教研室工作计划

时间:2020-10-25 14:41:15 工作计划 我要投稿

【实用】教研室工作计划3篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新一轮的努力,何不好好地做个工作计划呢?写工作计划需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的教研室工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】教研室工作计划3篇

教研室工作计划 篇1

  本期,XX县教研室将以“加强学校教学管理,提高全县教学质量,服务学校教学”为宗旨,进一步发挥教研室在教科研工作中的的组织,引领指导作用,继续推进新课程改革,促进中小学信息化建设全面实施关注农村学校和薄弱学校,加强教学质量的监测,为我县教育规划目标的实现做出应有贡献。

  一、工作目标

  1、坚持“服务学校、服务教师、服务教学”的理念,增强服务意识,提高服务质量。

  2、进一步深化教育改革,坚持以“质量”为中心,加强深层次教学视导,提高课堂教学效率。

  3、加强学校信息化建设工作指导,促进全县中小学信息化建设全面实施。

  4、强化深层次教学视导,组织形式多样的教研活动,提高课堂教学效率。

  5、坚持以“提高教学质量”为中心,进一步完善教育教学质量检测手段,规范检测行为,建立科学合理的教育教学评价机制。

  6、鼓励教师积极参加教科研活动,通过撰写教科研论文,参加教学大赛,提高教科研能力和教学水平。

  二、具体工作

  (一)继续深化课程改革,提高课堂教学效率。

  1、加强对新课标教材使用的指导力度,教研室将采取形式多样的培训方式,对全体教师进行培训。

  ①利用暑期时间开展新课标和新教材的全员培训。通过派员参加省组织的现场培训和网络在线远程培训两种途径,使培训覆盖全县义务教育阶段所有学校的校长、全体教师和教研员。

  ②通过研讨、座谈等方式全面了解新课程实施情况,找出存在问题,研究解决办法。

  ③通过听课视导、送课下乡、播放优秀教学录像、介绍经验等多种方式指导新课程改革深入实施。

  ④组织部分教师外出参加新课改研讨会或到新课改取得丰硕成果的地区听课、学习和交流。

  ⑤开展中学各学科的教学观摩活动。

  2、加强校本培训工作,提高学校校本教研能力。真正达到促进教师发展,提高教学质量的目的。认真开展校本教研活动,实现四个结合:即专业引领与同伴互助相结合,自主学习和集体研讨相结合;个性需求与专业发展相结合;多维解读与课堂实践相结合。切实加强学校教研组建设,充分发挥教研组在校本教研的积极作用。本期将围绕凤台四中“有效教学”校本研修工作,在全县中小学进行广泛推广。

  3、充分发挥兼职教研员XX县中心教研组的作用,加强示范引领,加大城乡之间、校际之间的交流与合作,促进城乡结合上下一致,相互学习,达到共同提高的目的。

  4、开展教学大赛活动,着力提高教师业务素质和教学水平,举办中小学教师课堂教学大比武活动,以检验老师对新课标和新教材的理解和把握的情况。

  5、加强信息化教学工作指导,开展信息化教学大赛和检查。

  (二)开展形式多样的教研活动。

  1、认真组织好高中各学科的学科竞赛活动。

  2、积极开展优质资源下乡活动(中小学送课下乡)。

  3、加强学校教研组建设(开展优秀教研组评选活动)。

  4、发挥教坛新星、学科带头人的带头作用,引领教学方向,提升教科研水平。

  5、教研员深入学校听课、评课,帮助教师解难答疑(深入开展教学视导活动)。

  (三)扎实地抓好教学质量检测和中小学教学质量调研监测工作。

  1、做好义务教育阶段期中、期末教学质量检测的命题工作,努力使命题体现新课标评价方向,拟题严密、精细、高水平、高质量,力求具有较高的检测评价功能,并将检测结果分科、分校进行分析反馈,充分发挥考试评价和导向功能。

  2、要求各中小学要做好阶段目标检测工作,在每次检测中,要认真对待,严肃考风考纪,对检测结果要认真做好质量分析。

  3、本期拟对中小学各进行一次调研监测。(局领导研究调研方案)

