朱自清《背影》说课稿

时间:2020-11-27 19:25:11 说课稿 我要投稿

朱自清《背影》说课稿

  作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编为大家收集的朱自清《背影》说课稿,欢迎阅读与收藏。

朱自清《背影》说课稿

  一、说教材

  1、《背影》选自语文出版社八年级下册第一单元第一篇课文,这是一篇叙事性散文,作者朱自清,是中国现代文学史上著名的散文大家。这一单元都是回忆性叙事散文,本文以父亲的背影为线索,让我们感受到一种异常真挚与至诚的亲子之爱。

  2、根据《语文课程标准》的具体要求,结合教材,本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则,我确定本节课的教学目标如下:

  ①知识与能力目标:整体感知课文,扫清文字障碍。学会在阅读中抓住关键语句,体会并赏析其在语言环境中的特殊意义和作用;领会文章情感。

  ②过程与方法目标:整体感知,深入探究,自主合作探究。

  ③情感、态度与价值观目标:理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情,并沟通个体体验,体会天下至情——亲情。

  3、教学重难点:

  (1)教学重点:理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情。

  (2)教学难点:把握文中对父亲背影的细节描写,体味父子之间浓厚的深情。

  4、课时安排:

  两课时。

  二、说教法

  根据新课标的要求,以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的教学模式,为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点,根据素质教育和创新教育的精神,再结合本篇课文的实际特点,确定本节课教法的指导思想是:想方设法引起学生注意,引导他们积极思维,热情参与,独立自主地解决问题。具体做法如下:

  1、情景设置法——激发感情,引起兴趣。

  2、提问法——逐步引导,逐渐深入。

  3、点拨法——展开联想,拓展思路。

  三、说学法

  在学法上,我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,具体的学法有:

  1、探究法:在整体感知课文后,要进一步深入探究学习。

  2、合作交流法:以小组为单位讨论,培养学生的合作学习能力。

  四、说教学程序

  1、导入本课时新授内容。

  2、讨论交流。

  第一步是教师引导学生共同完成两个问题:

  (1)文中四次写到背影,都出现在哪里?作者是怎样描写的?

  (2)哪一次给你的印象最深刻?为什么这一次的印象深呢?

  学生通过简单的思考讨论,不难解决这个问题,这样安排的目的是让学生明确领会本文的构思角度“背影”,从而直接进入到本课的分析难点而不至于偏离。

  第二步学生自疑讨论。在这一过程里,学生成为真正的学习主人,引导学生反复诵读课文相关语段,写出自己设计的问题,并自由发言,师生共同筛选最符合教材要求、富有创新的问题来进行探讨。如:

  (1)父亲爬月台的动词中,为什么用攀而不用抓?

  (2)作者为什么不写父亲的正面,比如皱纹、白发等等,而只写了背影呢?

  (3)文中写一见父亲的背影就流泪,是什么原因呢?

  (4)最后作者又写到背影,有什么作用呢?

  这样安排的目的∶

  (1)学生通过质疑、解疑,激发了学习兴趣,同时培养了良好的阅读习惯。

  (2)让学生认识到独立思考和集体合作的结合的重要性。

  (3)通过筛选总结问题串,分散重难点,突出关键。

  3、深入语言、体会真情。

  从本文的语言特色看,本文语言朴实。通篇写父亲多么关心爱护儿子,儿子又是多么感激思念父亲,但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼,文章中却一个也没有用,更没有什么华丽的.词藻。尤其是父亲的那几句话。因此我会这样引导:

  “本文的语言十分朴实,特别是父亲的话,虽然不多,却含义丰富,请问父亲一共说了几句话?找出来读读品品。”

  都读过后再来品,让学生感受与单独的一句的不同感觉,放在一起品味,也许容易品出味道来。学生指出句子后,师生共同体味父亲言语里所蕴涵的深厚感情,在学生自主探究、讨论的基础上适当引导、点拨。如“你就在此地,不要走动。”一句叮咛,把二十岁的儿子当孩子!这就是中国的父母!不管孩子多大了,他永远是孩子!“我走了,到那边来信!”“进去吧,里面没人!”担心儿子是否顺利到达北京、担心行李的安全,真是儿行千里父担忧啊!这朴实的语言都充满了对儿子的体贴之情。这一环节仍把重点放在了对课文语言的品味上,突出了语文课“语味”的特点,继续指导朗读。

  4、课堂小结。

  为改变课堂小结成为知识机械重复这种现象,教师先让学生回忆重点内容,由学生总结,教师给予肯定和评价。

  5、布置作业。

  让学生联系自己生活实际,结合本文的写作特点,写出一篇表现与父母亲情的短文交流。

  五、板书设计

  略。

【朱自清《背影》说课稿】相关文章:

1.《背影》说课稿

2.朱自清的背影读书笔记

3.朱自清《背影》优秀的教学设计(通用6篇)

4.朱自清《春》教学设计

5.《背影》读后感 :莫让背影成追忆 ?

6.背影优秀教案

7.读《背影》有感

8.读朱自清的《春》有感