教学个人工作总结

时间:2021-01-19 08:21:49 教学总结 我要投稿

实用的教学个人工作总结汇总5篇

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此我们要做好归纳,写好总结。总结一般是怎么写的呢?以下是小编精心整理的教学个人工作总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的教学个人工作总结汇总5篇

教学个人工作总结 篇1

  岁月如梭,一学期的教育教学工作即将结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。本学期我担任七年级三班的英语教学,由于刚刚接手七年级的英语新版教材的教学工作,教学经验颇浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教学教法,虚心向三位有经验的教师学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期七年级三班的英语的教学工作总结如下:

  一、基本情况

  七三班的生源来自全国各地,基础千差万别,有的刚接触英语,有的学过一、两年,学的版本也不一样。好在七三班的班风、学风很好,成绩好的有好几个,教起来很有劲,看到每个学生都在认真学,也很欣慰。今后应加大培优补差的力度,让各个层面的学生都学有所获,有明显的进步。

  二、主要成绩

  (一)营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,不断提高教学效率。

  爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“吊死鬼”、"what's missing?"、"找卡片"等,为学生营造一个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。

  (二)关注学生的学习状况

  英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。

  (三)充分利用教材的优势,进行情景教学。

  本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。

  三、主要做法

  (一)挖掘学生潜力,培养学生自信心。

  德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后,我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性。在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以“Very good!”、“Great!”、“ Excellent!”、 “Well done!”、“You are very clever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。

  (二)注重过程评价,调动学生积极性

  在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分,每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后,可以得到一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

  四、存在的问题与教训

  1.作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大。

  2.在教学方面我发现自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格。

  3.对教材的把握不够,很多优秀老师的优点没有学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平。

  五、将来努力的方向

  (一)学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。

  (二)在课堂管理方面还做的不够好,没有树立起一个老师的威严形象,导致课堂秩序较差,以后一定要对学生严格要求,让学生意识到课堂的重要性。

  (三)本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后的教学中,我也会努力填补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学习,继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

  (四)加强学习,提高业务水平;

  “学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习新的英语教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识,,我精心地进行备课,认真按排每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

  (五)有待加强地教学工作:

  1.培养学生的说:

  2.注重学生表达能力的培养

  3.利用卡片游戏等,激发学生兴趣。

  4.注意培养学生动脑、动手的能力。

  5.抓好培优补差工作。

  每个孩子接受能力各有不同,面对孩子们的个别差异,我应努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让他们在学习上有所进步。

  (六)加强反思,及时总结教学得失。

  1.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

  2.教研方面,加大学习力度,认真研读一些教学方面的理论书籍,在教学实践中应用,老师间互相汲取经验,积极探讨,老师们根据自己的特长,充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后组内认真讨论教学得失、回顾小结,及时反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动,有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时,在日常教学中,我们努力做到在教中研,研中教,教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高学生的英语能力。

教学个人工作总结 篇2

  作为一名支教教师,学校安排我担任七年级语文教学工作,这是学校领导对我本人的期望和信任,所以,我不敢辜负,更不敢马虎。一月来,我竭尽所能、尽心尽责地做了一些工作,但成效不突出,成绩不理想。为了寻找原因,改进方法,制定措施,在今后的教学工作上及时弥补不足,现反思总结如下。

  一、月考分析

  本次月考试题主要以第一、二单元学习内容为监测范围,不论是知识积累与运用,还是阅读理解,都以课本知识为主要内容。但是,从考试成绩看,很不尽人意。x人参加考试,有x人不及格,其中,有x人的成绩在x分以下。所以,人均成绩仅有x分,及格率较低(x%),优秀率不高(x%)。班级学生的学情趋向于两极分化现象。

  二、所做工作

  一是重温新课程标准,熟悉新课程标准对课堂教学的建议和要求。通过研读新课标进一步明确七年级学段语文教材的重点、难点,要掌握的知识内容和训练的基本技能,明确七年级语文学习的具体目标、任务,以及读写训练要求、课外阅读和古诗词识记内容等。让自己的语文教学不偏离方向、不远离目标和不背离规律。