  (四)加强对薄弱学校和薄弱学科的指导力度

  1、对一些薄弱学校要加大指导力度。特别要加大对部分“村小”的教学指导,采取送课下乡、开座谈会、交流会等形式,把先进的教育理念、方法,优质的教育资源送到农村学校去。

  2、加强对学校音、体、美教学工作的指导,认真落实“健康第一”的要求,开展阳光体育活动,认真贯彻落实中共中央关于加强青少年体育,增强青少年体质的文件精神。

  (五)加强教研员队伍的自身建设,充分发挥教研室的职能作用。

  1、加强教研员的思想建设,牢固树立为基层服务意识。

  2、加强对教研员的学习与培训,要求教研员深入学习新课标,准确理解把握新教材。

  3、加强教研室的内部管理,完善各项规章制度,明确岗位职责,分工协作、共同完成工作任务。

  4、加强学习,提高自身理念素质和专业水平,建设一支适应改革需要的高水平学术团队。

  (六)做好市局XX县局安排的其他方面的工作。

教研室工作计划 篇2

  一、 指导思想:

  根据学院要求今年是我院教学改革年,为使我教研室工作落实到位,保证教学工作开展的合理有序,积极贯彻落实能力本位为主导的课程改革新理念,深化课程改革教学的研究,进一步规范英语教学常规管理,努力实践,大胆探索新的英语课堂教学模式改革,提高英语课堂教学效益,牢固树立质量为魂的思想。开发适合我系教学环境的校本教材,着力促进我系英语教师队伍的成长、学生英语综合素质的提高,努力构建英语文化校园,确保全面提升学校的办学水平。

  二、 主要工作:

  1.规范教学行为,备课组活动,提高现代化教育技术技能,确保英语教学工作达标。

  2.加强新课堂教学改革研究,切实开展有效教学的探索和研究,大力推进新课程改革,在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面加强研究,营造良好的英语教改及教研氛围。

  3.名师工程,充分发挥学科带头人、后备带头人及骨干教师的`示范带头作用。加强师资队伍梯队建设,继续扎实开展集体研究活动及师带徒结对活动,为提高青年教师业务水平搭建平台。

  4.加强教学质量调查、检查常规工作,建立教学及教学改革评价小组,不断提高英语教学质量。

  5.观摩职业英语教育教学改革专家授课。(网上)

  6. 听课、互评课。选择一门课做课改。

  7. 每周教研活动落实好,有主题有记录有结果。

  8. 期中、期末试卷命题及评卷。

  9.期末工作总结。

  具体工作如下:

  针对我教研室教师年轻化,教学经验还不太足的特点,要使年轻教师尽快成长起来并调动全体教师教学积极性,督促教师互相学习,争做教学改革的先锋,要把全体教师的业务提高放在重要位置。

  1)全体教师每周二单周七、八节集体备课。同类教材分组集体备课,具体:高二组由吕东英负责;高三组由赵妍宁负责:高一组陈晶由负责。备课要求共同研究教法,教学改革,分析学生,调节授课内容,规范教案,以及课后反思,讨论,心得。

  2)每月第三周周二七、八节集中培训,集中教师在网上观看职业教育教学改革专家授课并进行研讨,最后要写出心得体会。

  3)随时组织教师听课,评议每位教师的教学改革、教学方法、教学内容,教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面。做到发现问题,及时改进,不断提高每位教师的教学能力。此项工作一定常抓不懈。

  4)推出一节教学改革示范课。从有丰富教学经验的教师中选出一名做示范课。由全体教师评价教师的教学改革、教学方法、教学内容,教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面以及教学各环节以及对课堂的驾驭能力。

  5)培训青年教师两笔字。要求全体教师平时上课注意自己的黑板板书,教案的书写,规范自己的两笔字。平时经常练习,并在本学期末每人上交十篇小楷做为成果展,最后在组内评比。

  6)教师教学采取以老代新手拉手活动,老教师有针对性地帮助新教师,目的就是促进新教师更快进步。具体互助人员:陈显波——董明欣;李桂芝——李楠;吕东英——-范锐;赵研宁——陈晶;;曹佳丽——徐天娇;曲芳清——孙大力。

  7)本学期教研室鼓励教师每人参加教学改革.

