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上学期学期工作计划

时间:2020-11-22 22:01:20 工作计划 我要投稿

上学期学期工作计划模板汇总7篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候认真思考工作计划如何写了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是小编为大家收集的上学期学期工作计划7篇,希望对大家有所帮助。

上学期学期工作计划模板汇总7篇

上学期学期工作计划 篇1

  一、基本情况。

  数学教研组由5名教学经验丰富的教师组成。教研组工作的教研教学工作力度有所加强,并取得了初步成效。新课程教学已进入更深阶段,数学教学质量有一定提高。

  二、指导思想。

  学习《数学课程标准》,更新观念,确定新课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推进课堂教学素质化,进一步提高我校的数学教学质量,促进学生和谐发展。

  三、目标任务。

  提高老师们的教研意识,初步明白生成活动与预设活动的关系。

  增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构。

  狠抓创新教育,积极开展教学竞赛活动,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。

  以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。

  全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行“案例分析”,要养成“课后反思”的习惯,在反思中不断更新自己的教学观念,丰富自己的实践经验,为后段试验积累有价值的素材。

  四、实施途径。

  有目的、有计划的组织老师们参加理论学习。组织老师们公开教研活动,认真做好活动前的说课、活动中的听课、活动后的评课工作。

  协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况,定期进行备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。组织老师们进行日常心得交流。指导老师们将教育笔记与新课程探索轰动结合起来写,并与期末进行成功经验交流。

  五、活动安排。各教者拟定数学教学计划

  2、拟定数学教研组工作计划

  3、组织学习教育理论

  4、组织观看优秀教师观摩课的录像

  5、每人一堂教研课,进行集体备课,说课与评课

  6、组织教师进行业务学习

  7、组织教师进行教学心得交流

  8、撰写教研组工作总结

上学期学期工作计划 篇2

  幼儿园小班上学期保教工作计划新学期开始了,本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级保教工作计划:

  一、班级情况分析及工作重点

  本学期幼儿人数34人,男孩19名,女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、幼儿发展目标

  (一)健康领域

  1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。

  3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。

  4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  (二)语言领域

  1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

  2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。

  3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

  (三)社会领域

  1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

  2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

  3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

  4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

  5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

  (四)科学领域

  1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

  2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大孝形状等明显特征。

  3、喜欢操作、摆弄。

  4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

  (五)艺术领域

  1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

  4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

上学期学期工作计划 篇3

  一、情况分析

  家庭是孩子们健康成长的摇篮,是教育孩子成才的第一所学校,所以我们老师要密切与家长联系、沟通,向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动,让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。

  二、工作重点

  1、在开学前对新生进行家访,了解幼儿在家的基本情况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。

  2、家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中,以交流、沟通为前提,抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。

  3、召开班级家长会,认真听取家长对我们教育等各方面的意见。

  4、 引导家长以正确的教养方式来教育孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章,让家长更多的育儿知识。在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。

  5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径密切与家长联系。

  三、具体措施:

  九月:

  1、家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子高高兴兴上幼儿园。

  2、召开第一次家委会例会,进行分工,做到每一位家长会了解自己的职责,明确这学期家委会的相关事宜。

  3、针对每一位幼儿对家长进行预约谈话,帮助家长了解幼儿一日在园的情况,消除家长对幼儿园的疑虑,并请家长做出反馈。

  十月:

  1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立入厕、进餐、穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

  2、国庆假期带孩子出去游玩参观,(乘坐地铁)尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩,增长幼儿见识,开阔眼界,增进家长与孩子的感情。

  3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式,及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况,使家长及时了解,发现问题及时交流,共同探讨解决。

  4、组织开展亲子活动活动,请家委会共同研讨幼儿亲自游活动,并为幼儿准备好亲子游的必备物品,邀请家长与孩子们共同外出游玩,增进感情。

  十一月:

  1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反

  2、家长开放日---妈妈团,让妈妈们(6—8人)来到幼儿园,一起和孩子们共度半天,让家长了解幼儿的基本情况,消除家长对幼儿园的疑虑,做到家园一条心。

  3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

  十二月:

