教研室工作计划

时间:2020-12-10 22:05:16 工作计划 我要投稿

有关教研室工作计划范文汇总6篇

  时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编收集整理的教研室工作计划6篇,欢迎大家分享。

有关教研室工作计划范文汇总6篇

教研室工作计划 篇1

  (一)加强教师学习和培训,转变教育理念。

  1.每学期至少进行一次教师集中培训,由本组成员或聘请的专家举行讲座,内容由理论到实践,或针对具体某一方面的内容。

  2.每学期教研室至少提供或推荐一份材料或教育著作,供教师学习。

  3.若有条件可外出培训或考察,代表本组外出的教师应写出学习考察报告,并在组内汇报、讨论。

  (二)组织进行地理教学研究室的教研活动。

  每学期进行三次所有地理备课组的教研活动,活动的主要内容是听课、说课及点评。先由某一备课组确定授课内容及授课人,进行集体备课;然后授课人个人备课并进行试讲,备课组内点评,进一步完善。最后在全组活动中进行示范,每个人写出书面评课记录,集体研讨。目的是优化课堂结构,探索提高课堂教学效率的方法措施。

  (三)地理各备课组教研活动。

  各备课组根据本学年内容及备课组的实际情况,制定学年教研计划,确定教研内容。教研内容不可过大过全,应重点研讨某一具体问题的解决措施。如课堂目标的设定、讲评课的教学方法、二卷问答题的答题方法、课堂的导入和小结等。教研活动按计划分段进行,并及时对各段成果进行总结,研究过程可分为研究课题立项、研究计划及实施步骤、计划落实、归纳总结,成果展示。

  (四)总结教学经验。

  每位教师应及时总结自己的教学经验和体会,并写成论文形式,每学期每位教师不得少于一篇。写完后由各备课组长审定并加以指导,教师个人重新完善并选择适当的刊物投稿。

  (五)建立地理资源库。

  高一、高二按课本内容将每册课本中每一章内容按资料类型不同(如课件、试题、学案等),分列在不同文件夹中。高三将不同阶段的复习内容及相应的考试题放置在一定文件夹中。

  (六)加强组风建设。

  着力建设一个和谐相处,团结协作,责任心强,具有浓厚教研氛围的地理组。

  二、教学计划安排

  (一)地理教学基本要求:

  1.切实加强备课力度。备课是上好一节课的关键环节,每位教师首先应对教材及相关资料详细了解。集体备课由备课组长组织进行,在集体备课时,应当明确该节课应该讲授的问题及如何讲授,每人发挥自己的观点,最后形成统一要求。在集体备课基础上,每位教师根据自己的理解和班级的实际情况进行个人备课,每天课前备课组长对上课要求及注意事项再作强调。

  2.强化课堂落实。一堂课在成功与否,关键是看学生能否掌握更多的知识和方法。一般情况下,每堂新授课要有知识回顾、主要内容讲授和回顾反思。复习课要提炼知识,提高高度,精讲问题,知识前后联系及最后的回顾反思。讲评课首先要做到心中有数,了解学生做题情况,讲题要有重点,理清本节课所要解决的问题,不可面面俱到,要以学生掌握为前提,每节课也同样要留一定时间让学生回顾反思整理。

  3.落实好听评课制度。老教师要多听年青教师的课,对他们加以培养和指导。年青教师应加大听课力度,一般情况下每周听课不少于三节,尤其是多听老教师的课。听课后再进行个人备课、上课,不能照搬别人的课,也不能完全否认别人,不要认为自己的课是最完美的,要有虚心学习的态度,听完每节课后对自己都应有所提高,对于合理的方面要认真学习,对于他人存在的问题,要“有则改之,无则加勉”。

  4.完善课后总结。上完每节课后,要进行及时的反馈。首先看自己感觉如何,再从听课教师和学生那里了解本节课的状况。认真思考对于本节课应如何解决自己存在的某些问题。只有这样才能使自己都有所提高,

