主题班会主持稿
在现在社会，用到主持稿的地方越来越多，主持稿是主持人于节目进行过程中串联节目的稿件。你写主持稿时总是无从下笔？以下是小编整理的主题班会主持稿，希望对大家有所帮助。
主题班会主持稿1
本次班会的主题是“我和我的班级”。
经过本次班会，期望同学们能进一步明确自我的职责，更清楚地认识自我与班级的关系，树立主人翁意识。最终到达过有意义的初中生活，使自我在班级的提高中成长的目的。
下头进行第一项：我是班级主人翁
为了更有效地利用时间，我们班对所有班级事务进行了明确具体的分工，真正做到“事事有人做，人人有事做”。下头就请大家说一说自我所负责的工作吧。由张士博开始。
班级事务就是我们自我的事情，九班就是我，我就是九班。这早已成为我们每个九班同学的共识。我们每一天都应“三省吾身”：我的职责尽到了吗?我的一日常规做好了吗?我今日努力学习了吗?
没有竞争就没有提高，在合作互助中竞争才能让我们提高得更快。
下头进行第二项：我们小组最优秀
首先请各组组长简要点评本组成员。从杨春蕾开始。
每个组都是人才济济，但具体衡量起来总有个第一第二之分。我们经过小组积分的形式，使各组的日常表现量化在分数上，每周一总结，每月一表彰。当我们组全体同学拿到奖状，站在讲台上合影并理解同学们的掌声的时候，我真的觉得，我们就是最棒的!(赵：这是我们的小组积分记录本、周总记录表，墙上是每月小组积分前三名的奖状)
完美的生命仅有一次，激扬的青春因拼搏而绽放。为“感悟青春，不负过往”，我们把每个同学的座右铭轮流在小黑板上展示。激励自我，也激励所有的同学。期望同学们牢记自我的座右铭，不忘初心，砥砺奋进，，每个人都展现出各自最精彩的青春!(赵：这是我们的座右铭)
不断反思，才能不断成长。“周总结”就是我们反思一周得失的最好方式。在周总结中，我们能够回顾一周的学习和生活，品味咀嚼其中的苦与乐、欢笑和泪水、收获与不足、成果和失败，能够撷(xie)取一周里最有意义的生活片段，以及其他同学的座右铭带给自我的启迪。还能够跟教师说一说悄悄话，道一道青春的迷惑、成长的烦恼，在教师的鼓励和指导下，更快更好地成长。(赵：这是我们的周总结)
我爱九班!如果你和我一样对九班这个大家庭爱得深挚，那就一齐大声地、深情地说出你对九班的爱吧!(全体起立)(大屏幕)(起头：我爱九班-起)请坐!
最终，让我们经过一个短片来向各位领导教师汇报我们的收获吧!
我们是XX九班!我们都是追梦人!
主题班会主持稿2
(1)甲：“亲爱的同学门，大家午时好!”今日，很高兴我们聚首一堂，开展一个属于我们的主题班会!看到投影上班会的题目，我们肯定会明白今日主题班会的主题，对没错，就是关于读书!读书的定义很宽泛，包括学习、看书。今日我们主要是讨论狭义的读书，就是看书。
乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们能够想到，读书对我们是何等的重要。
甲：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应当怎样去读书呢?今日，我们就一起来学习交流。
甲：“下头我宣布，XX中群力校区以‘我读书、我欢乐、我智慧’”为主题班会活动，此刻开始!
(2)好读书不好读书，好读书不好读书”
甲：明代文学家徐渭写的这副对联应当怎样读，又应当在怎样理解?(学生思考和讨论，然后提问)
乙：此联是告诫年轻人要刻苦读书。乍看此联，上下一样，何以成对?其实，认真思考便知奇妙。上联是说，一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也可惜有人不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书!这个‘好字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。
甲：所以，从这副对联，我们不难看出：正处于读书的黄金时期的我们来说，读书是很重要的，我们更应当珍惜这宝贵的时期去多读多看，在读书过程中收获智慧和体验欢乐。
(3)打出ppt2：小组讨论：同学们平时喜欢看什么类型的书，读过有什么收获?
甲：同学们平时喜欢看什么类型的书，读过有什么收获?(下头2分钟时间，独立思考，随机提问)
乙：看来同学们还是挺爱看书的，并且知识面也比较广!
