花和后十六节奏教案
活动目标：
1、在与前十六节奏的比较中，了解后十六节奏的打法、读法。
2、体验乐理游戏的乐趣。
活动准备：花型教具、节奏卡、视唱谱
活动过程：
一、小蜜蜂与花（复习各种学过的节奏）
1、出示学习过的`各种节奏，每个花瓣上一种节奏。
师：这么美的花儿，你们知道它有几片花瓣啊？
·小结：固定位置数花瓣。
2、复习各种学过的节奏
师：花儿好美啊，小蜜蜂要来采蜜了，看看现在小蜜蜂停在了哪个花瓣上啊？说出这个节奏的名字，并打出节奏。
3、节奏游戏：你设计，我设计
师：小蜜蜂看见我们已经会那么多节奏了，真羡慕我们啊，它想和我们一起来玩
个创编节奏的游戏，好吗？
·请小朋友介绍一下游戏规则。
二、花芯里的秘密
1、师：小蜜蜂最喜欢花儿的花芯了，它觉得花芯最甜了，这次小蜜蜂又朝花心飞去，看看是什么这么吸引小蜜蜂呢？（揭开花心）
2、出示后十六节奏
师：哦，原来是一个新的节奏啊！这个节奏好象长的有些眼熟，跟哪个节奏很象啊？
3、比较前后十六节奏
师：哦，原来是跟前十六节奏很象啊，（拿出来比较）
？谁能告诉我他们什么地方象吗？
·都有三个音符，两个十六分音符，一个八分音符。
？有什么地方不一样啊？
·十六分音符的位置不一样。
4、名称与读法
·后十六节奏，读“ti-riri”
5、花心的节奏啊，吸引了许多小动物，大家都来唱这个节奏了。
三、 后十六节奏与花儿做游戏。
1、语言节奏游戏：根据节奏介绍一种你喜欢的花
师：花儿说你们的节奏打得真好，它要来考考你们了！（花叶出题目）
2、节奏游戏：花儿真神奇
3、视唱
1）复习音阶歌
2）将上次视唱谱中的前十六节奏改成后十六节奏唱。
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