班级工作总结

时间:2020-05-21 00:02:25 工作总结 我要投稿

班级工作总结

班级工作总结1

  今年十月份接手八年级四班的班主任工作。这是我第一次担任班主任。并且是在毫无准备的情况下,42名学生就突然成了我的亲学生。(现在学生是44人)我一下子由“姑妈”变成“亲妈”。回想这几个月,感慨良多。在接手的初期,尽管犹豫,却也知道自己身上的责任,这不仅是43名学生,是43名学生的人生。几个月的班主任工作,挫折伴随成长,泪水伴随收获。

  一,该怎么当“妈”?

  具体措施:

  1,立即接手工作,脑海中构思班级管理框架。孩子们的前途容不得老师犹豫,任何一名教师都不能拿孩子的前途蹉跎。

  2,虚心学习。由于没有班主任工作经历和管理经验,明显信心不足。领导给予了我很大支持,同仁们也毫无保留传授经验。我先是购买班主任工作丛书,从全国名师那里找经验,找灵感,找思路。然后,遇到具体问题,不懂就问。经常请教老班主任。同仁们也都倾囊传授,少走了不少弯路。

  3,理清思路,坚定自己的带班理念。作为班主任老师,就是要给学生提供成长发展的平台,想尽办法成就学生。要让学生在做事的过程中发现并成长。首先,建立民主的班级管理制度。和班委成员讨论班规,集体表决通过。其次,发挥小组合作的力量。继续实行六人小组,两个组长负责制。再次,找出班级精神。

  4,广泛调查学生和科任老师,尽快了解学生。因为一直是英语老师,所见都是英语课上的表现。对学生的了解不全面。对有些学生相当不了解。通过不断观察,了解,接触对班里近一半的学生有了一定的了解。

  5,有针对性的和学生家长以及学生坐到一起,探讨学生身上的问题,共同制定针对学生个人的方案。共约谈了12名学生家长,十名学生态度习惯有转变,有四名学生转变很大。有两名学生还需时间,但是老师的关心是他们有了转变的意愿。

  6,谈心。一次谈心管三天,两次谈心管一个月。谈心无疑是与学生拉近距离的有效方法。

  需要成长改进的地方:

  1,提高班规执行效率。班规在本学期起到的作用是让学生们接触了什么是“民主”,同学们在讨论制定的过程中,初次体验了“民主”。但是,并未认识到什么是真正的民主。存在很多曲解的地方。另外班规本身力度不够,原因主要是一,没有打印成文,所以不够严肃。二,各班委成员不会操作,以至于责任缺失。三,宣传不够力度,没有持续营造班级氛围。

  2,充分发挥小组合作的作用。小组合作初见成效,已不再是简单的检查作业小组,有的小组长相当有责任心和领导力。许多组员在这样的小组里提高很快。

  不过,小组合作也不过才发挥了30%的作用。小组分配不均衡,小组长领导力和责任心,组员长期的坏习惯等等。主要的原因还是没有明确的目标,小组没有凝聚力。正因如此更应该想办法发挥小组合作的作用,利用小组合作培养学生团结合作的品质。利用小组合作发挥正能量。利用小组合作解决学生成长中的问题。

  3,没有班级精神则没有战斗力。让学生在一个松垮,懈怠的氛围里成长无异于害学生,会让他们将来面临许多人生风险。要让学生知道人生便是奋斗。学生生活在充满正能量的氛围里,是教师最大的责任之一。

  4,继续多和学生沟通,了解学生所思所想。下学期要建立“心灵小本”,及时和学生沟通。沟通才能架起理解的桥梁。

  5,多举办活动,提升班级战斗力。通过向咸老师请教,运动,便是很好的活动。下学期,不仅要求学生多运动,还要和学生一起运动。

  6,千万不要自以为人师。所谓“培养”,也不要轻易说。记住自己只是一名老师,并非教育家。可以帮助学生成就梦想,可以给学生发展提供平台。但不可以“引领”学生。千万不可自以为是。

  7,都说学生随班主任。所以,应该先培养自己。没有个人魅力的班主任注定失败。回想这两三个月,我个人简直太糟糕。首先,,不顾形象了。其次,经常发脾气,喳喳呼呼的。现在想起来,真是羞愧。想要培养大气的学生,自己先要大气嘛。

  务必要勤奋,坚持,热爱思考,自信,热情,心中有他人。要多读书。

  其次,恰当发挥班主任话语权的作用。

  二,该怎么当“后妈”?

  1,抵触,怀疑,不信任中开始。

  先前的班主任王老师特别和蔼细致,做事认真有方法。学生在充满温暖的氛围里生活学习的很愉快,很舒心。即便是我们科任老师,和王老师交往都有一种温暖的感觉。那种信任无以言表。所以学生无法适应王老师突然调走的现实,情感上长时间不能转变适应。要把一直是英语老师的我重新定位为班主任的角色,异常的艰难。几乎每天,每件事都自然的作对比。班里一股股要弹劾我的气氛此起彼伏。家长们也是一时无法适应。虽然有些家长表示支持我的工作,但是大部分家长和学生一样无法淡定。毕竟是孩子的前途啊。真的可以理解。这么一批有情有义的学生在现在这样的社会里,真的令人欣慰。