(4)名人读书方法故事共勉
乙：可是经过也不难发现，我们的阅读面还是比较狭窄的，知识面也不够丰富，那么，我们应当怎样去读书呢?首先，我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们能够跟自我比较一下，借鉴一下。(随机找同学读)资料略
(5)读书法
乙：看了这么多名人的读书方法，相信大家都有所收获，我们此刻就推荐大家一种读书方法。这是一种高效节时的读书法，它分为五个部分：surver(觉察)，question(提问)，read(阅读)，recite(复述)，review(复习)。其步骤如下：(随机找同学读，资料略)
甲：其实读书方法因人而已，没有一种固定的读书方法。关键的就是我们必须要多读多想多总结，这样才能真正收获读书的智慧和体验读书的欢乐。
甲：我们此刻就推荐一本书籍给大家，期望大家喜欢。
乙：阅读资料
(放背景音乐：林俊杰：会读书)
(6)：主题班会结束
甲：今日，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声!
乙：没错，同学们，让我们共同行动起来，我读书，我欢乐，我智慧!
甲：下头我宣布XX中群力校区高一一班以“我读书我欢乐我智慧”为主题班会到此结束!
乙：下头请班主任教师总结。
主题班会主持稿3
男：敬爱的教师，
女：亲爱的同学们，
合：大家午时好!
男：今日，我们班队会的主题是落实新学期、新打算。
女：为了我们都能提高得更快，在新学期刚开始每个人都制定了自我的新打算。
男：是的，光口头上说是不行的，应落实在具体的行动上。
女：行动是最好的证明，任何的成功取决于行动的结果。
合：说的好，不如做的好。
男：落实新学期、新打算就是在履行自我的诺言。
女：落实新学期、新打算就是在实践自我的行动。
男：下头我们就来谈一谈自我的新学期、新打算的当初制定的想法和之后落实的情景吧。
女：你是怎样制定自我的新学期新打算的呢
男：接下来有请XXx和。XXx。和XXx同学来谈一谈。
女：再有请XXx、XXx和XX同学来谈一谈。
男：十分好，大家都谈出了自我心里真实的想法。接下来再有请几位同学来谈一谈到目前为止你认为自我做的怎样样了呢真正落实了吗
女：XXx同学你来谈一谈吧，(能够再叫几位，自由掌握)
男：XXx同学你来谈一谈吧，(能够再叫几位，自由掌握)
女：期望这次班队会能给大家敲一次警钟
男：距离本学期结束还有两个多月的时间，期望大家继续努力，加油!
合：今日的班队会到此结束，多谢大家!
主题班会主持稿4
骆：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩；听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。在诗与画流动的佳节里我们邀您一起庆贺快乐的节日！503主题班会——“喜迎新春”现在开始！（舞蹈《新年来到》入场）
石：金龙辞旧岁，
熊：银蛇送春来，
石：飞散的雪花， 是翱翔的音符，
熊：快乐的焰火， 是腾空的舞步。
石：新年的钟声即将敲响，时光的车轮，又留下一道深深的印痕；
熊：伴随着冬日里温暖的阳光，xxxx年如约而至；
石：新年，拉近了我们成长的距离
熊：新年，染红了我们平淡的生活
石：在新年的喜悦中，我们畅想未来！
熊：在新年的欢快中，我们走向明天！
石：尊敬的老师、亲爱的同学们，新年就要到了，你们快乐吗？
石：一说到过年，大家都心情特别好，因为辛勤工作了一年的老师们终于可以休息了，努力学习了一年的孩子们终于可以放假了，许久不见的亲人又可以相聚一堂了！是吧？
熊：还有还有，最主要的，是我们可以放鞭炮、看烟花，大年三十晚上，可以守岁到半夜！还能拿到丰厚的压岁钱！对不对呀？
石：嗯，过年就是好啊！（宣哲斌先声夺人：哈哈哈哈，我就是年！主持人做吃惊状。）说到这个“年”，你们知道它的来历吗？
熊：哦？那你说来听听！
石：怪不得我们现在过年的时候家家户户都要点亮所有的灯再开始吃年夜饭，还要放鞭炮，原来是为了吓跑年兽呀！看来这个“年”里面知识还真不少！
熊：那是，过年还有好些习俗呢！想必经过这几天的资料搜集，大家知道的也不少了！
石：看看，连名字都取好了，真用心呀！（组员呼号）我看“胡吃海喝组”的同学举手最积极，先请他们组来说说。
熊：这么有趣的吃法，下次我去偷偷做几个，好给爸爸妈妈一个惊喜！
石：嗯，看来，我们“胡吃海喝组”的同学对吃还真有研究，但是可要悠着点儿吃，别一不小心吃撑了哟！
熊：说的太对了！这可是饱含真情的友情提醒啊！不过话说回来，这么多好吃好喝的，可少不了爸爸妈妈的辛勤付出呢！瞧，我们“张灯结彩组”有话要说！
石：我还想着妈妈怎么每年过年前都要辛辛苦苦里里外外地打扫洗刷呢，原来这都是先人传下来的习俗，里面还有这么多含义呀！
