主题班会活动策划

时间:2020-06-03 16:00:31 活动策划 我要投稿

主题班会活动策划

主题班会活动策划1

  一、活动目的:

  通过表演、讲故事的形式,使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏,在故事中清楚环境的危机带给人类,动物植物的危害,在表演中增加学生的责任感,发出倡议,保护环境。

  二、活动过程:

  (一)学生室内表演儿童剧

  内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…...看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。

  (二)学生讲环保小故事,介绍环保知识

  1.《小雪豹的故事》

  小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈,又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他,将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人,人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心,小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”,可他没有伙伴,他整天孤独地望着远方,夜里发出绝望的哀号。有一天,人们发现小雪豹双目失明了,后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

  2.小实验

  生物学家做了一个试验,把小白鼠放在一个隔音实验箱中,释放噪音,逐渐加大到165分贝,开始小白鼠烦躁不安,惊恐万状,进而疯狂跳窜,互相撕咬,最后死去,小白鼠被强噪声杀死了。

  60年代,美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞,每日八次,共飞了6个月,在强烈的轰鸣声中,地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

  3.《明天怎样植树》

  21世纪,我国造林将以机械为主,挖土,植苗,培土,浇水都由植树机进行,速度又快,质量又好。

  大约到XX年,露天育苗要被大型自动化温室取代,温室内的温度,湿度,光照,水,肥,二氧化碳量都由电子计算机自动控制,就是工厂化育苗,能育出优质苗木,使造林率有保证。将来还要运用基因工程,培育各种各样的树木新品种,如抗病虫害的,抗旱的,抗污染的等等。

  学生根据这些资料自由发言,说说想法。

  (三)实践活动

  1.说说自己打算怎样保护周围环境。

  2.建立雏鹰环保假日小队。

  (四)班主任总结

  我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性,我们要发出倡议,建立环保小队等开始了实际行动。

  不仅向班里同学发出倡议,还要面向全校,面向家庭,社区,乃至社会。

主题班会活动策划2

  【活动目的】

  1、认知:针对现代职高学生受多方面因素的影响,很大一部分即将毕业的学生怕吃苦,娇生惯养,没有理想,没有目标,很难适应社会。通过本次活动,让学生对实习中的苦与乐有一个初步的,辨证的认识。正确对待工作中的艰难困苦,提高工作能力和职业素养。

  2、情感:通过本次活动,激发学生的工作热情,使学生树立信心,让学生在遭遇困难压力时,能把工作中的压力转化为动力,努力战胜困难,成为生活的强者。

  3、行为:通过讨论发言,使学生能够正确对待实习中的苦,提高学生适应环境的能力,让学生顺利度过实习期。

  【重点难点】

  1、重点:帮助学生从自身实际出发,认识到在实习过程中有苦也有乐,体验到“乐在其中”。

  2、难点:引导学生在以后的实习中能以苦为乐,体验成功的艰辛和乐趣。

  【活动准备】

  1、搜集有关名人奋斗的故事资料和有关实习生战胜困难的人生感言。

  2、回忆自己在实习中所经历的最难忘的一天,说明实习是苦或是乐,从中总结几条经验或教训。

  【活动过程】

  一、导入:

  同学们,你们在实习的过程中有没有受到过实习单位的表扬?心里快乐吗?当你们在工作中遇到困难,面对工作的压力,如:受到单位领导的批评,同事的指责,顾客的挑剔时,内心又是怎样的感受呢?那么,实习到底是苦还是乐呢?今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下实习的苦与乐。

  二、活动与训练

  提示:实习到底苦还是乐,我们来听听这两位同学是怎样说的?

  内容:

  学生甲:我认为实习太苦。我们在移动实习的第一个月里,每天晚上都要背出当天学习的业务,背到十一、二点才睡觉,早上四、五点钟还要起来重新记忆一遍,一大早到单位,就要忙着测验,及格线是80分以上,考不好还要面临淘汰的危险。实习之后,我基本上都牺牲了看电视、玩耍的时间。如果上班迟到,开小差,或被顾客投诉,还要被领导批评,扣掉工资,你们想想,实习是多么的痛苦啊!学生乙:我认为实习是件快乐的事情。实习不仅让我学到了很多在学校里学不到的知识和技能,还懂得了许多做人的道理。实习中学到的很多东西是我们终身受用的,也值得我们珍藏一生的。在实习的这些日子里,我每天都过得非常充实,在这里,我的自身能力和自身素质都得到了提高,当我在领到第一个月工资时,我觉得自己的劳动得到单位的认可,我觉得实习生活的确很快乐!

  1、讨论交流:

  ①看了小品之后你同意哪一种说法?

  ②请结合自己的实际情况,也来谈谈你们对实习是苦还是乐的看法。

  2、继续讨论下面三个问题:

  ①你们有没有这种经历——有时在实习中好不容易才找到一份工作,结果发现

  这份工作对自己来说完全是陌生的,大大超过了自己的能力范围,为了保住这份工作,连续几天放弃了休息来学习业务,甚至电视节目也不看,每天跟在师傅左右加班加点,经过一段时间的努力,自己终于能够独当一面,独立完成领导布置的任务,并得到领导的欣赏和嘉奖。这时你感觉是苦还是乐?②你们有没有这种体验——实习期间,你和同事们一起共同面临一个技术难题,

  领导明确批示:如果不能攻克这个技术难关,他就另请高明,同事们对此都忧心忡忡。你为了能解决这个技术难题,整天泡在图书馆和电脑前查阅有关资料,夜以继日地研究,反复摸索,利用自己仅有的专业知识和自己勤奋刻苦的钻研精神,终于攻克难关,同事和领导都对你刮目相看。这时,你是不是觉得自己吃了那么多苦,终于有了回报呢?

