班级工作总结

时间:2020-11-05 09:31:03 工作总结 我要投稿

班级工作总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此我们要做好归纳,写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编精心整理的班级工作总结,希望能够帮助到大家。

  班级工作总结1

  10月,在全班同学的共同努力下,班级的五项评比、学生的思想教育等常规管理处于比较稳定状态,特别是第四周的五项评比获得第一名、10月份公布的班容班貌获得二等奖。如今新的C=2班,教室整洁优美,学生的文明素养也比较稳定,学习、生活和卫生等秩序比较井然有序。为了庆祝祖国60华诞,全班同学以满腔的热情迎接祖国的60华诞,同学们利用多种的形式庆祝祖国的生日,激发学生们爱国爱乡热情。开展的活动如下:

  一、庆祝祖国60华诞:

  1、利用团委会分发“我爱我的祖国”倡议书,在班级的“德育栏”进行张贴宣传,同时利用第6周主题班会“热爱祖国,学会学习,学会生活”对学生进行爱国主义教育。

  2、今年是祖国60华诞,10月1日要求学生在家观看国庆阅兵仪式,每人写一篇观后感,并于回校时上交政教处。主要是为了锻炼了学生的写作能力同时也是激发学生的爱国情感和爱国情操。

  3、以“我们的母亲 ———— 60华诞”为主题,出版黑板报专刊,激发学生们爱国爱乡热情。

  二、预防甲型流感:

  1、切实的落实晨检制度:住宿生在宿舍进行测量,宿舍长督促测量和读数,由一位宿舍成员进行记录。通学生在家自我测量,到教室班主任进行监督测量和读数,由班长进行记录。

  2、利用班级“德育栏”和在班会课上详细地介绍了甲流的危害和具体发病的症状,对预防甲型流感知识进行宣传教育。同时强调勤洗手,教室、宿舍常通风等预防性教育。

  3、做好自身的卫生和班级、宿舍的通风及消毒工作,积极地配合学校关于对学生身体健康关注的工作。

  4、认真做好学校分配的关于随访学生回家后的身体健康状况,并及时记录、总结汇报。

  三、板报评比:

  班级分别以“预防甲型流感”和“我们的母亲 60华诞”为主题出了两期的黑板报,宣传了如何预防甲型流感知识和激发学生爱国热情。

  四、期中考试复习总动员:

  营造班级学习氛围的,引导学生做好迎接期中考试的准备。同时利用班会时间指导学生如何有效复习好每一门功课。

  班级工作总结2

  为了能做好今后的班级工作,现将本学期的班级工作总结如下:

  一、实行班长负责制

  让学生自己管理好班级,是班主任工作的至高境界。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会,他们有很强的上进心和自尊心,现在的孩子又特别讲究**,抓住学生的这些特点,,我在班级中实行了轮流班长负责制,值日班长负责管理日常事务,包括学习、纪律、卫生等,给班长充分的权力,树立他们在班级的威信。这样,就确保了班级的纪律、卫生工作有条不紊。在班级的安全事故也就避免了。

  二、以身作则,为学生树立榜样

  老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。我就十分注重自己的一言一行,力求为学生树立榜样。

  首先,我认真搞好教学工作。课余时间,我认真钻研教材教法,分析学生的学习基础状况,做到因材施教,有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料,充实课堂的内容,激发学生学习语文的兴趣。上课时,对所有的知识点做到了如指掌,传授时做到游刃有余,对学生的质疑清楚地予以解释。这样,学生在心里就会佩服你,就会喜欢你上你的课,上课时也才会认真听讲,课后才会细心思考。其次,在管理学生的同时,注重对自己的严格要求。我自己在早操、课间操、眼保健操,都坚持按时到位,从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己,也就能更严格地要求自己,听从你的安排,遵守学校的有关规章制度。

  三、对学生一视同仁。

  在班上,我对所有同学都同等看待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步。对潜能生则维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。是以,一直以来,班上非常地团结。另外,我大胆利用小班干,很多事情都让他们自己管理,如:出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时,班上同学都能积极配合。正是这样,班委会成员为我分担了不少工作,他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得了很好的成绩。

