窃读记读后感

时间:2024-12-08 17:28:39 读后感 我要投稿

窃读记读后感15篇

  当细细品完一本名著后,你心中有什么感想呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编为大家整理的窃读记读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

窃读记读后感15篇

窃读记读后感1

  这个单元,我最喜欢的课文就是《窃读记》了。

  窃读?很多人都会误以为是偷窃的意思。其实,这篇课文讲的是一个穷女孩去书店窃读,从中得到了很大乐趣的事。她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来,藏在人群中或大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。他这种强烈的求知欲望和对读书的渴望真令人感动。

  高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们更应该珍惜现在来之不易的.读书机会。读书不仅仅可以拓展我们的知识面,还可以提高我们的写作水平。

  让我们养成爱好阅读的好习惯,一生与好书相伴吧!

窃读记读后感2

  今天我读了一本书名叫《窃读记》,读完后我被文中那小女孩爱读书的精神,深深地感动了。

  课文讲的是:一个小女孩家中贫困没钱买书,只好跑到远处的书店窃读,每当女孩觉得环境有些不对时还要在换一家书店,有时候一本书要到好几家书店才能读完,小女孩虽然家里的处境很不好,但她爱读书的.精神使我很敬佩她。每当她看完书时,已饿地饥肠辘辘可是口袋又没钱……

  记得有一次,我在看一本新买的作文书,可我一目十行,囫囵吞枣,后来妈妈问我大概意思,我却一问三不知。再看看文中的小女孩,虽家穷,但绝不放弃这个读书的好机会,不像我,读书应付了事,好象是为别人读书。那女孩,没钱读书却自学成才,而且还那么爱读书,而我一到考试,什么都忘了,不知道该怎么办才好。

  沙士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品”,我们都要向文中那小女孩学习,读书不能囫囵吞枣,走马观花,所以,我从今天开始,我要向小女孩学习。

  俗话说:粮食滋养身体,书籍丰富智慧,让我们永远记住这句话,发奋学习吧!

窃读记读后感3

  在这学期里,我学习了一篇文章,名叫《窃读记》悟出来了一点道理。这篇文章讲述了作家林海音儿时去书店偷偷看书的经历,使我体会到只有读好书,才会有知识,提高写作水平。读书是非常有益的事情。我想起了辩论赛,同学们的一句句反驳,不就是读书的好处的最好证明吗?只有有文化、有知识的人才能在这竞争不断的世界上扎根,才能过得上五彩缤纷的生活。虽然有些人说不良书籍已经上市,但是我们只要有自制力,那些不健康的书籍就拿我们没办法了。也有一些少年抵挡不了诱惑,看了那些不健康的书籍后走火入魔,那是他们自己的过错了,读书始终是有益的,从不健康的`书籍中也可以知道错误的作为,从而得到及时的改正。“开卷有益”这个成语始终是正确的,只要抵制住对不健康的书籍的好奇心,就可以了。读书一定有益,我坚信这一点。世界上的历代伟人,那有一个是没文化的人?他们的智力都很高,这自然是那些好的书籍给予的智慧积累才形成的,世界上没有一个人天生就是一个天才。我们是吃饭长大的,也是靠读一本又一本的书长大的,二者不可缺一。

窃读记读后感4

  今天我们上完了第一课《窃读记》。

  《窃读记》描写的是作者小时候为了到书店去偷偷地看书而想到的种种方法和遇到的重重困难。

  当我读到在一排排花花绿绿的书里我的眼睛急切切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。时我读出了作者很渴望读到那一本好书很急切的心情。当我又读到当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里两个多钟头了。时我读出了作者喜爱书达到了忘我的境界,就像作者和书天生就是一对形影不离的好朋友一样。当我读完了最后一句,我才真正的'体会到了读书的重要性。我们不能光长身体,知识也要成长,心灵也要成长。只有知识成长了,心灵成长了,你才是一个真正健康的人。正如高尔基所说:书籍是人类进步的阶梯,没有了书籍我会变得很愚笨。