  8)为促进教师提高从师技能,教研室要求每名教师积极行动起来,全方位提高自己基本功,包括教案、板书设计、钢笔字、粉笔字、简笔画、说课、课件制作,学期末由教研室评选出教学基本功优秀示范教师若干名。

  9)如条件允许的情况下聘请计算机教师为我教研室老师讲解有关制作课件方面知识,满足广大教师的迫切需求。

  10)邀请书法教师吕敬哲来指导全教研室教师的两笔字。

  11英语语法校本教材编写中。根据教学改革和幼儿学前教材补充实用部分完稿。

  三、 工作措施:

  ㈠加强学习,注重英语备课小组的自身建设。

  1. 认真学习相关英语知识,提高自身的认知水平和理论水平。网上观看职业教育教学改革专家授课。

  2. 加强自身的业务学习,熟知教材,积极组织英语教研活动。

  ㈡优化常规管理,规范教学行为。

  1. 建立良好的师生关系。

  2. 严格执行课程计划。

  3. 加强集体备课活动,按同步教材分组备课,确保每周组内教研活动正常进行。

  4. 明确备课要求,每人至少选择一单元或一节按教学改革要求编写教案。并上一堂探索教学改革的课。

  5.认真上好每一节英语课,突出“精讲多练”,“精讲精练”和“少讲多学”教学理念。使学生变被动为主动自主学习,充分发挥学生听、说、读和写能力。

  6.规范英语作业要求,严格控制作业量,作业批改要及时、细致。

  7.严格做好英语阅卷,试卷质量分析等工作。

  ㈢探索课改新路,营造教研氛围。

  1. 积极开展走进新课堂活动,进行以课改为主题的课堂教学实验。开发校本教材。

  2. 组织英语备课组集体备课、教学设计、说课评课、教学反思等活动,并开展组内教材培训活动。

  3. 全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习,以便促进教学改革。

  4.总结教学改革经验。

  ㈣探索评价改革,强化质量意识。

  每月安排一、一次英语质量调研,重视教学质量分析。

  ㈤培养良好习惯,提高学生素质。

  培养学生:1.良好的口语习惯。

  2.良好的听课习惯。

  3.良好的作业习惯。

  四、具体安排日程进度表:

  三月份:

  1.写教研活动计划。

  2.组织集体备课。

  3. 实施教学改革。

  4. 教材分析。

  5. 补考考卷评定和分析。

  6.毕业班论文大纲审核

  四月份:

  1.走进教学改革新课堂。

  2.全体教师互听课、互评。

  3.教学常规检查。走进新课堂

  4.网上观看职业教育教学改革专家授课,教学研讨并写出心得体会。

  5. 多媒体教学。

  6. 积极参加技能节的活动。

  7.全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。

  8.毕业班学生毕业论文初稿修改

  五月份:

  1. 走进新课堂。

  2. 常规教学检查。

  3. 多媒体教学。

  4.网上观看职业教育教学改革专家授课,教学研讨并写出心得体会。

  5. 期中考试命题,批卷分析。

  6. 组织集体备课,分析教材,精讲多练。

  7. 全体教师互听课、互评。

  8.全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。

  9.毕业班学生论文答辩

  10.技能节学生竞赛:英语故事汇;英语朗读比赛

  11.选派教师参加技能节教师将说课竞赛

  六月份:

  1.教学常规检查。

  2. 制定学生技能考核方案。

  3.制定期末复习计划。

  5.期末教学质量检测。

  6.学期教学质量分析。

  7.教师教学工作考评。

  8. 学生英语词汇竞赛。

  9. 期末考试命题。

  七月份:

  期末复习

  1. 期末考试。

  2. 评定考卷与卷面分析。

  3. 教师教学工作考核。

  4. 教学工作总结。

  教育系外语教研室

教研室工作计划 篇3

  一、指导思想

  树立科研服务意识,以积极实施素质教育全面提高教育质量为目的,以新的教育改革为主要内容,积极进行科学研究。全面树立“科研兴校、科研兴教”的观念,以科研为动力推动我校各项工作的全面发展。

