【推荐】小学美术教学计划三篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！这也意味着，又要准备开始写教学计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编为大家收集的小学美术教学计划3篇，希望对大家有所帮助。
小学美术教学计划 篇1
1、我教学的审美性原则
我会在本期美术教学中，把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。
2、我教学的思想性原则
我要发掘教材内在的思想性，并在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。
3、我教学的量力性原则
教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。
4、我教学的创造性原则
教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。
5、我教学的实践性原则
教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。
6、我教学的趣味性原则
选择富有儿童情趣的教学内容，采用生活化的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则
本期我会 根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。
小学美术教学计划 篇2
一、 学情分析
六年级共四个班级，每班约50名学生。
学生的美术技能基础和理论基础参差不齐，对美术的兴趣也远不如低年级。创作形式上缺乏想象力，一般是比较实际的去描绘事物。造型和审美能力相对低年级比较强。大多数同学都能够积极参与到美术课中来，并且主动表现自己;一班的学生经常是带不齐工具，有些学生连水彩笔都不带，做手工课也有的学生不带材料。
二班、三班和四班的学生纪律较好，一班学生的纪律观念有待提升，整体来看大部分学生学习态度端正，但每班又有个别学生学习态度不够认真，课前准备不充分，上课不守纪律。
学生总体美术修养一般，两极分化现象严重，大部分学生美术素养居中，部分学生较好，亦有部分学生较差。
学生具备一定的理性分析能力，对绘画有自己独特的见解，能够对美术现象进行较为理性和深刻的分析，但每个班也存在相当数量的门外汉。
学生作品缺少童趣，难得想象力，绘画技巧日渐成熟但同时画风呆板，喜欢社会生活中流行的“动漫卡通”与教材中倡导的审美意象差异太大。
本学期主要对学生加强美术技能、创意思维和审美情趣这三方面的培养。并努力调动学生学习美术的兴趣和培养其养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本教材由人民美术出版社出版。
(一)教学内容
1、凝固的音乐——建筑。
2、有特点的人脸。
3、戏曲人物。
4、图形的魔术组合。
5、线描画中的黑白对比。
6、自制小相框。
7、色彩的调和。
8、画一幅色彩和谐的画。
9、箱板上的新发现。
10、参观券的设计。
11、神秘的礼盒。
12、故事里的人。
13、笔的世界。
14、电脑美术——漫画肖像。
15、神州风采。
16、家乡的老房子。
17、家乡的小吃。
18、家乡的艺术。
19、家乡的历史和发展。
(二)课程目标
1、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试多种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，提高美术技法技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、阶段目标(第三学段)
造型表现
运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
设计应用
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏评述
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
综合探索
结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的'知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
三、教学重点难点
重点：
了解世界建筑、中国文化和家乡文化，感受乡土人情，学习用美术的方法表现家乡的文化风貌。了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩调和的方法。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的小相框、参观券。学习线描画，能运用黑白对比的方法画一幅黑白对比和谐的画。
难点：
掌握色相环的相关知识，并能应用于绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计相框或其它作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史文化，家乡文化特点，提高欣赏能力，激发对美术的兴趣，渗透爱国情感。
四、实施措施
这是学生从儿童绘画到少年绘画的过渡时期，欣赏内容和设计教学的内容在教材中的比重增大。这既要尊重学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，注重知识内容的趣味性，锻炼学生自主学习，主动思维的良好习惯，培养学生的创造能力，使之更具有理性思维的深刻性。
作业批改与管理：作业采取等级加批语的形式，如时间有限，可直接点评。
以上就是小学6年级美术教学计划 ，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。
小学美术教学计划 篇3
指导思想：
以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资源，实现教育最优化”特色教学为目标,振奋精神，开拓进取，开创美术教学的新局面。
工作目标：
1、继续深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑。
2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。
3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。
4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。
主要措施：
发校本课程
1、根据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。
2、因地制宜，利用本地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促发展，逐步形成本校的教学特色。
3、利用校园宣传栏定期展示优秀学生作品，丰富学生的文化生活，促进校园文化交流。
三、其他方面
配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。
具体工作安排
九月份：
1、根据任教年级制定教学进度计划和自训计划。
2、结合教师节，组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的老师。
十月份：
结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动。
十一月份：
以“我爱我家”为主题，组织全校学生画画自己的校园。
十二月份：结合学校主题活动组织学生收集废旧物，设计制作手工艺品，培养学生勤俭节约的良好品质。
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