  书籍在你悲伤时为你驱走烦恼;书籍在你不高兴时会给你带来快乐;书籍在你寂寞时就是一位朋友陪伴你。同学们,让我们一生都与好书相伴,让好书成为你一生的朋友。

窃读记读后感5

  最让我难忘的课文是五年级第一学期的《窃读记》。每当想起这篇课文或读起这篇课文,心情就像平静的湖面一般,往里面扔一块石头一般,荡起无数条彩色的波纹,心情久久不能平静……

  这篇课文主要讲作者——林海音从小就酷爱读书,仿佛书就是她的'精神粮食。不管是赤日炎炎还是倾盆大雨,不管是腿酸脚麻还是饥肠辘辘,都坚持看书。

  这种精神让我感动的流泪。让作者和我相提并论,我真是羞愧啊!真想有个缝隙,让我钻进去。

  记得那天,同学借几本书给我看,我原本很高兴,仿佛是宝贝一般捧在手里。谁知我翻开几页,觉得不好看,便扔在一边不管。刚放下,眼前便出现一副景象——林海音腿酸脚麻着看书。我心有所感,便又拿起书认认真真着看了起来。谁知这里的内容一下子吸引了我。大千世界无所不用啊!世界上有一种牛奶树,只要刮一下,便有牛奶流出来,并且牛奶是优良的,比我们这里卖的蒙牛奶还要优良呢!你说这书是不是好东西啊?

  于是从那时起,我便和书成为了朋友,并与书永不分开。你们喜欢书吗?愿意和书交朋友吗?

窃读记读后感6

  五年级的我学了一篇课文:《窃读记》,这篇课文讲述了旧社会时,作者在书店里窃读的情景。作者有时躲在人群里如饥似渴的看书;有时贴在一个大人身边,仿佛是大人的孩子……作者这样做,都是为了躲避老板视线。作者那种认真、刻苦、废寝忘食的读书精神令我震惊!最后课文说:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”我也深深的记着这句话。

  作者爱看书,我也爱看书;作者很辛苦,我却很舒服、悠闲;作者是在买不起书的情况下窃读书,而我却是在书多得看不完的情况下看的书。我们俩看书的方式大不相同。所以,这么辛苦的读书方式才造就了林海音成了一名作家。

  书是智慧的钥匙,书是人类进步的阶梯,书是时代的生命,书是致富的信息。爱看书很好,但重要的是要多看书,会看书。如果你看书时不做笔记,这就是不会看书的表现。

  书是人类的营养品,书是不开口的.老师,书是心中的启明星,书是通向彼岸的船,书是人生的向导。林海音窃读的快乐足以说明这些。

  读罢《窃读记》,我激情澎湃、浮想联篇,林海音对于读书的渴望给我的读书生活又注入了新鲜的力量。

窃读记读后感7

  这个学期我们学习的第一篇课文是林海音的《窃读记》,它让我有很深的感触。

  这篇课文向我们讲述了作者小时候家里很贫穷,没钱买书,但她十分热爱阅读,只好去书店窃读的故事。

  这篇文章描写生动,让我感受到了作者窃读时的`快乐与惧怕。作者有时为了隐藏自己,会贴在一个大人身边,假装他的小妹妹或小女儿。这说明了作者为了读书是那么的提心吊胆和小心翼翼,她是多么渴望读书啊!

  其实我也非常喜欢读书,每当放学回家,坐上公交车,我会拿出向同学借的书籍,抓紧看上几页,有时我还因为太投入差点坐过了站呢!

  我爱阅读,读书的过程就好像一次次奇妙的旅程,而我则像一名旅客。书总会让我不由自主地走进它。让我们走阅读,珍惜一切机会好好读书吧!

