班级工作总结

时间:2021-01-06 14:13:08 工作总结 我要投稿

【精】班级工作总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,让我们一起认真地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的班级工作总结,欢迎阅读与收藏。

班级工作总结1

  不知不觉间,时间已经在指尖溜走。告别以往的伤感,慢慢走向成熟,走向成长。回过头想想,来商学院已经是两个月之前的事情了,在这期间,我们看到了很多的变化,包括自身的,也包括班级的。

  以往在基础部,我们习惯了相对自由自在的生活,无拘无束,只要个人不出现大的过错,我们的生活都是比较轻松惬意。在这种环境下,我们延续了营销班一贯的活跃,也有着一贯的闲散。我们把这种情况当做一种常态之后,得到的便是我们班级排名的止步不前。

  来到商学院后,这里的管理更加的严格,检查也更加的系统,所以我们也明显感觉到了压力。刚刚来到商学院,我们有过抱怨,有过怀念,也有过期待。初来乍到,咱们班级的排名在商学院的量化中处于偏下的位置,如今经过两个月的时间,我们在整个商学院的名次已经逐步名列前茅了。从十九到第八到最近的第五,我们正在一步一个脚印的向着更好的班级迈进。每次开会的时候,我们最开心的事情便是听着班级的排名又有了进一步的提升,这让我们感觉我们的工作获得了认可。

  现在我们能够很明显的感觉到班级的变化,卫生工作取得的成绩斐然,跑操状况也大为改善,班级凝聚力明显增强,同学们对自己的要求也变得更加严格。成绩的取得,当然离不开班主任和班委们的辛勤工作,他们确实非常辛苦。但更重要的是同学的积极配合。我们看到同学们的工作积极性很高,也看到同学们的学习状态良好,更看到同学们的精神面貌更加积极向上。我们看到了更多的交流,看到了彼此间更多的关心,也看到了彼此间的亲近。

  行百里者半九十,这句话告诫我们必须懂得坚持。成绩的取得固然可喜,但成绩只是过去。我们应该清醒的认识到我们还有很多方面可以进行改进,比如早操的口号问题,比如晚自习的秩序维持问题,比如各种意外或者不意外的扣分,这些都提醒着我们,我们还远远没有到可以满足的时候。

  我们是一个集体,现在我们更像是一个家庭。每个人都是家中的不可或缺的一份子,每个人的良好表现都会成为集体荣誉的组成部分。我们会因为你的开心而感觉到快乐,我们会因为你的困难而感到伤怀。我们知道,当走出这间教室,我们代表的是10营本1班的形象,而进入这间教室,我们都是相亲相爱的兄弟姐妹。

  我们都说,大学生活应该是丰富多彩的,现在我们拥有这样一个团结的群体,有这么多个性不同却又相互关爱的同学,有过一起努力奋斗的经历,有过疑惑迷茫,更有过坚持。当我们以后想起,这不是一件值得怀念的事情吗??我们共同奋斗过的每一个日日夜夜,都将变成关于青春的美好回忆吧。

  现在咱们班级已经是营销班的领头羊,这个排名是对我们的肯定,却也提醒着我们必须承担起更重要的责任。以往我们可以只做好自己,现在我们必须为改变营销班懒散的印象而作出努力了。这一点我们可以做到的,就像我们曾经做到的那样。我们承认自己前段时间的工作确实做得不错,但我们还可以做的更好,我们应该再接再厉,争取更好的表现。我们不能用今天的酒杯盛起昨日的辉煌,自我满足的结果只会让我们固步自封。既然一切的一切,都在向着好的方向发展,都在向着积极的方面迈进,我们为何不一鼓作气,再攀高峰呢?

  所以,从现在起,我们要一直提醒自己,做更好的自己;我们要时刻铭记,我们的班级可以因为我们变得更好。

  让我们携起手来,为了更加精彩的大学生活而奋斗,为了更加辉煌的10营本1而倾心付出,为了更加团结的班级而共同努力!!

