精选教务工作计划四篇
时间过得可真快，从来都不等人，又解锁了新的工作，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编为大家整理的教务工作计划4篇，希望对大家有所帮助。
教务工作计划 篇1
教务处是学校教育教学的指挥中心，是落实学校工作的执行部门。教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。因此，作为一支年轻的教务工作队伍，在本年度内强化学习、注重自身建设。根据我校的实际情况，本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外，更是要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念。本学期注重巩固上学期出现的良好势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止出现大幅度的波动情况。
现将本年度的教务工作计划如下：
一、指导思想
立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。
二、工作要点
（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质
1、抓好教师的业务学习
校本培训要做到自学与集体学习相结合，理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例，争创学习型教师和学习型学校。
2、继续抓好全员性的现代远程教育培训，组织微机管理员对教师进行理论与实践操作的集体培训，鼓励大胆使用现代教学手段进行课堂教学，使教学更直观化、有效化，从而加快信息技术与学科整合的步伐。
3、通过学校培训，努力培养骨干教师
鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、创新课竞赛及“教学能手”评选，通过培养，参赛，提高教师的教学水平，从而优化教师队伍素质。
（二）加强常规管理，提高教学质量
（2）听课指导
对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解，并及时评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强管理。
（3）常规检查
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查相结合。全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
2、提高教学质量
（四）搞好校本教研工作
请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教学中存在的突出问题，并根据教学中存在的共性问题，确立教研组的校本教研课题。每个人有自己的课题，个人课题为教研组课题的子课题，并在教学过程中研究课题，做好阶段性的总结。总之校本教研从解决教师实际问题出发，从教师的需求出发，并在教学中得以解决。与此同时研究实施盟级课题，使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流。
月工作安排
三月份：
1、制定工作计划
2、推门听课、交流、指导
3、组织月考
四月份：
1、深入各教研组的教研活动，讨论指导
2、组织学习多媒体实用知识
3、确立教研组和个人的课题
五月份：
1、开展“四、五年级作文指导”为主题的教研活动
2、抽查教辅材料
3、期中考试
六月份：
1、积累展示课比赛
2、年级教学工作检查
3、组织月考
七月份：
1、期末考试
2、学期末总结评估
教务工作计划 篇2
新的学期，基本思路是在稳定中求发展，尽早实现市级名校的目标。
一、常规管理。
常规工作，重点抓"学行思"的持续深入。根据上学期初的期末考试分析与反思，确定每个教师提高成绩的主要措施点，并在此基础上，侧重年轻教师，开展好交流和反馈两个环节。
核实每个教师的学期计划，是否与期末考试反思对应，是否有学习的成分。开展好学年初的评点、交流工作。给每个人清晰的起点。尤其是要注意部分教师是否有通过学习确定的新的思路。在此基础上，对教师的课堂教学、学困生辅导、复习等三项工作进行持续性跟踪、交流、反馈。
学期初，教师上交知识体系，开展考试。
学期初评点，突出学科教师，寻找各个学科的优秀计划，进行关联性介绍。展开平均分、分档次分数统计的分析。指导教师考试分析能力。
45岁以下教师，开展单元备课，围绕学期初的措施点，进行措施的计划。并且进行简单的单元反思。
围绕备课、上课、听课、评课的互动，深入，采取问题研究的`原则，采用以教师视角为主，事实分析，资源对比，抓基本点的确定，教师为主学习的策略。开展好教研活动。
二、名师工程
教师自选名师目标，确定校级、镇级、县级、市级名师的目标。
参加名师工程的教师，根据级别，开展学、研、思的课堂教学研究活动。
市级名师每周上课一节。县级两周一节，镇级三周一节，校级四周一节。
考核以教师、教务主任记录为主。听课、评课、备课，都按照教师自己的记录本为准，没有记录不计算。为了便于交流，教师提前一周，填写下周听、上、评课课表。
操作方面，充分结合轻松高效的已有方向，以获取资源的方式为切入点，让教师能够结合实际逐步理解、掌握各科的基本要点，模式。过程与方法，框架与动力，是本学期的重点词。