  2,泪水,汗水中坚持。

  学生甚至家长都在期盼王老师尽快回来。我安排的工作,无论如何进行不下去。科任老师反应班里犹如散沙一盘,上课氛围不好,顶撞老师,不把老师放在眼里。不能接受老师的批评。常常阳奉阴违。领导反映我班学生不遵守校规,午自习铃都响了,还有学生在操场上打球。领导提出,学生还振振有词。有些学生不尊重老师,不尊重领导。卫生,课间操,吃饭等等行为习惯令人堪忧。关键都是学习好的学生带头违反。

  谈心,还是谈心。真诚付出,可以安抚学生。可是情感之所以可贵,就是在于他的稳定。学生可以接受你的道理,他也明白你的用心。他就是不愿看到你和他先前班主任不一样。我不知道为何自己哭过后,还选择坚持。当时,三班的学生真是给我莫大的安慰,真诚的他们,或是直接安慰我,或是给我说笑话,每到在三班上课时,他们总是热情昂扬。告诉我,“在四班受委屈了,就上我们班。”还有的学生用英语写便签给我,说不懂意思让我翻译,上面写着“老师,我永远站在你这边。”看过之后,我理解了四班学生。

  3,历练中坚定。

  安抚学生,只是第一步。既然已经接手,便要负责。查资料,深思考,日思夜想,一个问题一个问题的解决。思路已然清晰。

  三,个人收获。

  1,感冒少了。七年级时,我一直是一个月发烧一次的节奏。放假就在家里养病。本学期,每个月,我都是在“期盼”中“失望”。到现在,我竟然一次没感冒。只是嗓子哑了两次。比起发烧,这太小意思了。

  2,用脑子思考问题了。英语老师普遍有一个现象,就是比较随性。习惯做事走心不走脑的我现在思考问题绝对有条理。

  3,做事比先前细致了。并且愿意细致。先前,我可是推崇没心没肝,粗枝大叶的。

  人生中有很多可贵的东西,有什么比经受历练更宝贵的呢?突然,觉得历练比起安逸也是人生一道风景。好好的领略吧。

班级工作总结2

  从金秋九月到寒风萧瑟,我们一起走过了100多个日子。因为充溢着太多的甜美,太多的温馨,我们感奋不已;因为有太多的沉思,太多的感慨,我们探求不息!

  身为班长,最真实的见证了班级发展的点点滴滴,见证了生物技术及应用班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中,清楚的看到我们班的进步与缺失。现就半学期的工作做总结如下:

  这一学期我带领本班班团委积极组织全班同学参与了

  学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步!

  一、 班级制度建设

  本学期,我班进入大二,加强"自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中,主要围绕着三点来展开工作:

  1. 制定了制度,使班级管理具有更强的操作性,提出具体要求如下:定期举行男女生互访,通过照片实录的方式加强真实性;

  2. 规范管理过程,做到民主决定班级走向:通过选举产生班委`团委,活动分配细化到个人,共同出谋献策;

  3. 明确责任管理,落实每个班委的责任,同时加强各成员之间联系,建立班级群及班干群。

  在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础 , 寻求新的突破与新的提高。

  二、干部队伍建设及其工作情况

  班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委,团委分工明确,责任到人,积极团结同学,班级日常管理稳定有序,班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动,班委团委都尽心尽责,努力为同学们服务。通过一年的共事使我们之间增添了不少默契,各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉,班委在明确分工的基础上加强有效合作,班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作,班委成员都能肩负责任,精诚团结。

  三 、 活动方面

  这学期组织和参与的活动有:

  1.班费管理。班费实行“班长+生活委员管理,班委监督”。大笔开销需要班委会通过,并且每次活动的开销后或者每一个月会对班费使用情况进行公布,接受全体同学的监督,实现了财务制度的公开、透明。

  2. 食用菌社团的接手

  加强学生的动手能力,更早的接触社会,班级成员积极参加社团的建设,以我系专业优势和独有平台,积极组织同学销售食用菌和参加生产

  3,先后组织"教师节送祝福"、"心理班会"、“纪念12.9 中山陵之行” 、“我包饺子你来吃” 、“打扫卫生,回报师恩”班会活动,促进班级融合。召开班会目的为了使同学树立自尊心、自信心和自豪感,并更早的接触相关的招聘信息和当前世界格局

  4,设立班级“流言蜚语”心墙留言板,吾手写吾心,传递祝福和发表意见;

  5,组织参加校大合唱,其中张其健,韩亮,武婷敏,孙亚伟,董囡获得先进个人;参加生物工程系第一届技能大赛中,韩亮,林倩获中级技工证;参加演讲比赛中,张其健获得鼓励奖;在参加院心理活动中,韩亮张其健获三等奖;在"心理游园会"中个人及团体取得良好成绩;在"心理班会"中三等奖......

  6,请假必须提前说明,写好.交与班主任签字

  7,本学期我班有1名同学发展成为预备党员,5同学参加第十二期党校入党积极分子学习,都顺利结业。至此,我班40人中, 18人参加了党校学习,成为入党积极份

  子;1人发展为预备党员。

  四,班风建设

  在班风建设上,我们提出了 “以点带面,欣赏个人,全面联动”的口号,在发扬集体主义精神的同时,提倡加强个人发展,充分发挥每个同学的个人才能,发现人才,推荐人才。在学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下,我班形成了团结、奋进、活跃、创新的良好风气。

  五、学习方面

  在学风建设上,同学们不在有初入大学的迷惘,都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得。在学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。

  本学期大多数同学学风端正,上课认真听讲,学习态度积极,交作业按时按质按量,同学们面对学习的态度很认真,各学科的学习上,成立学习兴趣小组,并取得良好效果。实验以小组为单位,积极动手,团结合作.

