中学教学总结

时间:2020-07-13 00:00:12 教学总结 我要投稿

中学教学总结四篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编整理的中学教学总结4篇,欢迎阅读与收藏。

中学教学总结四篇

中学教学总结 篇1

  我校积极进行课改的实践,将艺术教育渗透于学校的德育教育,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益。使我校的艺术教育适合每一个学生的发展,营造艺术的、和谐的校园艺术文化。

  一、健全组织,明确艺术教育职责

  我校全面贯彻党的教育方针,围绕素质教育,强化了管理,在全面提高教学质量的基础上,打破“千校一面,万人一书”的封闭僵化的办学模式,确立创办特色学校的工作思路。学校遵循“自愿选择,重在参与,发展特长,培养能力”的原则,将普及与提高相结合,艺术课程和学科课程相结合,理论与实践相结合,着重抓好课外、校外兴趣活动,注重层次,形成系列。

  在抓好理论学习,转变教育观念的基础上,结合我校实际和张渚镇“书法之乡”的文化底蕴确定了以艺术教育为抓手,以书法、篆刻为突破,以课堂教学为主渠道,全面实施素质教育,创建艺术教育特色学校的工作目标。学校成立了由校长吴建春任组长,副校长叶良中、周克家任副组长,音美专职教师为成员的艺术教育领导小组,制定了艺术教育发展计划。

  我校从校长室—→教务处、教科室—→艺术教育组长—→艺术总指导,有一套健全的管理网络,能做到信息畅通,工作有序,责任到位,分工明确,做到“一个口号,一个行动”,保证学校的每一项艺术活动无论巨细,都能有目的、有计划、有序地展开,并收到良好的效果。

  二、措施落实,保证艺术教育到位

  1、加大投入,配备各种器材

  为了使学校艺术教育工作更好的开展、为学生提供更多的学习便捷,学校在资金较为紧缺的情况下,坚持每年设立艺术教育专项经费,并逐年有所增长,20xx年学校不仅新建了舞蹈房、美术专用教室,还添置了许多教学工具,如:组合音响、写生台,谱架等,从而大大加强了学校的艺术教育的硬件配备,保证了高质量的艺术教学。

  2、加强队伍建设,提高科研能力

  学校十分重视艺术教师的培养,充分发挥他们在艺术教育的骨干作用,其中有2名为宜兴市教学新秀。我们针对素质教育对教师的要求,对艺术课教师开展了“内练素质,外塑形象”的训练。进行课堂教学结构的改革,重视基础知识和基本技能教学,教学方法灵活适用,发挥教师的主导作用,突出学生的主体作用。

  我校向艺术课教师布置了适度的教研任务,帮助教师掌握从事教育教学研究的理论和方法,促使他们投身教科研活动。具体要求是每人每学期撰写一篇教研论文,写课后反思,写一份有特色教案,上好一节教改汇报课。教研任务的制定及落实,为教师从“传授型”向“研究型”转化做了准备。积极创造条件选送艺术课教师轮流进修。艺术课教师通过不同形式的学习,提高了自身素质,为艺术教育的进一步深入进行奠定了扎实基础。近几年来,有20多篇教师论文发表和获奖。

  3、考评落实,增强实施力度

  艺术教育领导小组定期检查音美教师备课、作业批阅、教学总结、课堂教学等,以及第二课堂辅导教师的活动情况、学生获奖情况,纳入教师量化考核,与教师的晋级、评优、福利奖金挂钩。由于坚持了客观求实,同主要学科等文化课一视同仁的考评原则,对艺术课教师产生了强烈的激励作用,增强了艺术教育的实施力度。

  三、活跃校园,开展艺术教育活动

  1、加强校园文化建设,对学生进行艺术熏陶。

  校园本身就是学生接受艺术教育的乐园,我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地,每一面墙壁,每一项细小的设计都能给人以美的感染,艺术的熏陶,使学生感受到健康向上,奋发进取的力量,也使其精神得到净化。我校注重校园文化建设,在围墙上书写标语,画强身健体的图案,楼内悬挂名人画像,各班有开辟了“书法篆刻专栏”,张贴学生的书法作品等,调动了学生参与的积极性。学校还开辟了艺术橱窗,展示师生艺术作品,吸引了许多的艺术爱好者,成为学校的一道艺术风景线。学校金桃电视台、溪源之声广播站播放优秀歌曲,介绍优秀文艺作品让学生通过听感受美。

