家长会发言稿

时间:2020-12-29 12:03:49 发言稿 我要投稿

家长会发言稿

  在社会发展不断提速的今天,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。如何写一份恰当的发言稿呢?以下是小编帮大家整理的家长会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

家长会发言稿

家长会发言稿1

  各位家长朋友:

  大家下午好!我是您孩子的班主任和语文老师。我代表三一班的所有同学和任课教师对各位家长的准时到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢!学校召开家长会的主要目的是促使家长能够积极参与到孩子的教育管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。

  一、首先我介绍一下我们班的基本情况。

  我们班现有学生81名,其中男生53名,女生28名。

  我身旁的是教孩子们数学的南老师,南老师有着多年教学经验并且温和耐心地对待每一位学生。教英语的是年轻美丽的孟老师,孟老师是英语本科专业毕业,又是市级教学能手。有我们这样的老师带您的孩子,就请您放心!

  我们一起看着班里的每个孩子在这半学期中渐渐长大。课堂上,大部分的学生都能认真听讲,积极动脑,踊跃发言,肖X、张X、王X、贾X、刘X、张X等同学表现得尤为突出。同学们做作业比开学初自觉多了,效率提高了不少,学习习惯也好了很多。作业认真,书写漂亮的同学除了刚才提到的那几位同学之外,还有贺X、石X、孙X、朱X、杨X、袁X、叶X、姬X、南X、高X、项X、马X、赵X、X等。大部分学生都形成了良好的行为习惯,能遵守学校纪律,关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现:在“文明礼仪规范”手抄报评选活动中,高X、姬X、孙X等同学表现突出。阅读与作文表现出色的是贾X、杨X、马X、苏X、朱X等同学。而关心班级体,无私奉献的同学是康X、刘X、潘X、杨X、任X等。勤奋与认真的贾X在期中考试中考取了全年级第一名的好成绩。一项比较少言寡语,但凡事见行动的叶一霖、对班级体尽心,对同学热心,对老师关心的任X、杨X、许X、苏X等同学成绩依然名列前茅。成绩出众的还有杨X、高X、南X、马X、朱X和石X等同学。成绩考得好得出乎我意料的是剪X、文X、杨X和张X!最值得肯定与表扬的是新转入本班的刘X与孙X两名同学!他们俩不但能快速融入新的集体,与同学关系融洽,而且学习成绩在班上也是位居前列。不得不提的是我们班的两位不及格的同学——蔡X和蒙X。蔡X热爱班级体,蒙X关心同学、文明有礼,他们俩虽然和其他同学还有相当大的差距,但比起他们之前的成绩还是有了显著的提高。其他的同学也在自己的努力和家长的帮助下取得了不错的成绩。应该说每个孩子都有他的长处,他们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了进步。让我感动的是家长们总是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,尤其是赵X、刘X、贾X等同学的家长。正是由于在座的家长们的大力支持,用心教育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探究,潜心学习。请家长多多栽培他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级形成“博学精思”的良好学风和团结互助的班风。

  二、我们值得借鉴的较好的指导孩子学习的做法。

  学习成绩优秀的同学总是有许多地方值得其他同学学习与借鉴。比如;贾欣雨无论是上课听讲,还是课后做作业都是那么专心致志、一丝不苟,尤其是作文可圈可点之处就更多了。我布置的每一篇习作,哪怕是一次小练笔,她都会仔细观察、用心构思、反复修改,最后认真工整地写出来。她的每一篇习作都可当范文供其他同学欣赏与借鉴。叶一霖同学也像贾欣雨一样,而且叶一霖的妈妈对儿子作业的辅导与检查的认真程度让我这个当老师的佩服,像这样认真好学的同学班上真不少,比如任何苗、姬紫萱、贺镇阳、南姿伊、张文轩、贠泽豪、孙倩馨、边家远、宋家琪、吴颐婷……这些同学对学习的专心,对作业的认真,书写的工整都值得其他同学学习!当然,孩子取得的成绩与家长平时的付出与努力密不可分,就像张硕晔所说:“要学习好,不光自己得努力,家长也不能松懈。”在学习上,我们何常不是在拼孩子自己,在拼父母呢?

  三、对每个孩子和各位家长的一点建议。

  我们这个班因为大,所以两极分化比较严重。虽然大多数学生养成了良好的行为习惯,但还有一小部分同学存在不足:这些孩子大多比较聪明,但自制力以及自理能力相对较弱。个别学生不写作业的现象司空见惯,丢三落四的现象也时常出现。一会儿书忘在家里了,一会儿作业本找不到了,每次作业,总有那么几个学生不是修笔就是找笔。有这类问题的学生的家长还非常需要不时地提醒和经常地帮助孩子,让他们在最短的时间内养成较良好的行为习惯,尽快适应中年级的学习。为此我建议各位家长在家中有意识地培养和强化孩子形成以下良好习惯:

  1、经常提醒孩子,逐渐培养他们自我保护、防范危险、遵守纪律的意识和能力。说到这儿,昨天下午的一件事就让我非常有感触。孩子们临时要填一张体检表,而为数不少的孩子居然连自己的生日和家长的电话号码都不知道。我们假想,如果孩子有什么意外要第一时间联系家长的话,是不是就因为孩子不知电话号码而延误了时机?所以我们平时对孩子的安全教育要跟上,要更多的教导和不时的提醒。再说本学期的两起同学相撞事件。尽管我时时都提醒学生在校注意有序、安全地通行,也不时地制止学生中间出现的不安全行为,而且全天候监督学生,以防发生不安全事故,可还是发生了令人心痛的相撞事件。痛定思痛,我们更要及时地将各种安全隐患向孩子说明,要不时地提醒孩子保护自己,防范危险。同时遵守纪律,做一个守纪律的好学生。还有,我们的家长平时都非常的繁忙,但再忙也要挤时间跟孩子心平气和地沟通与交流,了解孩子的想法与需要,同时也能及时发现孩子成长过程中随时出现的各种问题,做到早发现,早纠正,不让孩子积习难改!

  2、良好的作业习惯。孩子每天都会自己记录家庭作业,请家长最好每天对照校讯通或孩子记录的作业,及时、认真地检查各科作业,特别是周末和假期,更要详细检查,并工整、认真地签字。这样做起到了督促和示范的作用,便于孩子养成认真、按时完成作业的好习惯。

  3、良好的朗读、背诵习惯。每天专门指定时间,要求孩子朗读、背诵英语和语文,及时抽背学校要示熟背的诗文,段落。

  4、良好的课外阅读习惯。每天晚上陪孩子读半小时书,和孩子互相谈谈书的内容。《爱的教育》、《夏洛的网》等都是非常适合孩子且孩子们喜欢读的。常带孩子去图书馆或书店,从小培养他们爱读书的习惯。您只有把家庭打造成“学习型的家庭”,孩子才会得到浸染。只要您坚持,一定会收到意想不到的良好效果。

  5、勤于动笔的习惯。家长可以给孩子准备一个漂亮的有方格子的日记本,程度好的学生可以一周写三篇练笔,多了不限。普通的学生一周写一篇自己的生活。一直保留这个本子。慢慢让孩子们知道,习作只是内心有话写出来而已。

  6、坚持基础知识不松懈。学过的生字、词语、读读背背、要求背诵的古诗文坚持听写,做到人人不在这个地方失分。

  7、按时到校、准时回家,有事请假的习惯。

  尊敬的家长,我给你们的建议其实就是学校平时对我们工作提出的要求,你们在家对孩子严格要求的同时我们在学校要对所有孩子成倍地付出。尊敬的家长,我们是同一条战壕里的战友,为着孩子的教育,我们不能分出彼此。我们很难界定,教育是谁的责任,失利是谁的过错。孩子的事情,家庭有义务,老师有责任,只有家校协调一致,彼此信任,多多沟通,才可能配合默契,才可能对孩子更好地教育。尊敬的家长,我也是一个孩子的家长,对学校的要求,对教师的期待,对孩子的厚望,我们感同身受,所以我们就要为了孩子,携起手来,共同努力!