  二是认真研读教材,熟悉教材的编排体系和每单元的教学内容。由于自己多年没有担任语文教学,七年级语文教材又是新改编的版本,所以,对教材内容十分陌生。为此,我不仅研读了下册语文教材,还借来了上册语文教材进行阅读。全面了解上册的内容和学生已经学习和掌握的知识点,便于教学中能清楚地把握知识之间的过渡与衔接,不至于重复和遗漏。

  三是多途径了解学生,掌握学情。最有效的教学就是要了解学生和全面把握学情而因材施教。为此,我采取了书面了解、当面交流和通过其他科任老师、班主任的介绍等途径,对班级学生的家庭状况、身体素质、学习态度、思想动态等方面进行了全面、细致地了解。

  四是认真扎实地做好常规教学的各个环节。课前除了认真备课外,还指导学生做好课前的预习,培养学生的自学能力;课堂上组织学生开展语文教学活动,尽可能地体现学生的自主、合作学习的方式,鼓励和引导学生进行探究性学习;按时跟班辅导、批阅作业。另外,重视学生读写习惯的培养。除课堂引导学生积累一些读写方法之外,课外指导学生学做读书笔记、在书上做批注,指导学生写日记,还给学生印发一些文章和推荐一些优秀书籍让学生阅读。

  五是重视业务研修。为了弥补自己知识老化、教法陈旧和理念落后的不足,课余时间认真阅读语文教学方面的书报杂志,了解当下语文教学上的新动态、新方法、新理念,还从书店购买了语文教学参考资料,充实自己的专业知识。深入课堂观摩了教务处安排的文科组教师的课堂观摩课,积极参与评课研讨活动,使自己对新编语文教材和当下语文课堂教学的改革方向有了清楚的认识。

  六是坚持每天读写。每天再忙再累,我都会读几页书,写一点读书感悟,写一写教学中札记、随笔和教育叙事、案例等。既可以丰富知识,开阔视野,增长见识,又可以提升自己的专业读写能力,积累教育的方法与经验。

  三、存在问题

  (一)对教材的挖掘和解读不到位,因而教学中存在重点把握不准,学生综合能力训练不够。尤其是学生的阅读能力、分析判断能力和语言表达能力的训练不扎实,导致很多学生在阅读理解上有困难。

  (二)平时在教学过程中,只重视了学生如何学,却忽视了学生对基础知识的复习巩固和积累运用,致使部分学生基础知识学得不扎实,不会灵活、准确地运用。如,字音字形、文言文中的词意理解和句子翻译等。

  (三)对学困生的关注和指导不够,尤其是平时在课堂和课外对他们的.辅导、督促少,导致这部分学生由于学习上缺乏自觉性和及时的帮助而没能及时理解、掌握所学的知识,一些基本的学习习惯和能力得不到很好的培养。

  (四)对学情掌握的还是不够准确,不能有效的把教材、学生和教法三者有效结合起来设计课堂教学,不能依据教情、学情和教材内容适时调整教学进度,从目前看,教学进度太快,导致部分学生有点吃不消、跟不上,学习上困难大,欠账多。比如,现代文和文言文的阅读理解方面学生存在问题很多。

  四、改进措施

  从月考成绩分析看,今后在教学中要改进的地方很多,要做的工作更多,还需要不断研究学情,改进教法,下大力气提高课堂教学效率。

  1.平时要多关注和指导xx等学生的学习,尤其是要重视他们课前预习、课后复习等习惯的培养,随时检查督促他们识记基础知识,指导他们多读多写,培养他们对语文学习的浓厚兴趣。

  2.改进教法,真正实现“先学后教,少讲多练”,把课堂上更多的时间留给学生去阅读、思考、质疑、探究,充分发挥学生在学习上的主体作用,真正落实自主、合作和探究的学习方式。