班级工作总结2

  从军训时的临时负责人到现在的2***级工商管理专业的班长,可以说我见证了我们班从形成到逐步成形的全过程,这其中有惊喜有忧虑,有些许小成就也有很多不足。

  我认为班级的成形从军训时就开始了。在军训时我就有一种感觉:我们班同学比其他班活跃些。“活跃”,是一件好事,所以我们班军训时比其他班有更多的欢声笑语,有更多玩的花样。然而,任何事情都有两面性,我们班的活跃也在一定程度上造成了有些同学纪律观念淡薄,时常会有违纪情况。

  军训结束后开始了正式的大学生活,从整个学期来看,我们班整体表现还可以,依然延续着军训时的“活跃”表现:院系组织兼职或实践活动,我们班同学报名每次都是那么积极踊跃,而且每次都会出现人员超出的情况;院系运动会期间,我们班同学表现非常好,取得团体第二名的好成绩,而且还获得了运动会期间的“精神文明奖”;这次元旦晚会,我们班小品,舞蹈啊,歌曲都有节目入选。这些都说明班级同学对班级和院系工作很支持,表现出了我们班良好的向上的一面。

  然而,整个学期我们班也暴露了不少问题:⑴同学们的学习状况堪忧:刚进入大学,同学们对大学的学习生活方式还不适应,尤其学习,现在很多同学都很松懈。特别是微积分,学的一塌糊涂,问题很严重。⑵同学们上课有迟到旷课现象,这事我和我们班纪律委员没下狠心治理的结果。⑶班级同学集体意识团结意识不强,现在同学们有很多还不互相认识,同学间感情淡薄。⑷班委之间分工不明确,工作有的做的不到位。

  问题既然存在,我也发现了,就要想办法去解决:⑴针对同学们的学习问题,我会和我们的学习委员征求班里同学好的学习意见,延期探讨研究适合我们现在学习状况的学习方法,争取把班里同学的学习提上去。⑵针对班委之间分工不明确协调不完善的问题,我会在接下来的工作中把工作明确到人。比如让纪律委员做好严查迟到旷课现象,纠正大家的错误行为。⑶至于同学之间团结意识不强的问题,我会在下学期多组织一些集体活动,比如小型晚会,集体出游等,增进大家的互相了解与融合。

  总之,我们班大的问题没出现,也有一些小的惊喜。对于今后的班级工作和发展,我有信心把它做好。我会更加积极动员大家参与到班级建设,院系工作中来。我相信在班级同学的共同努力下,我们班会有更好的表现!

班级工作总结3

  在忙忙碌碌中,我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿园老师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事都认真负责,现将这学期的工作总结如下:

  1.在保教工作上,我力求一定从每件小事做起、耐心细致。

  我们班的小朋友,刚进园时,大部分自理能力都很差,吃饭很多都要喂,刚开始时我是一边喂一边耐心地讲一些吃饭的小故事给他们听,后来就鼓励他们自己吃,教他们正确的吃饭姿势。我们班也没有几个小朋友会自己擦屁股,我手把手的一个个教,当然我是看特殊情况或天气情况,有时候也会给予帮忙的。尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬,让他们体验成功的喜悦,使全班小朋友的自理能力有了一定的提高。每天对小朋友的健康牌记在心里,留意他们的精神状况,该多喝水的就多提醒一下,该休息的就让她休息等等。对生病的小朋友细心照顾,多带在身边方便照顾与给予关心,我们班西溪还对奶奶说:“我生病时,老师跟我讲了好多悄悄话,还亲我呢!”她奶奶后来笑着告诉我,我也笑了。孩子的笑容,家长的笑容使我们再苦再累也是觉得甜的呀!