  5.认真检查作业。通过检查作业,及时了解学生情况。认真阅卷,流水阅卷结束后,要总体详细看一下自己班学生的答题情况,在讲评时有针对性。

  (二)各学期教学计划

  高一上学期:必修一(自然地理部分)必修二前两单元(人口与城市)

  本学期自然地理内容重难点较多,教师讲授比重稍大,讲授速度要慢,配以适当的教具演示或电教辅助手段帮助其理解,每一部分内容都要留出回顾的时间,以便学生及时消化,并精选相应的练习题加以巩固。人口与城市部分学生除掌握基本原理外,重要是让学生学会分析各地各时期的人口现象和城市各区的

  分布要求。

  高一下学期:必修二后四单元和必修三(区域地理部分)

  本学期内容难度不大,必修二关键在于让学生学会思考相关的社会问题,关注实际生产和生活,学以致用。教师在课堂上要多联系相关的社会现象,让学生明确回答问题的思路和答题的规范性。区域地理部分重要是要联系以前所学过的自然和人文地理内容,让学生学会区域地理的一般分析方法。教师应多列举不同地区进行区域治理和开发的途径,总结一般规律,指出特殊地区的特殊措施。

  高二上学期:选修六(环境保护)和世界地理

  本学期内容学生相对容易理解,对于环境保护部分重要让学生明确如何处理好环境保护与发展的关系,从可持续发展的角度理解环境污染的治理和自然资源合理利用的必要性,以及如何采取正确的措施。世界地理重点是让学生了解各地的地理环境,该部分内容一定要结合高一学过的相关内容,将相关内容落实到具体区域中。

  高二下学期:选修五(自然灾害与防治)和中国地理

  本学期两部分内容要求上与上学期类似,选修部分结合世界和我国各地情况,让学生了解自然灾害的分布、原因、危害和治理措施。中国地理部分与上学期世界地理要求基本一样,也是让学生熟悉中国各地的地理环境,同样也一定要联系高中地理相关内容,将相关内容落实到具体区域中。

  高三:所有高中、初中地理内容。

  一轮(8月至2月):第一阶段(8月至12月)复习必修三册,让学生掌握好三本必修本的基本知识、原理、规律,打好扎实的基础,并适当进行知识联系和综合。第二阶段(1月、2月),复习初中地理及选修,这段时间主要是强化学生对区域知识的掌握,对于某一区域,要加强与高中必修本之间的联系。一轮复习,内容要详细、全面,学生要落实到位,为二轮复习打好基础。

  二轮(3月至4月):该段时间进行专题复习,除巩固第一轮复习成果外,重点在某一专题基础上,加强知识的联系、综合和迁移,使学生对地理事物和现象能有比较全面的认识,并能够拓展、总结。

  三轮(5月至6月):强化训练阶段。该阶段主要是进行考前的模拟训练,适应高考氛围和题型,并针对试题回归课本。

教研室工作计划 篇2

  一、指导思想

  围绕学院总体工作要点,以学院中心工作为出发点,走创新教研之路,走教研改革之路,为学院的骨干校建设添加推动力。抓好教研组的工作职能,抓实教研室的常规管理,积极开展课堂教学的改革;共同学习先进经验,改变课堂模式;搭建教师总结反思的平台,促进教师业务水平的发展,推动教师队伍的建设。

  二、工作思路与目标

  1.教研组教研活动实行教研室主任负责制。进一步落实教研组在学院教育教学、教研科研、教师管理等方面的实体地位,发挥教研组的职能作用,使教研组成为学院教学研究与改革、教师成长与发展的阵地,制定好本本学期的教研活动计划,教研活动力求人人参与,各展所长,与其他教师分享自己的经验与教训。

  2.组长负责本组成员结合校本培训学习教育教学理论,交流总结经验,不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力。教研组的计划要有周期性和连续性,每月至少开展一次教研活动,活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,注重培养青年教师。