  ③你们有没有这种想法——自己在实习中吃了不少苦,克服了很多的困难,工

  作也非常努力,结果领导还是责怪你做得不够好,对你要求非常高,你当时觉得自己非常委屈。但是你调换了新的工作环境之后,你发现你在原实习单位学到了很多东西,经过原单位的磨练之后,现在你很轻松就胜任了现在的工作环境,工作起来也得心应手。那时,回过头来你一定会说,实习虽苦犹乐。

  三、工作幸福感测试

  测试(一)

  下列各题,符合自身情况的回答“是”。看看你有几个回答“是”的题目。

  1、因为发生了某些没有预料的事,你对实习生活感到厌倦。

  2、你感觉到单位人际关系很复杂,常常不知道怎样与身边一起工作的同事沟通交流,自己又不了解情况,经常被人误解。

  3、在工作中,你感到自己能力水平有限,不能胜任目前的工作,时常感到紧张和压力。

  4、实习单位的规章制度很严格,一不小心就触犯了公司的制度而被惩罚。

  5、你每天很早要去上班,很晚才能回家。有时上晚班,大白天睡觉,生物钟颠倒,睡眠严重不足。

  6、你克服很多实际困难,工作很努力,但领导和同事对你还是很不满意。

  7、因为找不到适合自己的岗位,所从事的工作自己很难适应。

  测试(二)

  下列各题,符合情况的回答“是”。看看你有几个回答“是”的题目。

  1、因为单位工作环境不错,工资待遇也高,而且单位也有留用意向,所以感觉自己运气不错。

  2、在工作单位又结识了几个好朋友,与同事关系融洽,大家在工作中相互帮助,感觉很温馨。

  3、在工作中,你学到了很多学校里学不到的东西,懂得了做人的道理,自己的能力水平有很大提高。

  4、实习单位的规章制度虽然很严格,但你觉得这是磨练自己意志的好机会。

  5、你每天很早要去上班,很晚才能回家,但你觉得自己每天都很充实。

  6、你克服很多实际困难,工作很努力,领导和同事对你的工作表现非常满意。

  7、因为找到适合自己的岗位,工作起来得心应手,所以觉得工作真幸福。

  四、收集实习生的实习感言

  ▲随着时间的前移,虽仍忙碌着,却苦中有乐,是一种充实的快乐、收获的快乐……

  ▲一个人的进步与成功,只有通过不断的实干与改变,才有收获的可能,安逸、不变,只会让我们日渐丧失竞争能力,一如古语言:生于忧患,死于安乐。

  ▲在实习前,我们必须做好充分的心理准备,否则过程是痛苦的,而一个人的承受能力是有限的,故须了解自己,并在此基础上改变或加压,才可能事半功倍。

  ▲世上没有免费的午餐,付出,不仅是能力的考验,更是体力和心力的考验,这种考验是全方位的,但如过去了,前面又是一片艳阳天……

  ▲世界对每个人都是公平的,任何现象都是两面性的,快乐的人总是看到好的一面,悲伤的人总是想着坏的一面。所以快乐和悲伤就在于自己如何看待问题,都有自己决定。

  ▲每个人在寻找工作中,在追求事业中,总会遇到这样或那样的问题。有的,可以令我们欢歌雀跃;有的,则令我们掩面而泣。相信或喜或忧,都或多或少会留在我们的记忆中,鞭策我们向更高目标前进。

  ▲全新的工作,全新的同事,全新的环境,一切从零开始。不知不觉,三个月过去了,快乐的时候总觉得时间过得真快!也许,真的长大了。

  ▲有苦,有乐,有笑容,有泪水。曾经因为马虎,曾经因为年轻,曾经因为不懂事,受到波澜不惊又疾风骤雨般的责备;曾经因为细心,曾经因为成熟,曾经因为太懂事,受到同事赞许的目光。新的环境,给予我很多,很多。学会坚强,学会忍耐,学会处世,学会待人,学会生活,学会太多从来对我没有约束力的东西。是生活赋予我的力量么?

  ▲有人说:生活就是一面镜子,你哭它就哭,你笑它就笑。仔细体会一下,工作何尝不是这样,同样也夹杂着苦与乐。

  五、“鹰的故事”,“飞蛾的故事”给我们的启示

  《鹰的故事》

  在辽阔的亚马逊平原上,生活着一种叫做雕鹰的雄鹰,它有“飞行之王”的称号。它飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最,被它发现的小动物,一般都很难逃脱它的捕捉。

  但你知道那壮丽的飞翔背后的故事吗?