  对大学生而言,学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作,将同学们在学习中的疑难问题传达给老师,以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心,使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知,及时传

  达给同学,便于同学们参加。如各种心理讲座,就业讲座等,这样可以增强同学们学习的信心,甚至可以解除同学们某些心理障碍。

  六、目前班上存在的问题

  1.班级凝集力有待提高,部分同学集体活动中表现的还不够活跃;

  2. 个别班委会成员要提升个人能力,增强责任意识和服务意识 ;

  3,全班男女同学互动不够;

  4. 班里个别同学偶尔上课迟到或旷课,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不理想;

  5,班委成员要加强与同学的交流沟通,了解和掌握同学的想法几意见,及时的做出相应的工作调整

  6,加强安全督导,宿舍卫生

  七、改进工作,再创辉煌

  1. 班级要保持形成优良的班风,在学校树立一个良好的形象,成为全校有影响力的班级。

  2. 有些同学对学生会的制度、纪律管理产生“逆反”心理,导致思想、行为自由散漫,不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度,避免说做不一,并及时进行阶段性总结。最终,使同学们提高自我管理的能力。

班级工作总结3

  时间过的很快,不知不觉中,大学的第一学期即将结束了。回顾这一学期,经历颇丰,现将该学期的班级工作总结如下:

  一、班委成立:

  刚进入大学便开始了军训的第一课。在这个期间,大家都未互相了解的情况下,素导及其助理选出代理班长来管理班级事务。在正式步入轨道之后,在素导的主持下,全班同学以投票自荐的方式选出了第一任班级委员,充分体现了公平.公正.公开原则。因为都由全班同学认可,更有利于今后的管理。

  二、班级工作主旨:

  为了感谢大家的相信与支持,班委成立初期,全体团委就明确工作主旨:全心全意为同学们服务,成员间相互合作,努力做好自己本职工作。为打造团结.向上.优秀的班级做奉献。

  三、班级工作内容:

  1、军训完结后迎来祖国六十周年日,我班积极配合学校进行一方面的有关活动。

  2、班委成员讨论,为以后工作的顺利进行,决定收取班费。以全体同学表决的形式决定班费收取数额,并制定由生活委员管理、使用,全体同学监督制度。班费的形成保证了以后各项班级工作活动的经费来源。

  3、定时召开班委例会,加强沟通,安排职位,努力做到最好。

  为了增强学生之间友谊,由助理的组织和大二学长.学姐们组织了“新老生联谊会”,活跃了全场,取得了完美的落幕。

  4、身为中南一份子,展望我们美丽的校园,在素导的带领下,我班与其他三班展开了“我眼中的中南之校园一角”活动,同学们个展奇才,迎得了全校师生的一切好评。

  5、“长江大学人梯”事件,深深打动我们的心,在团学的组织下,各班召开的团组织生活会,资料充足,团支书主持全场,取得了优秀的名次。

  6、由校举办的篮球比赛,我班代表“天生一队”进入院系四强,队员们青春如火,虽遗憾止步总决赛,但带给我们的远远是温暖。

  7、在这愿者日到临的那周,我班积极组织班委及志愿者,有着只要人人一份力,世界更美好的精神,打扫校园,文明饮餐,争当优秀志愿者,为世界做一点自己的贡献。

  8、学校每一年一届的“老歌会“也拉开序幕,本班选手积极报名,曲宏图同学尤为出众,最后经过海选和初赛,获得了“优秀奖”的称号。

  9、学生会组织的“第八套广播体操大赛”我班积极参加,最终用努力的结果换来了第二名的好成绩。

  10、体育部组织的晨跑,同学们都忍着冬日的寒风,坚持不懈的跑八百米,学习了晨跑的益处。

  11、本班在节假日之时,班委商量,提出建议,争取同学意见,一起聚餐,玩乐,更在私下增加了同学的友谊。

  12、本班同学还参加了组织部办理的“趣味运动会”丰富多彩,娱乐生活,最终班级同学都取得了比赛的名次

  13、宣传部举办的“手绘报刊”大赛,各位同学思绪风采,积极参加,多名同学进入决赛,取得名次。

  四、工作总结:

  在xx—xx学期中,本班虽然进行了多次活动,丰富了大家的生活,为全班同学提供了例如多方面的服务,但由于我们缺乏经验和本身能力有限,使得我们在部分工作中难免出现各种各样的问题。因此,我们的工作未必能让学院的领导满意,也未必满足全班同学的所有合理要求,然而,我们会尽心尽力地做好班级工作,为同学服务。下学期我们会更加努力!

  五、下学期工作计划:

  工作目标:

  1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力;

  2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼,同时丰富课余文化生活;

  3、在上一届班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进班级。

  具体计划:

  1、建立学科兴趣小组,对自己有兴趣的学科召集人才帮助他人;

  2、建立学习自我评价,学会认真看待自己的优点和不足;

  3、交流活动,可学习,生活,心理等方面;

  4、设立“意见箱”积极倡导和采纳同学们的意见,不断完善自己。

  总之,各位同学应以当代大学生的行为准则严格要求自己,积极配合各项活动的开展,努力提高自身的学习成绩,在此基础上,帮助其他同学,与其他同学共同进步。

班级工作总结4

  光阴似箭,日月如梭,大班下学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在各位老师兢兢业业的工作下,完成了学校下达的各项目标任务,使学前班像一个大家庭。班中孩子在老师的爱护下快乐成长!