  以教研组、备课组为组织形式,以课堂为立足点,以教研活动与课题为主体,让务实创新的教研工作作风进一步在教学活动形成影响,形成各学科特色鲜明的教研主题,同时力争在制度管理上取得经验,在课改研究上有所突破,使先进的教学模式大面积移入推

  进,整体提高学院的教学质量。

  三、具体工作

  1、认真完成学院道桥工程分院布置给道路教研室的课程,特别是有关公路的《公路设计技术》、《公路施工技术》、《工程地质与土质》、《公路电算》、《公路工程监理》等课程的授课任务;

  2、组织教研室的教师们进行对课程的教学教法的研究,并针对具体课程结合教师教学工作的实际经验,以及学生的具体情况,探讨切实可

  行的教学方法。同时对教学计划、课程标准的执行和教学方法的探讨;

  3、配合道桥分院做好11、12级路桥专业学生的实验、实训和测量实训等实践教学工作。协助工程实训中心完成公路工程实验工和公路工程测量工的培训工作;

  4、鼓励和帮助道路教研室的教师进行各项增长专业知识提高业务水平和实践经验的培训活动,例如实验工程师、监理工程师、造价工程师等的培训;

  5、道路教研室的教师本学期积极组织一次公路设计与施工知识竞赛大赛,并作好组织宣传和评奖工作;

  6、为更好完成教学科研工作,道路教研室的教师积极参加各项专业实践,到施工的第一线去参观、学习,有条件的甚至参加实际的桥梁、涵洞等构造物的施工;

  7、积极组织教学科研活动,针对不同时期不同情况,计划每周举行

  一次,并且不能走形式,要出结果出成绩,并进行详实的记录。为了提高道路教研室的教师的教学科研水平,督促教师们利用课余时间撰写有关科研、教学方法工作等的论文;

  8、为了完成我院骨干院建设,积极主动承担本教研室力所能及的各项工作;

  9、做好新教师的培养工作,使新教师在更短的时间里熟悉业务,成为优秀合格的教师

教研室工作计划 篇3

  一、指导思想

  二、工作重点

  1、以高效课堂研究为中心,深化教学改革。本学期紧紧围绕以高效课堂研究为中心,各学科要开展系列性研讨活动,每次教研活动力求做到精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论,指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的导学,积极探索提高教学有效性的对策,着力提高课堂教学效率。转化有效课堂研究成果,使有效教学成为全体教师的自觉行为。提出教师的课堂教学要做到四思:即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。认真做好三环节导学式高效课堂的实施细则。

  2、青蓝工程:师徒带教、共同提高。它为教师专业化发展提供服务是学校教育教学中重要的一环。各教研组按教研室的工件计划,开学初要快速拟定好帮扶计划,有明确的活动内容、活动地点、活动时间,要有一一对应的结对关系。做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益,有活动时间安排和课堂展示,青蓝结对教师互听课时不的少于4次,有信息反馈与总结,并做好跟踪记录。

  3、深入课堂教学,提高教学质量。本着相互学习,共同促进,规范教学行为的原则,组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习,鼓励教师之间相互听课。各教研究组要做到授课、听课、评课一体化,尽力实现不同学科教学的均衡发展。确保我校课程改革深入实施,提高素质教育成效,每人每学期听课次数不少于17次,做好听课记录并及时评课,每人每学期至少在组内(校内)开展一节高效课堂展示课,真正做到共同学习,互相交流,稳步提高。

  4、以校本教研为阵地,提升教研实效。校本教研是提升教育内涵的重要途径,校本教研更是开展有效课堂研究一个突破口。本学期加强教研组、备课组的建设,备课组在自主备课的基础上对同一教材进行集体备课,共同探讨,特别是对教学模式、方法的作为重点研究,选择最佳授课方式,解决教学中一些知识性和教法性的问题。采用三环节导学式高效课堂教学模式,充分调动学生主动学习、自主学习、合作学习的高效课堂教学改革模式深入开展主题教研活动。为解决教学活动中一些针对性的、有一定难度的问题,备课组长提前收集问题,同组教师共同加以研究确定主题,进行专题性教研活动。

