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《蝙蝠和雷达》听课报告

时间:2020-10-11 17:30:29 听课报告 我要投稿

《蝙蝠和雷达》听课报告

  身为一位优秀的老师,我们要用听课来快速成长,听课能让我们学到很多新的教学方法,不如来好好地做个总结,写一篇听课报告,下面是小编精心整理的《蝙蝠和雷达》听课报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  今天听完实习老师成永志讲的新课《蝙蝠和雷达》感触颇多,个人感觉成老师准备的不是很充分,因此不足之处较多,总结如下:

  1.之前也有实习老师犯过的错误,那就是没有板书课题,课题是板书中必须要有的东西,所以这个地方可能是粗心或紧张而导致忘记。讲课板书时一定要板书课题,这是很重要的一点。

  2.蝙蝠的蝙,读biān,而不是biǎn,这个地方应该注意,老师的读音会影响学生,因此老师在读课文时,一定要确定好读音再读。随着课件上字词的'出现,拼音也随之出现,但是拼音太小,看不清,同学无法正确辨识并准确读出读音。

  3.在语言方面,成老师在整堂课中讲课的声音过于平淡,没有任何起伏。这样会导致学生走神,不能集中注意力,甚至会打瞌睡。更无法调动起同学们的积极性,使得课堂平淡无趣,缺乏生机。再一点就是说话磕磕绊绊,可能有紧张的缘故,一个词一个词的往外蹦,这样同学们理解也会磕磕绊绊,因此没法给予及时的回应,因此在一定程度上无法活跃课堂气氛。

  4.让同学读课文还是不够多,不能让同学通过读课文体会文章句子的意思。这篇文章本来就比较难理解,更加应该让同学多读,多体会。这是很多实习老师都做不到的一点,应该多让学生读,各种形式的读。

  5.第二课时成老师给同学发了一个表格,让同学们根据表格阅读理解课文,很有新意,但是学生刚拿到时并不理解什么意思,以至于整个填表格的时间太长,占据了课程的一大部分时间,以至于最后很紧张,差点讲不完。这个地方应该注意的是:先带领着学生填完关于第一次试验的内容,然后再让他们讨论填写剩下的部分,这样既节省时间,还能保证正确率。

  通过这节课发现的很多问题,希望所有的实习老师今后都能注意板书课题的重要性,认识到课堂的气氛是由老师与学生共同营造,多多鼓励学生,充分了解课文的重难点,明确目标,给予学生充足的时间理解交流,使学生多多朗读课文,了解课文,合理分配时间。更快更好地成为一名合格的小学语文老师,顺利完成实习任务。

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