窃读记读后感8

  课文写的是作者小时候没有钱买书看,放学后便混进书店偷偷看书,为了不让书店老板发现她小心翼翼,有时还要忍着饥饿,站累了也只可以用另一只腿交替着站着,或靠着书柜以求暂时的休息,因为她总会想起国文老师鼓励她的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”

  读了这篇文章,我也总会想起文中的国文老师的.话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”因为这句话给了我很深的感触,“吃饭长大”是指人体的物质需求,“读书长大”则指的是心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人,才是健康的人。

  这篇课文让我想起了我自己,我本来也很喜欢看书,可是现在,电视,电脑,手机等电子产品介入了我的生活后,我便不怎么看书了,而是沉迷在游戏的世界里了。我书柜上的书有那么多,作文书,童话书,故事书,科普书……可我也没怎么看。其实我只要是想看的书,就可以直接买回来看,而不用去书店里“窃读。”与文中的作者相比,我倍感惭愧。

  我以后要不沉迷在游戏的世界里,而是要多读书,以此来长知识,增见识。

窃读记读后感9

  今天,我在学校读了《窃读记》这篇课文,读了这篇课文后,我对小作者产生了深深的敬佩之情。同时,这篇课文也让我明白了一个道理:“我们是吃饭长大的,也是读书长大的。”

  《窃读记》这篇课文主要讲了小作者在小的时候,因为家里穷,没钱买书,而又喜欢看书,而每天一放学,便到书店看书,但是又怕被老板发现,于是,小作者最喜欢下雨天啦,因为这样就可以有充足的理由看书,有时,一本书要到好几家才能看完,一看便看到天黑。“我”很快乐,也很惧怕,——这种窃读的.滋味。

  作者这种对读书的热情和喜爱令我佩服,每天放学,他想的不是去吃饭,而是去看书,。一看便十几个小时,废寝忘食。而我们,每天一放学便想着要回家吃饭、玩,而不是看书。作者小时候,能看上书就是一件很幸福的事了。我们呢?可以看书,却还有人不珍惜。

  我敬佩小作者,因为他爱读书,同时我也敬佩他对书的热爱。

窃读记读后感10

  今天我们学完了《窃读记》这篇课文,文中的英子给我留下了很深的印象。

  文中的英子酷爱读书,文章中处处体现出英子喜欢读书。由于家中没钱买闲书,她为了获得更多的知识,不惜用窃读这种令人心酸的方法去书店读书。虽然这样,但英子仍然很快乐,因为她感到收获了知识。每次窃读,英子都像吃了一顿精神的大餐,收获了无数的知识与智慧。虽然这种大餐饱不了身体,却饱了她的灵魂。

  我们现在的生活比英子好多了,要什么有什么,想看什么书,爸爸妈妈都会到书店给我们买。像我的书柜上,童话类、科幻类、小说类、名著类、寓言类、历史类等等,在我的'书柜上琳琅满目、应有尽有,让人看起来眼花缭乱,而我却不喜欢看,看起来都是一目十行。而英子呢,不惜饿着肚子,不惜腿脚麻木,在书店看两个多小时的书,还恋恋不舍呢。我和英子一比,真是相差很远,真让我惭愧。

  我以后要学习英子这种爱读书的习惯,因为高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。所以我也要爱看书。

窃读记读后感11

  今天,我们学习了一篇课文——《窃读记》,使我感受颇深。《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。文章里令我感受最深的句子是:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的`!”仔细想想,这句话有着很深的含义。老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。

  对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的精神粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们的精神世界。可见,读书是多么重要啊!现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但是却有些同学不爱读书。想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”读书不仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!

窃读记读后感12

  “记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”这句话出自林海音的《窃读记》,令我感到林海音爱读书的感情,也让我明白了读书的重要性。

  《窃读记》主要写了林海音小时候家里很穷,爱看书却没钱买,于是每天放学就匆匆赶去书店。她喜欢人多的地方,也爱下雨天,因为那样就可以多看会书了。直到夜幕降临,林海音才会依依不舍地回家。

  爱看书的'可不止林海音一个,我也是一只贪婪的蛀书虫。一次,我在临睡前翻开了实用文摘,不知吃了多少篇文章,妈妈突然说要关灯了,不然待会要我自己关。一向害怕黑暗的我不知道说了什么,便把妈妈打发走了。等到读完了整本书,就满足地睡着了。第二天醒来,妈妈“无缘无故”地斥责我没关灯,我一头雾水!