  3.重视学生书写能力的训练,尤其是李玺、史政文、柴悦、杜荣宝、陈怀聪等书写能力的学生,课外要指导他们临字帖,多练习,尽快把书写能力提高。

  做好留守儿童、单亲家庭和孤儿的心理健康和思想教育工作。本次成绩不及格和低于70分的学生都是这些学生,他们思想情绪不稳定,学习注意力不集中,平时对学习重视不够,认识不到学习的重要性,因而,学习上缺乏自信心、自觉性,更不肯下工夫,花心思。今后要多找他们谈心,多关心,多开导,多鼓励,尽可能的让这些学生全身心地投入到学习上来,让他们也能快快乐乐、健健康康地成长。

教学个人工作总结 篇3

  在教务处工作将近一年,这一年里,我的思想在张主任的领导下有了很大的转变,积极主动的配合学校的工作,并能积极的创新,配合领导做好教务的常规工作。教导处按照学期初制定的工作计划,为了总结经验,弥补工作中的不足现象就上半年具体工作情况做以下几方面总结:

  在这一年里我主要负责学生课堂效果、教师串课以及查课等一些日常工作。

  一、日常管理:

  1、学生上课睡觉情况。

  2、负责教务处的上下传达、对外联络、宣传报道等工作。

  3、教务处文件的印刷。

  4、安排日常调课、颁发调课通知。做好调课的安排、调度和管理工作。

  5、严格管理规范有序,考务工作顺利进行了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶。

  6、本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规。

  7、检查作业采取自查、互查、抽查的方式进行检查,并考查作业量,区分度是否合适,批改与订正是否及时,批语是否有针对性。使教学制度规范检查课堂教学,使学校的教学规范化。

  这些工作看似简单,却需要统计的细心和日常的坚持,平时心要细、眼要勤、行动要及时,不能拖拉,时间长了就会忘、要及时才能使统计得心应手。

  二、完成主任委托的其它有关工作任务。

  1、积极完成教务处主任交办的其他工作。

  2、认真配合其他部门做好工作。

  教务处工作繁忙,日常琐事也很多,好像是一个家庭的管家,在这一年得工作中磨练了我的性格,提升了我的品质,让我在困难中进步,繁忙中进取。

教学个人工作总结 篇4

  教学比武,青年教师,英姿飒爽,日出江花红胜火

  课堂争雄,老年教师,精神矍铄,霜叶红于二月花

  一幅“歪对”是本人对当前如火如荼“课内比教学”的真情描写。

  20xx年金秋时节,一场“课内比教学,课外访万家”的活动如同强劲的东风,吹遍了沙洋县各中小学美丽的校园。本次活动规范之大,影响之深,可谓“史无前例”。

  我是一名从事教育工作近40年的老教师,亲历这类大型的教学教研活动还是少见。从声势上看,它绝不亚于当年“95普九迎国检” ;从教学教研的实际意义上看,它比前者有过之而无不及。

  沙洋县教育局根据《省教育局厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”的通知》和省教育厅《关于印发<湖北省教育厅中小学教师“课内比教学”活动组织工作方案>的通知》精神,结合沙洋县实际,特制定了沙洋县中小学教师首届“千人课堂教学大比武”活动实施方案。根据县局“方案”要求,目前,教学比武活动已经进入到“镇级教师比武”阶段。

  回顾前一阶段的校级教学大比武,我感慨万千。现将自己的心迹作一个表白,希望得到大家的指点。

  一、课余勤学习,树立终身学习的观念。

  俗话说,刀不磨要生锈,人不学要落后。

  毫不谦虚地讲(大家可别笑话),我还是一个非常爱学习的人,除爱看小说外,教育教学方面的书籍,什么《人民教育》《湖北教育》《中国教育报》《中国教师报》……等教育期刊,是我课余之时必看的内容。至参加工作起,我所收藏的《湖北教育》(最早的《湖北教育》是1976年第1期)、《人民教育》就达800多本(此故事绝非虚构),所做的学习札记达十多万字。但是,在本次活动中——特别是在听了湖北省教育厅厅长陈安丽同志的“视频讲话”后,我更感到加强学习的重要性,因为我想,也许我,或许我们,过去所学的理论知识有的已经过时了。我们必须在学习上做到与时俱进,要不断地学习新的教育教学理论,并做到学以致用。

  于是,从开展“课内比教学,课外访万家” 活动以来,我的学习更加勤奋了,并写下了不少有价值的理论学习笔记。我相信我的学习不会白费,它必将对指导我今后的教学教研工作起到极大的引领作用。

  学习,也许让我变年轻了!

