活动策划

时间:2020-07-18 16:00:33 活动策划 我要投稿

【精华】活动策划汇编五篇

活动策划 篇1

  第六单元迎新春

【精华】活动策划汇编五篇

  第六课

  教学内容:《狮子舞绣球》

  教学目标:

  1.欣赏歌曲《狮子舞绣球》了解歌曲风格特点。

  2.能为乐曲编配简单的表演动作,培养学生的音乐表现能力。教学重点与难点:

  1.感受锣鼓为歌曲增添的热闹气氛。

  2.通过用乐器伴奏进一步体会出民族打击乐器对烘托音乐情绪起到的作用。

  教学教具:电子琴,课件

  教学方法:研究体验是创新教学法

  教学过程:

  一、课前准备:组织教学。

  二、导入内容:

  1、新年的时候人们敲锣打鼓、唱歌跳舞。我们来欣赏一段动画,看一看视频中描绘的是一项什么辞旧迎新的民俗活动?

  2、聆听歌曲《狮子舞绣球》。

  3、学生徒手随音乐表演自己记忆中的舞狮子动作。

  4、提问:请你说一说这段音乐是什么情绪的?

  三、自主学习、合作探究:

  1、聆听歌曲《狮子舞绣球》音频。

  请学生找出歌曲中的锣鼓点,并在有锣鼓点处模仿敲击。

  2、说出锣鼓点是什么歌词,并模仿演唱。学生模拟乐曲中的锣鼓点

  3、边唱边拍出锣鼓节奏。再次聆听歌曲《狮子舞绣球》音频,在“七不愣登、八不愣登”处师生共同随音乐拍击节奏。

  4.学生讨论并练习在歌曲过门处用乐器伴奏。

  5.教师:这首歌曲有什么特点?(1)教师介绍歌曲中的“小过门”。

  (2)学生分组讨论过门处如何编配伴奏。随着歌曲《狮子舞绣球》音频,学生以组为单位随伴奏音乐进行练习。

  6.用乐器为歌曲伴奏(1)学生分组表演为歌曲伴奏。(2)教师评价后学生再次伴奏。伴奏范例:XXX

  四、巩固与应用:

  1.教师:打击乐器加入到歌曲中以后音乐挺热闹了,你们还有什么办法,让这首歌更丰富?

  2.教师提供道具(红绸子和舞狮头饰),学生利用道具排练。

  3.教师播放歌曲《狮子舞绣球》音频,学生表演。

  4.教师评价后学生分组,一组用乐器打节奏,二组表演舞狮子,三组用红绸子表演。

  5.学生表演过新年热闹场面。

  五、反思小结:相关文化延展

  六、体验性作业:聆听《春节序曲》和《喜洋洋》,师生共同将“福”字、春联、鞭炮等象征春节喜庆的物品布置在教室里。

  七、板书:

活动策划 篇2

  一、活动背景:

  每年的3月23日,世界气象组织(WMO)和国际气象界共同庆祝世界气象日,以纪念《世界气象组织公约》于1950年3月23日正式生效的日子,更确切而言,那是在希望加入这个新组织的国家交存第30份《公约》批准书之后第30天起生效之日。

  20xx年3月23日,是世界气象组织成立60周年,20xx年世界气象日的主题为“世界气象组织——致力于人类安全和福祉的六十年”。

  二 、活动的目的:

  1. 提高广大市民气象意识和防灾减灾意识,减轻天气、气候极端事件的危害。

  2. 协调全市市民的行动,树立气象意识、气候环境保护意识和防灾减灾意识。

  3. 促进广大市民和事业单位积极参与防灾减灾工作,把不可避免的天气、气候灾害带来的危害降低到最低限度。

  4.调动广大市民对气候的适应需求,同时树立对空气质量的要求意识。

  三、活动的意义:

  1.提升气象意识,气象工作涉及到国民经济的方方面面,与人民生活息息相关。只有全社会都树立和强化气象意识,自觉遵循气象科学规律,主动运用气象科学技术,才能更好地发挥气象工作在服务地方经济建设和保障人民生命财产安全等方面的重要作用

  2.增加气象法制意识,依法行政、依法办事,公民、法人和其他社会组织都要知法、守法,共同遵守和维护社会主义市场经济法制秩序,

  3.提升广大市民参与气象的力度,同时参与到与气象灾难做斗争及关心气象灾难地区的行列当中来。

  四、活动形式:

  1.通过问卷调查掌握市民对气象的认识才程度

  2.发放气象小常识宣传单,挂相关宣传横幅

  3.口头宣传气象知识及《气象法》

  4.展示气象挂图及历年气象灾难图片

  五、活动步骤:

  前期:根据当年世界气象活动主题,由气象局制作相关宣传图片;编辑气象小知识传单及问卷调查的内容,绿苑环境保护协会招募志愿者并对其培训

  中期:人员参与方,由气象局宣传中心及相关人员、绿苑环境保护协会派出志愿者若干

  后期:对问卷调查的情况进行统计,并由绿苑环境保护协会写出相关情况上交气象局

  六、活动时间及地点:20xx年3月23日前后 市区步行街或者广场

  七、经费预算:制作传单20xx份 200元左右

  制作问卷调查200份 40元左右

  制作横幅两条 150元左右

  活动备注:

  1. 统一着装,仪表端庄,言行举止得体大方。

  2. 宣传人员做好准备,要求:礼貌待人,有问必答。

  3. 放置设施,注意安全。

  4. 若成员身体不适,不能坚持者,可自行返回就医。

  5. 若有重大事故,立即与负责人取得联系,及时处理。

  某某大学学院 环境保护协会

  20xx年3月10日

活动策划 篇3

  一。活动主题:“喜迎重温光辉史”

  二。活动目的

  1。积极响应校团委的号召,让英语115的成员以饱满的热情迎接”中国共产党第十八次全国代表大会”的胜利召开;重新回顾中国共产党和共青团的发展壮大的光辉历程!

  2。户外活动策划方案。通过丰富的活动,提高115团支部的凝聚力,增进彼此的感情,锻炼大家的沟通能力,为更好的踏入社会做准备!

  四。活动地点:信息学院南302水乡烧烤场小洲村

  五。活动对象

  1。外国语学院英语115班团支部所有成员

  2。参与本次活动的其他相关人员

  六。前期策划准备

  1。通过民主的方式确定活动地点(10月15号)

  2。户外活动策划方案。实际考察去小洲村最安全,方便,实惠的路线,买地图。(10月17号)

  3。实地联系烧烤场地,详细观察烧烤食品的卫生和周边环境等,确保大家的用餐安全。

  七。外出活动小准备和注意事项

  出发之前先查询好乘坐哪路公交回程同。

  多作各种应急准备,避免因公交误时等原因耽误行程。

  2。查询小洲村游玩路线:

  事先了解小洲村的景点和路线,为团日活动设定好安全的路线图。

  3。小洲村是广州最具原始生态气息的村落,保持村内的环境整洁。

  4。到村内游览,不要大声喧哗,追逐打闹,尽量避免对村民们正常的工作、生活环境造成影响。

  八。后勤准备工作

  1。穿班服

  2。穿长裤(防蚊子)

  3。带水,注意防晒

  4。有羊城通的孩子带羊城通没有的准备4块零钱

  5。每个人带一只笔和一个本子(为什么明天再说明)

  6。学生证

  7。手机(相机充满电)

  8。同学们要睡眠充足。

  9。准备创可贴,驱风油和消毒药水等应急药品,以防不时之需。

  10。提醒同学们带好雨具。

  1。早上8:30在信息学院南302开会:

  (1)随机分成4组,锻炼大家的临时协商的能力(分为4组,每组一个男生,女生随机)

  (2)组员讨论,选出组长。

  组长的责任除了保障每个组员的安全,吃好和玩好之外:

  活动当天:

  a调查问卷

  数量:每组9张

  对象:当地的商店,居民和前去游玩的游客。(3张照片)

  b深入调查

  内容:每组针对不同的对象重新设计至少3个问题

  对象:当地的商店,居民和前去游玩的.游客(不同身份各一个)。(3张照片)

  c每组需选择在一个蚝壳屋前照相留念。照片上每个组员都要有。(1张照片)

  d下午16:30每个小组在小洲人民礼堂前集合照相留念。

  e每个人的正面照片一张,图片要清晰,越搞怪越好!

  活动回来后:

  a咳嗽谥缴闲150字左右的心得,并写上姓名。(电子版)

  b每组写一份500字左右关于此次活动的总结,包括调查部分和游玩部分。(电子版)

  出发:早上9:00准时从学校出发,步行至海印桥南公交站乘坐35路公交车到达小洲村(瀛洲生态公园站)。共计19个站。

  2。公交车上:

  (1)一路上大家可以看到许多的工厂,让大家感受城市的发展的同时思考中国共产党和共青团的光辉发展历程。

  (2)各组组员可以利用在公车上的时间协商任务分工。

  3。烧烤:大约10:30--14:00,到事先安排好的烧烤场烧烤,用特别的方式感受一个农村的变化对周边产生的积极影响。

  4。小洲村14:10--16:30

  a。切实感受小洲村的变化,以小见大,重温中国共产党的光辉历史。

  b。开展调研活动

  c。16:30在小洲人民礼堂前留影纪念。

  5。返回:16:40坐35路返回学校。

  十。经费预算项目

  费用(元/人)

  总计(元)

  公交费:120

  午餐费:38

  总计:1260元

  本团支部第十二期团日活动基本如上策划书进行,目的是让英语115的同学们在游玩的过程中放松身心,以饱满的精神喜迎的召开!了解一个农村的发展历史,可以更好让我们的重温我们的团,我们的党,我们的国家的光辉历史!