  现就本学期学前班年级管理工作总结如下:

  一、安全工作放首位,确保学生在校的人身安全

  本学期的安全工作从教育开始,由细处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩,怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西,不私自随陌生人外出等,教会幼儿在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手,建立完善的安全保证体系。

  1、做好了学生的保险工作,争取学前班学生人人有保。

  2、严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管,每天早晨班主任提前到岗,放学后更是坚守岗位,直到安全送走最后一名学生;而且在课间十分钟,也有任课教师组织学生上厕所,做游戏等,使学生安全愉快的享受休息时间。通过这些工作,使师生安全意识得到了增强,安全工作得到了巩固。

  3、幼儿的接送制度,我们坚持持卡入园,家长签字方能离园的制度,让孩子安安全全的入、离校园。

  4、在上级主管部门的支持下,我园配备的保安已到位,对我们的工作也带来了很大的帮助。

  5、由于幼儿较多,本学期本班也有幼儿有过轻微的擦伤或撞伤,但我们都及时的和家长联系、沟通,也得到了家长们的理解。

  二、抓养成教育,培养学生良好的行为习惯

  面对快要步入小学的幼儿,培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点,我采取各种激励机制,来规范学生的行为习惯,教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中,我们教师注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐,能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生,见到老师能主动问好,与小朋友能友好相处,平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。

  三、抓卫生保育工作,为学生创造舒适干净健康的校园生活

  清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗,雪白的墙,洁净的地板在带给学生舒适健康时,也增加了卫生工作的难度,为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提,对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进了幼儿的身心健康发展。

  四、积极做好家长工作,与家长保持良好的伙伴关系

  学前班是一个特殊的年级,年幼的孩子们刚从大班走进学前教育。有的家长一贯要求孩子要多学课本知识,忽略多方面的教育体系,影响了我们的教学。如何让他们放心,是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通,利用家长开放日,利用各种活动和家长交流,让家长了解学前班在学书本知识的同时,还要注重孩子的德、智、体、美、多方面的发展。家长们也慢慢的接受了我们的教育方式。为孩子的进步一起欣喜,为他们的成长一起努力。

  总结这学期的点滴,在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步,不仅孩子们在各方面得到发展,我也和孩子们一起进步了,工作中我取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我也在反思不足。大部分的孩子要去上一年级,在不舍的同时,又希望每个孩子都能成为优秀的小学生。在今后的工作中,我将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短,以促进教学工作更上一层楼。

班级工作总结5

各位家长:

  大家好!

  时间总是在不经意间从我们的指间悄悄的溜走,他带走了过去,也带来了未来。时间往前走,二一班的小朋友们也紧跟着他的脚步在慢慢地成长。

  我是刚接手二一班班主任工作和担任语文教学的林老师,我毕业于长沙大学汉语言文学专业。虽然刚刚踏上教育岗位,但我热爱教育事业,有信心有决心做好自己的教育教学工作,和孩子们一起成长进步,也希望得到家长的支持和帮助,共同担负起培养教育孩子的重任。在此,我向大家汇报一下开学以来我们班的班级情况。

  前两个月里在朱老师的带领下,二一班度过了愉快的时光,曾在秋游活动中到了长沙的世界之窗,在浓缩了世界各大着名标志性建筑的游乐园里来了一次彻底的身心放松。在秋高气爽的季节,孩子们热情高涨地参加了劳小的“第十四届校运会”,在全班同学的努力下,接力赛取得了第一名的好成绩。这不仅展示了孩子们强健的身体素质,更彰显了孩子们团结友爱和奋发向上的精神风貌。孩子们不仅身体素质强学习成绩也不落人后,在写字比赛中,班上的有三名小朋友分别获得了年级组一等奖、二等奖和三等奖的好成绩。他们分别是:胡玉聪、童钰、李蓉。

  在上周,学校对同学们学期情况进行了期中检测,此次检测成绩如下:

  语文:班平均分:89

  90-100分:25人

  80-90分:16人

  70-80分:1人

  60-70分:2人

  60分以下:1人

  数学:依据试卷统计人数42人 (有三位同学的试卷未上交)

  平均分:91

  100分: 2人

  90-100分: 32人

  80-90分: 7人

  70-80 分: 0人

  60-70分: 1人

  60分以下: 0人

  这次小朋友的检测成绩还不错,但仍然存在着提升的空间。

  二一班的同学学习存在的问题主要有两方面,

  一、从知识的把握来讲,绝大部分的知识已掌握,但仍有一些基础性的东西没学牢。例如:看拼音写词语一题中,存在默不出或拼错音写错字的情况。按课文填空,仍有同学不会填或写错字的情况。在通顺句子和我会写这两道题中,很大一部分小朋友们还不太会打标点。

  二、从答题方法上来讲,一些不该错的地方孩子们错了。主要表现在书写上面,字没写完整,多一点少一画的情况大有存在,这里我觉得一部分原因是平常没注意,另一部分是粗心,例如同一个字写三遍时,第一、第二个写对了,第三个写错的现象也有。另外,孩子们好像没有检查作业的习惯,只看做完没做完,而没去想有没有做好,在考试过程当中,做完了的学生在老师多次提醒检查试卷有没有做错时依旧没有认真检查,导致出错而没有及时发现。