  2.教学工作方面:

  根据各阶段的目标及幼儿的兴趣、季节的特征,我们开展了丰富的主题活动,使其与领域活动相互渗透互相补充课程内容,促进幼儿发展。

  九月份:开展了我的班级和家庭主题活动,主题是以幼儿的家庭成员的关系,家庭环境和家庭活动等几方面伟线索来展开,通过多种形式的活动,让幼儿了解父母及家人对他的照顾和关心,感受家庭的温暖和快乐,使幼儿懂得爱家人,关心家人做懂事的孩子。

  十月份:开展了能干的我主题活动,本主题意在自己劳动切入,引导幼儿发现自己有了很大的本领。使幼儿逐步学会自己劳动会很快乐,感受世界给人们带来的喜悦。

  十一月份:主要开展了“运动会”,丰富幼儿的生活。开展过“运动会”主题活动

  十二月份:开展迎新年主题活动。鼓励幼儿积极与同伴有好交往,,互助互爱。并分享彼此的快乐。并且在办理举行了庆元旦亲子活动,孩子们都非常开心,家长们也很欣慰孩子在幼儿园里的表现。

  元月份:复习、做好放假工作,把幼儿的评语写好。

  3.家长工作方面:

  家长是我们与社会连接的直接窗口,他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑,使他们能更好、更主动的配合教育的原则,对每个幼儿进行家访,没想到小小的一个举动却产生了如此良好的.效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求,使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养,有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈交流,每人一次,一轮下来都需要很长的时间,而现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。

  在教育工作中,我们不断得到了家长的理解和支持,这也是我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系,我们利用家园联系栏与家长保持联系,还利用接送孩子时与家长交谈,了解在园在家的孩子的生活习惯。主动与家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心地回答他们的疑惑。让家长们全面深刻地了解本学期幼儿园班级老师工作目标及工作方法。

  通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐的成长。

  以上就是对我班本学期各项工作的总结。

班级工作总结4

  班级情况概述:

  【优点】

  一、晨读气氛良好,背书风起云涌;

  二、学而时习之,按时复习的习惯正在形成;

  三、净化学习环境,歪风邪气有了收敛。

  【不足】

  一、管理体系时有混乱;

  二、给人取绰号现象死灰复燃;

  三、上课不能迅速进入状态。

  【详情细述】

  一、晨读气氛良好,背书风起云涌。自开学至现在,已有三周,每天同学们一到校,都能主动把作业交到作业监督员处,每一位作业监督员也能尽职尽责。让老师高兴,让同学们放心。同学们把一来校就能交作业当作一件极其自豪的事儿。各位课代表也能在同学们交齐作业后迅速把作业交到老师的办公室。并且及时把老师批改了的作业发放给同学们。在众多科目中最繁重的当为语、数、外三科。龚欣、方心怡、王登峰、张玉倩、邵镝、李翔宇,这六位同学从去年到今年的半年工作证明:他们是我们值得信赖的课代表。他们是我们大家最忠实的服务员。

  作业交后,绝大多数同学一到座位上又能快速翻书朗读,教室里不再是一片繁忙地补抄作业景象。当班主任来到教室后,同学们又会从四面八方涌向他的周围,又呈现一派风起云涌地景象。背英语、背语文争先恐后,两条长龙在班主任面前左右排开。在背书的长龙中特别要表扬的是田轶、毛小雨两人,想去年之时,田轶同学每每留学到天黑,毛小雨也三周磨不出一篇。看今年他们是不约而同跑在前,真个是我们的好典范。另外在英语背诵方面值得特别表扬的是周健、万文康、李志鹏。他们有一种不服输的精神。

  二、按时复习的习惯正在形成“学而时习之”“温故而知新”,这是孔子的话,大家正在学以致用。在所有的学科中主要表现在政治、历史、地理、生物上,每次课前大家都能安排六、七分钟用来复习旧课。大家从去年的复习中感受到了复习的好处。这让我深切地感受到我们七(3)班是一个热爱学习、追求更高更远的班级。

