精彩极了和糟糕透了读后感

时间:2020-04-14 12:03:05 读后感 我要投稿

精彩极了和糟糕透了读后感范文

精彩极了和糟糕透了读后感范文1

  看了巴德·舒尔伯格的写的《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,我觉得作者的童年非常幸福。他有一位慈母和一位严父,我觉得有慈母严父的孩子是最幸福的。

精彩极了和糟糕透了读后感范文

  你看,要是慈母过于溺爱,这会让作者飘飘然,也就不会这么成功;要是严父过于严厉,这会让作者的自信心被埋没,让作者就没有现在的成就,着一定会让作者的父母自责不已。

  作者的母亲说精彩极了是鼓励的语言,作者的父亲说糟糕透了是好心的警告。所以,我终于明白了:一个人的成功,不仅看习惯、天赋,更要看身边的人对自己的影响,当然最大的影响是父母。因为父母永远是你的榜样!

精彩极了和糟糕透了读后感范文2

  学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,让我深深地体会到了父母的爱。

  这篇课文主要写了小主角巴迪在七岁时写了一首诗。母亲看了以后,说:“巴迪,这真是你写的吗?精彩极了!”可当父亲看到这首时,评价却是:“糟糕透了。”巴迪长大后才知道父母都是为他好。

  我也有许多这样的经历。一次妈妈检查我的英语,叫我读给她听。我开始读了,我声情并茂地读着,想在妈妈面前好好表现一下。读完后,妈妈说:“儿子,你的朗读提高了许多,读的太棒了!”而坐在旁边的爸爸却说:“好什么好,读得不怎么样。”我一开始并不信我读的很差,因为妈妈的表扬令我十分得意。可过了几年后,我才觉得当初读的很差。

  还有一次,我和爸爸妈妈去打乒乓球。我的对手是爸爸。和爸爸打了好几个回合都没有分出胜负。可最后还是爸爸赢了。妈妈说:“天权,你虽然没赢,但还是蛮厉害的。”爸爸却说:“厉害是厉害,但有一些还是要改,比如说,手握球拍的地方不对,扣球时球拍不够斜……这些都是要改的。”在爸爸的提议下,我改正了错误,实力也有了大大的提高。

  学了这篇文章,我知道了不论是母亲的鼓励还是父亲的严厉都是对我们耳朵爱,都是为了我们好。

精彩极了和糟糕透了读后感范文3

  五年级上学期我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。

  课文写了美国作家巴德·舒尔伯格幼年时受到父母亲不同的教育的故事。他从母亲那儿得到了慈祥的爱,受到母亲很多的鼓励;而父亲给予他的却是严厉的爱,经常受到父亲的批评和挑刺。不过,正是这两种爱的结合促成了一个杰出的作家。读了这篇文章我有很深的感触。

  我从五岁时就开始学习电子琴了。妈妈在监督我弹琴时十分严厉,经常把我骂得哇哇大哭,可我的外婆却对我弹得每一个曲子都大加赞赏,结果,我就在这一骂一贺的声音中学到了电子琴7级。还记得一次我语文考了95分,妈妈当即在路上就把我骂哭了,可回到家外婆却夸我考得好。我的经历和巴迪真有很多的相似。我们都得到了慈祥的爱和严厉的爱,我们应该知道,不管是哪种爱,都是对我们真心的爱。慈祥的爱给我极大的鼓励,使我有一种成就感,使我对学习有更浓的兴趣;严厉的爱就像一把严厉的标尺,让我看到我的不足和缺点,使我向更完美的方向前进。

精彩极了和糟糕透了读后感范文4

  读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》,我感到巴迪能有这样的父母很幸运。

  巴迪七八岁的时候写了一首诗,母亲一念完那首诗,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美啊!精彩极了!”父亲回来了,巴迪把诗给父亲看,父亲说:“这诗糟糕透了。”过了十几年,当他再拿起那首诗,他觉得诗真的糟糕透了,那时他感悟到了父亲对自己的爱。这两个极端的断言都有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓励下巴迪获得了成功。

  巴迪有了这样的父母真是幸运啊,在爱的'沐浴下,巴迪获得了成功。父亲和母亲的评价截然相反,爱却完全相同。在生活中不应该只有赞美,批评与赞美都不可缺少。如果只有赞美,你会因为骄傲而冲昏了头脑;但是生活中只有批评也是不够的,如果只有批评,你会因为失去信心而失败。