  最后,祝愿孩子们学习进步,也祝各位家庭幸福!

家长会发言稿2

  各位家长:

  下午好!首先我想对大家说声谢谢!一要代表我们学校表示感谢,感谢大家对我们学校工作的支持;也要代表我们的老师说声谢谢,谢谢大家对他们工作的理解;更要代表我们的孩子们说声谢谢,谢谢你们对他们学习的关心。

  各位家长,在策划家长开放日的时候,我就一直在思考,我们在开放日中应该给大家展示一些什么呢?我想到了四个词:

  一是我们的“用心”,让每一个孩子都能快乐的生长是我们的办学目标,就是我们汤小教育人的用心,我们期待我们的用心能为大家所接受,所认同,进而共同教育好我们的孩子。

  二是我们的“爱心”,对于一个老师来讲,没有一点比这个更重要了,事实上,我们在日常的教学中,每天都在诠释着我们的爱心教育。平凡的教学中,我们早就和孩子结下了深厚的友谊,我们把他们看成我们的孩子,看着他们一天天长大的同时,我们留下的除了越来越多的白发那就是和孩子相处的点点滴滴。很多老师在平凡的教育生活中演绎着很多令人感动的画面。我们有老师自己的母亲手术开刀,他们舍弃陪护来到我们的学校,因为劳累而病倒,每天上午上课,下午输液,输液的同时还在批改着孩子的作业,坚持十多天没有请过一天假;我们有老师在学生生病了,他们第一时间贺你们联系,及时送往医院,孩子要吃药了,大家忙着冲药,孩子每天的吃饭、做操,我们全程陪护。

  三是我们的信心。来汤圆两年,我们的学校发生了巨大的变化,取得的成绩足以让我们高兴,我们的孩子,无论是他们的学习精神、学习习惯、行为方式都有了巨大的变化,一个爱读书、讲礼貌、要学习的氛围正在形成中,我有足够的信心:再努力一点,再坚持一点,我们一定会让每一个孩子都能在原有基础上再上新台阶。

  四是我们的决心。作为老师,我们的任务就是教书育人,大家把孩子交给我们,我们惟有不断努力,方才对得起大家对我们的信任。给大家表个决心:我们一定继续做好我们的工作,教我我们的学生,办好我们的学校。

  我是xxxx年来汤园小学的,转眼就是两年,这两年,我们学校的硬件投入不断加大,校园面貌有了很大的变化,转入、新进了一大批年轻的教师,学校的师资水平有了明显的提高,我想这为我们更好的开展工作打下了坚实的基础。我和大家从陌生到熟悉。很多家长有什么事情都愿意找我,和我沟通,这也令我感到非常的高兴,说明大家对我很信任、很尊重。也正因为这样,所以今天我特别想借这次家长开放日活动的机会,再和大家聊聊我对家庭教育的理解、对学校教育的思考、对家长教育孩子的认识。希望我的思考能给大家启发。

  我想聊的第一个话题是家庭教育。这是一个很宽泛的话题。一时半会我也不能把这个问题说清楚。我只想和大家谈几个我的观点。

  一个是孩子的学习要重视。作为家长,无论将来我们的孩子干什么,哪怕我们心里知道孩子将来不会走读书这条路,我们都不要在孩子面前流露读书无用的想法。孩子在校读书期间,除了学习知识,更多的是在培养习惯,学会思考,这些都需要孩子全身心投入,如果我们在他们面前流露读书无用的观点,无意间就会滋生那些怕吃苦、厌学习的孩子的惰性,这样除了会让孩子学习不好,可能还会让孩子养成一些不好的行为习惯,而这些习惯对于孩子今后的工作生活都会带来直接的影响。

  一个是孩子的品格要培养。对于孩子的品格,我觉得我们家长首先要重视的就是孩子的孝顺和感恩。对于这一点,我建议大家要从自身做起,我们首先要对自己的父母好,对自己的家人好,这样的榜样教育作用是最大的。上梁不正下梁歪,说的就是这个道理。要让孩子心怀感恩,同样也要这样,我们要学会接纳,学会从积极的一面去看待事情,善待家人,善待左邻右舍,记住别人的好,学会和老师处好关系,这些都会对孩子产生直接的影响。

  关于家庭教育,我还想说的是,我们要营造一个和睦的家庭环境,孩子只有生活在一个和谐的家庭内,他的身心才是愉悦的,他的思想才是积极的,他的学习才是投入的,因此为了孩子,为了自己,我们一定要处理好家庭关系。同时我们当着孩子的面,要学会控制自己的情绪,规范自己的行为,我们要给孩子树好样子。

  各位家长,教育孩子是一门科学,一个孩子就是一本书,我们在教育孩子的时候,切莫什么都是我说了算,什么都以你的想法代替孩子的想法,要知道,现在的孩子心里想的东西不比你们少,我们要多和孩子交流,多从孩子的角度去思考。我们惟有读懂孩子这本书,我们才能真正走进孩子的心灵,走进孩子的世界,关心教育好你的孩子。

  我想聊的第二个话题是学校教育。这对于大家而言,可能是一个看似多余的话题。其实我聊这个话题的意思是想和大家交流我们学校在组织学生活动时的一些想法,以赢得大家的理解和支持。比如我们特别重视孩子的习惯,卫生、学习、行为,等等的这些细节我们都十分重视,作为家长,你们就要支持配合我们的行动,在校抓,在家巩固,这样对于孩子健康习惯的养成才会更有效。比如我们十分重视孩子的读书,我们想了很多办法,努力营造一种浓烈的读书氛围,就是希望孩子们能在课余时间远离游戏、远离野蛮,与书为友,开阔视野,丰盈精神,这个时候我觉得我们家长一定要和我们站在一起,鼓励、保护孩子阅读的兴趣,尽可能多的为孩子提供阅读的条件,而不是用“把语文书读读好”这样的话来熄灭孩子阅读的兴趣。再比如我们十分关心孩子在家的表现,我们的老师非常希望大家多和我们沟通,但是我们很多家长都因为工作忙而很少和我们老师交流,这样就失去了很多教育孩子的契机。各位家长,让每一个孩子都能在学校快乐的成长是我们的追求,我真心希望我们在努力的时候,大家能给我们支持、给我们理解,这样我们老师再苦再累我们都无怨无悔。

  我想聊的第三个话题是对孩子教育的辩证认识。刚才我说了那么多读书有用的话,但在今天,我更愿意告诉大家:我们一定要理性看待孩子的学习,给孩子适当的目标要求这些都可以,但是不切实际的要求标准千万不要有;孩子的学习成绩当然要重视,但是各种各样的特长我们更要细心呵护、用心培养;读书成才的想法人人都有,但是有一个快乐健康懂事的子女比什么都重要。

  各位家长,各位朋友,我真心希望通过今天的交流,大家能支持我们的工作,理解我们的工作,我们也将更努力的工作,更积极的做事,共同把你们的子女、我们的学生教育好、培养好。谢谢大家!