  三、净化学习环境,打击歪风邪气已见成效

  第3周班主任万老师根据1、2周出现的问题,提出了打击歪风邪气的号召,全班同学积极响应,在各位值日班长的管理下,歪风邪气几尽尘飞烟灭。那些在课间你追我赶、你吵我闹的不良之人大大减少,良好的班风正在形成,良好的学风逐渐浓厚。

  【不足】

  一、管理体系时有混乱

  近两周以来,有个别值日班长及其助理在值周之时随意更换,导致同学们交记分条时不知何处。因此我建议:如有特殊情况需要更换,一定要事先告知全体学生。

  二、取绰号现象死灰复燃

  给同学们的身心造成了极大的伤害,也引起了当事人的强烈不满。取绰号的行为是一种个人素质迫切需要提高的表现,这种人在班上所幸只是那么三两个人,其中以a某某为主,a某某已得到班主任的严厉批评与教育,相信他一定会改掉这一习惯。也相信其他同学会引以为戒。

  三、上课不能迅速进入状态

  虽然同学们有许多值得赞美的地方,有许多值得发扬的地方,上课不能迅速进入学习状态的不良习惯已引起老师们的不满。班主任也三令五申地强调过,可就是有某些人包括我们的少数干部在内,而对铃声充耳不闻。这与我们七(3)班创更优班级是相违背的。

  综上所述,我们应“力争上游做更优自己,齐心协力创更优班级”。我们七(3)班在去年半年的打拼中,在本年级中已走在年级的前列,相信在牛年我们会百尺竿头更进一步。

班级工作总结5

  不知不觉,XX小语的大一生涯即将结束了。这学期或者说这将近一年的时间,本班同学和我都共同成长了不少。尽管同学们的学习与工作是那么繁忙,但有了上学期的经验,我班工作进展较顺利。总的来说,XX小语的表现是不错的。以下就是我的总结:

  一、首先是我第二学期的工作

  1、每周每天记录好本班的学习活动等出清情况。为不是很清楚请假的同学详细讲解,这也是我该学期有所改进的地方。

  2、继续致力于《班级日常手册》。

  3、负责“优秀舍长评选”活动工作,并协作各班委工作。

  4、走访宿舍,收集意见及时向班委反映。

  二、接着是工作总结

  一)本班在该学期做的较好的地方:

  1、大部分同学能做到按时上下课,班级的出勤率较高。

  2、有事情请假能及时向辅导员或班长联系说明。

  3、尽管大家学习工作都十分忙,但每一次的班级活动出勤人数较多,集合速度也明显有所提高。

  4、班委与舍长合作较好,相关通知一般能够及时下达。这是教上学期做得较好的一方面。

  5、学习与活动中,同学们的积极性与热情度比较高涨。

  二)工作过程中存在的不足之处:

  1、可能由于学习忙的关系、加之夏天炎热的天气,许多同学没有做到班规“课前提前五分钟”的要求。还有少数同学出现迟到的现象,特别是早读与晚修。

  2、出现少数同学未经副班或辅导员的请示说明的不符请假程序的请假,有时加大了班干工作地进行。

  三)针对以上的问题,采取的措施如下:

  1、多次提醒同学们注意时间。发动由宿舍带动班级,让每个宿舍时间观念好的同学帮助同学们,互相督促。

  2、分发、传阅请假程序等有关文件。多次强调说明,更加细心、耐心为同学们讲解。大体上来讲,在学习、工作如此繁忙的学期里,XX小语做的是相对较好的。尽管其中也出现不少问题,我班同心合力,努力解决不断出现的新问题。所以,我班将继续发扬好的方面,改进我们的不足之处,力求下次做得更好!