  读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》,我知道了有些严厉的爱不一定能在短时间内看得出来,文中的父亲对儿子的爱就看不出来,要靠自己慢慢感悟或用心去体会。我很羡慕巴迪有这样的父母,有着样的家庭背景。如果是我,我一定会去好好珍惜的。

精彩极了和糟糕透了读后感范文5

  读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后,我掩卷沉思,顿觉豁然开朗:父母的爱是同样的,只是表达的方式不同而己。

  初读此文,我真替作者抱不平,他的父亲太苛刻。但是,我读完并理解了文章的内容后,从心里羡慕作者有这样的双亲。

  母亲的“精彩极了”是来自母爱的力量,是作者灵感和创作的源泉,成为了作者心头的慰藉,使作者一直坚持写作。这一点我也有同感。每当我得到老师的表扬时,我都会迫不及待地告诉母亲,母亲便会夸奖我,鼓励我。正如文中作者的母亲一样。但是,仅仅有这些是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以,还需要有警告的力量来平衡。父亲的“糟糕透了”,正是这种警告的力量,他时常提醒作者:小心、注意、总结、提高,促使作者进步得更快。这也补偿了母爱的不足,使作者从两个方面获取力量,走向成功。这都是父母望子成龙的表现。

  以前,我做错了事,父亲顿时就会拉下脸大发脾气,母亲却总是护着我。他们都是希望女儿能飞上枝头,变成凤凰。父亲骂我、打我,当时我还真有点儿恨他。读了这篇文章,终于明白了打是亲、骂是爱的道理,所以,我更为自己拥有两种爱而感到自豪。

  生活中,我们需要“精彩极了”的慈母的爱,也需要“糟糕透了”的严父的爱。慈母的爱像一瓶芳香四溢的蜂蜜,让我们精神焕发,顺风扬帆:严父的爱像一碗苦味浓浓的良药,使我们警醒,我们应该从这两种爱中汲取力量,使自己不断前进。

精彩极了和糟糕透了读后感范文6

  大家都知道“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”这句话吧!可是,如果在现实生活中遇到这样的问题又有几个人会想起这句话呢?

  前几天,我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。本文的作者是美国作家——巴德·舒尔伯格。在这篇文章里小主人公“巴迪”七、八岁的时候写了他人生中第一首诗。他的母亲表扬了他,而他的父亲却批评了他。他长大后觉得自己是幸福的。因为,他有一个慈祥的母亲,她常对巴迪说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”他还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:“噢!这个糟糕透了!”巴迪正确的面对了表扬和批评,掌握好了他生活的小船,最后他终于成为了一位作家。

  我以前和巴迪一样只爱听表扬,不爱听批评。记得,那是我刚刚学习钢琴之后的不久。我那时才四岁半。我用了一周的时间终于弹熟了我见到的第一首曲子。我兴奋极了!忙问姥姥:“姥姥,妈妈今天几点钟回来?”姥姥回答我:“她大概晚上5:30回来。”

  5:30……6:00……6:30……妈妈还是没有回来!姥姥又说:“她今天可能加班!再等会儿吧!”将近7:00时妈妈终于推门而入,我忙把那首曲子弹给妈妈听。妈妈听完曲子眼睛亮亮的,高兴地对我说:“太美妙了!这好极了!你真棒……”赞扬声像雨点儿一样落在我的头上,我得意极了!有些飘飘然了!我想把它也弹给我的姥爷听,他此时正在厨房做饭。

  吃过晚饭,我把曲子弹给姥爷听。我本以为姥爷会更加的赞赏我弹的这首曲子。可谁知道,他却批评了我。他说:“弹得什么呀?你怎么搞的,一首本来很好听的曲子,被你弹成这样,像下饺子似的……”

  “爸爸!我搞不懂你是生么意思?她还是个孩子!她需要鼓励!”

  “我不明白,难道这世界上弹曲子弹得这么糟糕的人还不能说吗?”

  我再也受不了了!扑到我的床上痛哭了起来。而我的妈妈和姥爷还在钢琴旁争论着。

  读了这篇文章我明白了妈妈和姥爷都是爱我的,只不过两种爱的方法和语气不同而已。我的妈妈看到我弹熟了我的第一首钢琴曲,并不去想曲子本身的质量,而是想借此机会表扬我、鼓励我。而我的姥爷则比较理性,他认为对给我一些警告,将更有助于我的健康成长。

  我觉得我很幸福!因为,我有妈妈那鼓励的爱。这种爱使我满怀信心的前进。我还有姥爷那严厉的爱。这种爱使我不至于被一时的成功冲昏了头脑。

  《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章真不错!它让我明白了许多道理,我要把它推荐给大家!

