上课迟到检讨书

时间:2020-11-26 08:43:15 检讨书 我要投稿

上课迟到检讨书1000字

  在学习、工作或生活中出现了过错后,为了表明自己悔改的决心,为此要写检讨书来自我悔过,写检讨书的时候要注意内容的完整。你还在为写检讨书而苦恼吗?下面是小编为大家收集的上课迟到检讨书1000字,仅供参考,大家一起来看看吧。

上课迟到检讨书1000字

  上课迟到检讨书1

尊敬的老师:

  今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课迟到这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再犯的决心,今天上课迟到,已经不是第一次了,这几次犯错误,让我自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧也抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

  学校一开学就三令五申,强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧记在心。

  我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,不能回学校和其他同学一样正常上课,耽误自己的课程,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,破坏学校的纪律和良好的学习环境,而且给对自己抱有很大期望的老师和家长也是一种伤害,也是对自己和别的同学以及双方父母的一种不负责任。

  每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧。

  如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,按时上课是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的时间观念认识,强化责任措施。

  我对这次事件有很深刻的悔过和总结,希望老师可以原谅我的错误,为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己,绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

  上课迟到检讨书2

尊敬的老师:

  您好!

  我是您的学生xx,真的很抱歉我今天没能够按时到达学校,导致上课迟到了,这是非常不对的行为,让老师您失望了,对不起。

  首先我作为少先队员的一名成员,本该是遵守纪律的模范和班上学习的.代表。但是我却上课迟到了。这真的是一种非常不对的行为。这次放了一次相对较长的假期,对于我们小学生来说就是一次十分充足的玩乐的机会。在这次小长假期间里,我按要求完成每天布置的作业之后就去玩了。每天基本上就是和我的小伙伴们玩乐,就那样开开心心度过了一天又一天,这一次的长假我觉得滋养了我的懒惰。并不是因为假期长的原因,而是问题出现在我自己身上,因为我没有很强的自制能力,所以就导致了这样的结果。我现在回想起迟到的场景,我都觉得特别羞愧。全班66个人,就我一个人迟到了,这样是一种非常不尊重老师的行为,而且我的学习态度也不够端正。这次长假足够我们完了,既然玩尽兴了,也要学会收心,毕竟我还是一个学生,主要任务就是学习。

  今天是长假之后的第一天,在第一天上学的过程中,我就迟到了。我非常难过,其实早在我搭乘公交车的时候我就有感觉我会迟到了。因为这次小长假,我每天起床的时间都推迟了一个小时,所以今天起床的时候赖了一下床,等我在醒来的时候已经比以往起床晚了十多分钟,我急急忙忙赶出门,好不容易踩点赶上了公交站,但是那辆公交车就直接在我眼前经过,于是我就错过了这趟车,这辆车来的比平时也更早。这就只能怪我自己,倘若我想从前那样准时而且早早就在公交站台等车就不会导致这样的结果,俗话说机会都是留给有准备的人的。我真的非常愧疚和自责,倘若自己假期里自律,起得早一点,今天早上闹钟响的时候不赖床,也就不会出现今天迟到的情况。

  我反思了很久,发现了自己身上还存在着许多的缺点,今天上课迟到,我自己内心也挺难过的,因为迟到,我错过了很多的知识点,并且我也打断了课堂的进度。真的非常抱歉,我真的是太不自律了,作为一名少先队员,我竟然迟到了,而且这次全班就我一个人没有按时到达学校。

  我回想起您失望的眼神,我就特别难受,我自己也难受,今天早上还没到学校的时候我的内心是非常煎熬的,到了学校我的心理就像装了很多块大石头,压得我喘不过气来。迟到的感觉真的太不好了,而且后果真的很严重。

  老师,我向您保证,我再也不会迟到了,真的非常对不起。以后这样的事情不会再出现第二次,我会好好约束自己的。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

  上课迟到检讨书3

尊敬的老师:

  您好!首先我要为我的上课迟到的行为做一次深刻的检讨,虽然我是班干部,但是我知道高三的学生在语文老师都到教室了而我没到的这样事情的严重性,但是什么事情都是有两面性的,这样我的精神可以充足的投入到学习之中了,所以迟到了不仅仅是一件坏事反而是一件好事情的。