熊：哇，贴上了这春联，我们教室的年味更浓了！
石：嗯，期待你们的作品来为我们的教室增色哦！那么新年伊始，我们又要做些什么呢？请我们彬彬有礼组的同学来说一说。
石：收到了这么多的压岁钱，一定很开心吧！那你们的压岁钱是怎么安排的呢？（讨论交流心得）
熊：哦？周莎，你的老家在哪里呀？
石：不知道了吧，我们周莎可是穿青族的呢，据我了解学校还有很多少数民族的同学。
熊：楼婧君可真算是女中豪杰啊，能文能武，还能“舞”。 那一碧千里的大草原，真令我向往！（AB）
石：真有特色，若能参与其中，我想一定很有趣！扬烨，听说你学了一种傣族的乐器？
熊：赶紧的，给我们来一段！哇！我们一起掌声鼓励下吧！
石：我觉得我们游山玩水组说得真是极好，好就好在他们深入了解了我们的民族文化。那首歌怎么唱来着：
合：五十六个民族五十六枝花五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华爱我中华爱我中华（主持人齐唱）
熊：是呀，只要我们五十六个民族心连心，我们的祖国一定能欣欣向荣，蒸蒸日上！（鼓掌）
石：同学们，刚才听了斯佳儿的介绍，你们的馋虫是不是开始蠢蠢欲动了呀？那，我们胡吃海喝组为大家准备的爱心幸运饺已经做好了，请大家品尝一下，顺便解解馋吧！
熊：***和***真是太幸运了！吃完了饺子，咱们言归正传！新年的脚步已经离我们越来越近了，那么我们该如何过好这个隆重而又热闹的节日呢？
熊：大家都说得十分在理，相信大家一定能过一个快乐、充实而有意义的春节！最后请允许我和傅雨欣一起来给大家唱一首《发财发福中国年》，借此机会给大家拜个早年吧！
辅导员：不愧是我们班的两只小百灵，真是天籁之音啊！……
石：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋零的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！
熊：告别这一季，有我们最美好的希望，就让风捎去满心的祝福，缀满你又一轮新的奋斗征途。我祝在座的每一位拥有一个美丽，灿烂的xxxx年！也请同学们写下你美好的祝福，相信它们定会一一实现！（学生上台张贴愿望）
骆：503班“喜迎新春”主题班会到此结束，预祝大家
合：新年快乐！
主题班会主持稿5
A：那是什么，这般悦耳动听？那是青春的放歌唱
B：那是什么，这般沁人心脾？那是青春的鲜花怒放
A：青春是我们摔不坏的皇冠
B：青春是我们人生路上最美的风景
A：花季雨季的我们，怎能不为我们的大好年华沉醉，怎能不为一路上春光驻足？
B：让我们携手同行，穿越时间的花海
合：高一（1）班“挽臂同看春暖花开”主题班会现在开始
A：青春是人生的一堂实验课，有成功的喜悦，有失败的痛苦
B：青春是开往未来永不回头的火车，前方莫测，背后流逝的无法追回
A：青春更是一场放怀的奔跑，没人能挡住我们与平凡告别，奔向我们所憧憬的一切
B：请听合唱《奔跑》
（合唱《奔跑》）
A：我们与亲人挽起手臂，他们支持我们不断奋斗
B：我们与老师挽起手臂，他们教我们读书做人
A：我们与同学挽起手臂，他们陪伴我们走过最难忘的旅行
B：我们共同携手，写下了我们自己生活的传奇
A：就让同学们用一个相声演绎校园生活的点滴，在欢笑之余，品尝我们的苦辣酸甜
（相声表演）
B：谢谢两位同学的精彩表演，为我们带来了青春的活力
A：也衷心祝愿同学们每天都可以带着这样的欢笑快乐地生活
B：青春，正是我们笔端优美的诗行，无论在多远的未来，读来依然是一定、一句、一篇都灿烂的巨作
A：就让我们用诗文来讲述自己的青春心情，请倾听字里行间的，我们穿越现实走向梦想，穿越迷茫走向信心的心声
（诗朗诵《梦想现实》
B：下面让我们来玩一个游戏（介绍游戏规则）
（游戏）
B：小时候，只要凝神天空，就能幻想自己枕着白云，拥用世界
A：长大了，拥有了一些东西，却也失去了一些，我们会问自己，我们究竟变得富有还是变得贫穷
B：但我们不为这些变化烦恼，尽情的哭或尽情的笑，都是活着的最好证明
A：生活中真实存在的困难，一定会被风带走，青春的生活，会是万里无云
B：缤纷的青春，从校园开始了第一道色彩，请欣赏同学们带来的小品，他们将用生活中的点滴，以及他们夸张的幽默，为我们讲述高中生活中的故事
（小品）
A：因为青春，所以可以偶尔犯错，因为青春，所以可以继续做梦
B：因为青春，所以可以无限幻想，因为青春，所以可以实现希望
A：有缺点可以改正，失败了可以重来
B：我们都是神的孩子，只要坚守一份倔强，圣洁的光芒就会一直照耀我们去奋战，请听合唱《倔强》
（合唱《倔强》）
A：“逆风的方向，更适合飞翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未来的日子里，我们每个人都能怀着这样一份倔强，谁说我们不能谱写出最华丽的青春乐章？
