的判断失误得到的教训:诚实就是上策。

  人们希望他们的领导人表现出力量和果断,即使他们不赞成他的决定。

  领导人若想取得更大的成功,不应沉湎于回首往事,而应坚定地展望未来。

  尽管奎尔有非常严重的问题,但他是唯一在那里为布什摇旗呐喊的人。这说明那个人的品质很不错。其他人都在忙自己的事。

  为了取得好的效果,你必须使人们逐渐对你感到畏惧。布什的问题就出在这里。他很善良,每个人都喜欢他,但是没有人怕他。

  更多的战士,更少的好好先生。

  新闻媒介就像有牙的水虎鱼,它们一闻到血就扑上去。

  任何名声都是好名声。

  ——摘自《不在案的记录——尼克松晚年私人谈话》

读书笔记作文400字 篇2

  今天我去了书城,在那里我看到了伊拉克寻宝记,是寻找黄金钞体的,我不相信黄金钞体在,想知道为什么吗,那就来书城看吧!

  我到了书城,书城,原本人山人海的地方,现在变得空荡荡的了,妈妈告诉我:因为学校大都数都开学了,只有一点点人是在南山实验学校读书的人在这里看书。我明白了,书城里的书真多呀!而且什么都有,最让我在意的是书架上的书,很快我就找到了我最爱看的书:寻宝记,是指有几个人,到世界各地去寻宝,这些书本来我早就要定了的,但是我妈不让我定,真没办法。妈在教育书籍那边走来走去,寻宝记里面的魔法黄金钞体,书中,博物馆找到了魔法钞体,但没有找到黄金钞体,我觉得伊拉克不可能再有什么文物了,因为伊拉克的战争太多了,而且伊拉克热到可以在太阳下煎鸡蛋,许多文物因为热而破裂,也许存在,但因为几千年的风霜,我觉得因该已经扭曲变形了吧,据说魔法钞体,因为当时伊拉克缺水,所以烧窟溶匠把魔法钞体给了国王,进行仪式,天上果然下起了毛毛细雨,当时的雨分量不够才做的,魔法钞体是用99%的纯铜造成的,但黄金钞体使用99%的纯金造成的,根本无法进行比较。根据,联合国所说:如能够找到黄金钞体的话,就给钱,当时是说给欧洲签订价的十倍钱,当时大家都说欧洲签订价有多少元?然而,欧洲签订价是:20万。结果:100万。当时有很多人去找但都没找到,有的找遍了整个伊拉克,所以我才不相信有呢!

  大家知道了我为什么不相信

读书笔记作文400字 篇3

  今年的暑假我阅读了曹文轩的少年长篇小说《草房子》,这本书的背景反映的是中国五、六十年代的农村生活。作品主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但是又催人泪下、撼动人心的故事。

  看完了这本书,我被鲜明的人物形象,感人的故事情节深深打动着。我从中有两点感触。

  其一:展望今天的幸福生活,与桑桑所在时代的对比,简直发生了天翻地覆的变化。那时经济条件落后,物质缺乏。当时农村都是草房子,而如今家家户户都住上了宽敞明亮的瓦房;那时就连自行车都是稀有物品,全村只有经济条件好点的杜小康家有一辆自行车,而如今经济飞速发展,许多家庭都开上了小轿车了;那时人们一年只有两季的衣服,即便是春天的天气再热,但是还是要穿着厚厚的棉衣,没有春天的换季衣服,而如今穿衣服已成为一种时尚和潮流,大家都穿得光鲜亮丽的。我不由得感叹:现在的生活比以前好太多了,我们更要珍惜。

  其二:当时的桑桑生活很辛苦,但是他的童年有许多难忘的回忆。他把碗橱改成了鸽子窝;偷家里蚊帐做渔网捕鱼;三伏天穿起棉衣、棉裤、戴上棉帽,成为校园里的一道引人注目的风景线————桑桑的童年过得是那么的充实快乐。而如今我们的条件越来越好,但是缺少了桑桑的那份童真,节假日被补习班排得满满的,真想拥有桑桑那份纯真的快乐。

  《草房子》让我对以前的生活有了一定的了解,使我更加懂得现在生活的美好。

读书笔记作文400字 篇4

  《昆虫记》这本书使我非常着迷。看了《昆虫记》后,我才知道,原来小小的昆虫世界有这么多的奥秘。

  第一次读《昆虫记》的时候,不知怎么的就被它就吸引住了。这是一部描述了昆虫们的生育,劳作,狩猎与死亡的科普书。

  《昆虫记》是一本很有趣的书,里面也有两个很有趣的故事:在自然界中,螳螂是一种十分凶的昆虫。然而,在它刚刚拥有了生命的初期时,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。“‘蜘蛛织网’,即使用了圆规,尺子之类的工具,也没有一个设计家能画出一个比这个更规范的网来”。这些丰富的故事情节使我浮想联翩。几乎所有的细节,都让我仿佛置身于现场一样,一次又一次地把我带进昆虫的世界……还有,作者的精神让我很受他启发:我们应该有追求真理的勇气与毅力,对自己感兴趣的事情应该有始有终的把它做好,相信自己的能力,最大限度地发挥自己的潜能。