  5、以骨干教师研修为基地,加强教师队伍建设。各学科骨干教师要通过各种方式学习培训教师,引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流,创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结,更新教师教学理念,提高骨干教师的整体素质,从而以骨干教师为核心形成教学的辐射与引领作用。一些课堂教学效果较好的`学科组和教师个人,学校将在学期初举行课堂教学优质课立标活动,树立典型,进行典型引路。以达到教师人人有章可循,人人又有所创新。

  三、落实完善集体议课制度,强化检查评比

  实行一周一议的集体议课制度,各议课小组长提前一周给教师通知议课内容,要求教师学习准备,并写出书面议课稿(详见《xx二中集体议课制度》)。议课时通知各教研组长及蹲组领导参加,加强观摩指导,开展学科议课竞赛,各议课组在本学期内要精心准备一次议课活动,进行展示验收。

  四、深化课题研究、试题研究

  各课题组,一定要按照课题实施方案,有计划按步骤实施各项研究,保证各项课题能够顺利结题。已经结题的课题组要做好课题成果的推广工作。教研室将根据各课题实施方案,如期对此项工作进行跟踪监督。教研室将引导教师做好近年来中考试题的比较、分析从中探索命题规律,提高教师驾驭教材的能力,为九年级中考和全校教学质量的提高保驾护航。

  五、加大校本教研培训力度

  1、加强教师培训工作,完善培训制度。采用走出去、请进来的办法,争取最大机会让教师外出培训,回来后对全体教师作报告,对其他教师进行二次培训。

  2、继续通过示范课、观摩课教学的辐射作用开展校本培训。

  3、组织好高效课堂赛教活动,发现并培养一大批骨干教师,依此促进教师钻研业务的积极性,让教学质量再上台阶。

  4、召开课改理念、教学方法、教学艺术等专题讲座23次。

  5、聘请知名专家做专场报告会。拟对如何开展试题研究和怎样做好小课题研究两方面进行专家培训与指导,提高教师专业化发展水平。

  6、组织进行青年教师教学基本功(钢笔字、课件制作、教学设计)大赛。

  六、调研、检查向纵深发展

  七、各周工作安排

  第一周:1、制定教研计划

  2、与教务处协调配合,修订各类计划、制度

  第二周:1、各组计划的检查与落实

  2、教研组长会

  第三周:1、新教师汇报课安排

  2、青蓝工程结对安排

  第四周:1、上学期教研成果评比奖励

  第五周:1、课题开展情况检查

  2、调研听课

  第六周:国庆长假

  第八周:各组高效课堂展示

  第九周:1、业务检查

  2、青蓝工程跟踪检查

  第十周:1、调研听课

  第十一周:中期考试

  第十二周:中期考试分析

  第十三周:观摩课教学

  第十四周:示范课教学

  第十五周:调研听课

  第十六周:观摩、示范课教学总结

  第十七周:1、业务培训专题讲座

  第十八周:1、青蓝工程验收

  2、课题研究验收

  第十九周:教学成果评比成果收缴

  第二十周:教学过程绩效考评及各类活动总结评比

教研室工作计划 篇4

  为进一步加强对我市中学教学研究、课程改革的组织管理和指导,确实提高我市中学教育教学质量,我室制定20xx——20xx学年中学教研室工作计划。

  一、指导思想

  紧紧围绕我市教育局的工作重点和漳州市普教室的工作部署,进一步解放思想,更新观念,坚持以“服务基层、服务教师、服务教学”为宗旨,以深化教研、创新教育为动力,充分发挥中学教研室的作用,切实加强业务、教学研究、课题研究和课程改革实验的组织、管理和指导的工作,积极深入基层学校进行教学研究、课程改革实验和教研教改课题实验,大力推进素质教育的实施,促进中学教育教学质量的提高。