班级工作总结6

  “时间像飞鸟,滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫,朝夕相处的小朋友就要离开他们学习和生活三年的幼儿园了,作为老师,真的有点舍不得,但是孩子们长大了,需要飞向更广阔的天空,那我们只有真诚的祝福他们。现在把这一学期的工作总结如下:

  一、教学工作:

  1、在开展区域活动中,我们根据大班幼儿的年龄特点和发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真与区域活动,满足幼儿发展的需要

  2、在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们开展了五个大主题:《特别的我》、《神秘洞》、《叶子》、《惊奇一线》、以及《梦幻西游记》。从孩子们积极参与的程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。这些活动使孩子们的思维能力,创造能力,动手能力,社会交往能力有了很大的提高。在这五个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用

  3、本学期加强了幼儿口语表达(普通话训练)、早期阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,并为幼儿准备了田字格本、数学练习本,充分利用了零碎时间,组织幼儿尝试朗读诗歌、早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动

  4、通过开展环境教育,创建绿色幼儿园的活动,大大提高了师生、家长的环境保护意识,而且也大大提高了对创建绿色学校、开展绿色教育、培养绿色人才的重要性和必要性的认识。环境教育是一项长期而艰巨的任务。我们将认真总结前一阶段开展创建“绿色幼儿园”活动的做法,进一步提高广大教职工和孩子们的环保教育意识,不断总结经验,坚持不懈,并积极探索幼儿环保教育与幼儿园教育教学相整合的课程结构。提高环保教育质量与水平,为创建省的“绿色幼儿园”而努力!

  二、家长工作:

  本学期我们更加注重的家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的情绪变化和学习变化,并及时给予建议和意见,组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:“六一亲子游园活动“;”家长半日开放日“等。家长对班级工作支持度高,能积极参与这些活动。

  本学期我们召开了一次家长会,密切地与家长联系。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

班级工作总结7

  时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学年过去了。回眸这一学年的点点滴滴,我们大四班更像是一个大家庭,让班中的孩子在我们五位老师的爱护下健康成长,与孩子们一起共学、共长,真令人难忘。在我班各教师的共同努力,以及园领导的鼓励与支持下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。那点点滴滴都记录着我们所以的欢笑、所以的快乐、所以的辛苦,以及多样为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数着所以的姹紫嫣红。

  一、营造平等、和谐温暖的班级氛围。

  真诚、尊重、关爱、合作,营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,形成良好的学习和生活习惯。

  1、提倡民主团结合作的精神。

  作为班主任比较提倡民主、团结的合作氛围,同时也以“带头羊”的身份,积极主动,力求上进去影响她们,带动她们。偶尔会碰到班上老师的意见不统一,发生一点小矛盾,我应该起调和剂的作用,多与大家交流,澄清误会,争取没有矛盾发生。同时班上物品,大家都很爱惜,共同保管,总的来说,四位老师都是非常支持我的工作,也能按时完成园里交给的任务,我非常感谢她们的配合,使我顺利完成班级管理工作,让大四班处充满着温馨、大家其乐融融。

  2、认真落实教中有保,保中有教。

  我特别重视班上老师之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是五个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合,互相渗透,我们将孩子的教育融合在一日生活之中,尤其是生活卫生及行为习惯的培养。我们之间经常沟通,不光是班会上的沟通,在平时交接班时就及时进行沟通。我班的保育老师任劳任怨地做好每一天清洁消毒工作,对孩子的关心、体弱儿的照顾都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力帮助她们做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心,我们班的家长也很满意。

  二、树立正确的教育观,家园协同提高保教质量。

  通过在幼儿园二年多的生活和学习,孩子们升入大班,对于他们在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用时间,为孩子提供多元的学习环境,注重多元智能的教育,积极为入小学打好基础。

  1、丰富教学内容,突出班级特色。

  我们根据《大纲》精神以及幼儿园的大班幼儿发展目标,再结合本班幼儿的实际情况而实施教育教学,通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展幼儿的创造能力,在七、八月份进行的《奥运?运动》的科学主题活动中,我们班科学墙上都是孩子从家里找来的各种有关奥运会的图片、玩具福娃、运动会项目、运动明星等种类众多,饭后的自由活动,孩子们把这些作为他们谈论的话题,也关注在即将举行的奥运会。如:五个福娃象征着什么?他们都代表什么含义?奥运会有多少个项目?我们能不能去看奥运会呀?我们让孩子通过绘画,看电视、看图片从多角度、多侧面的培养孩子对奥运会的兴趣。在蒙氏数学中加强幼儿数的分解、组成、学习10以内的加减法,在奥尔夫音乐中,注重直笛教学,让每位幼儿都能完整吹奏十几首曲子,在语言教学中,巩固幼儿识字及朗诵,说一句完整话的能力,到现在我班有95%的幼儿都可以到集体面前来单独表演一到二项内容。