  1、个别交谈(家长与教师、家长与家长)提出在家教中的疑难问题。

  2、即时更新家园联系栏,积极向家长宣传冬季育儿的保健知识。

  1、举行庆元旦迎新年的活动,邀请家长参加幼儿园的庆祝活动,以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。

  2、与家委会做好班级费用的清理,以便下学期家长会的通报。

  3、发放家长意见调查表,做好家长资料的积累工作。

  我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与,确保班级各项工作的进一步提高。

上学期学期工作计划 篇4

  新的一学期又要开始了,经过上学期的小班生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结:

  孩 子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养, 让他们学会"协商、合作、交往、分享"。在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有少部分幼儿没有好的学习习惯。

  因此,导致了班级的整个学习活动停滞不 前,没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动,所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点"放得开,收不拢"的感觉。另外, 还有部分幼儿接受能力较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。

  二、发展目标

  (一)健康

  1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。

  2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。

  3、对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能。

  4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

  (二)语言

  1、乐意与人交谈,讲话礼貌。

  2、注意倾听对方讲话,理解日常用语。

  3、用普通话交流,能用简单的短句表达自己的要求和想法

  4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

  (三)社会

  1、能主动地参与各项活动,有自信心。

  2、乐意与同伴交往。

  3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则,知道必须遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。

  4、培养幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。

  5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。

  6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感,接受成人的建议和指示。

  7、会主动招

  1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  2、好奇好问,喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。

  3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量,能尝试比较、发现其明显的差异

  4、爱护动植物,有初步的环境保护意识。

  (五)艺术

  1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。

  2、喜欢参加艺术活动。

  3、喜欢做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随节奏变化变换动作。

  4、尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

  三、措施

  (一)语言

  1、提供说普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话,帮助个别能力较差的幼儿学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。

  2、利用听故事、看图书、绘画的`方式,引导幼儿对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿倾听和前阅读的能力。

  3、在平时的游戏活动中,注重幼儿的语言能力的发展,要求幼儿多说。

  4、本学期将利用多种形式,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演,表现、建立他们的自信心。

  (二)健康

  1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间,运动前讲清要求,避免不必要的危险发生。

  2、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。

  3、为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。

  4、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。

  5、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

  6、保教结合,严格执行卫生保健制度、一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。

  7、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡.

  (三)社会

  1、教育幼儿爱护玩具和其他物品。

  2、鼓励幼儿积极参与各项活动,体验教师、幼儿共同生活的乐趣。

  3、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,继续发扬“我真棒”活动墙的带动鼓励作用。

  (四)科学

  1、在计算活动中,要求幼儿多观察并尝试总结。

  2、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

  3、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导。

  4、三四月的时候还准备进行"找春天的活动",引导幼儿利用各种感官进行探索活动。

  (五)艺术

  1、在音乐活动中,多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍,并学习打2/4拍的节奏。

  2、利用多种机会鼓励幼儿进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

  3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。

  4、 经过一学期的学习,幼儿对绘画的兴趣提高了,涂色、线条等技能方面也增强了,由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘画的自信心也增强了。但由于幼儿年龄小, 生活经验积累得少,因此虽然有时想象力较丰富,创新意识较强,但有的由于技能局限,表达不出,有时由于缺乏经验和感知机会,想象出来的东西单一、雷同,难 以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育的重点将放在“处理好技能与创新的关系”以及给予幼儿更多感知美的机会,培养对美的敏锐性,进一步提高审美能力 上。

  根据主题活动的需要,结合区角活动,定期更换主题及活动区材料,发挥美术作品栏的功能,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

  5、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,重点加强对幼儿动手能力的培养和指导,以努力使每个孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。