  二、工作要点

  努力做到六个加强:

  (一)加强教研室自身建设。

  1、认真组织政治学习,着重学习全国教育工作会议的精神。

  2、加强业务学习和钻研:重点对高中课程改革进行深入调研和探讨,认真学习高中课程标准、新教材、新高考方案及有关资料,对高、初中教学的衔接问题和新旧教材的增删修订进行研讨,突出对中、高考《考试大纲》和《考试说明》的研讨;加强对九年义务教育初中阶段各学科课程标准的学习、研讨;学习计算机基本知识和基本应用。选派教研员参加全国、省、市的课改教研培训、中、高考命题培训和学术研讨会议。

  3、强化内部管理,明确工作职责,增强教研员的工作积极性和主动性。

  4、加强团结协作,重视工作交流,注重资料积累和经验总结,撰写论文。

  5、加强对青年教研员的培养,提高教研员的政治、业务素质。

  6、建好“龙海教育中学教研室网”平台并发挥其应有的作用。

  (二)加强教学业务管理。

  1、针对我市中学教学的实际提出学科指导意见。

  2、对中学贯彻执行教学常规、落实课程计划情况进行调研、督察和指导。

  3、认真做好期中、期末质量检查和高三、初三(九年级)的模拟命题等有关工作,做好试卷质量分析工作。

  4、认真组织经教育行政部门批准的学科竞赛等活动。

  (三)加强教学调研与指导。

  1、积极组织下校调研、听课、评课。

  2、积极参与课改实验,认真做好课程改革的有关工作。深入完中(高中)对高中课改问题进行调研,尤其是加强高中新课改高考的研究与指导,建立高考信息收集网络,积极收集有关信息与资料,做好筛选与整合。到初中课改实验校进行调研、指导,及时提出要求。

  3、加强对中、高考有关问题的调研,为搞好中、高考工作提出意见和建议,编好有关资料。

  4、认真开好高三年学科会议有关教学研讨会议。认真编发《课改通讯》、教学参考资料,及时向中学提供教学、教研、课改的资料和信息。

  5、利用下校等渠道,为中学师生开设讲座,加强对中学教学、课程改革、课题研究及学习方法等进行具体指导。

  (四)加强教师培训工作。

  1、做好高中选派课改教师参加上级培训工作,继续抓好初中课改骨干教师参加省、市的培训工作。

  2、指导开展教学基本功训练,开展“说课”评比、课堂教学创优等活动。

  (五)加强教学研讨和经验交流。

  1、重点开展教学方式、学习方式和评价方式等方面的研讨,以适应课改要求,尤其是对高中课程改革、教师和学生的评价、教学管理模式、校本研究、综合实践活动、研究性学习等积极探索、认真指导。

  2、分别举办市高、初中教育教学、课题实验、课程改革实验研讨会,加强对中学教学、教研的管理和指导。

  3、进行论文评选、汇编及上送《龙海教育》、《龙海课改通讯》、《漳州课改网》、《福建教育》等刊物上发表。

  (六)加强教研工作管理。

  1、加强对课程改革实验工作的管理与指导。做好课改的宣传、鼓动工作和教材教辅的选用、协调工作。充分发挥课改学科指导组的作用,深入调研,参与实践,为课改的进一步开展创造条件,积累经验。

  2、深入各中学参与校本教研课题的实验工作,充分发挥引领、指导的作用,认真组织专题教研和教改活动。

  3、组织实施基础教育课程改革研究课题,切实解决当前新课程实验中存在的重难点问题,促进素质教育的全面实施。

  3、健全校、片、市三级教研网络,充实活动内容,提高教研实效。

教研室工作计划 篇5

  一、指导思想:

  全面贯彻执行校长室和教务处的各项制度,坚持用课改的理念指导我们组的教育教学工作。逐步完善和充实4321教学模式。一心一意搞教学心无旁骛抓落实。全面把控我们组的学科特点和作用,把提高学生的综合素质作为我们组教学工作的落脚点。

  二、工作重点:

  认真抓好组内的日常值日工作。

  由于组内人员的变动致使本组的值日工作不能正常开展。为认真完成此项工作。所以要重新编排值日日程并完善相应的制度。

  一如既往的抓好集体备课工作。

  根据我们教研室的特殊情况。我们分别形成了以高慧萍老师为学科组长,黄纪德、齐鹏飞、刘敏、高丽梅老师为组员的政治学科备课组;以许成功老师为学科组长,贺玉良、吴磊、郭少华、魏洪涛老师为组员的历史学科备课组;以郭连涛老师为学科组长,刘敏、王德广老师为组员的地理学科备课组。

  确定学科组长的职责,完善学科备课制度努力把学科集体备课工作落到实处。逐步提高集体备课工作的实效性和可操作性。保质保量的完成学科学集体备课工作并及时上缴备课资料。

  一如既往的抓好公开课工作。

  为更好的完成此项工作,我们计划实行压量保质的策略。在认真执行学校大教研方针的前提下更加注重提高公开课的实效性、引导性、示范性和可操作性。加大多媒体公开课的比重,自觉的把现代化的教育教学手段运用到教育教学工作中

  一如既往地的抓好课改工作。

  不知不觉的我们已经在课改的路上走过了6个年头。几年来我们在探索中前行在迷茫中反思,逐步形成了具有胡总特色的4321课改模式。在以后的工作中我们会在教育教学的实践中自觉践行课改理念,充实这一模式让其在课改的实践中更加丰腴。

  一如既往的做好老中青三代教师的传带帮扶工作。

  充分发挥老教师的经验优势和年轻教师的激情优势。充分做好二者的有机结合。努力做好年轻教师的帮带工作,在教学方法教学思路课堂的整体驾驭方面为年轻教师提供更多的经验,为年轻教师成长提供更加广阔的平台。

  一如既往地抓好其他各项工作的落实。

  我们将以踏石留印、抓铁有痕的劲头一如既往地抓好校长室安排的各项工作。配合其他各处室组完成各项教育教学工作。

教研室工作计划 篇6

  公共教研室担负着全校的公共数学的教学任务,直接关系着高等数学教学质量的提高,为了努力提高教学和科研水平,圆满完成系里的各项工作任务,我们公共教研室,根据学院和理学系的教学实际,特制订工作计划如下:

  一、指导思想

  认真贯彻落实各级部门的文件精神,树立创新意识,完善、规范教研室建设,努力提高现有教师特别是年轻教师的执教水平,并在教学实践中挖掘科研成果。

  二、业务学习

  通过组织全室教师进行业务学习,不断提高教师的政治素质和业务素质。在学习方法上,采取集体学习和教师个体学习相结合的方式,确保每次活动都有相应的学习内容,防止流于形式的走过场学习。

  1、组织教师定期开展教学研究活动,每次活动都确定议题,并做好详细记录。教研活动初步确定每两周一次。

  2、在开学初组织本教研室全体老师认真学习蚌埠学院工作会议文件,明确新学期的工作思路。

  3、及时将学院、系部主任工作例会上的相关精神传达给室内的每一位教师,使大家都能了解学院教学工作的最新动态和最新要求,做到工作上与学院步调一致。

  4、组织教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动,在取长补短的基础上实现课堂教学质量的优化。

  5、抓好教师的继续教育培训工作,把继续教育工作落到实处。

  6、组织教育教学理论学习研讨,根据当前的社会需求和自身特点来改革教学内容,课程体系,教学手段,教学方法。并组织教师相互听课、评课,举行观摩教学,交流教学经验,不断提高教师的业务水平,并形成各自的教学特色。