窃读记读后感13

  《窃读记》描写的是作者小时候为了到书店去偷偷地看书而想到的种种方法和碰到的重重困难。

  当我读到“在一排排花花绿绿的书里我的眼睛急切切地寻觅,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。”时我读出了作者很渴望读到那一本好书很急切的'心情。当我又读到“当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已站在这里两个多钟头了。”时我读出了作者爱好书到达了无私的境地,就像作者和书天生就是一对形影不离的好朋友一样。当我读完了最后一句,我才真实的体会到了读书的重要性。我们不能光长身体,知识也要成长,心灵也要成长。只有知识成长了,心灵成长了,你才是一个真正健康的人。正如高尔基所说:“书籍是人类进步的门路”,没有了书籍我会变得很愚笨。

  书籍在你悲伤时为你驱走烦恼;书籍在你不兴奋时会给你带来快乐;书籍在你孤单时就是一位朋友陪伴你。同学们,让我们一生都与好书相伴,让好书成为你一生的朋友。

窃读记读后感14

  《窃读记》是本学期的第一篇课文,描述了一位小姑娘到书店悄悄看书的故事。由于家境贫苦,无钱买书,小姑娘忍着饥饿,不怕疲劳,放学后一次次到书店窃读,怕被老板发现而时刻恐惧着,又从书中获得知识而快乐着。

  这篇文章语言朴实而又生动感人,虽然没有什么情节冲突、大起大落,但小姑娘的内心却因为窃读而波澜起伏。小姑娘那对书的渴望,对书的惊喜,对书的快乐,对书的爱不释手让我感动不已。

  是啊!那时候的书店时不能随便看书的,小姑娘为了能读到更多的书,整日惶恐不安,在恐惧中坚持读书;我呢,书店大门敞开着让我进去,我却理都不理,睬都不睬。如果小姑娘能拥有自己的书,一定会把它爱护得比自己的生命更重。我呢,爸妈买的书随手翻一翻,就这扔一本,那扔一本;如果小姑娘有零花钱,一定会把所有的钱用再买书上,我呢,却把钱花在买东西填肚子上。

  “记住,你们是吃饭长大的',也是读书长大的。”这句话是小姑娘的老师勉励学生的。我们除了要吃饭长大,更需要精神上的粮食伴随着我们成长。这句话随时提醒着我:要珍惜现在的幸福生活,多读书,长大后为祖国争光,为祖国奉献自己的力量,让祖国更加繁荣昌盛。

窃读记读后感15

  在暑假里,我就对五年级课文有着很强的好奇心,五年级的课文是多长的?五年级的课文难吗?在刚看完《窃读记》这个课题之后,我又对课文产生了很强的好奇心,作者是怎样窃读的呢?作者又会有怎样的窃读经历呢?这几天,我就阅读了《窃读记》这整篇课文,在课文里找到了答案。我还从中感受到了作者林海音在书店窃读时候的感受:是酸的,是累的,是提心吊胆的,还是甜的,是窃喜的',是快乐的,为了收获知识,她也很不容易;我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。

  在看完《窃读记》这篇课文之后,我拿课文中的林海音和我自己比较。我发现,林海音和我都是很爱看书的,可是,她是自己去书店窃读,我是和家长一起去书店买书,我能从中感受到作者是非常节约,舍不得用家里的钱去买书的,而现在的我们,是非常浪费东西的。我要向林海音学习她的这种良好的节约品质,并发动我的亲人、我的朋友们一起学习林海音的节约品质。

  看完这篇课文,我有很多的见解,我也学到了一些东西,比如说要节约东西这样的道理。我喜欢看书!

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