第一学期教学总结

时间:2020-10-13 20:32:52 教学总结 我要投稿

有关第一学期教学总结4篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家整理的第一学期教学总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关第一学期教学总结4篇

第一学期教学总结 篇1

  期中考试结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些进步,我认真分析了原因:

  1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

  2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。

  3、复习没有重点。

  其实,语文一直是我这三科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习。

  数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,但也没有发挥出自己应有的水平、这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。

  经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学、在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。

  努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的、所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法、许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人、这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习。

  学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法、但良好的学习方法绝对离不开预习。认真听课和课后复习、

  然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好、

  预习,不仅仅是简单的看书,对于语文,应该画一些重点字词。概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念、看完书以后,可以试着做一下课后的练习题、这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了。

  人长得越大,记忆力就越是递减、因此,常常复习很重要、不过不必天天复习,毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来,利用周末的时间复习、每周都是这样,一个月后,来一次总的复习,把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识,那么,以后,只要你有空的时候再看看,就一定可以牢牢记住了。

  除了这三点,还有三个“必须”。

  1、学习必须循序渐进、只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑、学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题、这是十分有害的、比如学习数学时,我就先做那些基础题,熟练的掌握公式,之后再去做那些比较难的题、这样,你就能打好基础,学习成绩自然而然的就上来了。

  2、学习必须勤于思考、中学是一个重要的学习阶段、在这个期间要注意培养独立思考的能力、要防止死记硬背、学习中要多问几个为什么、比如学英语,一个句子可以用多种方法去做,举一反三,灵活运用,使你的大脑思维更加活跃、

  3、学习必须一丝不苟、学习切忌似懂非懂、例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它、这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。只要做到了这些,再加上一些你认为自己适合的学习方法,相信你的学习成绩一定会提高的,在考试中取得好成绩。

  书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,为了达到成功的彼岸,我们一起努力吧、相信我们一定会成功!

第一学期教学总结 篇2

  时间的流逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感,太度正逐渐养成,能力 . 知识与技能也得到了进一步的发展 , 现将本学期的各项教育 . 教学工作加以总结 , 具体体现在以几点。

  一 . 班级情况 ;

  我班是刚刚从小班升中班的班级 , 幼儿年龄都是 3岁到4岁 左右 , 其中有一两个是年龄比较小的,因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间 , 所以对幼儿园的一切都是很了解 , 但在学习方面就与小班大大不同了 , 在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础 , 大多数的幼儿个性特征、兴趣 、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌 , 在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案 , 为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础 , 幼儿入园后 , 我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏、 玩耍,引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活 ,家园合作也很愉快、指导家长做好幼儿入园的各项工作 , 尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况 , 把家长交代的事记好 , 使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑 , 通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活 , 家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。

  本学期刚开始我班也不断的有新生入学 , 他们也有很大的情绪波动 , 在各方面都有点不适应幼儿园的生活 , 我们头两个星期不分早中班 . 付出更多的爱心和耐心去安抚他们 . 让他们诼渐适应幼儿园的环境 , 平时我们以大局为重 . 积极工作 . 不分彼此 . 处处以幼儿园的工作为主 . 从不计较个人得失 , 这学期比较冷 . 我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好 . 我班每天下午放学都很有次序。

  二 . 卫生保健 :

  我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作 . 严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作 . 踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作 , 让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作 . 我们一向也较为细致 , 我们两位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录 , 如 : 严格记录每位幼儿的吃药情况 . 不漏吃 . 不迟吃 . 晨检时注意观察幼儿脸色 , 幼儿有不舒服现象及时通知家长 , 因个别幼儿还不能及时的表现需要 . 日常生活中注意观察幼儿脸色及时了解她的需求 . 特别在幼儿吃饭方面 . 我们老师更是细心照顾不怕麻烦 . 引导每位幼儿吃好吃饱 , 半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭 .

  养成了良好的进餐习惯 . 在喝水方面家长们也比教关注 . 每天保证幼儿喝够三杯水 , 教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分 , 为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友 . 每星期固定为幼儿剪指甲。

  常规教育:

  我们十分重视孩子常规的培养,在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育.培养了幼儿良好的生活习惯,我们还教幼儿学会一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我们老师统一要求.统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。

  三.教育教学:

  1.我们班两位老师深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平。

  2.认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发敬幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

  3.注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。 4.坚持听课.注重学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的意见与教学模式。

  5. 注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中.做到学有所用.一学期下来.我们班的教学水平得到很大的提高。

  四.家长工作:

  一个班的工作能否得到顺利的发展,除了靠老师以外,更重要的是的到家长的支持和配合,所以我们为了使家长信任.支持和配合我们的工作.我们采取了以下措施:

  1.主动亲切地与家长沟通,及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己的孩子在园的'情况。

  2.定期电访。

  3,让家长参与到我们的工作中,布置家庭作业.要求幼儿与家长一起共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长了解我的工作。

第一学期教学总结 篇3

  沁骨的寒气带来了冬的讯息,也送走了充实而忙碌的一年,一个学期又这样不知不觉地过去了。静下心来好好总结反思这一学期的工作,为下一阶段的工作积累更多的经验,希望能有所收获。

  我执教这个班到现在已经有六个年头了,可以说这六年来,我和孩子们风雨同舟,相濡以沫。有快乐、伤心、遗憾、幸福……不管是什么,这一切都将会是我一笔宝贵的财富。再有半年,我就要为他们的小学生活画上句号了,真希望我能为他们的童年生活涂上最亮丽的图画。

  努力!从新学期的第一天开始!

  一、学生思想工作

  开学第一天,惊喜于孩子们的变化:刚到走廊,就看到孩子们在打扫卫生;走进班级,耳边塞满了孩子们思念和祝福的话语;沈婉莹个子又长高了,比我高一头,一米七;王天一的男子汉味更浓了,声音那么的深沉了;李帅那么内向的小男生,也到你身边说笑了……我只是看着、听着、发现着:孩子们懂事了,长高了、更漂亮了、更阳光了、快成小大人了……耳边却不时想起在家访中听到的抱怨:能顶嘴啦、有什么事都背着我们、现在特别有主意,你说东他偏说西……我知道,孩子们真的长大了,他们要向别人证明——“我不再是小孩子了。”

  因此,学生进入六年级的那一刻,我首先想到的不是学习,而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高,与多种媒体的广泛接触,生理和心理的成熟比较早,如果在这个特殊时期,没有合理的对学生加以引导,势必影响孩子的身心健康发展,没有健康快乐的心态,学习成绩更是无从谈起。在开学的第一周班会上,我给孩子提出的口号是“轻松地学、畅快地说、痛快地玩”。让学生在最佳的心理状态下进行学习,而且不管哪个学生有什么烦心事都可以说出来,可以对好友,也可以对老师,不属于告状,纯属于交流和分担。孩子们主动找我谈心的多了,有的甚至还给我提出了意见:老师,你这节课压了两分钟的堂;我举了好几次手,你怎么都不往我这看呢;你给他们小队加的分我们小队不服气……看着这一张张喋喋不休的小嘴,听着一句句还未脱稚气的话,我由衷地笑了:这样多好,总比憋在心里要强吧!即使小孩子,也应当有宣泄的权力。每当这时,我总是耐心地一件件地解决,一个个地回答。

  记得期中考试结束后的一个月,学生的各科任务都比较繁重。数学需要背prod;值、平方值等等,而且这个阶段的数学知识相对来讲是最难掌握的百分数应用;英语每天也都有大量的单词和句子要背;语文就更多了,校本教材的近七十首古诗、《弟子规》、园地的日积月累、课文……每天语、数、英三大科老师手里都掐着格式一样内容却完全不同的过关单,要求学生除了背、还是背、背、背。当然也难免会遇到不达标“横眉冷对”的时候。那些日子,我发现孩子不阳光了,不快乐了,脸上全是焦虑和烦燥。有的孩子对我说:“老师,我以前最喜欢你们给我打对号了,自从有了这个过关哪,我看对号就越来越不顺眼了”;“老师,我昨天背了一宿《弟子规》。”“啊?!那怎么受得了哇?”“呵呵,是做梦。”“……!”无语,汗!!孩子不快乐,行不?不行!需要他们掌握的知识得过且过行不?也不行!怎么办?看来真的需要调整了。利用我的课,我和孩子们谈了整整一堂课。这一堂课下来,孩子们轻松了许多。

