小班科学手电筒亮起来教案
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的小班科学手电筒亮起来教案,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.通过观察、探索活动,知道手电筒是多种多样的,能够帮助人们照亮。
2.学习用推、按、拧等方法开手电筒。
活动准备:
1.各种不同形状,不同开法的手电筒。
2.图片《手电筒亮起来》。
活动重点:
认识不同外形的手电筒,了解手电筒的用途。
活动难点:
学会用不同的方法开手电筒。
审美元素:
在活动过程中,鼓励幼儿大胆探索,通过用推、按、拧等方法打开手电筒,体验探索的乐趣。感受利用电光进行的手影、彩影等游戏所带来的快乐。
活动过程:
1.出示手电筒,供幼儿认识,观察。
师:小朋友们看这是什么呀?(手电筒)手电筒是什么样子的?(长长的,里面有电池,有小灯泡,开关)
2.引导幼儿自由观察、摆弄手电筒,感知手电筒的不同外形特征:
师:今天小朋友们也带来了各种各样的手电筒,我们一
幼儿相互观察同伴手中的手电筒,你们手中的手电筒一样吗?(不一样,形状不同,有的大、有的小,颜色不同)你手中的手电筒是什么样的?(请幼儿大胆的说
3.和幼儿一起讨论手电筒的用处:
师:手电筒有什么用处?在什么时候你要用到手电筒?
师
4.幼儿自由探索,尝试开各种各样的手电筒。
(1)幼儿自由探索使用手电筒。
(2)引导幼儿交流在探索过程中自己的发现。
(3)在幼儿探索的基础上,帮助幼儿
5.出示图片《手电筒亮起来》,让幼儿一起玩"手电筒的游戏"。
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