家长会发言稿3

尊敬的各位老师、亲爱的叔叔、阿姨:

  你们好!

  我是我们四年级二班的班长田##,负责管理班级的纪律和卫生等。从小学一年级到现在我在班中一直担任班长,我能处处严格要求自己,自觉带头遵守学校的一切规章制度,热爱集体、热爱劳动、讲究卫生、尊敬师长,团结同学,积极协助老师做好班级的各项工作。每天早晨我7:20分到校,打开教室的门,首先查看教室的卫生,有纸屑或垃圾我会主动地倒掉,然后让同学们认真的晨读。而此时,我就像一个巡逻的士兵,四处在教室里查看着,帮助同学们养成认真读书的好习惯。每天中午,我也会早早到校,管理好班级的午练纪律,有时候,老师还没来,我就主动布置一些练字任务让同学们完成。每天放学的时候,我都会留到最后再走,检查一下教室的窗户是不是已经管好,电源是不是已经关闭,然后再细心地关好门窗。

  老师告诉我:“一个优秀的班干部就是一个小老师,当老师不在的时候,要顶上去,像老师那样让班级各项事务井井有条。”所以每当老师忙于别的工作不在教室的时候,我首先想到的是如果老师这时在教室里会做些什么?于是我就做了同样的事情,维持教室安静,提醒同学们做好课前准备。

  身为一名班长,我经常会参加学校组织的各项会议,每次去开会,我都会认真记录,回来以后及时传达给老师,并督促老师在班里进行讲解;对于班里的各项事务,我都谨记在心,有时候,我会主动与老师交流,提醒老师注意一些不良现象的产生。老师经常表扬我是她的“好助手“,每次我听了,都觉得心里美滋滋的。

  一班之长虽然是一个小官,但发挥的作用可真不小,有时候,我觉得这么多的事情也挺繁琐的,但一想到可以用我的努力可以换来同学们安静有序的学习环境,可以帮助老师解决后顾之忧,就觉得值了。虽然我每天比别人来得早,走得晚,干得多,但我从无怨言。

  我的努力大家都看在眼里,所以三年级时我以优异的表现成为了“十佳少年”,今年,我又被安排负责检查学校的眼保健操,每次领着班里的同学去别的班级检查时,我都非常认真,一丝不苟。从开始的检查,到最后的汇总成绩,每一项都不让老师操心。

  妈妈从小教育我:无论什么样的人,如果小事做不好,那么大事也不会做成。我牢记着这句话,认真完成每一件事,并力争做到最好。所以不管是学习,还是生活,从不用妈妈为我操心。每天下午放学后,我都赶紧做完作业,然后帮妈妈做一些简单的家务活,减轻她的负担。在他们下班回家的时候,一句温馨的问候,让他们展露笑颜。

  英国教育家普德曼说:“播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。”我想:我播种下这么多的好习惯,是不是说明我会收获一个成功的命运呢,真是让我无限期待。

  谢谢大家!

家长会发言稿4

各位家长:晚上好!

  首先,让我代表我班的老师和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。光阴似箭,转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,日月如梭,一瞬间,他们马上就要离开幼儿园,进入小学的学习生活的,所以有些家长这可能是在幼儿园的最后一次开家长会了,这次家长会的主要内容有:

  一、本学期,我们班有几个插新生,共有幼儿35人。

  通过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在:孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,整理自己的书包和叠被子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。

  二、本学期的教育教学工作

  1、家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时,坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”,如一味地只要求孩子写,却不养成良好的读写习惯,会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时,请家长协助做好提醒,挑选合适的桌椅,帮助孩子养成良好的姿势。

  2、数学方面的渗透

  通过每次的数学活动,对幼儿进行分类、统计、简单运算培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。

  掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下,这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情,谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成,把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识,那么我们可以适当给他增加难度,学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨,不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。

  这学期我们将认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象,不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思,我将以后几乎每天都要问问孩子今天是几号?对幼儿进行过逐个问询统计,让小朋友能准确的说出钟面上表示的时间和说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义,这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解,并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合,在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)

  3、科学领域方面将培养幼儿

  (1)好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  (2)能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参加科学活动,寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  4、健康领域方面将培养幼儿

  (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

  (2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯。

  (3)了解日常生活中的安全常识,有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

  5、我知道现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处。

  6、“魔法玩字”这本书,现在我已经快教完第二册了,这学期将教完第三册,这本书主要是按照先识字后读书与先读书后识字两种途径依据幼儿年龄段的认知特点有机地结合起来,孩子儿歌和识字:是《魔法玩字》一书中的,“字就能像自然学会说话那样,在没有任何压力、负担和烦恼的情况下,轻松愉快地自然认汉字,从而便掌握很多生字,同时也具备了初步的阅读能力。但像在记忆方面幼儿记得快,忘得也快,光靠在课堂上所学所记的内容,还是远远不够的,这就需要家长们配合我,在百忙之中抽出一点儿时间帮助孩子巩固复习所学的知识,加深印象。

  三、可能有些家长很关心幼小衔接的问题现在我们就来说一说:

  本学期是大班下学期,有些孩子下9月份马上就要上小学了,可能有些家长担心孩子上小学跟不上,特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识,免得孩子输在起跑线上,和父母想得不同的是,小学老师发现,在幼儿园和小学之间缺少的不是知识,而是习惯的培养和对环境变化的适应能力,这也是我们教师和家长共同努的方向。

  那孩子入小学前,或孩子入小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?不该做些什么?

  1、孩子的心理准备在幼儿园里,由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动,对孩子的照顾比较周全,孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关心会相对较小,因此最初会使孩子不易用适应,进而出现抗拒心理。

  幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会的。

  学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作自我业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力

  2、培养孩子生活规律化。

  比如每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的,每天晚上9:30分钟就必须上床睡觉,可能有些家长会认为很难,但我相信原则,只要我们坚持了,就不会怕做不到,要让孩子懂得什么时间应该做什么事;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。

  3、要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

  对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子,许多都没有受到过什么挫折,一直觉得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是,无论孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后,老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时,孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示:没有表扬我,不等于我做的不好,下次我会做的更好。

  4、教育孩子正确面对挫折。将来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相处要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  四、家园配合

  为了取得良好的教育效果,我们必须家园沟通,综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面:

  1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致,给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做,我们和家长都是孩子的老师都有责任教好他们,我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上,请家长理解我们。

  2、孩子都已进入大班,生活自理方面的是希望家长们不要包办,这样会剥夺孩子自我成长的机会。

  3、现在幼儿已经处于大班下学期,马上就要升入学前班了,班级的学习内容很多,所以如果没有什么特殊情况,请你坚持每天送孩子来园,如有特殊情况不能来园,请您及时的跟班级老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

  4、如果你的电入园话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  5、早晨、下午离园请家长一定要按时,为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教育教学活动,希望各位家长能按时送孩子来园,尽量让孩子在8:00前到园,如果有特殊情况请预先向老师通知一声。

  6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

  7、黑板上写有我们两位老师的电话号码,请您记好。

  最后,让我们携起手来,为孩子健康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。

家长会发言稿5

各位家长:

  上午好。

  现在我跟大家讲一下我的课堂和你们需要配合的事项。

  通过今天的这节课,相信大家也看出来了,课堂时间多数都交给孩子们,由他们自己讨论、练习,因为在家练习说英语的时间不多,且通过孩子们自己的对比、发现问题、解决问题,要比老师直接讲述印象深刻的多。

  现在的考试,题型相对较活,尤其是情景交际和阅读理解,这些都是对孩子们综合能力的考察,综合能力的培养基础是词汇,词不过关,就连不成句,句不明白,就无法理解全文,继而选不出答案。

  所以我希望家长重视:

  1、一定要养成预习的习惯。预习是要求孩子们把课文翻译写在书上,并会读单词和课文,弄明白课文中每句话的意思。如果预习没做好,那么接下来的课堂,对他而言就是无效课堂,他几乎听不明白。所以请家长检查一下孩子的预习功课是否做到位了。

  2、课文与词汇的背诵与拼读(或认读)。海口市英语教研人员特意强调一切考试离不开课本。所以请家长在家一定要监督孩子拼读单词与背诵课文,我要求有些孩子是认读单词,就是只要会认会读就可以了,因为他们的基础较为薄弱,也会觉得这门学科很难学,如果再强制要求他们一定要会拼读单词,那他们就会失去学习的信心与兴趣。等他们的认读已经非常顺畅时,再要求拼读,因为上了初中,不会拼读单词就没办法写作文,单词早晚都要背。

  3、如果家长愿意,而孩子又能接受,我建议家长为孩子准备额外的一本习题,可以是书也可以是卷子。课堂时间有限,我提供的习题量也有限,而孩子们需要见识多种题型,也需要多练习,熟能生巧嘛。孩子们可以做完习题后拿来给我看,我会批改、讲解。

  4、现在开始,几乎每天都有复习课文或者单词或每日一句的作业,那么复习的方法就是听写单词,家长读单词,孩子写出来并标注中文意思,如果家长不会读,或怕发音不准,可以用点读笔点单词,点一个,孩子写一个。同时在练习本上默写课文,自己进行翻译,温故而知新。每天的复习量不要多,每天要么复习单词,要么复习课文,只要一个模块就好,复习太多也没效果。如果四年级的单词和课文完全没问题的话,那就复习三年级的词汇和课文。

  我们的愿望只有一个:就是希望得到大家的理解与配合,让孩子的成绩越来越好。谢谢大家。各位家长:

家长会发言稿6

  各位家长好,我是一六班语文老师汤老师。

  孩子们在一年级的语文学习需要家长的协助,所以家长们要做好吃苦的准备,在起步阶段有家长的帮助,孩子学习是容易上轨道的,等孩子的学习能力提高了,家长们就相对轻松了。但如果一开始家长就放手不管,那孩子起步阶段就会遇到困难对学习产生厌恶,跟班上同学的差距就会越来越来越大,到时家长才开始管就困难多了。

  一、首先家长要协助老师培养孩子的阅读兴趣,每天保证孩子阅读30分钟,若果开始孩子不那么喜欢看书,可以家长指读给孩子听,通过阅读来提高孩子的识字量,孩子阅读多了认识的子多了就能自己阅读了。

  二、做好新课的预习,必须要听录音读课文,读生字。家长帮助孩子进行识字拓展,利用生字组词造句。毕竟课堂时间有限,学生的程度不一,不可能每个同学手把手教学,所以简单的内容基本过关就不做深入讲解,若果孩子在家没有好好预习那么他在课堂上就跟不上。家长帮忙制作生字卡片,并提醒孩子带上。

  三、做好学习日志,家长填写好今日阅读、今日诵读、今日评价,家长评语,日志听写的模板会发到班群上。听写要注意孩子在田字格书写的位置。

  四、配合老师,做好课前三分钟的培训,课前三分钟会邀请孩子进行演讲,每次主题不同,有回本指读、介绍科学知识等。请家长提前在家培训,在家先演示一遍,要求站姿端正、声音响亮,脱稿演讲,体态大方自信。

  五、学习习惯,孩子睡前叮嘱他收拾书包,检查学习用品是否都带齐了,特别是书本、日志、作业本这些。

  六、注意孩子的坐姿和写字握笔姿势,及时纠正。

家长会发言稿7

尊敬的老师,各位家长:

  大家好!

  首先感谢老师和各位家长给我这次机会,让我和大家像唠家常一样聊一聊,因为大家聚在一起真的不容易,推心置腹聊的机会也不多!

  时间过得太快了,嗖一下,一学期过去了,距离中考还有两年半的时间。初二要开设新课物理,初三要开化学,而这两科对于孩子来说并不简单。记得韩老师发了一个各个高中的要想达线各科必须达到的得分率?这个表完全可以打印下来,贴到孩子的`书桌旁,让孩子知道你要想考上你的目标高中,你该怎么做?作为家长的我们该怎么做?

  说了这么多,可是孩子毕竟是孩子,能自觉自律的孩子毕竟是少数,就拿蓓儿来说吧,虽然她也知道中考的严峻性,但是在平时的学习中经常会偷个懒,也经常会浮躁的要命,静不下心来,这就需要家长的监督和管理了。

  制定了计划就要严格依据计划执行,雷打不动。有的家长会说,我的孩子不听呀,那说明你的执行力不行,亲子关系也不够顺畅。还有就是你太惯孩子,我的主张是你的家庭条件再好,也不要无原则的迁就你的孩子。现在的迁就和心疼就是害了他。

  其实孩子的学习态度和成绩与家长有很大的关系,家长的态度端正了,坚持原则了,孩子慢慢就会端正学习态度,坚持原则。同时要根据孩子的实际情况制定一个孩子努力一下就够得着的目标,让孩子知道只要努力就可以取得好成绩。告诉孩子人和人之间智力上没有太大的差别,差别在于习惯和态度!

  来cY上学的大多数家长经济条件都很好,可能有的家长会认为学习好坏无所谓,将来大不了出国(举个真实例子)平时要告诉孩子,家里的每一分钱都是我们家长挣得,我的钱不是你的钱,跟你无关,你现在要做的就是好好学习,将来靠自己的双手创出一片天。

  还有平时要给孩子多多灌输正能量的东西,老师,学校,家长,孩子的目标都是一致的,既然选择cY就要多多夸赞cY的好,反复的灌输孩子在家就会觉得,cY挺好的。还有目前据我所知所有公立学校的作业都很多。要想成绩好,就得付出努力,天下绝没有掉馅饼的事情。

  再有大家要多多体谅老师的不容易,说实话,cY的老师真的很辛苦,可能在座的各位会认为我爱说老师好话,爱唱赞歌。那是你不会换位思考,老师也是人也需要家长的肯定和鼓励!就说我们班主任老师吧,她才24岁,因为带了这个班,因为操心的事情太多,压力大,所以嗓子一直不舒服!而且她还跟着孩子们上其他的课。就为这敬业的精神我们也要为老师鼓鼓掌!

  我常在孩子面前说的就是,你们老师真不容易,上课,你们坐着,她站着。每天要批的作业一大堆,批完作业还要讲评。要是我看着那一堆作业就会疯了。所以对老师最大的回报就是学好她所教的科目!孩子也很认同我的说法,也非常喜欢各科老师,从未在我面前抱怨过任何老师!每天也会和我讲一些老师的趣事,班级的趣事!