名师将纳入国家级课题。
三、教学模式研究
学期工作重点，力争向有关专家展示。形成六年级的实践探索的完成，5年级作为明年能全方位展示。
措施：通过教师自选目标，确定思路，加大奖励机制等方式，改变目前教师学习积极性不足以支持深入发展，不能有效的开展学、行、思循环演进的状态。
机制确定要点：
常规方面。形成持续的计划、记录、反思的工作方式。每周有工作计划，每节课都有简单的预设，每节课都要进行反思，每周进行小结。周小结如果领导班子有时间，开展交流式研究活动。强调计划、学习、反思的要点连贯、持续。
学习方面，教师梳理系统论观点、名词解释、与工作的联系，如何改进工作的资源整理。
团队方面：首先，一帮一，全程合作，对帮助教师给予奖励。其次，能够主动要求开展学、展示、反思三个环节的共同活动，在活动中展示自己的成果。进行奖励。第三：参与活动，要达到一定的数量，学习、研究、听课、反思都依据记录，计算参与度。
参加自动化研究的教师，纳入国家级课题。
建立自动化方向的课表(与教研用一个表，避免冲突)。
尝试让教师自己提出，如果达到某种要求，希望获得何种奖励。
跟进教师精力分配：五年级六成，语文2，数学4。六年级语文4，因为涉及快速展示，对毕业班成绩有好处。
改变以前密切跟进，快速实现的基本策略，发挥教师的主动性，加大教师探索的动力和范围，引导而不是促成。
四、毕业班工作：
王老师的语文，要明确展示的目标，加强动力，巧夺第一。
陈老师的数学课，以数学活动为结合点，进行课堂研究。结合月考的进行，推动"点结"的进行，注意反馈。从反馈中发现问题，并且给予视角，方式，策略的建议。必要时可以上课示范。也可以根据语文的进程，进行数学的"自主合作学习展示"。
英语：多听课，多观察。跟进陈老师的各个常规要点。紧跟，建议，不控制，定期交流的方式。同时结合青年组，进行多种大家学习交流。
五、幼儿工作
围绕三年实现比较规范的办园的目标，开展制度，工作方式，制度落实的多项改进。
突出常规、安全管理的同时，加大要求，教师梳理每个单元遇到的困难。加强各项评比工作。确定学期期末末位淘汰制。
开学初，需要进行模式研究，青年组的重新确定。
青年组自动报名。给予要求。模式研究，自动报名，有启动会，有具体要求。要求细则见考核方案。
其他工作：
做好年轻教师，尤其是转型、新参加工作教师基本模式，基本能力的培训。与教研活动充分结合。侧重王锦老师的数学课。
做好教务的各项事务性工作。
人员问题，需要代课的时候，及时代课。
教务工作计划 篇3
一、三月份：
1、组织报名注册，安排好转校生的插班就读
2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工
3、根据学校工作的总体安排制定教研课改计划
4、安排好毕业班补习工作
5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中发展小学生体能的研究”课题开题
6、核查本期学生流动情况，建好学生资料档案，巩固“双基”成果，做好教务材料的上报工作
7、做好州级中小学现代教育示范校的申报准备工作
二、四月份：
1、开展毕业班教师教学研讨会，组织毕业班开展家长交流会
2、开展各年级班委工作会
3、实施“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件)
4、检查教学“六认真”工作开展
5、做好州级中小学现代教育示范校的自查工作
三、五月份：
1、做好作息时间的调整
2、开展第二届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课）
3、组织开展期中的检测和质析工作
4、检查教研工作的开展
5、检查实验、电教、图书室工作的开展
四、六月份：
1、配合少队部做好庆“六。一”学生表彰工作
2、督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作
3、做好“六认真”的检查
4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作
5、做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作
6、做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作
五、七月份：
1、做好期末学科检测工作
2、做好期末各学科成绩统计和质量分析
3、做好新生的招收工作
4、做好教务档案的整理归档和总结工作
5、做好放假的安排
六、八月份：
做好下期教务工作的打算
教务工作计划 篇4
本学期，教务处将在学校领导的正确指导和全体教师的配合下，立足课堂教学改革的探索与研究，把课堂作为主阵地，用五环节教学作为技术支撑，不断创新管理机制，优化教学结构，转变教育观念，丰富教育理念和教学策略，坚持走抓课堂改革，促内涵发展之路。团结和带领全校教学、教辅人员认真工作，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高。现将本学期工作计划如下：
一、狠抓教学常规检查，保证教学活动有序开展。
1、严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，特别重视综合实践活动、研究性学习和心理健康教育课程;抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实，严格遵守课程表，要求教师不能私自调课、换课;加强对音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等课程的监督管理。