  四、家长工作

  1、积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做好家长工作。

  2、注重家长工作,根据主题教学需要,与家长做好沟通,协助做好搜集资料、辅导孩子等工作。

  3、向家长推荐教育资料(早期教育家教版),鼓励家长积极参加家园活动,为教育活动提供资源。

  4、请家长参与班级环境布置并策划,帮助收集材料(废旧物品)。

  5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈,做好交流沟通工作。

  希望我们的孩子能健康的成长,快乐的度过小班的生活。

上学期学期工作计划 篇5

  新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期,我班幼儿升入学前班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能安全、愉快的成长,我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过快乐的一学期,作为班级的老师,我们深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学习、反思、总结经验,才能更有效的开展工作。本学期,我们将认真领会,在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,具体计划如下:

  一、班级情况分析:

  本学期,我班共有幼儿25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼儿一名。孩子们升入了学前班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力较好,幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强:1倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。4学习习惯和生活习惯培养,5幼儿礼仪仍需进一步规范。根据以上的具体情况,和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育。

  二、班务、教育教学工作重:

  (一)本学期工作目标

  1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论。

  2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造游戏氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习

  3、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

  4、加强各方面的安全防范意识。

  5、强调培养幼儿的环保意识。

  6、做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

  7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿

  打击乐和大合唱的练习,加强军乐队的练习。

  (二)工作内容与措施

  1、生活方面

  (1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。

  (2)在生活区,手工区为幼儿准备剪刀、线等工具,学习剪刀、打结的方法;学习自制游戏用具,如:剪纸、打蝴蝶结等。

  (3)天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

  2、学习方面

  (1)开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。

  (2)以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。

  (3)加大幼儿做数学练习的力度,开始学习20以内的进退位的练习,为上小学打下良好的基础。

  (三)卫生保健工作:

  卫生工作是我班的一项重要工作,我们三位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

  除此之外,我们还要加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

  三、家长工作方面:

  1、通过“家长园地”、“《家长作业》”等多种途径,促使家园教育协调一致。

  2、组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。

  3、继续组建“学前班家长委员会”,由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。

  新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期。

  四、班级人员的配合:

  本学期,我们将增强三位老师之间的配合,做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家,严格遵守幼儿园的规章制度,尽职尽责完成好自己的工作,随时沟通,随时交流,团结协作,以最佳的工作状态投入到工作中去,顺利完成学前班的各项工作。

上学期学期工作计划 篇6

  一、班级分析

  大四班共有41名幼儿,其中女孩16人,男孩25人,新插班生2人。本学期班内三位老师没有变动,对孩子们的学习情况,生活情况都很了解。通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,班上的生活和学习常规较好,在身体发展方面都达到中上水平,幼儿能积极地参加各项体育游戏活动。在情感方面有了较大的进步,能主动地与别人打招呼,同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。大部分幼儿有一定的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学礼貌用语。

  但也有许多不尽如人意的地方,个别幼儿的规则意识淡薄,活动时,不能保持正确的坐姿,最主要的两点是部分幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力,不能保管好自己的物品,做事丢三落四。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中渗透相关教育,希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。

  二、在一日生活及教学中有效的渗透情感教育

  1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个和谐共进的团体。

  2、引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往,培养幼儿主动与他人交流的美好情感。

  3、引导幼儿初步辨别是非,懂得应该像好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。

  4、共同营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

  5、加强幼儿对节日的概念,以“教师节、国庆节、元旦”为契机,对幼儿进行爱老师、爱家人、爱祖国的情感教育。

  三、特色教育

  根据东区的音乐特色教育及园内的教研计划,围绕园内“爱的语言,谱上美乐,融入温馨,快乐成长。”的口号,我们班将歌唱、律动、欣赏做为重点,培养幼儿的演唱、表演、及理解能力。本学期重点是让孩子们了解具有我们中国特色的音乐,比如:《赛马》、国粹《京剧脸谱》等等。根据我们班幼儿的情况目标确定为:

  歌唱:

  1、学会15-20首,能够运用各种不同的演唱形式在人前表演。

  2、能用正确地姿势自然好听的声音唱歌,吐字节奏音准正确,演唱歌曲时声音统一和谐。

  3、用不同的速度、力度、音色变化来表示歌曲内容和情感。

  4、能够自己为歌曲创编动作。

  律动:

  1、进一步丰富舞蹈动作学会较复杂的表演舞和集体舞。

  2、能够较准确的按照音乐的节奏、节拍作出较复杂的动作。

  3、根据音乐形式创编舞蹈动作。

  欣赏:

  1、喜欢欣赏音乐,有欣赏音乐的自觉爱好,有自己喜欢的音乐作品。

  2、能够较为准确的感受形象鲜明的乐曲,并能在感受过程中产生较丰富的想象联想和积极而富有个性的外部反映,能辨别音乐的音区速度力度等变化及音乐表现力。

  3、科学的开展音乐知识的学习,提高幼儿对音乐的敏感,能感受不同风格的音乐,欣赏不同风格的乐曲,学习尝试创造新的节奏型。

  措施:

  1、根据教研组的安排每周五节音乐活动,每天一节。要求教师课前认真备课,反复欣赏音乐,对要学习的曲目的内容、节奏等做到了如指掌,认真组织活动。

  2、每月进行一次对口听课,与班级教师共同讨论教案、教法。活动后共同反思活动当中的优缺点,以便以后活动更好的开展。

  3、丰富幼儿在音乐方面的知识,多为幼儿介绍一些有关于音乐家以及有名的曲子等方面的内容。

  4、幼儿创设良好的音乐氛围,早上来园播放欢乐轻快的儿童歌曲,进餐时播放幽雅动听的萨克司曲目,午睡时播放优美和谐的轻音乐。

  5、认真做好具有音乐特色的“哆来咪”小小广播站及在班级内为幼儿创设表演区“星光大道”让孩子们在游戏中、表演中复习学过的内容。

  四、教育教学工作及课时安排

  根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容。

  1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了四个主题,九月份《特别得我》教师为幼儿提供一个展示自己的舞台,让孩子们尽情的展示。通过这一个单元的学习让幼儿明白,每一个“我”,不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的我。十月份《追赶跑跳碰》培养孩子们对运动的兴趣,同时也能学会爱惜自己、照顾自己的身体,成为一个身心健康的个体。十一月份《叶子》让幼儿体验大自然的美,领会大自然中植物与人的密切关系。十二月份《梦幻西游》让孩子们在童话的王国里尽情的发挥,一起进入这个美妙的想象世界。根据这四个主题制定相应的学科活动。

  2、一周课程安排:音乐5节,数学、美术、识字各2节,科学、社会、语言、健康各一节。本学期将完成音乐70节,数学、美术、识字各28节,科学、社会、语言、健康各14节。

  3、认真制定出每月的主题网和每周计划,认真钻研教材,认真备课、制作教具,准确的分析出重点难点。搞好每月的教学成果展示活动,组织形式力求新颖,让教师幼儿和家长进行充分的互动。在上学期的基础上继续搞好社会实践活动十秋游人民公园月份。十一月份参观体育场。十二月份我们大家来扫雪。

  五、班级特色

  本学期我们将以真诚、尊重、关爱、合作为目标、依据《纲要》为指导思想,积极的开展班级特色活动。

  1、根据东区音乐特色,我们给我们的班级起了一个好听的名字,“哆来咪”音乐大班。

  2、上学期我们班创设的活动区有:小小建筑师、益智区、自由岛、图书角。本学期我们还将创设音乐表演区和英汉识字区。

  3、由于我们班部分孩子胆子小,所以我们为幼儿创设一个展示自我的平台音乐表演区“星光大道”内设可供幼儿操作的物品:

  有服装、镜子、化装品、小饰品以及一些打击乐器。让孩子们在活动中体验音乐表演带来的无限乐趣。

  4、 设英汉识字区“HELLO字宝宝”我们把英汉识字区分为三部分,一是全汉语的,内容是我们学过的课文中的重点字词。二是全英语的,内容是英语课上学过的单词、句式。第三是英汉相结合的比如“猫—cat”等。活动区的内容根据学习的进度定期更换内容。

  5、培养幼儿从小立志的精神,我们班开展“我长大以后”活动,让幼儿明确自己的理想,将来我想做什么?教师帮助幼儿写在卡纸上,并悬挂在走廊上,让孩子们每天都能面对着自己的理想,努力向着理想迈进。