  再有无论何事涉及到孩子,老师,班级的,一定要先自我反省。接着和任课老师或者班主任老师沟通,不要像别的班级的某些家长动不动就找学校领导,这样的做法真的很欠妥。无论何时,老师,家长,孩子的目标都是一致的—考一个好一点的高中!

  今天因为感觉大家是自家人,所以啰嗦了这么多,总之作为家长,要想让孩子成为什么样的人,你首先就要成为什么样的人!不要平时不管不问,考试成绩一出,你就暴跳如雷!你想孩子能服你吗?

  最后想和家长分享的就是:良好的亲子关系和亲子沟通,是一切教育的基础。希望每位家长都能成为自己孩子的知心朋友,和孩子沟通顺畅。这样,你说的有道理的话他才会听!谢谢各位!

家长会发言稿8

敬爱的老师,尊敬的叔叔、阿姨,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  我是四(2)班的**。今天,我很有幸和大家分享我的成长。我的点滴进步都离不开父母的用心培育,离不开同学的热情帮助,更离不开老师的辛勤教导。

  我的同学:是你们和我一起学习,一起合作,一起玩耍,互相帮助,共同进步,让我无比快乐,才放大了我身上的优点,缩小了我的缺点,我的成长离不开你们。

  我的父母:常说“父母是最好的老师”。我的爸妈都是老师,可是他们的工作都很忙,很多时候要教他们的学生,根本顾不上我。我记得上四年级以前,妈妈天天晚上再忙也要给我检查作业,数学题错了就给我讲方法,语文一个词语错了就让我多写几遍,直到会写为止。他们还经常和我聊天,聊生活、聊学习,聊着聊着就别有用心了,要么让我长点儿见识,要么让我学点儿课本以外的知识,要么教给我处理事情的好方法……特别是我的妈妈,平常在学习上对我严格要求,生活中又是我的知心朋友,我和她无话不说。正是这个原因才使我对她又怕又爱。怕她并不是考不到高分会挨打挨骂,她不是这样的家长,不管考多少分,她总是面带微笑和我分析,我也知道用功的。爱她是因为她很和蔼可亲,有时候还很可爱,甚至可笑。好多次她拿着我的语文书朗读起课文,读了一遍又一遍,还让我给她点评,一会儿让我跟她赛读,一会儿让我跟她分角色读,一会儿让我和她相互提问题,还让我找出好词好句。

  我的老师:教过我的老师有好多了,我都很喜欢他们,他们每天辛勤的工作,都是为了我们的成长。杨老师是我们的班主任,美丽、阳光,每天为班上的琐事忙个不停,还要教给我们数学知识,给我们批改作业一遍又一遍。罗老师是我们的语文老师,经验丰富,教学有方,在这短短的一个多月就让我的写作能力和阅读能力大大提高,让我学习语文的兴趣越来越浓。我想说:老师,您辛苦了!谢谢您!

  同学们,其实学习和成长关键还在于我们自己,就拿我来说吧。我并不是很聪明,只是严格要求自己,踏踏实实、认认真真地完成老师布置得各项任务,上课专心听讲、积极发言,对待小事精益求精。另外我还经常多看课外书,第一:可以提高自己的阅读能力,第二:可以积累一些好词佳句。我也有很多缺点,还希望老师和同学们帮我改正,让我更全面的成长。

  同学们,为了我们的点滴进步,为了我们的可贵成长,让我们一起加油吧!

家长会发言稿9

各位家长:

  下午好!

  作为每学期一次的家长会,我们的共同目的谈谈孩子的学习成绩。这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,但最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。上学期的期末考试全班学生都能达到优秀,而在本学期的三次检测中达到优秀的人两次在30%左右,一次在65%左右,本次的期中检测是对学生半学期以来学习情况的检查,结果还是令人不太满意达到优秀的人在30%左右。从这几次的检测情况反映了一些问题:一是部分同学对所学的知识掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎,有的学生的家长不够重视,有的家长总是在每次考试后有些想法。三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。

  各位家长二年级数学学习内容比以前明显加深,如果没有养成良好的学习习惯,成绩自然不会有多好。我们现在提昌减负教学,意思是在减轻学生课业负担的同时不减学生的成绩,所以现在作为一、二年级的小学生放学后不留书面的回家作业只布置口头作业,而作业家长的你如果有时间的话就适当布置一些自主作业,如果你觉得自己的小孩学习成绩不理想的话,那你应每天给他布置一定的自主作业来提高小孩的成绩。当然家长你布置的作业你小孩做后你也要认真批改,如果你让他只做不批那么等于白做。因为学生的惰性是很严重的,如果他看到你不给他检查,他就乱做一通。所以在减负中培养学生良好的学习习惯更为重要。(这种良好的学习习惯包括家里与学校里)。在学校里学生良好的学习习惯的养成还是成问题。主要表现在课堂上老师要求学生不做与课堂无关的事情,但有的学生还是做不到。有的学生做作业不动脑筋,瞎做,考试成绩也总不尽人意。有的学生明明自己做错了作业,在老师讲评后还是没有订正,随意性很强。

  最后我就学生的学习和教育情况,给家长们提一个建议:

  重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

  在剩下的这段时间里,我希望家长多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。

  树立正确的教育观念。

  多和孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,应每天检查孩子的回家作业,我提醒各位家长你在签名时要做到每天签一个名字,不要一天签上好几个名字,询问孩子在校的学习。针对学生的学习情况,及时和老师联系,及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。

  以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来,再次感谢!

家长会发言稿10

各位家长:

  晚上好,欢迎大家参加今晚的家长会,为节约大家宝贵的时间,我就直奔主题了。

  今晚,我主要跟大家分享二年级的孩子在生活和学习中应该达到怎样的程度,和我的一点建议。

  一、生活习惯

  1、自己的事情自己做。包括:整理书包、准备文具(削好明天上学用的笔)、上学前佩戴红领巾,不戴每人次班级扣一分

  2、早睡早起。家长清楚告诉孩子每天起床和睡觉的时间,让孩子每天到点,自己主动睡觉或听闹钟起床

  3、做简单的家务:扫地、擦桌子、洗小件的衣物

  这三点我都是要求主动,如在家能做到这些,那孩子在学校也会表现得不错。

  4、周一穿校服,周二穿球服,周一、四、五有体育课,请穿运动鞋。

  二、学习习惯

  1、预习的习惯,语文的预习方法我已多次在群上或者微课掌上通上发了,但每次都发现有几名学生没做到,有3点:

  A读课文3次

  B标自然段或者节

  c给“我会认”和“我会写”的生字标拼音,给“我会写”生字标音序

  2、每天自觉阅读课外书,每天我都会把读书记录卡收上来,现在班上只有10名左右的的同学还是没有养成每天阅读的习惯。不要求一定要放学回家读,平时课间在学校读了也是可以的。

  3、独立完成作业

  二年级的孩子应该可以做到独立完成作业了,就是不需要家长一直陪在身边,可以等全部作业做完了,不懂的一起问,陪做会造成一定的依赖性。

  三、团队

  现在无论是在课室上课还是在室外上体育课,都是按小组形式进行。经过我和谭老师三个星期的观察与调整,现在的小组基本是固定的。之前,有个学生他认真自己已经表现很好了,为什么老师就是不表扬我,因为我关注的整个小组是否做好。小组6个或7组员是一个整体,荣辱与共,当全部表现好了,就会加分。可能现在还有一部分学生没有这个团队意识,家长在适当的时候可以引导。(小组名单)