  2、关爱幼儿健康成长,培养好习惯。

  我们更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对体弱儿有针对性进行辅导,让幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动做好值日生工作,文明进餐,积极配合保健医生做好体检工作,加强消毒,杜绝流行病的发生。同时,我们还加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生,积极配合幼儿园进行安全疏散及消防安全疏散演习。合理安排幼儿户外活动时间和内容,保证每天2——3小时户外活动时间,培养幼儿

  良好的生活卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,让他们的身高体重增长迅速,增长率达到100%。在日常生活中出现不讲卫生的情况,经过我们的提醒,幼儿能及时改正并保持良好的卫生习惯,天气转冷时,孩子们穿的衣裤较多,因此部分幼儿常懒得整理衣裤,于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事,且养成了这一良好的习惯。因此,一年下来,孩子在生活卫生习惯,独立能力上有了较大的提高。

  3、家园共育,关注孩子成长。

  开学伊始,新进了10个小朋友,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿、家长,从家长方面了解幼儿侧面,每天与家长交流幼儿在园情况,让他们放心、满意,提高我园的知名度。通过与家长的沟通,如:电话、联系册、家访、纸条等,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园活动,让家长参与到活动中来,如“六?一文艺汇演、向四川汶川地震捐款、迎奥运庆大班毕业典礼、家园宣传栏、半日开放活动、亲子运动会、元旦的亲子游艺活动”等家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献,同时2名家长委员会成员切实发挥了桥梁作用,有了家长的参与,我们的教育教学活动真正做到了家园共育。

  三、实施中存在的不足。

  1、有人活动时间不能很好的保证,户外体育锻炼不足,幼儿在走、跑、跳、平衡能力有待加强。

  2、对幼儿的细致观察不够,在课堂上只能给部分幼儿提供锻炼的机会。

  3、常规方面:比如进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴、坐姿不好等,倾听的习惯需加强。

  4、孩子们之间相互学习、自主性,决策能力有待进一步培养。

  5、部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固,同时数学逻辑智能、推理运算能力方面还需多培养。

  虽然存在一些问题,但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼貌、有爱心。

  回顾这一学年的工作,我们每个人都发挥自己的强项,优势互补,工作不分彼此,看着孩子们一张张可爱的笑脸,我们感到很欣慰,虽然在教学中我们付出的是汗水,但是我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。我们相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学年我们的各项工作肯定会更上一层楼,也祝愿明天会更好!

班级工作总结8

  随着时间的推移,一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务,即将踏入小学开始新的生活。

  现将本学期工作总结如下:

  一、常规管理紧抓不放

  促进幼儿良好习惯的养成俗语说:"没有规矩,难成方圆"。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,又有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。

  本学期,根据班级计划中我们班的几个弱点,我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:

  1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费。

  如:在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。

  2、加强纪律管理。

  我们班有几个特别调皮淘气的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就到处乱跑,天天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不好的影响,针对这些孩子的调皮好动,在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动,及时发现并纠正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

  3、抓好幼儿良好习惯的养成。

  督促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水。能够安静有序的吃课间餐,不大声说话,督促幼儿养成良好的卫生习惯。

  二、教育教学踏踏实实

  促进幼儿全面发展孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为"困难期"。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡,做好幼小衔接工作。

  (1)结合我们要上小学的主题活动,向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,介绍时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我们经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