B：我们用自己的方式展现了我们的青春风采，那么班主任老师对年少的我们又有什么样的祝福呢？
（班主任发言）
B：菁菁校园，描绘了学子绚丽的梦想
A：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水
B：当我们挽臂走过青春，走过花季雨季，回过身看，那一片春暖花开，是我们最绚烂的年华
A：让我们携手走过三年烂漫的岁月，一起迈向精彩未完的未来
合：高一（1）班主题班会“挽臂同看，春暖花开”到此结束，谢谢大家
主题班会主持稿6
乙：生命是如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高防火意识是我们必须要做到的。
下面请 、 、 、同学为我们表演小品《着火了》。
a：我炒我炒我炒炒。（做炒菜状）
b：a你这样做不对，油温过高了，会到达菜油的燃点…..
a：学霸一边去，这不是科学课。
b：我没在说科学，我在说化学，等等，化学好像算在科学里面…反正这样做就不对，快停下。
（画外音：快停下让我来！！！）【语气急切】
a：will you be quiet? （忍无可忍）
b：a请说中文，你要知道汉语是我们的母语…..
（画外音：不说英语我们还是好朋友。）【悲痛欲绝】
a；（突然大叫一声）哎呀妈呀，油锅起火了。
b：咦，着火了，这么说来，油温可能已经超过了200摄氏度……..
（画外音：快跑啊~~~~）【惊慌失措，拖长音调】
甲：看完了这个小品，让我们来思考几个问题。
1、 逃跑对不对？
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
2、火势大了，怎么办？
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打报警电话，通知消防队救火。
3、这样报火警对不对？
（1） 牢记火警电话119。
（2） 报警时要讲清着火单位、所在街道、门牌。
（3） 说明什么东西着火，火势怎样。
（4） 讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5） 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
乙：我们同学要注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
甲：接下来让我们一起来看这几组火灾图片（放幻灯片）
乙：看完这些照片后，大家有什么感想吗？
甲：是啊，生命无法重来，安全不能等待。因此，我们要多学习消防知识，重视消防，参与消防，宣传消防，消除火灾，远离火灾，平安、幸福、快乐、健康的成长。
下面请大家一起念（火场逃生七十二字诀）
熟悉环境，出口易找； 发现火情，报警要早；
保持镇定，有序外逃； 简易防护，匍匐弯腰；
慎入电梯，改走楼道； 缓降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿惊跑； 被困室内，固守为妙；
迷离险地，不贪不闹。
乙：火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，生命只有一次，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，让他们知道更多消防知识最后，祝大家永远都平安幸福。
甲、乙：本次班会到此结束。
主题班会主持稿7
（第一个抢答到的小组获得一分）
主持人（女）：那么什么才是正确的学习方法？同学们心中是否有答案呢？（第一个回答的小组获得一分）
主持人（男）：在一定意义上，学习方法是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。为什么这么说呢？有科学根据的。
主持人（女）：那么大家怎么理解循序渐进呢？（各个小组抢答，抢答的小组可以获得一分。）
主持人（男）：那么熟读精思呢？
（各个小组抢答，抢答的小组可以获得一分。）
主持人（女）：自求自得
（各个小组抢答，抢答的小组可以获得一分。）
主持人（男）：博约结合
（各个小组抢答，抢答的小组可以获得一分。）
主持人（女）：知行统一
（各个小组抢答，抢答的小组可以获得一分。）
主持人（男）：感谢同学们的配合以及精彩的表演。接下来我们进入我主题班会的第二个篇章，爱校如家，看我行动主持人（女）：同学们，我们的校园是美丽、和谐的，当早晨第一缕阳光撒落大地，降临校园是，我们尽情地享受难以形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词词美文。勤奋博学、进取争先，成了我们温中每个学生的追求。主持人（男）：我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭，学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我。