  在常规方面,二一班的整体情况挺好的,都有完成每周的教学任务。但也存在着迟到、上课不带书、不按学校要求穿校服的情况。

  在作业方面,基本上不做作业的情况没有,学生完成作业的情况良好,但作业的完成情况同学们各自之间存在着差异,有的同学作业偷懒马虎完成,有的同学有时还不抄作业。

  在纪律方面,孩子们也还不错,基本上没有什么出格的行为,上课也认真。同时呢,孩子们也存在着好动,午休吵闹等情况。老师在场时同学表现的乖,老师一离开又不乖的情况也存在。

  二一班存在着可圈可点的情况,但总体来讲,孩子们表现还是很挺不错的,挺棒的。

  接下来的半个学期,我会尽力带好我们二一班,也希望家长能配合我的工作。

  一:督促孩子们在规定时间完成每日作业,要求书写工整,卷面整洁,然后签好名。

  二、关注孩子的写字姿势。

  三、督促孩子按时上学不迟到,早自习是7:50,早餐尽量在家里吃好,因为最近天气比较冷。

  四、孩子上学前检查一下书和水壶等是否带上了。

  五、最近甲流比较严峻,请随时关注小孩的身体情况,如有发烧情况可以跟我请假后在家好好休息,也请各位家长关注自己的健康,家里也可熏一熏艾条做一些防甲流的举措。

  这个学期已经过了一半,以上是我的一点小小的看法和总结,没有讲到位的地方还望大家海涵。

  如有什么建议和意见或有想了解的情况想咨询,欢迎大家来电或到博客留言: ,也可发电子邮件到:499131033@kt250.com

  如果不方便上网,可以写信让小朋友带到学校来。我一定会在第一时间作出答复。

  谢谢大家的支持,有考虑不周的地方望大家谅解,欢迎大家多多给出自己的建议,让我们能一起努力,给孩子们创造一个良好的学习环境,让他们有一个愉快的童年生活。

  祝大家生活愉快,家庭幸福美满!

班级工作总结6

  我在20xx~20xx学年度第一学期任高二33班的班主任,现就本班的班务特色做以下介绍:

  1.从班级的管理模式而言

  我主要是以“以班为家,用爱管理”为主打,有严有爱。严的方面:上课玩手机,迟到,及请假这三个方面进行严格控制;爱的方面主要是在生活,学习及思想等方面尽量做到多观察,多发现,多沟通,让学生在学校的学习生活中体会家一般的温暖。

  2.从班干部的培养角度而言

  刚接到这个班的时候,觉得文科班的气氛太死了,根本就不像个文科班,所以我做了大量的工作,私下交流、课上鼓励等,终于,现在同学们慢慢的开始活跃了起来。上课回答问题也积极了,在班里有什么活动的时候也有人出头了,一切都朝着好的方向发展。

  3.习惯养成方面而言

  在学校里,无论什么活动都是为了帮助学生养成良好的行为习惯。为此我主要在以下几方面具体行动

  一是学习养成习惯。我们班有3个男生宿舍和6个女生宿舍,还有4个同学住混合宿舍,另外还有13个走读的同学。我将全班的70个同学以宿舍为单位分了11个学习互助小组,9个宿舍与两个“混合”小组。在小组内,这些同学互帮互助,不仅在教室里,在宿舍里可以将学习和团结的氛围继续保持,增强学生的学习积极性与团队意识。

  二是管理养成习惯。无规矩不成方圆,首先,在纪律方面,我要求同学们必须按学校常规管理条例在各个时间点按时到位,其次,上课不能吃零食,玩手机,说话甚至讨论问题(即无声自习)。再次,无事不请假私自迟到、不到,后果很严重。最后,每天都有一个值日班长记录当天的请假、迟到、纪律等方面情况,所以这些在学期初始的时候该说的都提前说到,与人无怨。

  三是卫生养成习惯。对于我们班主要是室内、室外,清洁区(包括四楼清洁区与五楼清洁区)以及宿舍卫生四个方面。每天到了学校第一件事除了查人之外就是检查各处的卫生了,幸好班里的卫生委员极其负责,也为我减轻了很大的负担,除了每天的例行检查之外,在日常值日表及大扫除值日表的排表上都做到“责任到人,任务细致”,包括每一面墙,每一块玻璃都有其对应编号,让每个人都有事可做,每一个角落都有人负责,这样就杜绝了推卸责任的问题。而且将大扫除的同学分为三组,人还能临时调换,即方便又省力还人性化。

  四是活动养成习惯。在学校里,除了学习和卫生之外,活动也是很重要的一项,尤其是对于现在的学校而言,养成教育也很重要,很多好的习惯都要在这些大型或小型的活动中养成。

  从开学到现在,通过班级文化建设、艺术节及每一次的主题班会等活动,每一个同学都或多或少的被感染其中,它能切实的提高班级的凝聚力,使得每一个同学更加热爱我们的班集体。

  总之,常规即特色,努力把常规工作做到极致,这就是我们班最大的特色!

班级工作总结7

  时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。

  一、学会正确关爱,营造温馨班级

  一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?