  三、常规教学管理

  以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨,紧紧围绕学院、系部工作计划和工作重点开展工作,进一步完善和制定教研室内各项制度,进一步深化教学改革,全面推进素质教育。更新教学观念,切实提高教学质量。

  1、坚持教学中心地位,在保证教学质量的基础上,不断推进教育教学的观念创新、制度创新和方法创新。配合学院的课程教学改革,进一步改进教学方法和教学手段,提高教学质量。

  2、根据学院教学工作计划,制定教研室工作计划,检查教师学期授课计划。认真学习教师工作规程和教风学风建设有关的规章制度,严格教学运行环节的管理。开展教学态度、出勤、调课、迟到早退的检查活动。做好教学工作期初自查、抽查,期中教学质量检查,期终教学质量检查、总结等常规教学工作。具体安排如下:

  (1)开学工作:

  抓好教师教学日历拟定情况的检查工作,避免出现实际教学与进度计划相脱节及马虎应付的无序教学现象()。组织担任本科班高等数学教学的教师集体备课,探讨如何搞好本科教学。组织新毕业老师的试讲工作。

  (2)期中工作

  认真做好教研室全体教师的期中教学常规检查工作,重点落实好学期授课进度计划、教师听课记录以及作业布置、批改工作完成情况的检查。

  (3)期末工作

  ①做好教研室教师期末考试组织工作,确保科任教师按时、保质完成期末试卷的编印和监考及试卷的批阅工作。

  ②组织教师进行期末总结和业务考核工作。

  ③完成本教研室学期工作总结,拟定下学期的开课计划和教材版本。

  3、完善听课制度,组织教师集体听课,注重听课以后的讨论环节,改变只听课不讨论,或讨论时只谈优点不谈缺点的状况,充分发挥和探索听课活动的实质功能。

  4、组织教师上好教研室内的公开课,收集学生对教师教学的意见,帮助教师提高教学质量。

  5、深化教学改革和考试方式改革。加大课程改革的力度,重点加强实验课教学内容及方式的改革。严格考试管理,加强考试工作环节的管理。根据课程特点制定试卷标准和命题要求,鼓励教师积极探索考试方式和对学生评价方式的改革。

  四、教学与科研

  1.开展听课和评课活动。听老教师的示范课,向老教师学习课堂教学的经验;新教师互相听课和评课.尽快帮助新教师适应高等数学的教学.

  2、制定公共教研室的教研工作计划,结合目前学院科研环境的特点,以申请院级课题为起点,注重团队合作,发挥集体智慧,在教研室内部营造出集思广益、合作攻关的良好氛围。力争每年申报一个院级科研课题。

  3、鼓励教师进行科学研究,鼓励教师积极发表论文,力争每学年本教研室成员在省级以上刊物上发表论文2~3篇。

  4、动员和鼓励教师积极开展学术活动,申报开展学术报告,活跃学院学术气氛。力争每学期组织1~2次较大的讲座。

  5、积极参加院内外学术交流活动。广泛收集国内外学术界关注、研究的新信息,以带动本教研室科研的发展。对外出参加学术活动或学术会议的教师要建立考评档案;对教师带回的信息,要组织多种形式的学术交流活动。

  五、其它工作

  1、根据学院的安排和系里的工作需要,协助作好学风建设工作。

  2、协助系里完成专业实验室的建设工作和本科专业的申报工作。

  3、完成院、系领导交办的其它工作。

  4、与其他教研室密切配合协作,共同推动理学系的建设和发展。

【有关教研室工作计划范文汇总6篇】相关文章:

1.教研室工作计划

2.教研室工作计划范文合集六篇

3.高校教研室工作计划

4.学校教研室工作计划

5.【必备】教研室工作计划3篇

6.【实用】教研室工作计划3篇

7.【精华】教研室工作计划4篇

8.【推荐】教研室工作计划三篇