给小动物上药教学心得
作为一名幼儿教师，在和孩子们的相处过程中，要善于通过心与心的交流，从而真正走进孩子们的内心世界。
一天，我发现活动室里有几名幼儿把粘贴用的乳胶往塑料小动物身上抹，我连忙走过去一看，漂亮的小动物身上被抹得白乎乎、粘糊糊的。我生气地说：“你们这是干什么呀！”我的话中明显含着严历的批评和指责。这时有几名小朋友停下了涂抹的手放在背后，只有一名幼儿仍然在涂抹着。我更生气了，强行制止了她，并追问道：“是谁先抹的？”他们先是不说话，片刻后都说：“不是我”、“不是我”。孩子们没有一个认错的。
他们倔强的表现，似乎在宣布着自己做出的是一件有道理的事情，然而面对严厉的指责，孩子们又怎么敢说出来呢？我想：他们这样做肯定有他们自己的想法，应该让他们把自己的想法说出来，当了解他们的`行为动机后，再给以教育指导。于是，我的心开始平静下来，并轻轻地问：“你们是怎么想的？为什么要往小动物身上抹乳胶呀？”君君说：“我们在给小动物上药呢。”我听了不由一震，这是多么天真的童心！我笑着又问：“是谁先想出来给小动物上药的？”可可说：“是阳阳。”我说：“这白白的乳胶还真有点像药，可是我们还要用这乳胶粘贴东西呢，再说乳胶涂在小动物身上，小动物也不高兴的。”孩子们似乎听懂了我说的话，一起说：“我以后再也不往小动身上涂乳胶了。”我抚摸着孩子的头笑了，孩子们也笑了。
此时，我觉得自己像是年轻了许多，我这个比孩子大出20多岁的老师，跟孩子们笑到了一起，说到了一起，走到了一起。是孩子们把我带到了他们天真无邪的童心世界里。
我国著名教育专家关鸿羽先生说：“孩子的优点，缺点往往在一条线上，这头是缺点，那头可能就是优点，鲁莽的孩子往往比较勇敢；固执的孩子往往有主见；不谦虚的孩子可能比较自信；爱出鬼点子的孩子一般比较聪明……对孩子的问题必须做一分为二的分析。”就拿“给小动物上药”这件事来说，出这个“鬼点子”的幼儿真可以说是比较聪明的，那个在老师厉声斥责之后还继续“给小动物上药”的幼儿和那个跟老师辩论的幼儿，也可以说是真够有主见、有信心的了。教育家的话给了我许多深刻的启示，可见，幼儿教师的工作是琐碎的，然面幼教工作无小事。它要求我们要具有鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，而且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的节拍，在尊重理解幼儿的同时，用一颗平常心与幼儿交流。
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