  每个学生在小组内都有自己的任务和职责,有自己的责任田,这样孩子的积极性才会提高,现在家长可了解自己孩子的职责,并鼓励他们认真做好。全能替补员是小组谁请假他就当谁的位置。

  四、语文作业

  回家做的语文作业分别是:读书卡、写字教材、家听、预习、日记、学练册、考级本

  1、每天必做:读书卡

  2、每课必做:预习、写字教材(课堂都会给时间写)、家听、学练册

  3、每周必做:考级本(周三诵读课给时间抄写古诗,周五阅读课给时间摘抄)

  4、两周一做:日记

  五、建议

  亲其师,信其道,希望家长们能在孩子讲面前多说说老师的好话,让孩子每天都带着开心愉悦的心情来上学,喜欢所有的老师和科目。人非圣贤,班上这么多孩子,难免也会有照顾不周或者误判的情况,这时更需要家长维护老师的形象,并且及时打电话与老师沟通,提出意见和建议,良好的沟通肯定能避免许多误会的发生并且解决许多的问题。

家长会发言稿11

各位家长:

  上午好!

  首先感谢各位,在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长座谈会。这是出自各位家长一片殷切的爱子之心,同时也是对学校教育工作的大力支持。我代表全班所有任课教师对全体学生家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢!

  我们各位家长把子女送到本学校来,这就表明对我校的信任,但仅有信任还不够,还需要同学校和老师密切配合,共同教育管理。从我们家长决定孩子到卫校读书起,多半就树立了一个远大或者说明确的目标,这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。作为班主任老师的我,会利用这个机会,想跟家长们多交换一下意见。

  护理学专业是一门应用学科,临床实习是学好该专业必不可少的一部分,通过临床实习可使考生将所学理论知识综合运用到临床实践中去。我们学校的实习地点有六个 :公安县人民医院、中医院。石首人民医院、沙市二医、三医监利人民医院。结合医院和家长对实习护士的要求,我们学校进行了周密的安排。希望家长和同学们服从学校的安排,遵守学校和医院的各项规章制度,认真完成各项实习任务,顺利完成学业。

  在医院的实习时间比较长,各科实习时间总共是40周。

  作为护理专业学生,必须明确以下几点:

  一、明确实习目的

  通过毕业实习,能够加深对所学知识的理解,进一步巩固、提高、运用所学知识分析问题和解决问题的能力。通过毕业实习,能够熟练地掌握基础护理,病房管理的常见专科护理的知识和技能,并且能够初步掌握常见病、多发病的一般防治知识,为毕业以后能够在各级医疗机构独立地从事护理工作或者继续升学打下基础。

  二、实习前和实习初期要调节好心理、情绪、调养好身体。

  经过了学校两年的艰苦学习,虽然已经掌握了一些理论知识,但还是要到医院去实习,到医院后,学习的方式、扮演的角色、社会的环境都与学校有很大的差别,可能会怕自己干不好、干不了,怕病人不合作,更怕老师责备,不少同学想到这些就会紧张、害怕,情绪不稳定。所以,你们要调节好自己的情绪,对自己要有自信,相信自己的能力。要尽快地适应这个转变,以健康的体魄,轻松、愉快的心态去迎接实习。

  三、对实习生的具体要求

  1、严格遵守医院各项规章制度和劳动纪律,服从医院科室和带教老师的领导和安排。

  尽量提前上班和根据情况下班,值夜班时不能睡觉,注意不能指挥护士长排班、排休息。和同学之间不能随便调班,确实要调班,必须经过带教老师和护士长的同意。要按时轮转科室,在实习的40周时间里,要转很多科室,组长要多与护理部联系,服从安排,按要求转科,哪段时间转到哪个科室,不能够想在那个科室实习长一点时间,就自己留下来。不上班的学生不要到科室串门,不要无所是事地这个科室、那个科室转。不能随便带不值班的同学到值班房睡觉。

  注意请假的问题。有病请假必须有医院的证明。实习期间一般不准请事假,特殊情况需要请假比如实习期间有些同学家里有事,特别是实习后期找工作要面试,必须办好手续。

  2、树立良好的医德医风,严格要求自己,刻苦学习,提高实习的主动性

  在实习的过程中,必须坚持理论与实际相结合,树立全心全意为人民服务的思想;必须“谦虚、谨慎、戒骄、戒燥”,虚心向有实践经验的人学习。不管是医生还是护士,都应向他们学习,必须有“耐心、细致、严肃、认真”的工作作风和实事求是的工作态度。在医护过程中,病人的第一手资料往往是护士首先得到,因为护理人员的服务对象是人,人命关天,所以一定要实事求是,病历记录要如实、准确,绝不能弄虚作假。要养成耐心、细心和安心做事的良好习惯,要熟悉实习大纲和实习计划,对实习大纲要求熟练掌握或基本掌握的项目及操作要认真训练,对每一项操作,从用物的准备到整理都必须在带教老师的指导下按操作规程进行。

  实习生(包括休息和值班同学)一律要积极参加医院和学校组织的各种学习和活动。如参加实习医院护理部和科室带教老师安排的理论小课、专题讲座、审阅并评价实习的护理病历,护理记录或护理交班记录等,要做好记录。要学习和熟悉各种医疗文件的书写,书写要规范,认真书写、整洁、清楚。要勤学苦练,才能学到知识。

  3、尊敬师长,团结同学,处理好各种人际关系

  要文明礼貌,对医院的职工都叫老师。

  良好的人际关系是实施护理程序的基本条件之一,包括带教老师与护生(实习的护理学生)、医生与护生、医生与病人、护生与病人及护生与其他人的交际与沟通。平时不要说三道四,不要宣扬别人的缺点,更不要议论他人的隐私。要正确处理各种关系。

  (1)正确处理师生关系

  要尊重带教老师,虚心听从带教老师的指导,理论联系实际,巩固所学知识,熟练掌握临床常用操作技术。对不懂或者不够熟练的操作,必须在带教老师的指导下进行,防止差错、事故发生。

  (2)正确处理护士生与医生的关系

  在实习期间,虽然医生不是直接带教,但医学知识的获得以及病人整体化护理都少不了医生的帮助,要多向医生请教,向他们学习医学知识,并配合医生完成对病人的各种治疗工作。

  (3)正确处理护士生与病人的关系

  要获得病人信任,既要有扎实的医学知识和操作技术,也要有良好的服务态度。

  另外,一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,要为病人做点好事,如买东西、取钱等。

  (4)正确处理护生和其他人的关系。

  老师、病人及其家属批评时,对不对都不能发脾气,批评不对时,过后再向护士长解释,更不要在病房与病人或病人家属吵架。

  4、明确护生的法律身份、加强自我保护意识

  要记住:自己是正在学习的护理专业的学生,只能在带教老师的严格监督和指导下,按照严格的护理操作规程去工作,否则自己的工作将被认为是侵犯行为。在带教老师的监督下,实习生如果发生护理差错或事故,除本人负责外,带教老师要负法律责任。护生如离开带教老师的指导,独立进行操作时对患者造成了损害,就应负法律责任。所以,应虚心学习,勤学苦练,注意“三查七对”,严格无菌操作,对引起过敏的药物在注射前必须皮试,防止发生差错或事故。实习过程中一旦发生差错时,要注意处理方法:第一不要惊慌失措,尽快报告在场的带教老师和护士长,听候他们指挥,及时处理,作好记录;第二承认过失要实事求是,不是自己的责任不能违心承认,也不要指责别人;第三要及时报告学校主管实习的老师,由学校和医院一起联合调查,妥善处理;第四当有关方面协商不能解决时,用法律手段保护自己。

