社会活动十二生肖大班教案

时间:2020-09-15 21:53:54 教案 我要投稿

社会活动十二生肖大班教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的社会活动十二生肖大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

社会活动十二生肖大班教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。

  2、了解十二生肖一年一种属相,人的一生只有一种属相。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  生肖动物图卡10套、生肖排序表10张、十二生肖歌视频、十二生肖视频故事。

  活动过程:

  一、开始部分:

  引导孩子交流属相,教师根据幼儿回答贴相应动物卡片。

  师小结:属相也叫生肖,生肖是我们中国特有的,用动物作为标志记录年份的方式。老师给大家带来了一首和生肖有关的歌曲,请小朋友听一听,除了刚刚说到的这些动物生肖,还有没有其他的生肖?

  二、基本部分:

  (一)感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。

  1、初听十二生肖歌曲。

  师:歌曲中还说到了哪些生肖?

  师根据幼儿回答补充动物图卡,引导幼儿数一数一共有几种动物生肖。

  2、师:那这12种动物是按照什么顺序排列的?再听十二生肖歌,听完之后,请大家给它们排排队。

  幼儿第二次听歌曲,看视频。

  3、引导幼儿3人一组,合作完成生肖排序图。(幼儿操作时,以十二生肖歌为背景音乐)

  师说歌词,共同检查排序情况。

  4、引导幼儿按顺序说一说这些动物生肖都是谁。

  5、引导幼儿加上数字再次说一说生肖排序图。

  (二)引导幼儿了解十二生肖一年一种属相。

  师:刚才小朋友都说了自己的生肖,但我发现一个问题,为什么小朋友的属相有的是鼠,有的是牛,不一样呢?

  (引导幼儿讨论)

  交流:为什么你们的属相不一样?

  师小结:同一年出生的.孩子属相是一样的,鼠年出生的属鼠,牛年出生的属牛,狗年出生的属狗,一年只有一种属相。

  (三)了解人的一生只有一种生肖。

  引导幼儿讨论:你今年属鼠,明年属什么?

  师小结:一个人只有一种属相,属相不会因为人一年年长大而跟着变化,你现在属鼠,明年也属鼠,等到你长大了,还是属鼠。

  三、结束部分:

  幼儿观看十二生肖视频故事。

  师预留问题,引起幼儿继续探讨十二生肖的兴趣:为什么有的大人和你的生肖是一样的?

  活动反思:

  为了满足幼儿的求知欲望,让孩子对十二生肖有更进一步的了解,我在活动的设计中更注重的是对孩子社会性的培养,让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人,培养的交往、合作能力。

社会活动十二生肖大班教案2

  目标:

  1、在集体中积极交流,了解周围人的属相,初步探索年龄与属相的关系。

  2、了解十二生肖的排列顺序,知道属相12年一轮回的规律,学习简单的推理。

  3、知道十二生肖是中国人的传统,萌发民族自豪感。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、增强思维的灵活性。

  准备:

  1、调查表人手一张,生肖贴纸人手一套。

  2、十二生肖磁性教具两套,圆形钟面一张。

  过程:

  一、说说自己的属相

  1、谁来告诉大家,你今年几岁了?属什么?

  2、讨论年龄与生肖的关系。

  二、采访老师们的属相

  1、展示调查表,统计年龄与生肖的关系。

  2、感知年龄不同的人生肖也一样。

  三、讲述故事,并逐一出示生肖教具,贴成“生肖钟”。

  1、故事听完了,谁知道有多少种动物参加了竞选?这十二种动物和在一起叫什么名称?

  2、请幼儿上来排列顺序。

  3、教师小结。

  四、根据“生肖钟”,了解生肖十二年一轮回的规律。

  1、今年是什么年?猪年过完以后又该是什么年呢?再过12年又会是什么年呢?为什么?

  2、教师小结。

  五、延伸活动:

  今天回家后,请小朋友找一找你身边还有谁的生肖和你是一样的,他今年几岁了?明天来告诉小伙伴,好吗?

  小百科:十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

社会活动十二生肖大班教案3

  活动目标:

  1、感知十二生肖所包括的12种动物,十二生肖的排列顺序,知道十二生肖一年一种属相,12年一个轮回的规律。

  2、发展幼儿的观察力,敏捷的反应能力、培养简单的推理能力。

  3、知道属生肖是我国特有的民族风格。

  活动准备:

  生肖钟自制一个,每人一套十二生肖图卡,每人一个生肖胸饰,"爬大山""钻山洞""绕跨步""比跳高"图片。

  活动过程:

  一、了解十二生肖的12种动物,引起兴趣。

  1、谁知道自己是属什么的?

  2、师逐一出示十二生肖图卡。一共有几个属相呢?十二个属相分别是哪些动物呢?

  二、听故事《十二生肖》感知十二生肖所包括的动物及它们的排列顺序。

  1、十二生肖包括哪些动物呢?

  2、它们的顺序是怎么样的?(幼儿操作十二生肖排队)育 & 婴 …… 会3、小结:十二生肖是我国特有的民族风格。

  游戏:"仔细听"。

  三、理解生肖的含义同一年出生的人属相是相同的,十二生肖12年轮回一次的规律。

  1、小朋友的属相为什么有的是猪,有的是老鼠,不一样呢?(幼儿交流讨论)老师小结:同一年出生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,鼠年生的属鼠,一年一个属相。

  2、出示生肖种观察。

  一共有多少属相?12种属相一个个轮下来要多少年?

  3、发现感受十二生肖12年轮回一次的规律。

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