主持人（女）：那么美好的一个大家庭，我们有什么理由不爱我们的学校呢？
主持人（男）：咦，我有一个疑问，就是爱校如家的爱字我们怎么去理解？
主持人（女）：同学们，你们知道吗？
各小组抢答：爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣誉
主持人（男）：美丽的校园人人爱，但是美丽的东西，总有些人不懂得珍惜，不懂得爱护
主持人（女）：是啊，我们却经常看到一些我们不愿意看到的情景：有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上、桌上乱涂乱画，有的同学不懂得节约用水用电，不爱护公物，更有甚者，在校园内外吸烟、打架、等以耻为荣的行为。
主持人（男）：看到这些行为真的令人很气愤，同学们，看到这些你有什么感受？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？大家一起讨论一下。
主持人（女）：我们该为学校做些什么？
（组织小组讨论然后抢答：我们该为学校做些什么？并自由发言，发言的小组加一分。）
主持人（女）：自觉维护学校的荣誉，我们义不容辞。
主持人（男）：以自身行动为学校增光添彩，我们责无旁贷。
主持人（女）：今天，我们在这里祝愿母校早日腾飞。
主持人（男）：明天，母校必将以我们为荣。
主持人（女）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
主持人（男）：好啦，欢乐的时间总是特别快，天下没有不散之筵席。（播放音乐）
主持人（女）：班会无限好，只是近铃声。
主持人（男）：我想，大家通过这次班会，同学们都掌握了好的学习方法，在学习上有所建树，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。同时我相信同学们也会以自身行动为学校增光添彩。
主持人（合）：现在我宣布，班会《笃实好学，爱校如家》圆满结束，谢谢大家。
班主任讲话：通过本次活动，使同学们懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。同时同学们也要热爱我们的学校，使班级学校形成一个良好的气氛，懂得一个人的健康成长离不开学校的教育和良好的校园环境，让我们共同努力，创建和谐美丽校园。今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。
活跃是我班的特点，也是我班的长处这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度同船过渡，八百年修行，相聚是缘分。全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
主题班会主持稿8
中考动员班会主持稿
齐：尊敬的各位领导、老师、家长、亲爱的同学们，大家 下午好！今天，我们XX班在这里开办中考动员班会。欢迎大家的到来！（鼓掌）
女：人生的道路虽然很长，但关键处往往却只有几步，而九年级就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这第一步，才能顺利通往人生的顶点。距离我们中考的时间只有XX天了，所以在这XX天里，我们应该加倍努力，迎接自己的未来。
男：人生不能没有目标，目标是引领你前行的风帆，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以我希望，同学们能够为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前，看准目标奋力出击。（读大屏幕的目标，读完之后读主持稿）刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受，在目标的指引下，学习将是快乐的事情。 女：九年级，同学们都会叫苦，但是大家的'苦都不是白吃的，都是为了心目中各自的理想和目标。看看大屏幕的图片，请同学们认真思考一下自己的生活。（叫3~5名同学发言，然后读主持稿）九年级不会是轻松的一年，但是，我希望今后回忆起这一年时，你们会想到自己也为自己的理想奋斗过，也拥有过闪亮的日子。
所以，我们要笑对九年级！
男：今天的努力决定了你明天所处何处！（等待大屏幕播放图片）今天的努力决定了你明天是否幸福！（等待大屏幕播放图片）一样的童年不一样的命运，一样的年龄不一样的幸福！（等待大屏幕播放图片）