  2、学校牵线搭台,让师生充分表现艺术才华。

  我校XX年至今每年举办“梁祝杯”文化艺术节,演出的内容丰富多彩,有集体操、舞蹈、独唱、大合唱、课本剧等。这些节目是在年级组选拔出来的,格调高雅,健康向上,内容丰富,题材新颖,生动活泼。

  每年的“三八”、“六一”、“教师节”、“国庆”、“元旦”举行各班举行文艺演出,使更多的学生参与文艺演出。开展丰富多彩的艺术教育活动,不仅是促进搞好艺术教育工作的重要途径,也是发现培养艺术人才的好方法。

  我校还积极开展了书法、篆刻小组活动,聘请了中国书协会员查元康、汪精学等定期来校讲座、辅导。特别是书法篆刻创作基地的建设,成了校园里一道亮丽的风景线。常年开放,让师生参观学习。为了开阔学生视野,常带领学生外出写生、参观书画展。编印了适合方案实施的校本课程。即:七年级以硬笔、毛笔习字正楷为主,重点规范汉字书写为主,强调结构的搭配;八、九年级以临帖及行楷结合为主,强调书写的章法,指导学生学会自己创作。每年组织好全国书法考级来促进学生书写水平的提高。学校近年来培养了一大批的书法人才。先后有近百名同学在各级各类竞赛中获奖,其中有十多位同学在全国级书法大赛中获奖。

  四、成绩斐然,扩大艺术教育影响

  我校鼓号队多次承担张渚镇镇政府献词、接待欢迎任务,鼓号队多次上街宣传政策法规。学校自编越剧《十八相送》连续三年参加善卷风景区的梁祝文化旅游节开幕式文艺表演,20xx年05月30日我校的独唱《风啊,你不要吹》和小品《马文才提亲》应邀参加了张渚镇庆六一广场文艺演出演出活动,博得了在场观众的热烈掌声。我校还与华联超市联合举办了“秦汉流风—走近中国印”桃溪中学书法篆刻作品大型展览活动,受到了社会的一致好评。春节期间,同学们还书写了对联送给敬老院、烈军属、孤寡老人。20xx年12月,无锡市初中生毛笔书法竞赛在桃溪中学举行。20xx年2月,央视春晚剧组为猪年春晚拍摄“各地过年风俗”的短片,来宜兴专门拍摄了桃中学生在街头写春联的场景,该节目在2月17日除夕春晚开始前播出。

  书法篆刻兴趣小组的学生在宜兴市、无锡市级以上书画比赛中获得了较高等次的奖励,该兴趣小组也被评为无锡市先进学生集体。三年中,越剧《十八相送》和舞蹈《翠竹生生》分别获20xx年和20xx年宜兴市中学生文艺展演金奖,中学生独唱独奏比赛获一等奖6人次、二等奖4人次,还有4人次获无锡市级一、二、三等奖。其他形式的市级以上竞赛近200人次。

  艺术教育在我校的蓬勃开展,不但有力地促进了学生形象思维能力的发展,而且活跃了学生文化生活,丰富了学生的艺术知识,更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展,培养了学生高尚的情操和精神世界。目前艺术教育已成为我校培养学生素质合格并有特长的有效途径,我校取得的成绩受到兄弟学校的一致好评,省市领导多次到我校考察。在全校师生共同努力下,桃溪中学取得可喜的成绩。20xx年9月被宜兴市委市政府授予“教学成果奖”,学校先后获得了无锡市文明单位、无锡市安全文明校园、无锡市德育先进学校、无锡市课改示范点学校、无锡市绿色学校、无锡市现代教育技术先进学校、无锡市实验教学标准化学校、无锡市食品卫生a级单位、宜兴市文明单位、宜兴市先进学校、宜兴市a级特色学校、宜兴市基础教育课程改革示范学校、宜兴市健康促进学校等多项荣誉。

  正是艺术教育的不断深入开展,使学校的艺术氛围更加浓郁,艺术之花到处盛开。我们恳请各位领导、各位专家给我们提出宝贵意见。今后,我们一定要虚心学习兄弟学校创建艺术教育特色学校的经验,按照学校艺术教育的具体规划,一一加以落实,在今后的艺术教育工作中,以更大的热情投入更新的探索,向更高层次更高艺术教育水平的方向迈进,为实现苏南名校的目标而努力拼搏。

中学教学总结 篇2

  在本学期工作结束时,依据学校关于进行期末总结工作的要求,经过认真总结和回顾,现将个人在本学期的工作做总结如下:

  一、 教学计划贯彻情况

  学期初,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,但也有许多值得改进和反思的地方。

  二.教学工作的总结:

  1.教学工作情况:

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

  我任教全校美术课,共十班,一个班每周一节课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的.实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课根据得失及时写反思,目的是为以后的教学积累经验。同时,因为初一初二处于叛逆时期,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程,着重培养出国留学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,增强学生的创新精神,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

  2.考核成绩:

  本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主,期末理论考试为辅,综合评定学生的成绩。

  3.教学研究的计划完成情况:

  积极参加教研组、备课组教研活动,认真做好听课,评课。还积极参加学校的运动会、晚会、宣传工作,以及学校宣传栏的宣传。

  4.课外兴趣小组工作情况:

  利用每星期三、五的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动,主要开设了美术基础课程:石膏几何素描,风景速写等,同时加以一些水果拼盘,花鸟写意国画等等,取得了较好的效果。

  三.自身素质的提高:

  课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习,参每次远程教育网络学习活动,以及每个寒假暑假都参加了教育局组织的普通话学习,从理论和专业上提高自己,完善自己,并虚心向其他的一些老教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教法工作。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学期以来的工作,在学生进步的同时,也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中,争取有更大的进步,在教学中有更大的创新。

  不足有以下几点:

  1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

  2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

  3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,还缺乏个人的教学特色,书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴,取人之长,补已之短,努力挖掘美术教学的特色点,以不断提高个人的教学能力。

中学教学总结 篇3

  本学期地理科教学能较好地完成了教学任务,学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高,现作如下总结:

  一、制定计划,明确目标。开学初,本人总结了上个学期的期考情况,分析了学生成绩偏低的原因,制定了本学期的教学计划,同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划,从正面鼓励学生,让学生明确了目标,又使学生增强了学习的信心。

  二、努力钻研教材,积极投身课改。由于本人不是地理专业毕业,对地理知识精通不够,因此,课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外,还经常利用课余时间向其他老师请教,做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍,每一节课均感到了得心应手的轻松。然而,本人认为,如果用传统的满堂灌的教法,必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦,学生积极性调动不起来,教学效果就可想而知。为了避免这种现象,为了寻求较适合我校学生的教法、学法,本人实施了讨论法和设置对手法的教学方法,即让学生在老师的指导下,充分地自读教材,做好笔记,在小组中讨论,然后随机分配,把学生分成两个对手组,进行激烈的辩论,最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性,提高了学生的学习兴趣,又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象,感觉到了自己就是课堂中的主人,这两个班学生成绩有了明显的进步。

  三、制作教具,使抽象的教学直观化。我校地理教具紧缺,地理挂图不配套,只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述,有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此,这个学期,本人制作了一些教具,用到教学中,使抽象的教学直观化,大大方便了学生的学习。

  四、注重能力培养,实施素质教育。本人在教学中注重培养学生的能力,把课本知识与实践结合起来,利用理论知识解释生活现象,通过实践经验证实理论知识,把理论知识和实践经验有机地结合起来,在辩论中增进了友谊,增加了知识,增强了能力。

  五、成绩和不足:这学期本人所上的地理课,成绩较上学期有了大幅度的提高。在月考中取得较好成绩,然而,好的学校相比,还有一定的差距,普通班由于基础差,学习时间少,成绩还较差。

  六、努力方向与措施:培养学生良好的学习风气,加大课改范围和步伐,全面推进素质教育,综合各科情况,培养尖子生,提高优秀率。

中学教学总结 篇4

  上学期,我作为一名新人进入了**中学任教,从那时候,我就开始相信一句老话:万事开头难。在工作的初期,我确实感到了很大的困难。那时候,刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对三个班的学生,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐褪去。

  这还只是工作的第一步。新老师面临的较大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。上一学期,我听了二十多节课,听了杨家波老师,张文安,张婕老师,熊毓老师等人的课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了科组活动和集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。

  但是,不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试,我带的帮成绩都很不理想:二班和一班相比,七班、十班和其他平行班相比,差距都比较大。所以,我自身感到压力也很大。从这两次考试中,我认真总结了经验和教训。我认识到,在沙滘中学,由于学生整体水平的局限,光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好。所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间,也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来。在期末考试中,我带的班级与其他同类班级相比,差距明显的缩小了,同时在全区也取得了比较好的排名。

  其实,我们这些新老师在上学期的工作中,都十分认真负责,我在其中并不能算是较好的,还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比,我还是有差距的,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。

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