  5、积极参加各种有益身心的文体活动

  积极参加医院的文体活动,如文艺演出、体育比赛(篮球赛、排球赛等),培养情操,增强体质。

  6、讲究卫生

  平时注意搞好科室、值班室卫生,搞好个人和宿舍卫生,预防各种疾病。实习结束时搞好宿舍卫生。工衣要在医院洗,不要拿回宿舍。

  7、注意财物和人身安全

  贵重物品要放好,出入关门,外出小心,值下夜班(晚上2∶00~次日上午7∶30)时要在值班房睡觉,安全起见,9∶30之前要到医院。

  8、不能随便拿科室的东西,如纸张、绵枝、注射器、药物、止血贴等

  9、注意仪表,穿戴整齐,大方得体,文明用语。要注意“护士形象”,尽快进入护士角色。穿戴服饰要注意场合和身份,学生的着装,不要穿得太紧、透、露或过于新奇艳丽,不戴金银首饰,不浓妆。要进行护士行为、举止的强化训练。你们到医院实习,要进行姿态训练,并在平时工作中养成习惯,寓美学于护理实践之中。在护理工作中,护士的良好职业形象,有利于建立护患关系,会使病人产生信任感,并能很好地配合各项治疗和护理。

  语言与病人的情绪息息相关,医护人员的语言既能治病,又能致病,文明用语、微笑服务,这样既能体现对病人的尊重,又能融洽护士与病人的关系,更好地治疗疾病。

  10、实习结束时,每人应把实习手册签字盖章并带回,回校后交班主任集中交教务科

  四、实习组长的职责

  实习组长是班主任经筛选后定下的,实习组长责任心要强,要掌握组员的情况,关心组员的生活和身心健康,做好上传下达的工作,经常与班主任联系(通讯方便),把本组人员的情况告诉班主任,如有同学不上班,什么原因,休息多长时间等,例子:组员有病、组员不明原因不上班。组员要服从组长的领导,有事要向组长汇报。

  实习结束后由学校组织毕业考试,毕业考试分操作和理论两部分。操作考试科目《基础护理学》;理论考试科目:《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》。

  护士肩负着救死扶伤的重任,其服务质量的高低,关系到病人安危和千家万户的悲欢离合,职业道德要求护理人员要主动为病人提供优质的服务。请大家以南丁格尔为榜样,做好护理工作。

  尊敬师长,服从指挥,刻苦耐劳,遵守纪律,无医疗差错和事故,为了得到各医院的好评,圆满完成实习任务,加油吧!

家长会发言稿12

尊敬的各位家长:

  大家好!

  昨天一位家长和我说:“老师,无论有多么重要的事都没有我的孩子重要,所以,说什么我都会参加孩子的家长会。”所以我也和孩子们说:“在父母的心目中没有什么会比你们更重要,你们才是他们精神的全部。”今天,看着在座的各位,想着前天晚上有很多家长熬到深夜给自己孩子写信,真的非常感动。我想,大家的提笔绝不仅仅是因为老师布置了一项任务,而是我们真的有很多的话要和孩子们讲,有的我们讲过了百遍千遍,有的我们却一直留在了心底始终没有说出口。当我看着有的孩子在读您写的信时眼睛湿润了,还有的孩子在给您写回信时情不自禁掉下眼泪,我知道,割不断的亲情浓浓的爱,在孩子们的心中,您也同样是他们最最爱着的人。书信是一种极好的交流与沟通的方式,如果您觉得有话想和孩子说又不知道怎么说时,可以给您的孩子写信,相信我们的孩子是可以懂的!

  这次期中考试结束后,闫**最先惦记着成绩,后来我才明白他其实是惦记他能不能得到父亲奖励他的电动自行车。孩子看着自己全班第一全校三十五的成绩都快笑傻了,他说他从来也没有考过这么高,于是接下来的日子任凭你怎么压也压不住他内心的狂喜,那一刻我想到了《范进中举》,这孩子真是乐呵傻了。可是孩子是真的高兴,看着他激动的无法自已的样子,突然内心就被他的真诚与可爱融化了。教好孩子是我们为人师者的职责与使命,所有的一切都可以辜负,但我们无法辜负孩子们一个个纯真的眸子和他们对成功的渴望。

  月考过后,刘**成绩算是全班退步最明显的一个,当然不是说他退步幅度就是最大的,可是他曾是全班第一年级第十一啊。我不知道他的父母当时作何感想,可是我真的感觉很是茫然。但我可以问心无愧地讲,从开学到现在,我的时间的确都给了这些孩子们还有各位家长。所以当我面对孩子期中的语文成绩时我也傻眼了,因为按道理我儿子的语文真的不差,凭着广泛的阅读基础也不会差到哪里去。我一边寻找原因一边关注他的动态。孩子善良的很,真的,自从让他每晚坚持做一篇阅读后,他就一直坚持着,而且每次他都会特别强调一句:老师,您也早点休息吧,明天还有很多事等着您。期中考试后,他的历史上加了一分,他跑到我身边说:老师,我历史少了一分。我看着眼前这个帅气的小男孩,心中笑了,在孩子眼中,一分也是一分啊。后来他还和我讲,老师,我就是不服气文化课比郭博瑞还少一分嘛!当然加上那一分他们是一样的。昨天开运动会,他提前一晚已经和我发信息:老师,咱们班一定会取得好成绩的!可比赛前他突然跑来说:“老师,跑不好您不会怪我们吧!”孩子们在乎的不是输赢,而是班级体的荣誉啊!有时,孩子的世界真的比我们成人的要纯净许多,在他们的面前,你无法不让自己努力,这也就是为什么搭上教师这艘船我不愿意继续唱昨天的故事的原因。教师知识不更新,思想不更新,就是对学生与责任最大的亵渎。

  昨天在运动会场,我等着给运动员拍照,因为离得远一些并不能很清楚地看到我们班的运动员。更多的时候我是从同学们喊着学生名字加油的声音中判断,可是我错失了给王俊骅同学照相的机会,因为我就没有听到大家喊她啊。结果当我略带欠意地问她:我怎么就没听到大家给你喊加油时,她笑着做鬼脸,老师,他们喊了,他们喊的是点火机。直到问学生才明白,原来有一次她上课把打火机说成了点火机,大家就给了她这个有趣的绰号。孩子们啊,只要她感觉到你对她好,只要她自己有成就感,她是什么都可以和你讲的。大家无法想象面对这样一个群体想教好她们的心情是多么急切。我极少梦到考试,也很少把工作带回家了,可有一次我半夜三点醒来时,手竟然不由自主地抓起一旁的语文书看了起来。要知道我读过的那一本书也比那本书要深得多啊!只是这些不需要有人懂得有人明白,教育的悲与喜只是自己一个人的事,因为我要交代的不是哪一个家长或是哪一个学生,我只是要交代自己的良心。