上学期学期工作计划 篇7

  一、指导思想

  根据学校的工作计划,本学期将以提高教学质量为目标,以课堂研究为根本,追求有效课堂,强化校本教研工作。落实“教研为提高教学质量服务,教研为促进教师发展服务” 提高语文课堂教学效益,坚持“科研兴校、科研促教”的科研理念,以“实践、思考、写作”三种方式提升教师科研层次与水平,促进每个教师的专业发展,大力倡导“教师即研究者”的理念,鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,求真务实,与时俱进,构建进取、创新、团结、和谐的四年级语文教研组,有效提高四年级语文教学教育效率和质量,力争达到学校下达的目标。

  二、工作目标:

  1、完善常规管理,常抓阅读、习作,严格落实课程计划。

  2、提高课堂效率、作业质量,全面提高学生素质。

  3、积极参与“推门听课”,“教师评优课”,大力促进教师专业发展。

  4、继续深化课改,努力追求轻负高效。

  具体工作:

  (一)精细常规管理,提高教学质量。

  1、细化集体备课

  备好课是上好课的前提,教师应严格执行教学计划,钻研课程标准和教材,根据学生的知识基础和实际状况,面向全体学生,精心设计教案,努力使备课规范化、科学化。要把促进学生全面主动发展,作为备课的出发点和归宿。

  2、打造高效课堂

  课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务提高教学质量的关键。每个教师都应充分利用40分钟,认真上好每一堂课。课堂上,教学目标要明确,既要符合课标精神,又要切合学生实际;要正确把握教学内容,讲解要注意科学性和准确性;要变革教学方式,注意讲授、讨论、实践等方法的恰当运用;要充分组织师生双边活动,调动学生的积极性和主动性,培养学生的创新精神和实践能力;要采取合理的教学手段,充分发挥现代教育技术在激发学生兴趣、化解教学难点等方面的优势;要遵守教学常规,按时上下课,不迟到早退、不拖堂,不无故离开教室。

  语文学科要进一步强化“听、说、读、写、书(书写)”的训练,其中第二学段要加强阅读教学及习作起步教学的研究,培养学生阅读兴趣,提高学生习作水平;第三学段要重点培养学生的感悟能力,综合提高学生习作水平。尤其是关于“写”的训练,各年级在课堂教学中都要安排相应的书面练习,中、高年级要求重视读与写的有机结合,高年级更要注重“准确表达”、“具体描述”的训练。要组织优化作文教学的专题研究,加强对作文教学管理、指导以及评改的全过程进行有效整合研究,优化作文教学,提高作文教学有效性。要把“作业设计”做为语文课程资源的重要内容加以深入研究、给予有效开发和利用,打通课内外学习,减少重复低效的机械作业,使学生的语文学习更愉快,更开放,更高效。

  3、狠抓作业常规

  作业是帮助学生牢固掌握和熟练运用课堂上所学知识、解决问题、培养能力的重要手段,也是反馈和检查教学效果,以及时弥补学生知识缺漏,促进教学改革的重要途径,因此,要认真抓好作业的布置与批改工作。

  ①作业内容要精选,要有全局观念,考虑学生的总的学习时间和各科的全面发展,做到习题精选,题量适当,难易适度,不给学生造成过重负担;

  (本学期至少完成8篇习作,20篇左右日记。四年级日记的训练重点为谋局布篇,写好文章的开头和结尾。)

  ②作业形式要多样,要根据不同的学习内容和学生的不同兴趣特长,布置不同形式的作业;

  ③作业规范要严格,各科作业都要做到书写工整,作业整洁(这作为常规检查的一项重要内容。);

  ④作业批改要及时。做到有布置就有检查和批改,不错批漏批,不拖延批改时间;

  ⑤作业纠错要及时。对作业中反映出来的问题要做好批改记录;对普遍性的问题要进行集体评讲和订正。加强个别辅导是因材施教的需要,是实行分类指导、提优补差,从而大面积提高教学质量的重要措施。要做到集中与个别辅导相结合,提优与补差辅导相结合,课内与课外辅导相结合。