  四、营造良好的班级气氛

  一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此,在工作中,我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生。在各项活动中,该肯定的肯定,该否定的否定。如:在学习上,不仅叫学生上课好好听,积极回到问题,还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面:我严格要求,每一个组长和组员,对主动帮助同学做值日的,给予表扬,让全班形成热爱劳动的好班风。

  五、配合家长和任课老师,教学生学会如何与人相处,如何培养学生的能力,做好学生的思想政治工作,解决他们的后顾之忧,协助他们提高学习成绩。

  总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们共同努力,在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

  班级工作总结3

  一、班级基本情况

  本班共有52位同学,其中男生31人,女生21人,寄宿学生10人其中男生6人,女生4人,走读学生5人其中男生4人,女生1人,其余37人均在校外租住。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,经常迟到、逃课,虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变,部分学生有厌学情绪,班级的学习状况处于年级的后位,在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风。

  二、本学期所做的工作(措施)和取得的成绩

  1、在本学期主动贯彻落实学校以及政教处、教导处、团委等各部门各个阶段的工作要求,做到坚决服从、迅速有效,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。经常性加强对学生的集会、早读、课间休息、卫生清洁、学校活动等进行督促检查,坚持每天班会课对早读、清洁卫生情况、课间活动情况进行总结,经常性、随意性地观察其他科任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地全方位管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教的示范效果。

  2、培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一段时间的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育好一阵儿才可以做到,以后还要加强教育。

  3、对学生进行了爱国主义教育。在学校政教处的倡导下组织学生观看了纪录片《仰望星空》并在观看后写了观后感。

  4、在学校的组织之下开展了一系列有益身心发展的活动,在学校团委组织的硬笔书法大赛中我们班有四位同学获奖,在初三年级毕业典礼的文艺演出中我们班的舞蹈《欢乐的跳吧》获得良好反映,通过各种活动使学生的身心得到全面发展。

  5、对学生进行防火、防电、防煤烟中毒、交通等的安全知识教育,特别对学生进行了夏季安全教育,教会学生在雷电、暴雨、大风天气及遇到泥石流、地震等自然灾害时的应对方法,教育学生不能有上山抓鸟,下河游泳、钓鱼等存在严重安全隐患的行为,增强学生的安全防范意识,在源头避免悲剧的发生。

  6、加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,与班级里的个别调皮的学生家长经常保持联系,对学生的情况进行及时的沟通,家校联合共同开展对学生的教育。

  三、后进生转化和学生巩固情况

  提高后进生的学习成绩,是大面积提高教学质量的重要一环。通过观察发现后进生成绩差的主要原因是:他们有较强的自卑感,缺乏自信心,缺乏学习教学的兴趣,无良好的学习习惯。针对这些原因,教学中我注意从实际出发,根据各人不同的特点区别对待,采取不同的措施,在学习与作业中差别对待,使他们的学习成绩不同程度地有所提高。1、帮助后进生克服自卑感,树立自信心。学生的心理特点是思维活跃,积极向上。他们总希望得到老师的鼓励和信任。如果在教学中,老师关心、尊重、信任他们,师生关系融洽,学生就会自尊、自信,心情愉快,积极努力的学习。因此,我很注意教学态度,讲话做事都注意不要挫伤学生的自尊心和自信心。2、培养学生良好的学习习惯。首先是培养认真写作业的习惯。我要求

  他们写作业干净整齐,写作业时看清想好才下笔写。再者是培养学生有错必改的习惯,批改的作业发下去后,要求学生对错题要及时改正。当然必须要培养学生按时完成作业的习惯。后进生对以上学习习惯会时好时坏,经常反复,我时刻提醒自己要有耐心去督促、教育。在学校教育的同时加强家校联系。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。我坚信只要对他们给予足够的理解、尊重和真心、真诚的温暖,就一定能够打开学生心灵之门,转化后进生一定会有成功的转机。

  四、班级中存在的问题和以后重点加强的工作

  班级存在的问题:

  1、个别学生纪律意识淡薄,在上课期间老是管不住自己。

  2、个别学生集体观念较淡薄,在集体活动及劳动中不积极。

  3、部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。

  4、个别学生时间观念不强,不知道珍惜时间。

  重点加强的工作:

  1、加强班级管理,形成良好班风,使班级在良好的风气之下良性运转。

  2、加强学习,着力于成绩的提高,使各科成绩能够再次提高,各科平衡发展,逐渐改变学生的偏科现象。

  3、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动能力,在集体活动中,培养学生团结协作精神。

  4、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。

  5、重视中等生,中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,作为班主任,应该重视他们,调动他们的'积极因素。

  6、努力提高自身素质,塑造自身形象,赢得学生依赖,加强与学生的交流。

  班级工作总结4

  九月是新学期的开始,我校教学的各项工作已经全面启动。我们班级按学校

  政教处的工作计划要求,也井然有序地进行了学期初的各项工作。具体概括如下:

  一、尊师感恩,融洽师生关系

  年级作为一个重新整合的年段,作为班主任,为了尽快地了解新编入的学生,我深入班级,了解学生方方面面的表现。利用一周的时间对这些同学的行为规范进行教育,让他们尽早融入新的班集体。同时抓住教师节的契机,在9月8日班会课召开“吾爱吾师”的主题班会,邀请部分老师参加,让学生在“每当走过老师的窗前”的歌声中体会老师的付出是一种对学生的爱,同时也让学生要用自己的努力来回报老师的辛勤劳动。在主题班会中,师生进行互动,笑声不断。为了庆祝第25个师节,我班利用课余时间出了“尊师感恩”的黑板报专刊、以及“老师,我想对您说”的诗歌创作和“贺卡传温馨”等活动,融洽了师生关系,从而更好的培养了师生之间的感情。

  二、加大力度抓好学生的养成教育

  1、特别强调不得违反学校的几条“高压线”:带手机、mp3、mp4、游戏机等、抽烟赌博、打架斗殴、违规用电等。

  2、强调办理请假手续的程序。

  3、规范学生的仪容仪表,特别强调女生长头发必须扎起来、校服必须扣好纽扣等。

  4、继续强化排队制度,女生自行带队回宿舍,一定要做好等。

  5、做好各项评比工作,同时制定班规进行量化管理。

  6、倡导学生进行义务环保活动,增强学生的环保意识和劳动习惯。

  三、布置班级,创造一个温馨祥和的学习环境

  首先,班委成员利用开学初比较有空余时间,先把教室的布置先定型下来。

  然后,利用假日根据需要购买小装饰品进行修饰。

  最后,对班级布置的特色进行构思,决定张贴班级座右铭和德育栏,这两个栏目具有立体感,比较吸引人。

  四、进行甲型流感的预防和宣传

  1、在德育栏内张贴预防甲型流感的宣传材料、甲型流感知识问答。

  2、在第4周班会课召开“预防甲型流感”主题班会。

  3、利用班级板报宣传预防甲型流感。

  4、在第3周星期三中午进行班级消毒和在第3周星期六下午学校进行统一消毒,预防甲型流感。

  5、建立由班长和值日班长负责班级同学发病情况跟踪记录,及时上报班级同学身体异常症状,并及时到学校医务室进行检查,发现体温超过37.5℃的同学及时与家长联系,并由家长带到县级以上的医院就诊。

  6、对发热回家治疗的同学至少一天跟踪一次,询问病情,并做好记录。

  班级工作总结5

  光阴荏苒,转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。班级工作是复杂的,细致的。*班共有学生43名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态。还有很多学生非常自卑。这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴:

  一、分析班情,制定目标

  进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对八年级情况分析如下:

  1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

  2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。

  3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。

  4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。

  根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯。掌握正确的学习方法。形成积极向上的班级整体风貌。促进学生的个性发展。

  二、营造氛围,促进班风的形成

  狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律,写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。

  我严格落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间,我密切关注学生的头发,如果有某个男生留长发或染发,我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表,不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况。其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施。然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。

  三、任用人才,放手管理

  开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。童涟同学是从外地转来的学生,但是她具有很强的组织能力和领导能力,这学期我大胆任用她当负班长,专管纪律。果然,她一上任,充分发挥他的才能,把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好,关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选好班干,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。

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