  原来,母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼,是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔,使翅膀不断地充血,不久便能痊愈,而痊愈后翅膀将似神话中的凤凰一样死后重生,将能长得更加强健有力。如果不这样,雕鹰也就失去了这仅有的一个机会,它也就永远与蓝天无缘。

  当一只幼鹰出生后,没享受几天舒服的日子,就要经受母亲近似残酷的训练,在母鹰的帮助下,幼鹰没多久就能独自飞翔,但这只是第一步,因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练,否则,就不能获得母亲口中的食物。第二步,母鹰把幼鹰带到高处,或树边或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练,母鹰深知:不经过这样的训练,孩子们就不能飞上高远的蓝天,即使能,也难以捕捉到食物进而被饿死。

  第三步则充满着残酷和恐怖,那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的,也是最关键、最艰难的考验,因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼,然后再次从高处推下,有很多幼鹰就是在这时成为飞翔的悲壮的祭品,但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练,因为它眼中虽然有痛苦的泪水,但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。

  有的猎人动了恻隐之心,偷偷地把一些还没有来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。

  没有谁能够帮助雕鹰飞翔,除了他自己。

  《飞蛾的故事》

  生物学家说,飞蛾在由蛹变茧时,翅膀萎缩,十分柔软;在破茧而出时,必须要经过一番痛苦的挣扎,身体中的体液才能流到翅膀上去,翅膀才能充实有力,支撑它在空中的飞翔。

  某天有个人凑巧看到树上有一只茧开始活动,好象有蛾要从里面破茧而出,于是他饶有兴趣地准备见识一下由蛹变蛾的过程。但随着时间一点点的过去,他变得不耐烦了,只见蛾在茧里奋力挣扎,将茧扭来扭去的,却一直不能挣脱茧的束缚,似乎是再也不可能破茧而出了。最后,他的耐心用尽,就用一把小剪刀,把茧上的丝剪了一个小洞,让蛾出来可以容易一些。果然,不一会儿,蛾就从茧里很容易地爬了出来,但是那身体非常臃肿,翅膀也异常萎缩,耷拉在两边伸展

  不起来。那人等着蛾飞起来,但那只蛾却只是跌跌撞撞地爬着,怎么也飞不起来,又过了一会儿,它就死了。

  从这个故事中我们知道“不经历风雨,怎能见彩虹”。任何一种本领的获得都要经由艰苦的磨练,任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识短浅的行为,那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切:逆境比顺境是更加有利于人成长的!

  天将将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所能。

  六、总结

  通过这堂课,我们知道了实习是一种艰苦的体力和脑力劳动。我们刚刚踏入社会,我们就是“雏鹰”和“飞蛾”。当我们在工作生活中遇到困难时,我们要有李白“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月,天生我才必有用,千金散尽还复来”的豪情壮志,想到自己终有一天能得到大家的认可,能实现自己在社会中的人生价值时,你们就会体味到“工作着,痛并快乐着”。

主题班会活动策划3

  【班会目的】

  1、让学生深入体会父母之爱,感受亲情的伟大与无私。

  2、让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。

  3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变,学会感恩。

  通过本次教育活动,让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质,即常问好,讲礼貌,让父母舒心;少空谈,多帮忙,让父母省心;求上进,走正道,让父母放心;勤学习,苦钻研,让父母开心;逢难事,勤商量,让父母称心;遇矛盾,能宽容,让父母顺心;感育从,不糊涂,让父母真心;重推恩,能移情,献社会爱心。

  【班会过程】

  开场:

  尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们大家好:

  我们中国有句古话,百善孝为先,孝敬父母是中华民族的传统美德,然而现实生活中却出现了这样的场景:劳累一天的父母回到家,我们还得衣来伸手,饭来张口,有一些同学甚至把父母当作仆人来使唤。因此我们决定举行召开《百善孝为先》的主题班会。希望通过这次活动,使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德,要从我做起,让孝敬这一中华民族美德永远传承下去!我宣布《百善孝为先》主题队会现在开始。

  一、激情导入

  主持人1:是谁,把我们带到这个世界上?

  主持人2:是谁,把我们从小养育?

  主持人1:又是谁,把我们的点点滴滴都记在心间,牵动着他们的丝丝心弦?

  主持人2:他们,就是我们的父母,我们最亲的人。也许,由于学习繁忙,你无暇时刻记挂着他们。

  主持人1:那么,就请在今天,让我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

  带着感动,进入《百善孝为先》主题班会感受父母的爱。

  二、感受父母之爱

  1、齐诵《游子吟》

  1:不论我们走到哪里,我们永远都是父母的牵挂,不论我们有多大年纪,我们永远都是最需要保护的孩子。

  2:是啊,在我们成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤,而这些,或许我们并未曾用心留意过,那么,请同学们静静回想,父母对你的关爱。(学生发言)

  生1:我的妈妈每天下班后都辅导我学习,等我晚上睡觉了,她还要给我洗衣服。

  生2:我的爸爸工作很忙,还经常出差,但他每天都给我打电话,关心我的学习,还和我谈心,我很想他。

  生3:去年我生病了,爸爸妈妈请了好几天假带我去医院看病,我看到妈妈都急哭了。

  生4:妈妈每天给我做好吃的,还让我先吃,她就吃我剩下的……

  主持人1:父母对我们的付出不求回报。作为子女,我们能白白接受吗?(不能)

  主持人2:对,我们应该知恩图报。爱爸爸,爱妈妈,从孝敬他们开始。

  三、理解儿女之孝

  1、认识“孝”

  主持人1:我们中国有一句古话,叫“百善孝为先”,

  主持人2:也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。

  主持人1:孝,激发我们的学习动力。

  主持人2:孝,启迪我们的智慧。

  合:孝,是一切德行的根本。

  2、《弟子规》中的孝

  主持人1:在上学期我们学校组织学习了《弟子规》此刻,让我们一起来回顾《弟子规》中的孝。

  一组齐背:“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”

  二组齐背:“父母教 须敬听 父母责 须顺承”

  三组齐背:“冬则温 夏则凊晨则省 昏则定”

  四组齐背:“出必告 反必面 居有常 业无变”

  3、《24孝感人故事》播放

  从《弟子规》和《24孝故事》中,你知道了什么?