  这个学期,除了开会我几乎没怎么回办公室,就近找个能批改的后勤组或是美术组,一是为了能够和学生有更多时间地沟通,二也是为了能够及时地观察学生的专科课的表现。有的学生说:“老师走路无声,来无影去无踪,活像幽灵来探听”呵呵,还挺押韵,我知道他们并没有恶意,幽灵就幽灵吧!

  随着紧张的期末复习的到来,学生的课业负担更多了。为了放松学生的心情,使他们能够更全身心地投入学习中,我利用大课间的自由时间,领孩子们踢足球、打老虎、打篮球。看着孩子们开心地笑,我也笑了。圣诞节答应孩子们的请求,开一个别开生面的联欢会,在这次活动中,学生自编自演了节目互赠了礼物,就连比较内向的小许萱也从家里带来了糖果,送给全班的每一个同学。活动虽然结束了,但是通过这次活动,学生更团结了,情感更深了。我想小学的最后一次圣诞联欢一定会留给孩子美好的回忆。

  表面看,这一学期我的班级琐事多了:要解决矛盾,要开导心情,要带头冲向操场……但一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动,出现的问题也都解决在了萌芽状态。

  二、家长工作

  其实,学生的思想工作并不难做,主要难在家长的思想工作。由于家长的性格、阅历、教育观点等多方面存在太大的差异,因此,有的家长会很固执地坚持自己的管教方法——不打不成材、棍棒出孝子……一旦这样家长的孩子在学校犯了学习或纪律上的错误,需要和家长沟通时,要尊重家长的情感,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失就显得尤为重要了。尤其是孩子这个阶段所表现出来的逆反现象一定要和家长讲清楚,要让家长和

  老师配合共同教育好孩子,而不是一味地打和骂。放任、粗暴和溺爱都是一种畸形的爱,对孩子的成长没有一点好处。

  三、科学教学工作

  这个学期由于采用分科教学制,我担任了语文和科学的教学工作。科学课对于我来说太陌生了,提到这学期的科学教学,真的是我从教以来最痛苦的一件事了,从来没有像现在这样得过且过,从来没有像现在这样心里没底,也从来没有像现在这样内心产生深深的负罪感。不是我不努力,而是面对那么多我想捡却无力捡起来的一杯水的知识,面对那么多纷繁复杂的实验,面对那么多双求知若渴的眼睛,我所拥有的真的是太过苍白。我能做的就是尽我所能,认真备好每一课,踏实上好每一课。在本学期的县督导检查抽课中,我很“荣幸”地被点中,在一番热闹的课堂结束之后,我的心里真是忐忑不安,生怕我这个门外汉丢了学校的脸。但是有一点我心里有底,我态度认真,准备充分。当得知我的课得到了领导的肯定,一块石头终于落地了。唉!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!好好学吧!

  四、语文教学工作

  语文教学虽然是参加工作以来一直从事的工作,但确明显感觉到了六年级语文课备课量之大。每天在学校只能完成批改和班务的管理工作,都需要在家完成第二天的备课任务。即使有哪一天由于客观原因备课不够充分,也不去打没准备的仗。因此,一个学期下来,我都能够以最饱满的精神状态上好每一节课,充分利用网络资源,辅助教学,拓宽学生的视野,发散学生的思维。本学期每节课的教学都注重结合我的小课题研究的内容,注意新课导入新颖,譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