  1、“偏爱”后进生

  在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以的关注,的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

  2、严爱优等生。

  优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,

  对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的`爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

  3、博爱中等生

  中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。

  二、实施自我管理,培养管理能力。

  班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

  三、建立竞争机制,形成竞争氛围。

  让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样,才能使学生将来能适应社会的发展。因此,我在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛。

  1、人人都有一个竞争对手

  每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性,稍作调整)。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字,竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、比赛之后,谁输,输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方,以便时时激励双方。

班级工作总结8

  一、关注课程有效实施,提升了课程实施质量

  1、梳理方案,使之更具科学性、操作性。修订和完善了教师教育教学月考核和学期考核的内容和方法;建立了有序的幼儿园常规检查评比项目,促进日常教育教学工作的有效推进;实施了教师保教工作评价和幼儿发展评价紧密联系的评价机制。

  2、深化教研,开展课堂教学的实践研究。结合幼儿园的特点,大组聚焦薄弱领域,采集共性问题,重点在提高集体活动质量和优化学习环境的创设上下了功夫;小组结合组室研究重点内容开展研究,注重实践与反思。完善教研成果,开展了对已有主题活动方案和区角活动方案的整理验证工作。经过一段时间的实践,研究效果明显。

  3、课题研究,促进教师、幼儿共同成长。完成了区级课题“3—6岁幼儿文明小公民实践研究”的结题工作;确定了新的研究课题“3—6岁幼儿学习与发展中好习惯养成的研究”。

  二、关注保健规范操作,促进了幼儿健康成长

  1、加强管理,保障幼儿健康成长。关注计划制订,对卫生保健工作做到心中有数、有效指导、关心支持。课题研究立足实践,继续开展课题研究,促保育员业务水平的提高和保健管理工作的规范。营养膳食,常态管理。做到四个坚持:坚持积极落实区卫监所对食品卫生法的规定要求,预防和控制食源性疾病的发生;坚持对幼儿膳食进货渠道的卫生许可证和营业执照都进行认真核实;坚持每天把好食品验收关。

  2、形成合力,落实“保教工作手册”。形成组织管理网络。建立了由园长负责,总务牵头,保健具体落实,保教人员共同参与的保健工作管理网络。促成保教工作合力。利用共同研讨幼儿运动、午餐、点心等环节的保教配合细节等,明确了各自保育职责,注重了保、教工作的互相协调与配合,促进了保教工作合力的形成。

  3、监控评价,实施有效规范操作。监控督查、重点保研跟进。循环跟进、提高专业技能。多元考核,提高工作积极性。

  三、关注师训内外结合,提升了教师专业素养

  1、内涵建设,提升教师综合素质。师德教育,提升教职员工师德修养。骨干评选,发挥骨干教师引领作用。在骨干教师评选的基础上,经过教师自评、互评,在考核小组汇总讨论的基础上确定一名锐意进取、师德高尚的教师为幼儿园师德标兵。

  2、园本研修,提升教职工业务能力。组建以教研组、项目组教师为核心的学习型团队,确立研究内容,创建学习型团队运作机制和考核机制。完善集学习、交流、研讨、展示为一体的园本教研共生链。“三大员”学习不放松。通过岗位大练兵,提高了三大员规范操作能力和业务水平。

  3、科学评价,探索有效的考核与评价机制。修订了比较符合幼儿园教师发展的评价方案。建立了幼儿园、社区家长、幼儿三位一体的教师评价和考核机制。评价和考核程序基本做到了公开、公平、公正。

  四、关注园务人本管理,推进了幼儿园和谐发展

  1、规范制度,有效开展各项工作。增强制度的执行力。规范园务公开制度,针对制度执行情况召开教师民主管理大会,在制度内容和执行中体现管理的人本化。本年度我们对幼儿园奖惩制度、教职工考核制度、病事假制度、学习型团队评价制度等进行了整理和完善。以制度规范工作的程序。进一步健全管理网络,完善安全工作领导小组网络,完善安全制度、各类应急预案、安全设施设备,从园长一直到每位教职工工作职责明确,做到既分工明确,又团结协作。

  2、文明建设,有效推动各项工作。文明的行为。修订了教师、家长、幼儿在园行为规范。开展丰富多彩的区级课题实践活动。如“小手拉大手”垃圾分类活动等。文明的环境。墙面环境创设具有教育特色。文明的团队。以“美丽女人、美丽校园”为主题的“三八”节活动;以“舞动师魂、健康生活”为主题的学跳广场舞培训等等,丰富和活跃了教职工的文化活动,加强了教职工之间的互动合作。在此基础上,继续开展文明组室建设评选活动,形成了团结向上的文明氛围。

  3、档案、信息,为提高教育教学质量服务。首先,调整了信息工作队伍;第二,明确了职责,把有关工作明确到了每个岗位;第三,量化了考核。在每个岗位中量化了工作任务和内容;第四,加强了每月的考核。经过努力我园的信息工作有了可喜的变化,为教育教学工作提供了有效的服务。

  4、家园合作,丰富活动形式和载体。完善网络,提高满意度。活动丰富,促进孩子健康成长。家委会活动:一次工作交流会、一次“秀秀我的厨艺——家园膳食交流活动”、两次特殊儿童家长会。亲子活动:亲子秋游、亲子运动会、“三八”节亲子活动等,有效促进了亲子间的感情。向家长开放半日活动,有趣的游戏活动、生动的集体活动、简短的家长讲座、隆重的毕业典礼等,让家长在活动中了解到孩子的情况,积累育儿经验,懂得怎样和教师主动配合,从而取得教育的一致性。