  生1:我知道了关心父母就是孝敬父母。

  生2:我知道了孝敬父母要从小事做起。

  生3:我知道了要好好学习,让爸爸妈妈放心。

  生4:我知道了要做个懂事的孩子,这样也叫孝敬父母。

  ……

  4:说起懂事,在这里想与大家分享一个非常感人的故事。

  故事:《老师,我可以不爱吗》讲述人:***

  3:主持人:感谢***同学(老师),听了这个故事我想同学们的感触很深吧!是呀,安锐真是我们学习的榜样!他在用自己的实际行动,告诉大家什么是孝。

  学生分组讨论:作为一名七年级的同学,你认为什么是“孝”?请于大家与组内同学研讨,接下来我们会以组为单位进行发言。

  第1组:刚才我们通过实际行动,知道了孝敬父母要从一件件小事中去体现,要体谅和理解爸爸妈妈的辛苦。

  第2组:………

  主持人1:通过大家的讨论,大家对孝都有了自己的理解,作为儿女我们是如何去做的呢?下面就进入我们班会的第4个部分——践行儿女之孝。

  四、践行儿女之孝

  视频欣赏《时间都去哪了》

  主持人2:在刚才的视频中,当孩子到了16岁学会了与父母争吵,不知在座的我们有没有感触,在这里我想现场采访一下我们班的同学,在家里你有没有做过令父母伤心的事情?希望我们同学能够真诚的回答这个问题。

  学生发言。

  主持人2:通过大家的发言感受到大家的坦诚,实际上大家心里都知道我们的父母是爱我们的,我们父母的那份唠叨对我们来讲是一份幸福,不信请大家来听一听父母向对我们说得心里话。

  播放学生家长视频(说给儿女的心理话)

  3:承诺:亲爱的爸爸妈妈:从现在开始, 在思想品德上让你们 安心; 在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们决不辜负父母心。

  五、说给父母的心里话。

  主持人1:孝是中华民族的传统文化,

  主持人2:孝是不灭的火,长流的水,不老的山,未了的情。

  主持人1:孝是耐心,请耐心听取父母的教导;

  主持人2:孝是宽容,请宽容父母的唠叨;

  主持人1:我们这么爱爸爸妈妈,下面就请同学们把想对爸爸妈妈说的话写下来,让我们的父母来感受你的那份孝心,愿在座的每一位同学都成为传统美德的继承者和传播者。配音: 手语《妈妈我爱你》

  六、班主任总结

  同学们,这次主题班会活动中,我们从中华传统文化中感受到“百善孝为先”的美德,体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。相信同学们今后一定能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母。在这里老师衷心的希望爱的旋律时时奏响在我们每一个平凡的日子里。

主题班会活动策划4

  一、主题班会:“至诚则成,立信于行”。

  二、活动背景:

  在瞬息万变信息时代,诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就资助而言,诚信是宝贵的无形资产;就就业而言,诚信是正常生产生活的秩序;就考试而言,诚信是项链上的宝石,知识因诚信更加博大精深。就言行而言,诚信是有一个问心无愧的归属宿。诚者,开心见诚,无所隐伏也;信者,诚实不欺,信而有征也。我们作为当代大学生,要明确自己身上的职责与使命,切实在生活中与学习中做一个诚实就是真实无欺,对己身,要光明磊落,言行一致。

  三、活动的目的以及意义:

  加强和改进同学诚信思想教育和诚信意识,培养学生的诚信品质,以全面提高大学生的思想道德素质,引导学生树立诚信理念,养成“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的良好习惯,做一名具有诚信美德并能为建设诚信社会做贡献的高素质大学生,求真务实、言行一致的诚信形象,此次以“至诚则成,立信于行”为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识,并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。作为当代大学生,我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,做一个“一诺千金”的人。

  四、活动参与人员:11电子商务二班全体同学

  五、活动时间:xx年11月14日下午4:15至5:00

  六、活动地点:教学楼208

  七、主要负责人:xx

  八、活动前期准备:

  1、班干部商讨活动详细安排,确定活动过程及注意事项

  2、提前申请一间教室。

  3、提前两天通知辅导员、班主任老师和同学们。

  4、生活委员提前准备好活动所需要的东西。

  5、提前准备好活动所需相关物资(包括活动PPT,故事,等等)。

  6、提前跟同学们说开班会的时间地点

  九、活动流程:

  1、11月18日下午4:10点,同学们按时到达教室,主持人准备就绪。

  2、、4:15准时开始,主持人吴雪婷致开幕词(讲解诚信含义以及重要性)