精彩极了和糟糕透了读后感范文7

  今天,语文老师给我们讲了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。我学了后,觉得很有启发。

  这篇课文主要讲了作者童年时,写了一首诗,母亲说“精彩极了”,父亲却说“糟糕透了”。这两种评价对他产生的巨大影响和作者长大以后回忆此事而体会到父母对他深深的爱,还有生活中的一些启发。我觉得这篇课文写得真好。

  “精彩极了”,显现出慈祥的母亲期望儿子成功的热情鼓励,使他不断前进,不半途而废,有着对儿子鼓励的爱;“糟糕透了”,显示出严厉的父亲为了防止儿子因取得了小小成功而骄傲自满、不再进步而进行警告,虽然这句话是对儿子的批评,但这是父亲对儿子严格教育的爱。这两种爱缺一不可。鼓励的爱也好,严格的爱也好,都有一个共同的出发点——那就是对自己孩子的爱。

  在现实生活中,如果因为什么事而受到父母的批评,不要生气。你可曾想到,“严是爱,松是害”,父母的批评是严厉的教育,他们也只是爱你,要给你鼓励,严一点是好的,他们只是关心你,希望看到我们的进步。

精彩极了和糟糕透了读后感范文8

  从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后,我受到了很大的启发,文章给了我深刻的印象,一种与作者共鸣的感受油然而生。

  爱的两种不同的方式,都是为了一个共同的目的,那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同的爱的方式,一种是父亲的爱:警示、提醒,是严厉的,不会让孩子误入歧途。另一种是母亲的爱:赞扬、鼓舞,是温柔的,使小孩十分自信。在父爱母爱这两股风的吹拂下,小孩只有谨慎把握住生活的小船,这样才能平稳地驶向终点。

  在我的生活中,我的父母也跟作者的父母一样,妈妈在生活中十分体贴我,我想吃什么,她就会给我做。因为我喜欢吃蛋糕,她连夜学习做给我吃。平时妈妈很关心我,我就算咳嗽一声,她也会大惊小怪,对我问长问短的。每当我写了一篇作文后,妈妈就会一直鼓励我,说我写得真棒。妈妈还让我用毛笔字书写了六字家训“谦虚、慎言、静心”张贴在我书桌前方的墙上,每当我望着这六个字,就好像感受到妈妈的殷殷嘱托,心也会从莫名的烦躁中沉静下来。我的父亲在生活中对我要求很严格,他最常说的一句话就是“做事不能马虎、要认真!”只要爸爸在家,晚上不管有多晚,他都会检查我的作业,不管有多忙,他也会辅导我做数学题。

  正如作者所写的一样,父母对我的爱像两股不一样的风,不断地轻轻向我吹来,可是只有我谨慎地把握我生活的小船,才能平稳地到达终点,我才会成为一个对社会有贡献的人!

精彩极了和糟糕透了读后感范文9

  这篇课文《精彩极了和糟糕透了》。 男孩一方面享受母亲的“精彩极了”另一方面又承受父亲的“糟糕透了”,想想,其实挺好的。 精彩极了就是鼓励,鼓励能给人以前进的动力,使人自信,充满干劲。 鼓励的激励作用不可小觑。 有时候仅仅一句鼓励的话就可以从无精打采到斗志昂扬。 不给力、→给力、 这并不夸张。

  “糟糕透了”即批评。如果一个人整天生活在批评的环境中,自信被打磨掉,上进心也没有,那的确糟糕透了,挺没意思。但是,适度的批评可以让自己知不足,改正错误,就是进步。 所以说,鼓励和批评应该是同时有的,一对一。 一味的鼓励,夸奖容易使人骄傲,自大,不知不足,进而狂妄不思进取,止步不前。 一味的批评,使人丧失信心,没有动力,终日浑浑噩噩,结果是悲观颓废。 “精彩极了”和“糟糕透了”同时具有了,那就幸福了,既可以保持足够的热情和信心去奋进又可以不被短暂的成功冲昏头脑,在错误中进步,想想,不好吗? 事实是,现实中就应该这样,教育就应该是!相关, 不多说, 领会。