  (2)在搞好教学工作的同时,本学期我们还组织开展了丰富的文体活动,每天都安排适时的时间让孩子进行活动,组织幼儿做一些体育游戏,使他们的体能得到了提高。讲述活动中,每个孩子都乐意上来讲,谁也不会再害怕在众人面前说话了,孩子们的胆量得到了锻炼。

  三、班级工作尽心尽力

  关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的,但在琐碎的工作中我们一样认认真真,尽心尽力,"努力成为孩子们喜欢的老师",是我们的工作目标。有这样一句名言:"教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样"。实际工作中,我们努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘"。当孩子有困难时,我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我们更是给予格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,,多和他们交流谈心,多亲近他们,教会他们尊重别人。

班级工作总结9

  时光流逝,转眼本学期又近尾声,这学期中在家长的密切配合下,经过半年的学习,孩子们的进步很大,各方面都有了不同程度的提高,

  一、生活自理能力方面:

  1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励小贴花、积极引导孩子自己拿勺子吃饭,不要老师喂,不掉米粒。针对能力差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

  2、随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着拉裤子,拉好后再让老师检查一下,慢慢的,孩子们都学会了自己拉裤子,午睡的时候也知道自己脱裤子。

  3、孩子在集体生活中遇到了挑战,我们利用中午吃水果的机会,遵循教育源于生活原则,通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能。现在我们吃午点时,孩子们都会自己动手,有模有样地吃点心和水果,也不再需要老师帮忙了。

  二、行为习惯方面:

  孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日

  生活中教师和孩子的行为规范是首要的,在集体中,什么时候做什么,怎么做,要形成常规。

  1、这个学期中,孩子们在听信号行动方面进步很大,现在出去散步、户外活动、做操时大家都能较快地排好队。

  2、当孩子们去洗手的时候,以前经常有个别调皮的孩子洗完手后自己先跑到教室,以至有时会摔倒什么的,为了让他们能和大家一起慢慢地走回教室,我就经常会跟他们说:“等等我好吗?”这一招真灵,不但减少了危险的发生,又增进了师幼间的情感。所以现在有许多宝宝在自己洗完手后会拉着我说:“我等你!”

  行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情,同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。

  三、语言表达能力:

  2—3岁的孩子正是口语发展的关键时期,能用简单的语句来表达自己的意愿,但说话还是不够连贯,吐字不清晰,这学期我们还是将培养孩子的语言表达能力放在了首位,根据孩子的年龄特点,将语言发展渗透进日常生活和各类游戏中。

  通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐的成长!

班级工作总结10

  这个学期,是我第二年担任班主任,面对的却是分班后组建的新的班级,403班。接到班级的同时,我开始飞速回想上学期期末班主任论坛时老师们介绍的先进的班级管理经验,思考如何尽快使新的班级上轨道。

  首先,“我”,还没有名字。

  403班,只是一个班级编号,严格来说,我们这个新的班集体还没有名字。集合了班里所有的脑袋,秉持着像父母给孩子取名的神圣感,我们新溪校区403中队自主取名为“小先生”中队。这个名字缘于陶行知先生提出的“即知即传”的“小先生制”。“小先生制”指人人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人,而儿童是这一传授过程的主要承担者。尤其重要的是“小先生”的责任不只在教人识字学文化,而在“教自己的学生做小先生”。由此将文化知识不断延绵推广。在缺乏自主意识、充满被动学习的今天,也十分有必要。取名“小先生”中队,希望孩子们不仅仅学习知识,而要更多学习如何学以致用,建立用自己所学的知识来服务他人服务社会的理念,爱与关怀生活。

  接着,“我”,可以做什么?