  3、演讲4条诚信格言(以资助诚信、就业诚信、考试诚信、言行诚信等方面为主),由郑浪静同学演说。先是有郑浪静说出格言,同学们在下面猜格言的作者,心理委负责在下面激励同学回答问题,答对者有奖品。

  4、演讲4个诚信有关笑话或案例(以资助诚信、就业诚信、考试诚信、言行诚信等方面为主),由李小英、曾嘉文、何东旭、吴汉侦上台演讲。

  5、播放诚信有关的视频

  6、分享阅历。这是个自由互动环节,让自告奋勇同学出来分享自己在生活所经历或亲眼所见一些阅历,在下面的同学可以对他提问。分享者有奖。

  7、辅导员进行点评。

  十、活动经费预算

  小纸条礼品

  十一、工作分配:

  1、班长:监督班干部工作

  2、副班长:协助班长工作

  3、团支书:班会PPT

  4、学习委:寻找PPT资料

  5、文娱委:主持工作

  6、组织委:写策划书

  7、宣传委:负责通知班会时间和地点

  8、心理委:活跃气氛

  9、劳动委:组织活动后勤工作

  10、纪律委:负责出席班会出席人数以及纪律

  11、体育委:活动摄影

  12、生活委:准备好所需的道具(小纸条)

  13、通讯委:写总结

  十二、活动意义:

  通过这次“至诚则成,立信于行”班会,同学们都充分的认识到了诚信的重要性,大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。自古以来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗。因此,做一个诚信之人是我们的责任和义务,以及一个做人的最起码的原则!今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!

  xx年11月7号

主题班会活动策划5

  一、营造气氛进入班会的主题

  1、听诗朗诵《我的家》

  2、屏幕出示班里部分同学的全家福,感受其中的幸福和喜悦;手拿自己的全家福,介绍自己的家人,让自己的幸福感染别人

  3、师生谈话

  师:“为什么你们会如此幸福快乐呢”

  生:(引导说出,因为有家人的关爱)

  二、体会不一样的“爱”

  1、学生说一说:爸爸、妈妈是怎样爱自己的。

  2、请曾被父母责备、批评或打骂过的学生说说当时的'心理感受。

  3、老师引导和分析。

  三、形象感知,体会父母得的辛劳

  多媒体出示一组照片:从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿;从调皮捣蛋的孩童到成人。

  1、学生观看照片。

  2、说说观后感。

  3、介绍一般家长一天的作息时间。

  4、学生简单说说听后感。

  5、小结。

  6、听《小乌鸦爱妈妈》

  7、听了只后说一说,你想为长辈做点什么

  四、情景模拟

  师:“孩子们,在生活中,我们经常遇到下面这样的事情。

  1、多媒体显示字幕和卡通画面。

  ⑴妈妈今天做的菜我不爱吃,我……

  ⑵我不冷,可奶奶非要我多穿一件衣服,我……

  ⑶我生病了,妈妈守在我旁边,我……

  ⑷我不喜欢吃苹果,可爸爸每天都让我吃一个,我……

  ⑸下大雨,爷爷给我送伞,我……

  2、让学生演一演。

  3、老师:在日常生活中,儿女们对父母长辈一句感谢的话语,一个小小的举动,都会让父母特别快乐。

主题班会活动策划6

  一,活动设计理念与目的:为更好地庆祝建党90周年,通过学生学习党史,了解党史,激发学生热爱中国***的热情,同时培养学生的爱国之情,感恩党之心,丰富校园文化,促进学生全面、健康成长。教育学生珍惜来之不易的幸福生活,以优异的成绩报效祖国。

  二、活动重点:学党史,感党恩,树信念

  三、活动形式:一堂开放式的活动课,有诗歌朗诵、小组表演、歌曲大合唱、听红军爷爷讲故事、表彰大会,以及现场书法、手抄报展示等环节。

  四、活动前的准备:1、教师需作的准备:收集有关党的资料、图片,并将其制作成PPT,准备好活动需要的歌曲及书法表演的用品。表彰环节用品及活动中需要的各项材料等。

  2、学生准备:准备好“学党史,知党情”相关的手抄报,诗歌朗诵的材料,排练好小组表演之《祖国把我们暖在心窝》等。

  五、活动具体过程:

  (开场白)由主持人慷慨激昂地说道:1921年,伟大的中国***应运而生,20xx,我们伟大的党90周年的生日到了。在这风雨90年里,我们党与人民群众同舟共济,荣辱与共。同学们,现在就让我们穿越时空,回顾党的恢宏90年,来缅怀先烈,重温昔日光辉,并从中学习更多知识来充实自己,下面就让我一起拉开此次“红领巾心向党,党是阳光我是花”班会活动的帷幕,一起为党的生日庆贺,一起切下“生日蛋糕”吧!