  现在想想,小学课本其实挺好的,有很大的启蒙作用,只是当初没有更深的体会。 小时候的教育,老多背诵了,可能当初只理解表面的意思,深层的挖掘不出来。或者,只知道应该怎么做不知道为什么那么做,知其然不知其所以然,理解能力,理解深度有限。 学着学着,突然体会到现实中的很多东西都回到根本,回到那些当初,我们小的时候,那些最简单的道理上。觉得,嗯,就是那么回事儿。 (哥怎么说来着,回归最根本…尔尔) 只不过现在看是从不同的角度看了,经过实践证明过的简单道理,和没有深刻理解的简单道理,都被定义为简单,但是感觉却不同,意义不同。同样的话,对自己的价值不同。

  一个轮回,回到原点。回到最根本的出发点,地点相同,中间却是多了一段历程。 星星还是那颗星星,月亮还是那个月亮, “原点”已不是当初的“原点”。 还有一句话说是,最简单的道理最朴素的道理也才是真理。 这简单,这朴素,由自己去体会吧。

精彩极了和糟糕透了读后感范文10

  今天,我细嚼慢咽地读完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,心中久久不能平静。

  文章的作者是美国作家巴德.舒尔伯格。七八岁时他写了自己的第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,而恰恰相反爸爸的评价是“糟糕透了”。在这两种不同的爱的鼓舞下,作者坚持不懈地努力着,最终获得成功。

  当我读到“我从心底里知道,‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”是啊,人需要鼓励,但是,单有鼓励有可能导致盲目自信、骄傲自大;人也需要批评这种爱,但是,单有批评也有可能导致过于自卑、失去自信。作者是这么幸运,在两种截然不同的爱中生活,使作者努力地向前驶去。而我也是一个这么幸运的人。

  那是八岁时的事了,有一天早晨起床时,妈妈的眼镜莫名其妙地变没了,全家大动员,来找眼镜,找了半天,原来眼镜就在被子底下。我突然觉得手痒痒的,想把这件事记叙下来,便拿了张纸以《找眼镜》为题写了我有生以来的第一篇作文。我迫不及待地拿给妈妈看,妈妈看了我的作文后激动不已,高高地举起我说:“宝贝会写作文了!”我听了妈妈的夸奖,兴奋不已,迫切地想让爸爸也来欣赏一下我的作文。妈妈帮我把作文打进电脑里。爸爸回来了,一打开电脑一眼便看到那篇文章。爸爸看了后皱了皱眉头说:“这是谁写的,无聊透了。”我听了恨不得找个洞钻进去,心里像打翻了五味瓶似的,很不是滋味。现在长大了,再回头看那篇文章,也不得不承认爸爸是正确的。现在在妈妈的鼓励下,在爸爸的批评下,已有许多文章得到了老师的表扬和认可。

  正如作者所说的一样“在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。”在我上小学一年级的时候, 很爱看《还珠格格》,特别爱看紫薇弹古筝,古筝那优雅古典的旋律“余音绕梁”般地在我耳际回荡。我对古筝的痴迷感动了妈妈,妈妈便在少年宫帮我报了古筝班,我欣喜若狂。自从买了古筝之后我天天爱抚着它,常常弹奏简单的乐曲,真是爱不释手。但是,“三分钟热度”过后,在兴趣与坚持、练琴与电脑游戏之间我曾经多次想放弃弹古筝,妈妈见状,鼓励我说:“学习不能半途而废,否则,你前面的心血不就白费了吗?而且你弹得那么好,进步那么快,妈妈又那么爱听你的琴声,放弃了多可惜啊!”在妈妈的鼓励下,我坚持学琴五年,在古筝班学得较好,老师经常叫我给同学示范,我被少年宫评为优秀学员,多次参加演出,今年还通过了全国古筝六级考试。每当我沾沾自喜、骄傲自大时,爸爸总是严肃得批评我:“差多了,那段弹得结结巴巴的,不通顺,音乐没处理好,要知道弹琴要用心用感情去弹。”爸爸的批评总让我反思自己的不足,更加的精益求精,取得更大的进步。

  我与作者一样也是一个这么幸运的人,也有两种不同的爱时刻鼓舞着我。幸福的家庭是相似的,我相信我将与作者一样最终获得成功。

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