女：同学们，在九年级这些挑战极限的日子里，你们只有丢弃懒惰，摆脱浮躁，踏实走下去，才会在今年的六月见到朗朗晴天，得到鲜花簇拥！
男：从城市到农村，从高原到平原，从山村到渔村，只要有九年级的地方就有书山题海。九年级，总有做不完的试题，我们在书山中穿梭，为了理想，我们只有拼搏，我们只有耐住寂寞，脚踏实地认真学习！
女：我们也累也疲惫,但必须要坚持!中考属于意志坚强的人态度决定一切。
男：同学们，人生能有几回搏?今日不搏,等待何时。 我坚信:汗水点燃希望,信念成就梦想。中考在前，困难与希望同在，挑战与机遇共存。
齐:祝各位同学在余下的九年级学习中, 摒弃一切不良心态的影响,调整最佳的状态, 全身心投入学习中,努力拼搏,争取最后的胜利。祝大家学业有成,一帆风顺！
女：本次班会到此结束，请班主任做总结发言。
主题班会主持稿9
甲：有一种品质，它不是金子，但胜于金子，
乙：它是中华民族五千年的传统美德，
甲：漫漫人生路上，它常伴我们左右，不可丢弃，
乙：它是我们远航的灯塔，指引着我们前进的方向。
甲：它指引着我们努力学习，好好做人。
甲乙：它就是我们人生路上的朋友——诚信。
甲：同学们，你们知道诚信是什么吗？ 那就请我们班的马雨洁同学讲一讲《诚信什么》
乙：是呀，诚信虽然是微小的，但它却可以温暖人们整个人生。现在请同学们拿出诚信格言卡片进行交流、展示。
甲：我们请同学们按照分好的小组进行讨论，三分钟后，请各小组选出一名代表进行汇报。
乙：同学们说得真好！希望大家把这些诚信格言永记心中！
甲：诚信是清晨窗前那一缕温暖的阳光，诚信是在你耳畔吟唱清啼的小鸟，诚信是你寒冷时身边红红的炉火，诚信是烈日下你头顶的一片绿荫。
乙：诚信像一根小小的火柴，燃亮一片心空；像一片小小的绿叶，倾倒一个季节；像一朵小小的浪花，飞溅起整个海洋，像一根长长的木棒，撬起整个地球……
合：让我们充满生命的希望期待诚信，
甲：让诚信成为我们人生的准则，
乙：让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，
甲：让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸，为自己的人格涂上一层亮色。
乙：点亮一盏心灯，
合：我们共同期待诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！
甲：请同学们谈谈这节课的收获。
乙：请辅导员讲话。
甲：四（4）中队主题班会《我与诚信》到此结束。
主题班会主持稿10
主持人(男)：尊敬的老师们!
主持人(女)：亲爱的同学们!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们““争创一流班级，争创一流学生””主题班会的序幕。
主持人(女)：“争创一流班级，争创一流学生”是个诱人的字眼。
主持人(男)：“争创一流班级，争创一流学生”是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(女)：一个没有“争创一流班级，争创一流学生”的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人(男)：没有“争创一流班级，争创一流学生”，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人(女)：我们头上的一颗指路明星就是“争创一流班级，争创一流学生”。那么，什么是“争创一流班级，争创一流学生”?“争创一流班级，争创一流学生”就是对未来的向往和憧憬。
主持人(男)：现在请听诗歌朗诵《“争创一流班级，争创一流学生”》，表演者：彭兵、李又丰。
二、畅谈“争创一流班级，争创一流学生”，明确自己人生目标
学生A：(扮演小记者，介绍自己并采访数名同学的“争创一流班级，争创一流学生”和为什么要树立这个“争创一流班级，争创一流学生”。)
小记者冯湘：很高兴来到242班，听说咱们班正在开一个“争创一流班级，争创一流学生”主题班会，那么我就现场采访一下在座各位同学们的远大“争创一流班级，争创一流学生”吧!
冯湘：这位同学，请问你的“争创一流班级，争创一流学生”是什么?
学生1：…… 学生2……学生3……
冯湘：恩..好的!希望你努力学习实现这个目标!(接下来)请问这位女同学，
冯湘：这位同学说的真好，那么接下来，我再采访一下同学们。
这位同学，你的“争创一流班级，争创一流学生”是什么呢?(学生4)
冯湘：恩，那么，这位同学，你的“争创一流班级，争创一流学生”又是什么呢?
学生5：将来我要做一名救死扶伤的女医生
冯湘：：哇~这位同学的这个“争创一流班级，争创一流学生”真是一个太伟大了….经过我的采访，发现242班的同学们都有很好的“争创一流班级，争创一流学生”，希望同学在今后能够实现!
