《鹅妈妈买鞋》教案
导语:作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的《鹅妈妈买鞋》教案,欢迎阅读与收藏。
《鹅妈妈买鞋》教案篇1
活动目标 1、理解故事内容并感受鹅妈妈滑稽有趣的`形象特点。
2、根据问题对应寻找正确的物体。
3、体验与同伴合作开展接力赛的乐趣。
活动准备
故事《鹅妈妈买鞋》,鞋子、袜子、花裙、项链、香水实物若干。
活动过程 1、讲述故事《鹅妈妈买鞋》,请幼儿说一说。
(1)鹅妈妈去了哪些商店?买了什么东西?
(2)鹅妈妈为什么会买那个东西?你喜欢鹅妈妈吗?为什么?
2、根据幼儿回答拿出实际的物品:鞋子、袜子、花裙、项链、香水。
3、将幼儿分组,请幼儿边复述故事边操作实物。
4、请个别组表演故事。
5、活动延伸:玩游戏“鹅妈妈买鞋接力赛”。
游戏规则: 将幼儿6人分成一组,排成一纵队,分别站在起跑线后,同时每一组选一个幼儿扮演鹅妈妈。哨声一响,排头的幼儿立即跑向终点线,踩到线后,看黑板排出的图卡,在篮子里挑出图卡上的东西,如鞋子,拿好急速返回,交给扮演鹅妈妈的幼儿穿起来。如此按次序轮流游戏,先后拿回袜子、花裙、项链、香水,交给扮演鹅妈妈的幼儿。各组的鹅妈妈穿好后,大家当评委,看哪一组穿戴得最为正确。若都一样,则以快的那组获胜。
《鹅妈妈买鞋》教案篇2
活动目标:
1.通过故事理解鹅妈妈有趣滑稽的形象特点。
2.学习和同伴合作开展游戏,并能从中干支速度和时间的关系。
活动准备:
自制鞋子,袜子,花裙,项链,香水及鹅妈妈头饰若干
活动过程:
一.出示鹅妈妈形象,引入故事
1.引导幼儿观察原先的鹅妈妈
T:小朋友看今天老师带来了什么啊?(一只鹅)
T:鹅妈妈漂不漂亮?为什么?(不漂亮,因为它光着脚,腿毛长,腰很粗,脖子长)
T:今天天气真好,鹅妈妈想上街去买点东西,可是她想买什么呢?让我们一起来听。
2.欣赏故事,提问,根据幼儿回答出示教具
T:鹅妈妈上街买了什么东西啊?(鞋子 袜子 裙子 项链 香水 )
T:鹅妈妈本来想买什么的啊?它为什么买了这么多呢?(老板会做生意)
二.进一步理解故事内容
1.教师根据教具再复述故事,在买每样东西是的对话,要幼儿根据教师说的集体重复
2. 提问:小朋友们喜欢鹅妈妈吗?为什么?
三.根据活动材料分角色表演故事
T:小朋友都说的很好,现在啊老师要请小朋友来做鹅妈妈和商店的老板,你们愿意吗?
可用多种形式,让幼儿巩固
活动延伸《鹅妈妈买鞋接力赛》
每组分发各种饰品,将幼儿分为4组,比赛前,教师讲清规则及注意事项
《鹅妈妈买鞋》教案篇3
活动目标
1、通过故事理解鹅妈妈有趣滑稽的形象特点。
2、学习和同伴合作开展游戏,并能从中干支速度和时间的关系。
活动准备
1、自制鞋子,袜子,花裙,项链,香水。
2、鹅妈妈头饰若干
活动过程
一、出示鹅妈妈形象,引入故事
1、引导幼儿观察原先的鹅妈妈
(1)小朋友看今天老师带来了什么啊?(一只鹅)
(2)鹅妈妈漂不漂亮?为什么?
(不漂亮,因为它光着脚,腿毛长,腰很粗,脖子长)
(3)今天天气真好,鹅妈妈想上街去买点东西,可是她想买什么呢?让我们一起来听。
2、欣赏故事,提问,根据幼儿回答出示教具
(1)鹅妈妈上街买了什么东西啊?(鞋子袜子裙子项链香水)
(2)鹅妈妈本来想买什么的啊?它为什么买了这么多呢?(老板会做生意)
二、进一步理解故事内容
1、教师根据教具再复述故事,在买每样东西是的对话,要幼儿根据教师说的集体重复
2、提问:小朋友们喜欢鹅妈妈吗?为什么?
三、根据活动材料分角色表演故事
1、小朋友都说的很好,现在啊老师要请小朋友来做鹅妈妈和商店的老板,你们愿意吗?
2、可用多种形式,让幼儿巩固。
故事:鹅妈妈买鞋
鹅妈妈去买鞋,左看右看,买了一双高跟鞋。
老板说:“鞋很美,可惜你腿上毛太粗。看来还得买双袜,让你看起来像朵花。”
老板说:“袜很美,可惜 你腰围肥了些。最好加件大花裙,保证你受欢迎。”
老板说:“裙很美,不过你脖子光溜溜。只要有条金项链,你会变成大美人。”项链儿美,不过老板有意见:“现在什么都不缺,只要一瓶好香水。”
哎呦呦,鹅妈妈手酸脚也累,原来只想买双鞋,怎么会抱回一大堆。
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