  在小先生制的理念指导下,我们将“体验学习”作为特色学习项目。我为孩子们设计制作了相应的向阳花体验卡。平时的学习表现、学习习惯、行为习惯优秀可以得到一枚盖章,集齐30枚章,换一张向阳花体验卡。体验卡上可以填写合理的体验愿望,比如:体验当向阳花农场小先生;体验做一次绿豆发芽实验;体验一次晨读领读;体验登台为大家唱首歌;体验主持一次团队游戏课;体验在黑板上写一天课程表……我还与任课教师提前联系、阐述了设计想法,约好了在体验过程中给予必要的指导,并向体验成功的孩子颁发实践体验成功证书,以这样的形式肯定孩子们的积极尝试,鼓励他们不断向上、向心、向美。

  这样的体验学习实践活动的不断开展,“小先生”中队的“小先生们”也越来越多了。有孝心小先生廖登彩、毛佳浩等;有绘画小先生徐家宜,画得一手好国画;有主持小先生陆美琪、潘如松、梁洁等;有写作小先生周依婷、戈葳葳等;有巧手小先生闫梦雪、梅宇等;有乐器小先生姜欣雨、陈家明等;有英语小先生甘子诚、李肖萍、李东睿等;有科技小先生汪天翔、芮向豪等;有昆虫小先生顾凡昊等;还有卫生小先生第一大组、第三大组等……形式灵活,不再仅限于个人,而是发展到各小队、各大组。我原来将地砖瓷砖扫地分给专门个人,发现孩子们会自顾自,对安排到的工作容易懈怠。后来按大组承包一周的打扫,以大组为选手,评比“卫生小先生”,效果立竿见影。而行为习惯差的男孩子也开始争当“阅读小先生”或“唱歌小先生”,想要在我们的团队游戏课“向阳花班级新声代”中一展身手。团队游戏课是小先生们主持的,迎元旦的教室是每个人齐动手美化的,甚至我的小书架也是小先生们分头帮忙装好的。

  随着小先生增多,获奖也越来越多,校园能手节上有多人获得优秀;科技小先生芮向豪的小发明在平湖市科技作品展上展出;书写小先生陆美琪在平湖市英语四年级书写比赛校级评选中获得一等奖;写作小先生周依婷的读书笔记被评为校十佳读书笔记,作文《七色笔的争吵》在校报上发表;乐器小先生们参加了敬老院慰问演出,参加的口琴节目还在平时市小学器乐比赛上获金奖;还有女足小先生李翠琳12月代表学校参加了今年平湖市第一届笼式五人制足球赛……小先生们平时认真读书,每周认真完成孝敬实践及记录,他们在中队中开始自觉自治管理,受到值周校长好评,在市和新埭镇、学校各个比赛与活动中,都积极参加,非常踊跃,本学期有60项孩子们个人获奖,五项竞赛进行的十七周中,我们班级共有十四周获得满分,班级文化评比一等奖,集体项目全镇二等奖,校园吉祥物葵娃设计大赛优秀组织奖,语文公开课一次,数学公开课一次,英语公开课一次,美术校本课程录像课一次。

  孩子们在小先生制理念下的体验学习生活中收获了学习带给他们的自信心,也正收获着知识与能力带给他们的成长,他们把收获写进了“体验日记”中,而我也和他们一道记录着我的点滴感受。我写的《体验学习,乐享成长——班级管理专题》在本学期的《新溪教育》杂志上刊登。11月丽水的老师们来我校考察时,学校更是给我机会向他们介绍了我们403小先生中队的班级文化。小先生中队的体验学习还没有多么丰厚,但是好在我们开始了,我们每天在做,在实践中,这些踏实的努力成就了我所有的勇气。

  和孩子们在一起,我每天都很开心,我常常情不自禁地看天空,孩子的天空是那么纯粹,那么蓝!让人忍不住想去呵护。我想,一个班级,不是一个编号,它应当是有生命力的。它应该是班里所有孩子坚实的依靠,是师生们值得信赖、共同倾心,呆得住并且还想留下、留恋的地方。我们常常说班级就是孩子们的家,我在努力尝试的就是用理念撑起这个家,用体验学习这个载体支持他们更积极的学习生活,用爱与行动一起守望属于孩子们的天空!

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