主持人(男)：我们每个同学都有远大的“争创一流班级，争创一流学生”，有的同学长大后要成为一名光荣的人民教师，有的同学要成为医生，有的要成为人民警察，而有的同学只想做个普普通通的快乐的人……
主持人(女)：其实“争创一流班级，争创一流学生”不分好坏，只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个伟大的“争创一流班级，争创一流学生”!不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要。
三、规划自己的人生
主持人(男)：有了远大的“争创一流班级，争创一流学生”，就有了明确的奋斗目标。
主持人(女)：恩，更重要的是要为实现自己的“争创一流班级，争创一流学生”目标不懈努力!
主持人(男)：为了更好地实现自己的人生目标，我们可以对目标分期规划，并逐步完成它。
1、规划三年人生
主持人(女)：今天的班会课，我们要对自己的人生的目标作一规划。
主持人(男)：我们的“争创一流班级，争创一流学生”也有远近之分，目标也有远近。我们先规划近期(就是三年后)的人生。让我们一起设计自己人生的第一张名片。现在开始。
主持人(女)：三年后的今天，我们在哪里?干什么呢?我想我们的同学早已有了自己的答案了，那先有请几位同学介绍自己三年后的情况吧。
学生6：
学生7：
学生8：
学生9：
主持人(男)：有了自己的“争创一流班级，争创一流学生”，我们就必须为实现自己“争创一流班级，争创一流学生”而努力;
主持人(女)：对，从现在开始就应该去努力，要是光有“争创一流班级，争创一流学生”而不去行动。我想到头来还是一事无成。
主持人(男)：是啊，没有行动，“争创一流班级，争创一流学生”的翅膀再长最终将摔得越疼。
掌声欢迎黄小健、罗宇成为我们表演相声《我的“争创一流班级，争创一流学生”》
主持人(女)：未来是多么灿烂!我们的“争创一流班级，争创一流学生”是多么美好!只有努力奋斗，才能使“争创一流班级，争创一流学生”早日得以实现。
2、规划7年人生
主持人(男)：三年后，我们是一名高中生了，那在今后7年，我们又会怎样去努力呢?7年后的今天你将成就怎样的你?
主持人(女)：请大家开始规划并设计人生的第二张名片。7年后的我，那时的我们要么在读大学，要么在参加工作就业了。
小记者冯湘：时隔7年，大家没有忘记我吧。
采访：学生10：学生11……学生12……
(同学说话，并介绍7年后今天自己的职业、单位或就读学校。)
3、规划15年人生
主持人(男)：15年后的你情况如何呢?让我们一起去展望美好的15年后吧，请设计出自己的第三张人生名片。
主持人(女)：我们最宝贵的“争创一流班级，争创一流学生”名片。
请三四位同学上来介绍自己15年后的情况
主持人(女)：光阴似箭，岁月如梭，一眨眼，就到了15年后的今天，我们5班同学又相聚在一起，请各界成功人士相互交换自己的名片!
(大家相互交换名片，相互握手、问好)
主持人(男)：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌;
主持人(女)：“争创一流班级，争创一流学生”的果实，靠知识的土壤去培育。
主持人(男)：15年后或许我们硕果累累
主持人(女)：或许我们一事无成。
主持人(男)：我坚信我们的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来!
主持人(女)：有请 为大家做演讲《畅谈“争创一流班级，争创一流学生” 展望未来》
四、努力实现“争创一流班级，争创一流学生”，坚定信心，增强毅力
主持人(女)：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的“争创一流班级，争创一流学生”就一定能实现!现在请听马和平等人表演小品三国名人的“争创一流班级，争创一流学生”。
主持人(男)：真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的“争创一流班级，争创一流学生”;下面我们来看看，三国名人的“争创一流班级，争创一流学生”。表演者：马和平、黄振星、任益。
主持人(女)：有了“争创一流班级，争创一流学生”就有了希望，现在请听 等人的《希望》。
主持人(女)：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的“争创一流班级，争创一流学生”不怕辛劳，历尽千辛万苦，克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现“争创一流班级，争创一流学生”做什么?
主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?
同学1：我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;
同学2：树立远大的“争创一流班级，争创一流学生”，并为之不断地努力;
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……
主持人(女)：是啊，我们必须从今做起，为自己“争创一流班级，争创一流学生”的实现而努力;
主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的“争创一流班级，争创一流学生”和前途与祖国的命运和前途结合起来，上海在20xx年也要召开世博会，到那个时候正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华;
主持人(女)：据我所知，我班高文盖和戴蓓蓓同学就是这样的人才呢!