  (党史篇)

  1、播放PPT,全场一起学习党史,展示生动形象的党的成长历史,使同学们了解到我党成立以来,带领全国各族人民把半殖民地半封建的旧中国建设成为举世瞩目、繁荣富强的社会主义新中国的艰辛历史,震撼同学们的心灵。

  2、邀请红军爷爷用自身的亲身经历来讲述红军的故事、党的故事。让学生们从老一辈身上学到党的成长经历。

  (党恩篇)

  1、通过展示自党成立下来,党为人民做的一切,付出的一切,来感化学生,让他们从心底发生对党的感激之情。

  2、欣赏男女诗歌朗诵《没用***,就没有新中国》,同甘共苦诗歌内容表达对党的感恩之情。

  3、进入学生的“学党史,知党情”之题的手抄报展示及老师现场书写作品“祖国颂”三个大字,用行动表达感恩之情。

  (信念篇)

  1、小组表演《祖国把我们暖在心窝》

  2、表彰优秀少先队员,激励大家做一名优秀的少先队员,将来成为一名优秀的***员,为人民服务。

  3、由班长带领全班庄严宣誓:我们成长于湖湘大地,聆听老师们的教诲,感受父母的恩情,心怀报效祖国之志。我们全体同学正以饱满的热情,百倍的信心,全力以赴的迎接每一次考验。我们决心做到学习上“静、专、思、主”,纪律上“严、细、明、实”,我们相信我们将来一定要为共产党主义事业添砖加瓦。

  主持人:嗯,庄严的宣誓,蓬勃的信心相信将来的同学们一定能为党为祖国奉献自己的力量。下面有请班主任寄语。

  班主任寄语:今天同学们再次缅怀我们的革命先烈,重温了党的光辉历程,歌颂了我们伟大的祖国。相信通过这次主题班会,同学们会更加珍惜又先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果。珍惜时间,努力学习,掌握知识,为振兴祖国作贡献。

  主持人带领大家一起大合唱《少先队队歌》,在歌声中结束本次班会。

  六、总结与反思:可要求同学们在课后根据本次活动的内容,结合自己的所思所想,写一篇感想,做好课后的总结与反思。并可在活动后举办“学党史,感党恩,树信念”相关的征文比赛,继续深化主题。

主题班会活动策划7

  一、活动目的

  通过本次活动,使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和责任心;为学校的环境问题出谋献策;培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。

  二、活动准备

  1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。

  2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌。

  3、同学们准备好笔和纸。

  三、主持人:

  时间:20xx年9月22日

  地点:三年级(4)班教室

  四、活动过程:

  主持人:

尊敬的韩老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  首先问同学们一个问题,什么是家?

  同学们自由回答。(家是温馨的港湾,家是我们成长的摇篮。……)

  主持人:每个人都有自己的家,但我们一千多名师生又组成了一个共同的家,那就是——我们的学校。我爱我们的家,更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《我用实际行动爱校园》。

  一、说说优美的校园

  主持人:同学们,我们的校园美吗?(美。)谁来说一说我们的学校美在哪里?

  同学们回答(我们的学校,有电动大门,有鲜花,有名人雕塑,平整的水泥地面,宽敞的明亮的教室,有塑胶操场等。)

  二、儿歌欣赏。

  主持人:这么好的环境,是我们大家共同学习,共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢?

  (爱护我们的校园,做一个文明的小学生,让我们的校园永远干净整洁)

  主持人:如何爱校园、使校园永保干净整洁呢?首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。

  同学们分组齐读:

  (一)

  春天到,多美好,

  花草树木在成长。

  小草也要睡大觉,

  环境保护很重要。

  摘花摇树可不好,

  大家都来做环保。

  (二)

  小小一口痰,

  细菌千千万,

  传播疾和病,

  害处数不完,

  影响环境美,

  人人都讨厌。

  (三)

  环保行动开始了,

  见纸弯弯腰,

  不让随风飘,

  校园走一遭,

  不见垃圾心情好,

  保护校园人人要。

  环保行动开始了,

  花草浇浇水,

  垃圾分分类,

  废物变宝贝,

  争做环保小卫士,

  师生见了开心笑。

主题班会活动策划8

  一、活动时间:20xx年5月18日晚6:30

  二、活动地点:天山堂XXX教室

  三、策划人:苏地

  四、主办班级:12级基础医学院定向五班

  五、主 持 人:郭志成、苏地

  六、 活动背景

  步入大学,大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活,琐碎繁杂的社交活动,大学生往往容易迷失自我,找不到方向。我班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动,以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。

  七、 活动目的及意义

  根据本班班委的对班级现状的分析,决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向,确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我,明确目标,定位人生的目的。大学的路还很漫长,每一个班级成员都应该有自己的大学梦想,为将来计划就是我们成功的前提条件。

  八、 活动具体流程

  (一) 宣传工作

  班长下达活动通知,组织委员苏地采取积极的宣传方式进行宣传。班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容,活动主题以及目的等。积极动员班级成员的参与,力求将活动举办得尽善尽美,做到人人参与,人人受益。

  (二)、班会开展

  1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置; 生活委员负责会场的卫生。

  2、苏地致开场白,介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。

  3、观看视屏------俞敏洪在北京大学的励志演讲。

  4、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学,我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。

  5、班级成员自由发言,争取让每个同学都发表自己的看法。

  6、由班长宣读演讲比赛获胜组名单,并颁发奖品鼓励。

  7、各个班委对本学期以来的工作进行总结。

  7、班长对活动进行总结。

  8、主持人宣布班会结束并致结束语。

  九、注意事项

  1、做好前期宣传工作,动员全班所有成员参加本次活动。

  2、分配好工作任务,确保活动的顺利进去。

  3、提前布置会场。

  4、买好活动所需用品。

  5、做好后续工作,确保活动达到预期效果。

主题班会活动策划9

  活动目的:

  通过活动,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小培养一颗感恩的心。

  活动理念:

  本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念,以“自主、合作、探究”的教学方法,由师生共同设计完成。

  活动方法:

  1、学生自己主持,表演歌舞、诗朗诵等。

  2、学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

  活动准备:

  1、确定活动主持人男女各一人,并自编主持词。

  2、明确歌舞表演《感恩的心》的人选并彩排。

  3、确定配乐诗朗诵《呵!母亲》的人选,准备好背景音乐。

  活动流程:

  主持人出场

  a:《诗经》中说:“投之以桃,报之以李。”告诉我们要学会回报。

  b:英国著名的戏剧家莎士比亚曾说:“我痛恨人们的忘恩,比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒,或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”

  合:各位老师,各位同学,二(4)班《学会感恩》系列主题班会之《我与父母》现在开始!

  第一环节:诉说父母的爱

  a:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪……

  b:温暖的阳光,慈祥的您--我的父亲,我的母亲。

  a:父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我!

  b:母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!

  a:没有阳光,就没有日子的温暖;

  b:没有雨露,就没有五谷的丰登;

  a:没有水源,就没有生命;

  b:没有父母,就没有我们自己。

  合:能来到这个世界,我们应该对父母感恩。是他们,用自己的爱带我们带到这个世界,不畏艰辛,精心抚育我们长大成人,把最无私的爱给了我们。

  a:同学们,在我们成长的过程中,父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧!有些同学带来了照片,你也可以结合照片,说说照片背后的故事!

  学生畅谈“我与父母”的故事

  a:一张照片就是一个美好的回忆,从这许许多多的照片里,我们读出了一个字,那就是“爱”。

  b:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天,我原想捧起一蔟浪花,你们却给了我整个海洋,我们成长的过程凝聚了父母多少的心血。

  a:父母的养育之恩难以回报,就让我们用歌声来表达我们的感激之情。请欣赏歌曲《感恩的心》

  节目:欣赏歌曲《感恩的心》吴佳妮、吴业媚等五人

  第二环节:感谢父母的爱

  a:看了五人的精彩表演,我们应该从小就有一颗感恩的心。有人做过这样的计算,若母亲的工作可获薪水,子女一年要付63.5万元。

  b:原来我们在享受父母之爱的同时,不知不觉间,已经欠下了一笔巨大的债务。

  a:我们可能没有想到,父母是如何用自己也不丰腴的翅膀,为我们遮风蔽雨。

  b:我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀,担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。

  a:“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”,感谢父母,让我们即刻行动。同学们,我们以怎样的实际行动感谢父母呢?请同学们交流讨论一下!

  小组讨论交流后,全班学生交流

  第三环节:我向父母诉心声

  a:同学们,其实,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。

  b:相信大家都有很多心里话要对父母说,现在给大家一个表达内心情感的机会:向你的父母说一说你最想说的话,以表达你对父母的爱,好吗?

  学生向父母诉心声

  a:父母的爱是伟大的,无私的。许多人都用诗歌歌颂父母。请欣赏配乐朗诵:《呵!母亲》

  节目表演:配乐朗诵:《呵!母亲》

  结束语:

  a:如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋,博大而又深沉。

  b:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。

  a:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对父母说一声:

  (齐)爸爸妈妈,我们真的感激你们。(大家请坐)

  b:感恩是一杯美酒。

  a:感恩是一曲颂歌。

  合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩。

  第四环节:班主任讲话

  孩子们,听到你们动情的发言,看到你们精彩的表演和这一幅幅令人震撼的图片,老师深深地感动了。我也想给大家说一个真实的故事。

  那是发生在一个犯人同母亲之间的故事。一位来自贫困山区的老

  母亲,卖掉小鸡和小猪,经过乘驴车,汽车和火车的辗转,千里迢迢探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中,老母亲给儿子掏出用白布包着的葵瓜子。葵瓜子不仅已经炒熟,晚上老母亲在煤油灯下一颗一颗的嗑好了,看着他们像小山似的增多,露出了微笑,而自己却没吃一粒,要知道这可有十几斤瓜子啊!

  服刑儿子接过这堆葵瓜子肉,手开始颤抖。作为身强力壮的小伙子,正是奉养母亲的时候,他却不能。看到母亲无言,撩起衣襟拭泪,看到母亲一口一口嗑的瓜子,儿子“扑通”给母亲跪下,他忏悔了。

  爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时,爱是一剂特效药,可以拯救那病入膏肓行将就木的灵魂;有时,爱是人生海洋上一座指路明灯,引导我们走出迷途,追随光明。“谁言寸草心,报得三春晖”,这份沉甸甸的爱,有谁能够掂出它的分量,有谁能够真正偿还呢?“爱无言,爱无垠啊!……”

  感谢父母,是他们给了我们生命,养育了我们成人。

  感谢老师,是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号,懂得做人的道理。

  感谢朋友,是他们给了我们关怀和爱护,想想那些无助的时候,是他们陪着我们走过。

  感谢那些陌生人,是他们为我们产了米,种了菜,织了布,缝了衣,让我们可以享受生存需要的物品。

  感谢那些和我们过不去的人,是他们的批评、攻击甚至尖酸刻薄冷嘲热讽,让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。

  最后,我送给同学们四个字:博爱、感恩。让我们学会博爱,懂得感恩!