  5、挖掘资源,为建设文明社区提供服务。结合主题在“消防日”组织孩子们参观了消防中队;结合“我是小学生”主题,大班孩子参观了小学;“重阳节”孩子们去敬老院为老人们献歌,献爱心;结合“垃圾分类”,开展了“大手拉小手”亲子社区宣传活动等等,丰富的活动旨在让孩子认识和接触社会、增强对长辈的情感、提升自我保护的能力,最终促进孩子健康、快乐的成长。

  我园的教职工工作认真踏实、尽心尽力,工作效果相对明显,幼儿园各方面都有不同程度的进步,主要取得的成绩:6位老师分别获得了中国学前教育研究会组织的“走进童心”全国优秀教案评比一等奖、二等奖和三等奖;8位幼儿分别获得了上海市科技艺术教育中心组织的幼儿建构游戏二等奖、三等奖、人气奖和入围奖;幼儿园获得了优秀组织奖。1位老师获得了区级教科研三等奖;1位老师获得了区级教育教学类三等奖。当然也存在着需要改进或努力的地方,如教师如何更好更快的成长、集体活动的质量如何进一步提高等等,明年我将以“扎实、规范、强化、优化”为抓手,扎实保教工作基础,规范保健工作机制,强化师资培训管理,优化园务管理制度,不断努力,不断摸索,提高每位教职员工的素质,提高办园水平,进一步推进幼儿园和谐发展,为泖港地区孩子的健康成长尽心尽力、多作贡献。

  本年度工作亮点与不足:

  园本研修,提高了教职工队伍的整体素质和工作能力。其一,教师园本研修形式多样强素质。完善创建学习型团队运作机制和考核机制。以教研组、项目组教师为核心的学习型团队,结合薄弱点确立研究内容,开展有针对性的学习和研究,并进行捆绑式考核。完善集学习、交流、研讨、展示为一体的园本教研共生链。创建了学习型团队成长档案,开展了学习型团队教师成长案例、区角、方案等评比活动,开展了学习型团队骨干教师教学展示周活动,带教徒弟的邀请展示周活动,加强了对教师个人发展规划的过程性指导与管理,推进了学习型团队中教师梯队的均衡发展,促进了教师的个性发展,同时更提升学习型团队教师的整体素质。其二,三大员学习研讨丰富多彩重实践。应知应会测试、分享式交流、实地观摩评析、技能技巧比赛、作品展示、保育员撰写保育心得体会并演讲、期末评优活动等三大员岗位大练兵活动,凸显个性,注重实践,增强了三大员队伍的自信,提高了规范操作能力和业务水平。

  主要不足:在集体活动、环境创设的有效性方面还需努力。

  明年我们将以“扎实、规范、强化、优化”为抓手,扎实保教工作基础,规范保健工作机制,强化师资培训管理,优化园务管理制度,不断努力,不断摸索,提高每位教职员工的素质,提高办园水平,进一步推进幼儿园和谐、稳步的发展。

班级工作总结9

  转眼间一个学期的工作已靠近尾声,感慨于时光的促,有时也愿回想走过的路,因为那里有支付的充足,也有劳绩的喜悦。在这一学期中,颠末我和其他先生还有学生们的尽力,我的班级治理也取得了必然造诣,孩子们个方面也都取得了很猛提高。下面将本学期的班主任如下:

  第一,开学初深入了解学生实际。固然这批学生已经教了1年了,对孩子们的学习、性格有必然的了解,但对付他们的家庭、生活等多方面的了解仍不敷充分。因此,在这一学期我通过发言、电访等方法,了解学生的家庭、生活、品德等详细环境,在对学生各方面有了深入的了解之后,我制订了班级治理条例。这为我班班级工作的优越开展奠定了根基。

  第二,平时注重增强学生的思想教导。班主任的基础任务是对学生进行思想品德教导,除了学习,我想更为紧张的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,使他们的身心获得全面康健的成长。对付四年级的孩子来说,正是接收各方面教导的最佳时机,在深入了解了学生的实际之后,我发明,很多孩子的习惯、品德方面多若干少都存在一些不够。而班级中班主任是不仅是学习教导的中心更德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的尽力。应用班会、黑板报、手抄报等平台增强学生的思想教导,培养学生的优越品德。颠末一学期的尽力,班上的许多孩子,从最初的惹事、打斗,酿成了现在见到先生主动鞠躬问好、主动承担扫除卫生任务的好孩子,相信这些可以或许影响学诞辰后的许多多少年。

  第三,以身作则,为人师表。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者,更是一个班级的教导者。平时与学生相处的光阴比其他先生要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”先生的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别才能、自控才能较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求本身,做到“要学生做到的,先生先要做到”。比如,要求学生做到考究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生观到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教导,再也不随便丢纸屑杂。教导学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语往返答我。这样的一种正面影响必然能有益学生的成长。

  第四,和谐各方面力量,施展监督作用。本班有55人,单靠班主任和班委几个人是很难治理到位的。因此,成长多方的教导力量是需要的。开学初,我和课任先生交流观法、配合商议班级环境和处置惩罚法子,分外是数学先生对工作尽职尽责,许多事情赞助代办,不分你我。其次,取得学生家长的鼎力支持、共同和理解。我为了方便与学生家长沟通,配合尽力,进步学生的学习提高,树立了学生家长微信群的形式了解学生在下学、放假时的学习环境。这一做法争取到了学生家长他们对教导工作的支持和共同。到本期末,我基础实现了以不合的方法,和各学生家长通上了话,事实证明后果明显。

  总之,在这一个学期里,通过以上几方面的尽力,我们班的班级工作较以前有了较大起色,学生在学习方面取得很大造诣的同时整体素质也在赓续的进步。我相信,只要我多汲取同事的名贵经验,多学习,多尽力,多发明问题,并办理问题,便是一个发展提高的历程。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到工作中。

班级工作总结10

各位家长:

  大家好!