主持人(男)：不错，请欣赏他们的小品：《面试》。
主持人(女)：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?
〔同学们答：略。〕
主持人(男)：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。
主持人(女)：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来。
一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
主持人(男)：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么?
甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。
乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。
主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的“争创一流班级，争创一流学生”。
主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
主持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。”自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?
主持人(女)：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。
主持人(男)：同学们的发言是认真的，是对“争创一流班级，争创一流学生”追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，“争创一流班级，争创一流学生”是一定可以实现的。
主持人(女)：我们在不同年龄有不同的“争创一流班级，争创一流学生”，每个人都有一个最初的梦想，现在请黄欣等人演唱《最初的梦想》。
主持人(男)：同学们“争创一流班级，争创一流学生”有近期高远之分，还可以分为职业“争创一流班级，争创一流学生”、道德“争创一流班级，争创一流学生”、人生“争创一流班级，争创一流学生”。现在最迫切的“争创一流班级，争创一流学生”是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末“争创一流班级，争创一流学生”了吧。
主持人(女)：我很开心!同学们对“争创一流班级，争创一流学生”的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱《明天会更好》。
主持人(男)：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。
主持人(女)：天下没有不散之筵席。
主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。
主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大“争创一流班级，争创一流学生”，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人(男)：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
四、班主任总结：
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的“争创一流班级，争创一流学生”，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的“争创一流班级，争创一流学生”一定能实现。
是的，“争创一流班级，争创一流学生”是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，“争创一流班级，争创一流学生”的实现前提是把握人生。
把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金;宝藏要挖掘，黄金要熔炼。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致!
主题班会主持稿11
part1：
严：我宣布，三（10）班主题队会现在开始！
孙：严子鉴啊，昨天我上网找了几张美丽的图片，今天带来跟大家一起分享。
（ppt播放美丽的各种生态图片）
严：刚才大家看到的是一个怎样的地球？
学生：美丽的地球！
孙：是啊！我们的地球多么美丽！今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗？
学生：想！
严：让我们以热烈的掌声欢迎他们吧！
活动一：
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实呢！
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳丝还能编织成驱赶牛羊的鞭子，不易断。作用可大着呢，大家喜欢我吗？
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。我的果实——松果，还是小松树的最爱呢！
竹子：我是来自四川的一棵竹子，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具，比如夏天用的竹席、凉椅、银杏树：我是来自东苑小学的一棵银杏树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。能看着同学们成长，我感到十分幸福。五棵树：（并排，挥手）同学们再见！
孙：地球妈妈如此美丽，可是，现在
严：天空灰朦朦的，我们在污浊的空气中艰难的喘息；
孙：河流伴着恶臭和泡沫，鱼儿翻起了白肚皮，鼓着眼睛怒视人类恶行时，却只能无声的哭泣；
严：森林消失了，鸟儿在猎人的追击下四处飘零。
孙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑；按2严：原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新
孙：难道我们要让空气成为最昂贵的产品？
严：难道我们要让地球上的最后一滴水变成我们的眼泪？
孙：难道我们要让地球妈妈满目疮疫？不！让我们一起保护环境，让我们的家园更美，空气更加清新；
孙、严：为此，今天我们召开“环保连着你我他”的主题班会。
part2：
孙：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。
严：同学们，看！地球母亲来了。
活动二：
情境小品：（带着头饰地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）
“医生”：你怎么啦？
“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！
（医生为地球仔细诊断）
“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今（不断地摇头作无奈状）
“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？
“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死
“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！
“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？
严：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？
（让同学们各抒己见，谈感受和体会，请几个同学）说的好的发奖品孙：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。
严：同学们课前都做了许多准备，搜集有关环保的资料，现在谁一马当先，先给大家展示一下，读一下你手头的资料也可以？说的好的同学有奖品
part3：
孙：经过刚才的活动，我发现同学们的环保意识都非常强呀！现在，我们来一个环保知识竞赛，怎么样？（一人一题）
学生：好！
（进行环保知识竞赛）奖励
part4：
严：同学们，我们的主题班会到尾声了，现在请我们辅导员陆老师出来进行总结吧！
陆：同学们，你们的主题班会非常成功！老师为你们骄傲！现在，我们一起朗诵《环保小卫士》，让我们环保的种子随着歌声飞向祖国的大江南北，好吗？
学生：好。
（师生拍打节奏齐诵）
孙：现在，我宣布：三（10）中队主题班会到此结束。
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