  二、工作目标

  根本目标:全面提高教育教学质量。

  具体目标:

  1、教育科研教师普及率达到60%。

  2、形成各级别课题并存,内容全面的课题结构。

  3、形成以部分名优教师为骨干的研究型高素质的教师队伍。

  三、具体措施

  (一)、加强对教育科研工作的计划管理

  “凡事予则立,不予则废”。计划是实施一项工作的蓝图,有一个好的工作计划,这个工作就成功了一半。所以,我们对教育科研工作的规范管理,首先要从加强教育科研工作计划管理开始的,学校每学期认真制定了全校开展教育科研工作的计划,对开展教育科研工作的目的、任务、重点、措施等都有具体的安排。在这个计划的指导之下,各年级、各课题研究小组和个人要制定具体的实验研究计划。对教育科研计划实施规范管理,使全校教师心中有数,克服教育科研工作的随意性和盲目性,从而使教育科研走上规范化的轨道。

  (二)、加强对教育科研组织机构的管理

  教育科研的组织机构是使教育科研工作得以顺利开展的保证,要使教育科研工作能够深入持久的开展,就必须加强对教育科研组织机构的管理。

  1、学校成立教育科研领导小组。由校长任组长,副校长、教务处主任、教科室主任、教研组长等为成员,全面负责全校教育科研的领导及管理工作。

  2、成立教科研课题实验小组。根据学校教育科研重点课题的立项,组织专人对重点课题进行实验研究。任务到人,职责明确。实验工作都要通过课题实验小组去完成。加强对实验小组的管理,是加强教育科研管理的重要内容。

  3、发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。教研是科研的基础,科研促进教研。我们在教研组、年级组开展备课教研的基础上,根据年段特点,下达科研课题,让教研组、年级组承担一定的科研课题的任务,发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。

  (三)、加强教育科研的课题管理

  要加强学校教育科研工作的管理,必须加强对课题的管理,课题是教育科研的具体化,把学校加强开展的各种课题管理好了,教育科研工作才能真正深入开展。

  对课题的管理我们要做好以下几点工作:制定课题实验方案;课题实验过程中定期举行专题研讨活动;对课题进行阶段性小结;对课题进行验收评估;对课题进行理论总结,拿出课题成果;在校内推广课题成果。

  (四)、加强对教育科研规章制度的管理。

  为了使教育科研工作规范化,制度化,在教育科研规范管理过程中,我们要特别注重教育科研管理的规章制度的管理。我们要健全教育科研学习例会制度、考核评估制度、奖励方案和优秀成果评选办法。明确教育科研领导小组职责、办公室职责和课题组职责。这些规章制度都要在工作和研究中认真落实,使学校的教育科研工作,沿着正确的轨道深入发展,取得良好的效果。五、加强教育科研的档案资料的管理

  教育科研资料管理是教育科研管理中的一项重要工作。档案资料是教育科研过程的原始记录,是我们进行整理、归纳、概括抽象教育经验,教育规律的凭借,丰富的教育科研档案资料,是我们完成教育科研实验工作理论思考的重要源泉,教育科研管理水平的高低,从某一角度讲,决定了对档案资料管理水平的高低。因此,我们一定要重视对教育科研档案资料的管理。制定出学校教育科研档案资料管理制度,对档案资料的搜集,记录、打印、装订、归档等作出具体的规定,学校有专门的教育科研档案资料管理负责人。每学期期末都对教育科研档案资料进行整理、装订、归类、存档。档案有统一的封面,目录等要规范。这也是加强学校教育科研工作规范管理的重要内容。

  今后,我校的教育科研工作要以新课程改革为教育科学研究的主要内容,循序渐进,全面铺开,不断深入。向教育科研要质量、要效益,把教育科研作为实现学校教育决策科学化的重要保证,教育改革的先导,提高教师素质的重要途径,充分发挥“科研兴校,科研兴教”的作用。

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