  时间总是在不经意间从我们的指间悄悄的溜走,他带走了过去,也带来了未来。时间往前走,二一班的小朋友们也紧跟着他的脚步在慢慢地成长。

  我是刚接手二一班班主任工作和担任语文教学的林老师,我毕业于长沙大学汉语言文学专业。虽然刚刚踏上教育岗位,但我热爱教育事业,有信心有决心做好自己的教育教学工作,和孩子们一起成长进步,也希望得到家长的支持和帮助,共同担负起培养教育孩子的重任。在此,我向大家汇报一下开学以来我们班的班级情况的。

  前两个月里在朱老师的带领下,二一班度过了愉快的时光,曾在秋游活动中到了长沙的世界之窗,在浓缩了世界各大著名标志性建筑的游乐园里来了一次彻底的身心放松。在秋高气爽的季节,孩子们热情高涨地参加了劳小的“第十四届校运会”,在全班同学的努力下,接力赛取得了第一名的好成绩。这不仅展示了孩子们强健的身体素质,更彰显了孩子们团结友爱和奋发向上的精神风貌。孩子们不仅身体素质强学习成绩也不落人后,在写字比赛中,班上的有三名小朋友分别获得了年级组一等奖、二等奖和三等奖的好成绩。他们分别是:胡玉聪、童钰、李蓉。

  在上周,学校对同学们学期情况的进行了期中检测,此次检测成绩如下:

  语文:班平均分:89

  90-100分:25人

  80-90分:16人

  70-80分:1人

  60-70分:2人

  60分以下:1人

  数学:依据试卷统计人数42人(有三位同学的试卷未上交)

  平均分:91

  100分:2人

  90-100分:32人

  80-90分:7人

  70-80分:0人

  60-70分:1人

  60分以下:0人

  这次小朋友的检测成绩还,但仍然存在着提升的空间。

  二一班的同学学习存在的问题主要有两方面

  一、从知识的把握来讲,绝大部分的知识已掌握,但仍有一些基础性的东西没学牢。例如:看拼音写词语一题中,存在默不出或拼错音写错字的情况的。按课文填空,仍有同学不会填或写错字的情况的。在通顺句子和我会写这两道题中,很大一部分小朋友们还不太会打标点。

  二、从答题方法上来讲,一些不该错的地方孩子们错了。主要表现在书写上面,字没写完整,多一点少一画的情况的大有存在,这里我觉得一部分原因是平常没注意,另一部分是粗心,例如同一个字写三遍时,第一、第二个写对了,第三个写错的现象也有。另外,孩子们好像没有检查作业的习惯,只看做完没做完,而没去想有没有做好,在考试过程当中,做完了的学生在老师多次提醒检查试卷有没有做错时依旧没有认真检查,导致出错而没有及时发现。

  在常规方面,二一班的整体情况的挺好的,都有完成每周的教学任务。但也存在着迟到、上课不带书、不按学校要求穿校服的情况的。

  在作业方面,基本上不做作业的情况的没有,学生完成作业的情况的良好,但作业的完成情况的同学们各自之间存在着差异,有的同学作业偷懒马虎完成,有的同学有时还不抄作业。

  在纪律方面,孩子们也还,基本上没有什么出格的行为,上课也认真。同时呢,孩子们也存在着好动,午休吵闹等情况的。老师在场时同学表现的乖,老师一离开又不乖的情况的也存在。

  二一班存在着可圈可点的情况的,但总体来讲,孩子们表现还是很挺的,挺棒的。

  接下来的半个学期,我会尽力带好我们二一班,也希望家长能配合我的工作。

  一:督促孩子们在规定时间完成每日作业,要求书写工.,卷面.洁,然后签好名。

  二、关注孩子的写字姿势。

  三、督促孩子按时上学不迟到,早自习是7:50,早餐尽量在家里吃好,因为最近天气比较冷。

  四、孩子上学前检查一下书和水壶等是否带上了。

  五、最近甲流比较严峻,请随时关注小孩的身体情况的,如有发烧情况的可以跟我请假后在家好好休息,也请各位家长关注自己的健康,家里也可熏一熏艾条做一些防甲流的举措。

  这个学期已经过了一半,以上是我的一点小小的看法和总结,没有讲到位的地方还望大家海涵。

  如有什么建议和意见或有想了解的情况的想咨询,欢迎大家来电或到博客留言:http://xxxxxxxx/lenesnow,也可发电子邮件到:xxxx@qq.com

  如果不方便上网,可以写信让小朋友带到学校来。我一定会在第一时间作出答复。

  谢谢大家的支持,有考虑不周的地方望大家谅解,欢迎大家多多给出自己的建议,让我们能一起努力,给孩子们创造一个良好的学习环境,让他们有一个愉快的童年生活的。

  祝大家生活的愉快,家庭幸福美满!

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