  我认为,《昆虫记》是值得我们一生阅读的好书,我想,无论是谁,只要认真地去阅读一下《昆虫记》,就会读出滋味,读出感想,一定会可以知道的更多。

  《昆虫记》,的的确确是一本很不错的科普书,建议大家阅读就会深深地所被它吸引。作文

读书笔记作文400字 篇5

  我是三年级的小学生,读过许许多多的课外书。让我了解了更多的知识,通过读书,我在一天天的成长,我家里就有各种各样的'书籍。当我每读完一本书,就成长了许多。

  在 我读过那么多的书籍当中,我最喜欢的是《列那狐的故事》。全书是由许多有趣奇妙的小故事组成,而且还会告诉我们各种各样的道理,是典型的反封建讽刺作品。书中描写了几十种动物,代表封建社会各阶层的人,如狮王影射国王,大灰狼、狗熊影射大臣等。我最喜欢的是《乔装偷鱼》的小故事。

  这个小故事讲述了列那家住在马贝渡城堡中,有一天,天气寒冷,家里橱柜空空,没有食物吃。他们很饿,害怕孩子回家向他们要吃的。于是,列那叹了一口气,只好出去找食物。天气很差,列那慢悠悠地前进凉风吹得他眼睛都睁不开。忽然他闻到一股香气,看到一辆马车装满鱼,列那很兴奋,它想了个妙计,列那躺在地上装死。马车来了,列那屏住呼吸,伸着舌头,跟死了一模一样。鱼夫看了贪图列那的皮毛,就把列那扔到车上,继续赶路。列那一睁开眼睛,看到鱼篓里的鱼,甭提多开心了,把自己的肚子吃饱,然后把鳗鱼缠绕在脖子上飞快地向家里赶,两个孩子看见自己的父亲满载而归都非常高兴。妻子为了慰劳辛苦的丈夫,用热水给它泡脚,擦洗身价不菲的皮毛。

  故事中,我们知道了狐狸的狡猾。从列那这方面想,借用自身的优势,利用自己的智慧得到自己想要的东西。从鱼夫这方面想,不要贪图小便宜,不要上当受骗。

读书笔记作文400字 篇6

  这篇文章主要记叙了作者在研究隆格道克蝎子时,为蝎子制造了3种不同的生活环境,而蝎子却想尽办法逃脱,让作者绞尽脑汁阻止的较量过程。

  蝎子,一个令人厌恶的昆虫,不祥的化身,被法布尔作为了研究对象。在法布尔与它接触的过程中,它一次次从法布尔手里逃脱,想不到也会有一种动物将法布尔难住,看来谁都不是万能的。

  在法布尔研究的过程中,是什么促使蝎子们奋力逃脱的呢?是自由,是这种凶残、诡秘的小生物对自由的追求,我被它们这种追求自由的精神深深地打动,这不禁让我想起了一个真实的故事:11世纪末,苏格兰受英格兰的统治、欺凌。威廉华莱士带领着苏格兰的军队,为自由而战。他们在战争中多次出奇制胜,眼看要攻下英王城堡时,遭人出卖被俘,在严刑拷打之下,威廉华莱士拒绝屈服,高呼一声“自由万岁”之后,壮烈牺牲!他的死激起了苏格兰人民更加坚强的追求自由的斗志!

  蝎子固然是不吉利的象征,但是通过本章的阅读,我为蝎子一次次逃脱囚禁,执着地向往、追求自由的精神所打动,这让我感慨:这是一个多么顽强有毅力的生命啊!

  同时,我也对这有毒的生命更加好奇,在它诡秘的习性背后,究竟会是一个什么样的真相呢?我想这也是作者的疑问吧。

  厦门五缘湾实验学校六年级:王柏寒

读书笔记作文400字 篇7

  “苏格拉底模式”:科学研究的客观条件尚不具备,智力条件也不那么充足,尽管做出了主观努力却得不出令人满意的结果,并且也意识到沿着这条道路走下去很可能一事无成;而人文世界的探究却不受这种条件的限制,它为一心想要探索世界而自知不能解开自然之谜的人开辟了一个全新的天地,也为富有创造力而无法在科学领域里施展的人提供了舞台,这是一种“理性选择”。

  “帕斯卡尔模式”:人生的特殊经历可以使在科学研究上极有天赋的人放弃或基本上放弃先前所热衷的事业,转而沉浸于在他看来是更有意义和价值的人文探究。这是一种在信念变换的驱使下所作的自主选择。

  “爱因斯坦模式”:对科学的探索使学者的眼光转向形而上的疆域,转向人文关怀的终极问题;而对科学局限性和科学家责任感的双重把握,使科学家有可能走向对科学的人类性效应的深切关注。在这种情况下,科学家将继续追求更新的科学成就,同时致力于发掘其人文意义,实现其积极的人类性价值。这样,科学事业和人文事业成为可以统一的事业。

  之所以不断提起这三种模式,是想启发更多的教师建立起自己的学术自信,同时也想表明,在中小学,如果我们不具有庞大的图书馆资源,也不具备高品质的实验室与科研条件,但是,我们同样可以走出我们的学者之路,成为基础教育领域里可以与高等教育领域的学者专家们比肩的代表。

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