  4、加强质量监控,优化教学管理。

  质量是学校的生命线,是一所学校赖以生存和发展的基础,也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期,我们继续要求教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。要求教导处学科分管领导协同教研组长每月查阅教师的教案和作业批改情况,鼓励教师互相听课、评课,互相取长补短,要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题,认真分析、及时沟通、共商对策,为教师作好指导,当好参谋。本学期,我校要继续加强质量监控工作,尤其加强毕业班的质量调研,全面了解教师教学能力以及课改进展情况,以此来科学、准确地评价教学的实际情况,以便制订相应措施,改进薄弱环节。

  (二)抓实校本教研,促进教师专业成长。

  1、加大校本培训力度。

  根据教育局活动安排,本学期将在全市范围内举办中青年教师基本功大赛,大赛内容涵盖了教师基本素养、理论知识、基本技能、课堂教学,为此,本学期初将会以此为抓手,加强对教师各项技能、素养的培训。①语文教师基本素养竞赛,写作能力培训。②教育理论学习。③案例评析指导。④教学设计培训等。

  2、加强教研组特色建设。

  我们对教研活动时间依然作统一安排,周三下午4——6年级语文组教研活动,教研组利用时间进行集体备课,加强教学实践研究,把研究重点放在有效教学上,加强教师的理论学习、教学观摩、集体备课、说课、评课和教学反思的工作。年轻教师每学期至少上一节校内公开课,并且要以一课多磨的教研形式,交流教学经验,取长补短,共同提高。

  3、强化教师教科研意识。

  研究让越来越多的教师找到了教学创新之路,成为改进教学、提高质量和效益的有效手段,研究正成为教师专业发展的一种全新方式。真正的教师研究应该从自身出发,从我们日复一日遇到的小问题出发。我们在平时的教研中要确立“问题即课题,课题即实践”的观念,通过发现问题,研究问题,解决问题的过程提升自己的教育教学能力。首先,针对新课程改革实验的不断深入和发展,及时推荐学习书刊及相关文章,引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论,了解教育科研的新动态,在浓郁的学习氛围中更新观念,进一步提高教师的科研意识和水平。其次,充分发挥课题组的引领作用,认真组织、定期开展以教改为重点的各种形式的专题讨论,通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法,讨论课改实践中出现的新问题,研究新对策,不断提高教师自身的教学实践与反思能力。最后,通过定期督查落实对教师学习过程的有效管理和指导,促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来,并把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中,不断产生新的认识、新的思考,从而不断提升理论水平和实施水平。

  4、加强青年教师的培养。

  (1)进行师徒结对,凸现骨干引领。本学期,为了让年轻老师迅速成长,我们继续做好师徒结对工作。本着“以师带徒,以徒促师”的原则,通过师傅对徒弟的“传、帮、带”,使青年教师迅速胜任自己的工作岗位。

  (2)组建教师学习共同体。集体的智慧高于个人,在团队中个人往往能获得更快的成长速度。基于这个原因,本学期,我们将组建语文学习共同体。以张国华为组长,大家积极报名,定期在一起认真读书、潜心研究,共同解决教育教学中的问题。

  (3)通过各种活动,加速教师成长。本学期,学校将开展一些竞赛,以竞赛为载体提升教师的业务能力;教科室分学科定期组织一些教学沙龙,让教师在交流与碰撞中获得提升;学将组织一些校际间的交流,通过这种交流加速青年教师的成长。

  (三)通过丰富多彩的活动,提升学生素养。

  1、让读书成为孩子的“日常生活”。

  教师向学生推荐好书,带头读好好书,言传身教,同时还应积极进行课外阅读辅导策略方面的探索和研究,促其形成学生自由阅读,师生共读,师生交流读书心得等良好氛围。

  2、认真写好中国字。

  要认真指导孩子写好钢笔字。各位老师要利用好中午的写字课时间,用好写字教材,认真指导、批阅,要提高班级学生作业书写的要求,力求正确,端正,美观。

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