活动策划 篇4

  一、活动目的

  为了丰富在校大学生生活,锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力,增强学术气氛,给大家提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,皖西学院中国特色社会主义理论体系研究会决定举办一场别开生面的演讲比赛。

  二、演讲主题

  以“超级演说家“为主题,围绕当下的时事热点,以脱口演讲的方式阐述自己的独到见解。尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能,力求新颖。

  三、组织单位

  主办单位:中国特色社会主义理论体系研究会

  四、活动参与对象

  全体在校大学生

  五、活动时间、地点

  多媒体教室,时间参赛后通知

  六、活动内容

  1、由主持人宣读开场词,阐明本次活动举办的内容与意义,并介绍本次到场嘉宾以及担当此次比赛的评委。最后,主持人介绍本次比赛的赛制。

  2、参赛选手在比赛之初,准备三分钟的视频,引出自己接下来将要演讲的内容,演讲的时间最多不能超过10分钟。在演讲的同时可以使用相应的道具,以配合自己演讲的氛围。(参赛者普通话要流畅,不能过多的使用方言,表演自然,挥洒自如,演讲的内容紧扣当下时政与时事,阐述自己对这些现象的独到见解。)

  3、评委在一位参赛者演讲完毕后,需将其分数打出,将分数条收至统分的同学处。统分的同学分别去掉一个最高分和一个最低分,算其平均数,从而得出该选手的最后得分

  4、在前两位参赛者演讲完毕之后,主持人宣读出第一位选手的最后得分,以此类推,在比赛的同时并宣读上一位参赛选手的分数。与此同时,评委要对各位选手作出相应的点评。

  5、所有参赛选手演讲完毕之后,统分小组迅速算出成绩,排列比赛名次。最后,由主持人宣读比赛结果,邀评委进行结语。进行颁奖结束。

  七、活动准备

  八、其他方面

  经费预算,根据参加人数的多少合情处理。还有,各相关工作人员提前二十分钟到场,负责布置会场。活动部时刻注意会场,并作出应急准备。最后,参加人员要井然有序,活动期间注意安全,文明参加活动,服从工作人员安排。

  九、奖项设置

  设一等奖加自选分3分

  二等奖加自选分2分

  三等奖加自选分1分

  优秀参与奖加自选0。5分

  观众和参与人员加0。2分自选

  还有小奖品若干

活动策划 篇5

  一、活动主题

  “为梦想发声”赴湖南衡阳残疾儿童受教育情况调研及特殊支教暑期实践活动

  二、概况

  近10年来,我国学者和社会大众对于残障人士这一特殊群体给予了诸多关注,政府在残疾人生活保障方面的工作也取得了长足的进步,残疾人福利机制越发完善。但是,残疾人教育始终是一个有待解决的社会问题,每年都有很多适龄的残疾孩子不能正常入学,这也导致残疾人文化素质普遍偏低。由于我国特殊教育基础薄弱,总体发展水平还不高,特别是特殊教育办学条件差、质量低,远不能满足广大残疾儿童少年接受教育的需求。(教育部国家发展改革委关于印发《“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划(20xx-2010年)》的通知)60%以上的特殊教育学校是村镇上私人建立的,教师资源紧缺,因此,对残疾儿童受教育状况的调研以及特殊教育支教等形式的帮助对特殊教育的发展与完善也有十分重要的作用。我们希望通过我们的付出,

  三、背景介绍

  目前我国残障儿童特殊学校的数量明显不足,仍有大量适龄残障儿童处于失学状态。20xx年中国残联的一项实名调查也显示,适学残障儿童中,有近12万人没有入学,而且这些孩子的残障程度比较严重,且大多集中在西部地区。(北京师范大学教授王雁)根据中国残联公布的数据,我国0~14岁的残障儿童有817.5万人,约占全国残疾人总数的15.8%。在这些孩子的成长过程中,不仅要面对身体上的不便,到了适学年龄,许多人还无法正常入学。

  全国特别是中西部地区,由于历史和经济条件制约,现有特殊教育学校存在较多问题。一是目前60%以上的特殊教育学校设在县镇或农村,校舍建设标准较低,存在较多安全隐患;二是现有特殊教育学校多数是由原普通中小学校改造的,在使用功能及设施上不能满足残疾儿童少年心理、生理及行为特征的特殊要求;三是特殊教育学校办学成本较高,部分专用教学仪器设备价格昂贵,必备的教学康复训练设施配置困难,现代信息技术教育设施设备严重缺乏,在一定程度上影响了学生正常的教育教学、生活以及康复训练活动。

