《幸福是什么》教学反思

时间:2020-11-26 16:41:01 教学反思 我要投稿

《幸福是什么》教学反思

  “幸福是什么”这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了,他们主动带来锄头、铁锹,疏通泉眼,开沟引水,砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为,称赞他们做了一件好事,并祝他们幸福。这时,三个牧童并不理解什么是幸福。

《幸福是什么》教学反思

  智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么,而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处:有了泉水,树木茁壮成长,人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。

  回顾各自十年的生活经历,他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会:因自己的`劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现,她概括了他们的体会,揭示了幸福的含义。由于本篇课文是略读课文所以学习时我主要引导学生自读自悟,在自读自悟的基础上小组讨论,然后全班交流。

【《幸福是什么》教学反思】相关文章:

1.《我是什么》教学反思

2.课文《我是什么》教学反思

3.《我是什么》教学反思范文

4.《幸福是什么》说课稿

5.《多快乐呀多幸福》课后的教学反思

6.读《幸福是什么》有感

7.《幸福是什么》读书笔记

8.《幸福是什么》语文教案