大班语言活动最佳倾听者教案

时间:2020-09-16 19:08:15 教案 我要投稿

大班语言活动最佳倾听者教案

  作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的大班语言活动最佳倾听者教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班语言活动最佳倾听者教案

  活动目标:

  1、通过活动,培养幼儿良好的倾听习惯,发展幼儿的倾听能力。

  2、愿意参加游戏,体验游戏带来的乐趣。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:

  《咕咚》故事一则;语言游戏“老师说…”。

  活动过程:

  一、听口令做动作,引起幼儿活动兴趣。

  教师发口令,幼儿做出相应的动作。发口令的速度渐渐加快,动作出错的幼儿取消游戏资格,最后的幼儿为获胜者。

  二、加深难度,听短句数相同的字。

  教师口述一短句,让幼儿数句中共出现几个“我”字。看哪位幼儿数得最正确。

  三、再加深难度,听故事数相同的字。

  教师讲故事《咕咚》,让幼儿数故事中共出现了几个“咕咚”,看哪位幼儿数得最正确。

  四、游戏“老师说……”。

  1、教师发出口令,口令中有“老师说”的幼儿照口令做相应的动作,没有“老师说”的幼儿就保持原来的动作,看谁坚持到最后。

  2、 游戏数次后,可请幼儿做发口令者,教师参与幼儿活动。(该游戏可请听课老师一起参与)

  五、活动结束。

  活动反思:

  在培养幼儿的.语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

【大班语言活动最佳倾听者教案】相关文章:

1.大班语言活动教案

2.《最佳守卫》大班阅读活动教案

3.大班语言活动教案《月亮船》

4.大班语言活动重要电话教案

5.《小熊住山洞》大班语言活动教案

6.大班语言活动平安夜教案

7.【精华】大班语言活动教案4篇

8.大班语言活动教案《狐狸和乌鸦》