  活动效果:

  本节课,学生积极主动,畅所欲言,课堂气氛活跃。学生通过回忆往事,体会到父母无私的爱,并决心从现在开始,从日常的生活小事着手,以自己的实际行动去理解父母,回报父母的爱。活动中,许多学生被同学的发言和表演所感动,不禁流下了热泪。

主题班会活动策划10

  一、活动目标

  (1)这学期,由于同学有事不能正确处理现象,这直接影响了班级建设。为培养同学之间互相关爱,召开本次班会。

  (2)通过班会,使同学们同学之间遇事互相关心,培养同学们关爱别人的意识,增强班级凝聚力。

  班会形式:欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。

  二、活动准备

  (1)召开班干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训;

  (2)全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛;

  (3)布置会场(在课室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。)

  班会主持:男女同学(男:崔健、女:徐娇同学)

  三、活动过程:

  1.男女主持人发言

  男:老师!

  女:同学们!

  男女:大家好!

  女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。(掌声)

  男女:“关爱别人——主题班会现在开始!(掌声)

  女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:希望全体同学合唱一首《爱的奉献》,为这次主题班会拉开序幕。全体起立!

  (班级全体同学合唱《爱的奉献》,指挥:周旭瑶同学) 女:同学们请坐。

  男:我们都是同学,在班里应该互相帮助。

  女:嗯,一点也不错,我们每个人都献出一点爱,我们的集体将会是个团结的集体。

  男:好,下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中,我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统;同时,也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集体更团结。(学生自由发言)

  女:“我说谁帮过我”环节就到此为止,从刚才同学们的发言中,我们可以知道,我们高一(12)班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面,请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。请同学们一边看一边思考,小品中人物的做法哪些是正确的,哪些是错误的。

  2.通过演小品。

  (小品表演 表演者:学生钱俊、宋刚)

  小品内容:上课时,因为一件衣服,两人打起来,课也没上好。 引入:

  女:小品已经表演完了,让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演

  员”的表演,谢谢!

  男:非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。同学们,下面请大家以四人为一小组进行讨论,评评小品中哪些人物的哪些做法是错误的?应该哪样做就避免这次冲突了。

  3.分组讨论

  (全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言,谈各自看法,批评遇事不冷静,鼓励大家遇事下课找老师,课上要先冷静上课。) 女:同学们刚才的发言都很好。我们班是一个优秀的班集体,这来自全体同学的共同努力。下面,我们进行班会的最后一个环节——“我要对你这样说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对,以后我再遇到这样事会怎样处理。(学生自由发言。)

  男:同学们,我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言,希望全体同学听了之后,互相取长补短,共同进步。

  女:这次班会的三个环节都结束了 。

  男:同学们,重要的是通过这次班会,大家能遇事互相关爱,共同进步,把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好!班会到此结束!下面请班主任总结发言。

  四、请班主任作总结性发言。

  (班主任总结发言)

  同学们,今天召开的班会非常成功,你们在班会上这样成功的表现,我非常高兴,在高兴之余,我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏,而是要把它当成自己成长中的台阶,在以后的学习生活中,互相

  关爱,用到以后的实际生活中,这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。

  五、宣布主题班会顺利结束。

  关心他人,快乐自己主题班会过程

  活动过程:

  一.主持人宣布开始

  男:亲爱的同学们,我们生活在新时代,我们的健康成长离不开长辈的悉心照顾,离不开老师的耐心培育,离不开同学间的互帮互助。 女:关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德。

  男:当自己帮助了别人时,我们会很开心;当别人帮助了自己,你会感到幸福!

  女:我们每个人心中都要装有他人,学会关心,让我们心中充满爱,让这个世界充满爱。

  合: “关心他人,快乐自己” 主题班会现在开始。

  二、什么是“关心”

  男:我们一直在谈论关心。那么关心到底是什么?

  女:请全体起立,一起朗诵:《关心》

  如果世界是一间小屋,

  关心就是小屋中的一扇窗;

  如果世界是一艘船,

  那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。

  被人关心是一种美好的享受,

  关心他人是一种高尚美好的品德。

  三.讲讲“父母的关心”

  男:同学们说的真好,世界上有一种朴实的爱,他的名字叫母爱,阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

  女:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切,那么宽容的父爱,那么博大的胸怀。

  男:同学们,还记得刚刚过去的生日吗?美味可口的菜肴,诱人的大蛋糕,盼望已久的礼物,爸爸妈妈、爷爷奶奶的祝福……

  女:爸爸、妈妈对我们的关心是无私的,是无微不至的,这点我们深有体会,下面让我们来用心倾听一下几个同学的感受。

  男:不知不觉间,我们长大了,可在我们父母身上也有了太多的变化! 女:瞧!他们的脸上爬满了几条皱纹,头发中多了几根白发。 男:瞧!他们的步伐不再矫健,他们的腰也不挺直了!

  女:这一切都是为我们操劳的呀!今天,我们要真诚的大声地说一声 全班合:“爸爸、妈妈感谢你们,你们辛苦了”

  四、说说老师的“关心”

  男:世界上除了最应感谢的父母之外,还有我们的第二任父母,那就是我们可敬的老师。

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