2、对任课教师的授课计划、备课和教案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，进行了严格要求，严格管理。坚持每月对学生作业收交和教师批阅情况进行检查登记;要求教师在备课的时候精心设计练习和作业，注意控制作业量，练习要适合学生的实际情况，难易适度。提倡教师根据学生的实际水平分层次设计练习作业，对学有余力的学生增加作业的难度。要求教师控制作业量，不滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性;教案检查不但看教师备课的认真程度及教学反思，还要看由教案反映出来的教师对于教材的把握与处理;督促各教研组，各备课组开展周活动并认真记录好活动内容，每日检查教师上课、辅导学生的情况，及时发现和解决教学活动中存在的问题。认真组织各级考试，使考务管理规范化，认真、科学的组织安排每次考试，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。
3、加强对图书室、阅览室、实验室等各功能室的管理，
健全和完善各室管理制度，细化各处室管理人员的职责;按照《学校量化管理实施方案》的要求，认真盘点学校现有书籍，定期更换各班图书，定期检查师生借阅图书登记册和学生读书笔记;组织各实验室管理人员外出参观学习实验室的管理和实验教学的开展情况，加强对各实验室的日常管理。
4、认真组织培优补差，落实教师包学生工作制度，要求教师在期初制定学生辅导计划，及时填写《希望生转化登记表》，使不同智力、不同个性的学生在自己原有的基础上，在各个方面都有所进步和发展。
5、定期召开教学会议，及时分析和处理教学中存在的问题，保证我校教育教学活动顺利开展和进行。
二、强化校本教研活动，努力提高教师素质
本学期教务处将继续坚持督促大力开展教研活动，强化和提高教师素质。形成以校长为核心，教务处、教研组为主体，学科备课组为基本单位的教师人人参与教研活动的网络，积极营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围。积极督促各组开展组内互听互评课活动，每位任课教师在组内开设1节公开课(全校公开)，并组织评议交流，要求教师在讲课前，首先
在组内进行说课，听课后由各组组长组织评课，就教学过程中出现的具体问题进行反思交流，真正体现出把教研活动放在解决教学中出现的问题上面;教务处还将组织学校优秀教师的课改展示课，突出示范性、先进性。
开展校际间交流与合作，积极组织参加联盟校各项教学教研活动，组织参加辖区内学校高效课堂研讨活动，进一步开阔教师的视野，拓展了教学思路，提高了教学水平。
坚持每间周周四课改领导小组会议制度，及时传达上级文件精神，解决课改中出现的问题，安排教研活动主要任务，组织开展课题研究工作。要求以解决教学中存在的问题为目的，积极申报省、市级课题，督促现有课题的研究，完成一校一课题的相关工作;总结反思课改问题征集制度，要求教师认真总结反思自己的课改工作，提出课改中存在的问题和合理化建议，倡导每个教师一个学期解决课改中遇到的一个问题。通过申报校级课题，督促教师有针对性地研究和解决问题，真正把校本教研的落脚点放在促进课程改革，提升课堂教学的水平上。学校各级领导和教师每周深入班级听课，调研，推进各学科的教学改革。要求所有任课教师全部开放课堂，学校领导、教师采取随堂听课。听课教师可不打招呼直接进入课堂听课，做好听课笔记写好听课心得。
根据本学期校本培训计划的相关要求，要求各教研组经常性地开展基本功训练和培训学习，努力提高教师教学基本功,鼓励教师及时总结教学经验，积极撰写论文，参加各级论文评选和教学设计比赛和其它教学竞赛活动。
三、开展丰富多彩的校园文化体育活动和学科竞赛，活跃校园文化气氛
本学期教务处组织将开展丰富多彩的校园文化体育活动和学科竞赛活动。为进一步活跃校园文化生活，落实阳光体育活动的开展，完成舞蹈、书画、篮球、乒乓球、羽毛球等工作，开展每周正常的少年宫活动。
四、狠抓毕业班工作，考取得较好成绩
本学期学校高度重视毕业班工作。加强教师的力量，用具有丰富教学经验的青年骨干教师来担任毕业班的班主任，并把毕业班工作列入学校重点工作之一，学校教务处组织毕业班任课教师会，指导任课教师以教材为主，打好学生双基，
制定系统科学、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到节节清、课课结、特别关心照顾过去学习底子薄的学生，保证完成各项教学任务。积极支持毕业班教师认真研究信息及动态，教务处将多渠道收集各种教学复习资料，保证了毕业班教学活动的开展。
五、加强语言文字规范的工作力度
学校是语言文字规范化工作的主阵地。本学期教务处将配合学校加强校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展，利用教工例会和检查学生作业，反复强调全体师生必须使用规范字、普通话，让规范字成为校园用字，让普通话成为校园语言。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，纳入教师考核;继续检查校园、学校周围、学校文件、
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