  本学期在完成学校周记任务的情况下,我又让每个学生准备了练笔本,把生活中随时随处的发现用笔进行记录,帮助学生积累生活中的素材,让他们有事可写。

  五、补差工作

  我们班学生的特点是,没有学年最差的,但是中下等的学生比较多。这样的学生如果对他们稍微有一点松懈,就会很容易滑入下等生的行列。因此决不能放弃!一开学,我就开始了对这部分学生的补差,除了每天的课间和午休,最多的是利用放学后的时间,在家长知情,学生自愿,完全分文不取的情况下开始了。虽然只教语文学科,但由于自己也一直从事数学教学,对教材并不陌生,因此对于补差学生的数学科出现了困难,我也尽自己的努力帮助孩子解决。学期末语文学科进步最大的是张金泽和李金航,这两个都是班级倒数的孩子,这次考试分别打了90分和84分,全班没有七十分以下的学生,相对于以前的那个“大尾巴”,现在要小许多了。

  六、反思不足

  1、班级的课堂常规还要继续努力抓,尤其是专科课的纪律。为了加强班级的纪律,除了每天我亲自“督战”,我还在班级中设了小监督员,由他们来记哪一堂专科课谁的表现不够好。这些小监督员都是由我偷偷地安排的,然后会向我进行报告,每天再进行总结。这样一来,有的学生上课不专心了,他们开始猜每天谁是小监督员,而且有的监督员抓不住重点和要害,也有个别同学存在一些小小的私心。总之问题也比较多,针对这些问题,我会考虑下学期的常规怎么抓效率更高一些。

  2、科学教学是我急待学习的方面,下学期会努力做到干一行,爱一行。

  3、补课针对性不强。其实最开始是想只进行提优和补差,好的学生提一提,差的补一补。由于我是采取自愿、免费的原则,所以学期初学生在班级留下的学生特别多,甚至原来参加课外辅导的学生都不去了,都留在了班里。这样班级里哪一个档次的孩子都有了,每个孩子所需要的知识也都不一样,每天放学后,这些孩子把我忙的是团团转,也有些乱。因此效果并不是很好,而且班级孩子太多,也影响到了值日生的工作。一段时间下来,班级的卫生明显不好了。这样可不行,没有一个好的学习环境,怎么会有好的心境呢?调整。和家长、学生谈好,根据每个学生的不同情况而定,每天只补几个学生,这样情况就好多了,也不那么忙乱了。但是提优补差的面比较窄,学生也不固定,不能按照比较系统的计划来完成。

  4、学生的校本教材成绩不理想,原因有二:一是起步晚了,进入十月份才开始背,自然存在不熟的现象,更没有时间去指导有感情的诵读;二是全班五十六名学生的四十二首诗全是我自己过的关,那一段时间大约听了近两千四百首诗,我要累疯了。反思也有二:一是无论什么事都要有一个周密的计划,打好提前量;二是过关方法不对头,自己累够呛,效果还不好。再不会有这样的事啦!!

  5、学生的阅读和习作能力需提高。拿这次考试来说,阅读和作文的得分率大大低于基础知识。要在仅剩的半年的时间提高学生的阅读和习作能力是我下一阶段的工作重点,争取在毕业考出一个好成绩,是我的工作目标。

  总结经验,吸取教训,不断奋进!!加油!!为和我并肩工作的姐妹们加油!!

第一学期教学总结 篇4

  开学初的情景还历历在目,这就要开始写工作总结了。是啊!时间就是这样不知不觉的消逝啦……

  又忙忙碌碌的走过一个学期,真的很忙、很忙……刚开始,做一些陌生的工作还真让我有些招架不住了,不过这一挺也就过来了,该完成的完成,该做好的做好,尽我所能吧!人啊,真是逼出来的,这一完成任务了,觉得也没啥难的,天天思想斗争,挂着一脸囧像,把自己折磨的一下老了好几岁!不值得啊,不值得……

  吐槽完毕,言归正传。把这学期的工作总结一下:

  第一,上好每一节音乐课。这学期,我音乐组又调走一员干将,我这个组长义不容辞加大了课时量,担任四、五年级的音乐课。虽然手头上的工作已经够丰富多彩的了,但我还是很欣然的接受了任务。上课之前,我仔细研读了教材和教师用书,发现新的教材增添了更多的音乐基本知识,我校学生音乐基础较差,所以我决定把音乐基础知识的学习作为本学期的重点内容。为了不让孩子们觉得学习音乐基础知识枯燥无趣,我想了很多办法。比如,巧妙安排学习内容,把音乐知识要点融入歌曲学习当中,通过教授新歌的适当点拨就能掌握一些音乐基础知识,这样积少成多。音乐课的期末测评我也一改常规,每次我都会采用班级音乐会的形式来进行,以竞技的方式来为自己积分,题目都以听辨为主,内容包括听辨歌(乐)曲名字,拍号,演唱形式或演奏方式,还有背唱歌曲这一项目,因为我发现在平时的课堂上,很多孩子都以自己能最早背唱歌曲为荣,受到我的表扬。所以,我在测评时加入了此项,让孩子们学习音乐的兴趣又一次提升。

  第二,少先队工作坚持不懈。本学期,我们进行了新一轮大队委员的竞选,从撰写活动方案到活动布置开展都我亲力亲为,制作活动海报,发动各班推选候选人,报名汇总,设计问答题目,每个环节都凝聚着我的心血。直到竞赛当天,还要负责布置会场和控制音响。活动圆满结束,我才算是松了一口气。每天坚持的纪律卫生巡视检查,每天的值周会,还有每周的值周总结,每月的纪律、卫生优秀班的评比,每一次顺利进行都汇聚着我的付出。

  第三,心理课题。一直负责学校的心理工作,这个学期参加了区里组织的几次心理活动,对心理课渐渐有所了解,并且有幸观摩了全省的心理课大赛,一共听了23节心理课,充分领略了来自全省各市区心理教师的风采。通过参加这些活动,给我校心理课题的研究指明了方向。

  第四,校本课程。课本剧小组跟我say拜拜了!我荣幸的成为了一名舞蹈教师,带领学校21名爱好舞蹈的孩子开始本学期的校本课程。我校的孩子家庭条件有限,很少有在外学习舞蹈、器乐等课程的孩子,都是零基础。所以,需要老师更多的付出和努力。第一节课,我先对孩子们的情况进行了解。大家都是因为喜欢舞蹈自愿报名的,但是水平却是参差不齐。有的孩子先天条件好,协调能力,接受能力,领悟能力包括乐感,节奏感都适合跳舞;可也有的孩子却一样不占,样样不在行。好吧,舞蹈演员最起码要有优雅的气质,那我们就从舞蹈基本功开始。压腿、控腰、踢腿、擦地、步法……各种练习,很枯燥,很累,但孩子却练得认真,卖力。我想,这是一个好的开始,来年的艺术节我们也会尽最大努力,展现古城风采!

  第五,安全使命。自从接手了学校的安全工作,我的各种责任感瞬间激活,有点用“生命在工作”的感觉。我真的不是夸大其词,做了安全工作才知道,我们能每天能平平安安的上班、下班、逛街、旅游,包括吃饭睡觉,看似平常,自然的事情,需要多少安全人的辛勤工作啊!所以,我这个弱女子也逐渐变身成有担当的女汉子。接下来就是我的变身过程:开学不久,对安全工作一无所知的我接了个大任务——要整理安全档案,可知道,就是做过多年学校安全工作的资深人员也是“闻整档而色变”啊,当时我就一种五雷轰顶的感觉,瞬间弱爆。可是,我已经拍着胸脯接了任务,硬着头皮弄吧!我就一遍一遍看文件,对着文件找现有资料,再分装档案盒,资料不全的赶紧补充,有多少次,都把我自己整理的晕头转向,光一个基本资料的盒子,我就把整个学校绕了好几遍,每一个灭火器我都亲自查看,以前觉得灭火器挺重的,现在练得我一只手就能提起来,还能停在半空看好标签日期和表压,再放下来记录日期和详情。因为这样节省时间。前前后忙乎了一个多月,可算是完成了任务。学期末,有幸和局安全科领导一同进行安全考核工作,至今,走访了全区的所有幼儿园和小学,让我大开眼界,真是一次让我深入学习,迅速成长的好机会,让我这个安全负责人的工作信心倍增,我有决心做好这项工作。

  时间在走,工作要做,假期将近,经过一番休整,我们还要整装待发。面对工作,我有信心,我有恒心,所以,加油!必胜!

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