  二、课内比教学,垒台上我竭尽全力。

  校园内,搭起了教学比武的垒台。我既是“比武者”,又是“评判员”(语文组评委之一)。

  最先上垒台的,是朝气蓬勃的年轻教师,初生的牛犊不怕虎嘛。听完了好几节课后,我心里暗暗有些惊叹。那一堂堂高质量的课堂教学,让我不得不发出内心的感慨:年轻教师真可谓“日出江花红胜火” !

  于是,我心里总是默默地在想,作为一名老教师,可千万别把自己的课上“老”了,上成了“老八股”的课,那会让同行们笑话的。

  语文教研组长提前一天安排我上课的内容——四年级语文上册《猫》。我该做些什么准备呢?坚持“以学生为主体” ,我确立了我的备课理念。在备教材、备学生、备教案、准备好说课稿的同时,我还利用业余时间准备了PPT课件。那一节课,自我感觉发挥得还不错,同行们的评价也是褒奖过多,领导也好,评委也罢,说我一名老年教师能制作比较完美课件,并将现代教育媒体恰当地运用到课堂教学中去,真不简单。我深深地知道,这是同行们对我一位老教师的鼓励,联系自己前面所看的课,特别是年轻教师的课,我也知道自己的差距。

  但是,我在力图展示“霜叶”“江花”一样美!

  三、课外勤写作,倾注自己满腔深情

  陈安丽厅长在视频讲话中指出,“……要灵活运用多种宣传形式,大力宣传‘比教学、访万家’活动的先进事迹和典型经验、活动的作用和效果。”由此可见“课内比教学、课外访万家”宣传工作的重要性。

  好多领导、行家、朋友们也许会经常在《沙洋教育信息网》《荆门教育信息网》上看到我的一些不成功的作品,以为我是学校的专职通讯员,其实不然。写作,完全是我的一个业余爱好,哪怕我所投递出的稿子没有被采用,哪怕我在某一网站上发表的“歪作”让朋友们笑话,我都不在意,只要是在在网上发表了,我就高兴。除此外,我还坚持写我的博客,近段时间的博文都以“课内比教学,课外访万家”为主。

  本学期来,我在《沙洋教育信息网》《荆门教育信息网》等网站、期刊上发表作品二十来篇,虽说质量不高,但它是一位老教师对本次大型活动的一往情深!

  我的作品《家访·桥梁·真情》在《荆门教育信息网》发表后,我把本篇作品打印给了学生家长(作品中的主人公)并连同《荆门教育信息网》中作品原件。家长看后无比高兴,喜悦之情溢于言表,这种对活动宣传的效果是任何方式也无法比拟的!

  课余时间,我坚持勤奋写作,倾注的是对“课内比教学、课外访万”活动的无限深情!

  我总是在想,作为一名老年教师,在本次“课内比教学”活动中,可千万别虚叹“夕阳无限好,只是近黄昏” 。

  “霜叶、江花”一样美!

  我们应该时时吟诵“霜叶红于二月花”。

教学个人工作总结 篇5

  一、处理好个人与同事和学校的关系

  教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用,学为了自己的发展,学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展,而我个人发展又离不开学校。

  坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  二、加强理论学习,提高业务水平

  现在的社会是一个学习的社会,社会科技日新月异,不懂得的东西太多,要学习的东西更多。我每天坚持学习,努力提高自身的素质。结合学校实际情况,选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论,进行学习研究,并在自己的工作实践过程中运用理论,优化课堂教学结构,提高教学效益。

  三、努力适应现在的教学环境

  新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足,只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容,在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求,完成教学大纲的要求。

  教育是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一群孩子,是祖国的未来。生命给予我们的只有一次,既然选择了,就踏踏实实的走下去!社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,出色完成教育目标。

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