  根据中西部部分省份特殊教育学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算,70%左右的学校需要进行校舍建设和配置必备教学、康复训练设施,其中中西部约680所左右。

  由上述《“十一五”特殊教育学校规划》所述,中国特殊教育的问题主要是教学与复健资源不足。但是,残疾儿童面对的问题不仅有这些,残疾儿童在成长过程中接收到一些负面的评论或对自我状况的错误认识,容易让他们产生自卑的情结,抵触社交,偏于内向甚至自闭,这对将来他们走上社会有很大影响。

  一方面,我们支队希望能够通过心理辅导、艺术教育、社交活动、励志讲座等形式使残疾孩子打开心扉,积极面对困难,热爱生活,热爱学习,树立并勇于追求自己的梦想。

  另一方面,支队也希望通过社会募捐、整合资源等形式来获取孩子们急需的盲文课本、助听设备、复健器械等,切实改善残障孩子的教育状况。

  四、可行性分析

  1.行前咨询辅导

  出行之前,我们会联系心理咨询中心的老师进行专门的儿童心理方面的辅导,保证队员们在与残障孩子交流期间做到能力和知识都专业,避免伤害到残障孩子们敏感的内心。

  2.支教经验

  和支教团队有一定的经验交流,有历届学姐学长关于当地联系、活动流程、可能遇到的困难等方面的相关建议。

  3.技术支持

  有相关同学会摄影和视频剪辑技术,可以保证纪录片与后期宣传片的正常制作。

  五、创新性

  1.特殊的支教对象:残疾的孩子。

  面对特殊群体的支教,因为对能力的质疑而经常被忽略。我们希望通过我们前期的努力,接受这个挑战,为这一特殊群体带去温暖和希望,带领他们感受艺术、感受社会,培养健全的人格,树立正确的人生观价值观。

  2.特殊的支教形式:关注心理与社交。

  由于残疾孩子的心理往往有一定的自卑情结与社交障碍,我们希望通过励志教育与开展合适的社会活动来增强孩子们的自信,让他们更好地成长。

  3.特殊的支教总结:总结特殊支教的经验模式。

  通过多次持续的特殊支教的总结与思考,探索出一条适合的特殊支教的前期培训与准备、中期支教流程执行、后期支教总结与特教支教体系的完善的大学生特殊支教的经验道路。

  六、初步方案

  1、短期时间安排策划

  7.24各位同学从各自所在地出发,并于7.25早8:00前到达福建漳浦县特殊教育学校。

  7.25~7.28进行文化教育(读书活动),社会活动,艺术教育(折纸,软陶),励志教育(播放纪录片,励志讲座)等支教内容。

  7.29进行与敬老院的联谊,让孩子们送给爷爷奶奶们自己制作的小工艺品,准备汇演。

  7.30~7.31部分同学留校支教,部分同学进行家访,了解残疾儿童的家庭状况,并给以适当帮助。

  8.1组织小型的文艺汇演,让孩子们展示自己;组织一些合适的小游戏。

  8.2返程

  2、长期方案

  由于支教的最终目的是总结出一个适合大学生短期特殊支教的“行前培训-支教流程-返程总结”的特殊支教模式,这需要长期的经验累积与新方式的探索,所以项目的长期化对于我们而言,几乎是必要、不可缺少的。

  我们希望通过2-3年间三次左右的特殊支教暑期实践开展,了解中国特殊教育的概况,总结出大学生支教的可行模式。

  在接下来的几年内,希望支教队伍可以具有一定的专业性、品牌性,进而能够进一步获取校内外公益资源,更切实地帮助到当地的残障儿童。

  七、预期成果与社会贡献

  1.宣传展示:

  视频记录支教过程,并在后期剪辑制作一份较完整的纪录片,用于宣传,呼吁更多人关注这些特殊的孩子。此外,还希望借助媒体的力量,通过支教成员撰写新闻稿并发表的方式,扩大特殊支教的影响力。

  2.支教报告:

  总结撰写一份支教报告,介绍我们所接触到的特殊教育现状,我们特殊支教的经验,遇到的已解决的问题、有待解决的问题,供日后特教人员参考。

  3.探索方式:

  通过特殊支教的反复总结与思考,探索出一条适合的特殊支教的前期培训与准备、中期支教流程执行、后期支教总结与特教支教体系的完善的大学生特殊支教的经验道路。

  4.切实影响:

  通过积极联系部分企业与公益组织,寻求特殊支教项目的长期合作,为孩子们送去盲文书籍、复健设施等特殊教育的基础教学设备,给孩子们提供切实有效的帮助。

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