  迟到了就要受到惩罚,还好你没有打电话通知家长,老师你真的很伟大呀,所以我在这里要真心的感谢你的善解人意,如果能不让我写检讨书就更善解人意了,但是我明知道这是不可能的,但是不知道那个名家说了一句:不抱着一颗等待奇迹出现的心就永远不会等到奇迹的到来!其实这句话我感觉很熟悉的啊。我费了九牛二虎之力才想起来是谁说的,其实就是学生说的,我知道老师有可能会我的高明见解深深地折服,但是真的折服你的程度不够,因为想的就是要折服到老师不让我写检讨书了!可是我也知道这是不可能的,这也就验证了我说的那句话了!

  其实说这句话的时候是一个风雪交加的夜晚,天很冷的,宿舍的几个舍友说好了要去上网的,真的等到那个神圣的时刻到来的时候,我简直是热血沸腾比我的政治考了满分还要激动,激动的原因是因为我们的宿舍是在二楼的,所以直接跳下去是一种捷径,也是最安全的!

  当我站在二楼的窗口的时候,我的心啊简直不知道用什么样的字眼组形容了,因为我很小的时候就怕高,所以面对这二楼的高度,我哪敢跳,于是乎,同学都个个跳下了,而且也无大事,于是我的情绪一激动,就说了:不抱着一颗等待奇迹出现的心就永远不会等到奇迹的到来!我就下去了,结果和同学一样无大事了!所以我骄傲,因为从那刻起我克服了怕高的毛病了!同时也对学校提出几点意见,希望宿舍楼可以拆了重盖高度再提高一点就好了。那时体育成绩可以提高哦一个前所未有的高度!

  对于我的迟到我也没话可说了,其实我也后悔的,因为起床的时间真的不晚,但是我最起码的清醒的时间要有吧,人家运动员还有热身的呢!何况我们学生呢!

  不过我还是要感谢老师只罚了学生抄歌词,我知道老师的用意很深远,《在路上》的歌词真的很振奋人心,班级很多的同学都抄过的,还有的抄几十遍的,我还是很幸运的,因为我的迟到时间时间是33分钟,而且是两天加起来的。我对于老师的计算的精确程度真的是佩服的五体投地!

  老师人的忍耐是有限度的,一旦同学们抄的那首歌词烦的时候可不可以适当的换一下呢!换什么呢!哦对了!双截棍不错哦!

  老师我真的不应该迟到。我为自己的行为像老师道歉,希望老师原谅!

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

  上课迟到检讨书4

尊敬的老师:

  您好!

  本人于x月x日上午在上x老师的课程中,迟到半个小时。解释理由只有一个,就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲,因为本来也有点熟,而后停步与之聊天,这位叔叔将今日坐火车回家,下午没有时间想送,所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由,学生上课天经地义,而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由,某某老师说其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。

  首先上课迟到是错,就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的,认识的乡亲也熟悉,我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼,不停下来寒暄几句,毕竟也是个长辈,再说大老远的过来也不容易,我熟悉这里的情况,我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由,迟到是错,但和解释的理由没有关系,我不想用我自己的理由来为自己辩解,错就是错,关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证,以后不会有这样的情况出现了,毕竟意外不会常有。

  还有我想为我班考研上自习的朋友说几句话,如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力,因为听过你的课,深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题,如果按老师的说法,考研的知识在平时的积累,没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿,我想我广大的同学也盼望的这一天,考研不是简单的考几本专业书就了事,研究生不应该简单的就研究这几本书,读通了这几本书,也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的,和我所希望的相反,只要读熟这几本专业书,就能考个好成绩,在这样的形势下,作为我平凡的学生,只能选择这样的路,死读,宁可放弃可以增加知识面内涵的课。

  个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我学生的头上,我无力和政策斗,所以我只能选择和书本斗。成绩是外显的,内涵只能在平时中能够体现,可是考试就单考成绩,没有成绩什么都没有了,为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们,毕竟体制放在那里,体制不解决,学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生,如果把这个事情结合起来,也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生,或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说,他们不得不学好要考的书,必然要牺牲其他的时间,否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争,是身边的人逼,是招生的学校逼的,是出卷的老师逼的,他们能用什么去抗衡,唯有掌握所考学校的专业书啊。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

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