  从开学到现在,包括这一次让大家给孩子们写信,应该算是给大家布置过三次作业了吧。有的家长完成的很认真,有的家长有了怨言,还有的家长觉得这老师多少有点不着调。只是您不明白,家长学校的开设时迟早的事,家庭教育的重要性已经到了不可等闲视之的地步。我们的孩子之间不再是比谁的家庭更优越一些,而是父母软实力的竞争。所谓软实力就是说您除了物质在精神层面给了孩子多少的爱与帮助。就拿我们这个班来说吧,一个班级需要有很好的文化建设,一种是物质文化,一种是精神文化。物质文化可以通过我们的捐赠或是花钱买来一些东西,只要你舍得花钱有一点创意是可以做到的,可是物质文化无法弥补精神文化的空缺。一个没有精神文化的班级是没有魂的,这绝不仅仅是靠我们大家所想象的打骂或是责罚或是恫吓或是其他一些过激手段可以解决的。我们上学时老师对付我们的办法难道还要继续在孩子们身上上演吗?宽与严的关系是这样的,首先我们必须对我们的教育对象有所了解,怕与敬与畏是两码事,我们要的不是怕,是服气。我尽可能地让自己做一个有料的老师,至少站在讲台上的时候,至少我面对我的学生的时候,我不会拿着那一本可怜的教科书告诉我的孩子们,这就是语文,若那样,就是一个做教师尤其是语文教师的悲哀了。语文实在是一个大的世界,她对教师的素养学识要求之高是无止尽的,你没有源源不断的知识补充,是根本没有办法去给孩子们谈古论今的。这个世界上再也没有比教师知识的浅薄更让人觉得不负责任的了,因为单纯的教书来讲,真正误人子弟的很少,这是一笔良心帐,我们过不了良心这一关。但是却有太多的教师因为更多无奈或多种理由无法投入去学习。当你永远是半桶水的时候,其实教学生命已经枯竭了。让大家写,就是让大家反思的一个过程,人只有经过痛苦的磨炼才能够得以成长。我们有些时候总是对自己特别好,舍不得对自己狠一点,其实有什么呢?不管是做父母还是做员工,把自己变得好一点,有什么不好吗?很多时候,家庭教育对我们还是一个盲区,做一个学习中的父母是时代的必需,学会理性爱孩子也是时代的必需。

  今天,我们坐在一起,再一次商讨有关孩子的教育问题,这是一个大命题。我们之间绝不是简单的谁配合谁工作,而是我们是真正的教育合伙人。合伙人一词大家从电影《中国合伙人》中应该听到过,就是一群人有一个共同的梦想,都愿意为之而努力而付出。所以,我再一次申明我的观点:家长和老师有足够的理由成为朋友,成为有共同目标的人。不要以为孩子就是听老师的话,不要把希望全部交付于老师,因为职责是我们共同来担负的,教育的荣光也是我们共同来享有的。和大家说句实话,现在孩子们的时间真的很紧,有时下课想和他们说句话的时间都找不出,在这种情况下,就算我们有心也无力去对孩子们有更多的关照。所以,希望大家多多关注孩子们在家的时间,这是孩子与您在一起的最最宝贵的时间,再过几年,可能您想帮也帮不上什么了。陪伴是最好的教育,不仅陪在身边,也陪在心里。我们千万不要和孩子成为了他们最最熟悉的陌生人。

  还有,我要和大家说的一点就是青春期孩子的教育。初二年级不仅是学生两极分化比较严重的一个时期,也是孩子心理萌动的一个时期。在这个时候,女孩子的成长要比男孩子快一点,所以女孩子的心理也要比男孩子成熟一点。我们要适时地和孩子们去交流一些青春期应该知道的生理常识,也应该以一个过来人的身份去和孩子们聊一聊青春期那份懵懂的情素。如果您实在觉得不知道怎么讲,可以陪孩子看一些有关青春的影视作品,让它们替您说话,会收到意想不到的效果。但是我们千万不要简单地定义为孩子们对异性的一点点好感就是“早恋”,有些东西是需要我们大家积极对孩子加以疏导的,有时候他们自己陷入一个怪圈也不知道怎么办才好。这个时候他们更多的是需要有人能够倾听并能帮着他们想办法。我们都曾年轻过,请在接纳孩子感受的前提下与孩子进行沟通,学会非暴力沟通,也就是不要一味地打骂孩子,要知道沟通也是一门艺术,无效沟通会让您的谈话变得事半功倍。

  最后,要强调的就是大家的学习意识。《正面管教》是我们一起读的第一本书,武钰婧妈妈一直在默默地坚持,从这次家长会后,我们要一起行动起来,真正把一本书读明白也不是一件容易的事,所以,每周要求大家读一章,然后或做摘录或写感受,一二百字吧,这个任务交由我们的孩子来监督。也许你今天会觉得这个老师很烦琐,也许你可能直到您孩子毕业甚至于以后走上工作岗位也无法理解我的所为,无论恨与厌我必须为我的孩子们做点什么。懂与不懂,交给时间,交给人心吧!

  关于安全的问题,我想最近发生的一些事情已经引起了大家的警醒,天下事大没有孩子的事大,千万不要在孩子的事情上马虎了。保持夫妻的和睦,不要让孩子带着情绪上下学,因为对孩子最好的爱莫过于夫妻的恩爱,莫过于爸爸爱妈妈;保持和孩子和善的沟通,不要把最坏的脾气留给我们最最在乎的人。人这一辈子啊,活过了您就会知道,其实终其一生就是修炼自己的一个过程,当你的内心充满着祥和之气,不需要参佛诵经您也一样是一个大德之人。很多时候我们生命的状态决定了我们待人接物的方式。我是一个不喜欢抱怨的人,当然以前也曾抱怨过。但我现在更喜欢接受,然后默默做事。行动是最有力的,就算此刻不一定有人懂得你,以后也可能会明白,再说我们做事也不是为了别人,是为了自己。做父母的做老师的把自己由内而外都做好了,孩子们自然会受益。安全看起来是一时的大意,其实有很多隐患是早就存在了的。

  好了,也说了不少了,相信大家的心情和我是一样的,希望孩子们有一个好的未来。那们就让我们做他们生命中的贵人,多多地给予他们他们需要的爱与关怀吧。生活是一本无字书,但可以教给孩子们很多,书本是有字之书,但是我们应该教会孩子们透过书本读书本,灵活去学习。读天读地读万物,余秋雨说:“路就是书,路外无书。”有条件了多带孩子出去走走看看,眼界宽了学起知识了自然会容易很多。教育是一门大学问,值得我们终身去投入。《中国合伙人》中有一句台词:梦想是什么,梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。那么,可不可以让我们也把教育好我们的孩子及我们自己也当作我们的梦想呢,梦想这东西,不要怕是梦想,只要你敢想,万一那一天就实现了呢?

  祝福大家,亲爱的朋友们!为了孩子,让我们一起行动吧!携起手,我们就是朋友!

家长会发言稿13

  一、 能相识是一种缘分,感谢各位家长四年来对我工作的支持,在四年的工作中,我自认为比较尽心尽力了,但由于自己的能力有限,可能对某些同学的照顾、帮助没有各位家长期许的那样高,在此,谨表歉意,也请家长对我表示理解——我只是一位普通的人民教师,孩子的成长需要合力(学校、家庭以及各位老师的通力配合),一己之力太微不足道了!

  二、有感于一次讲座:现在的人为什么感觉不到幸福,是因为你的要求太高了,包括对自己、对孩子,降低一点要求,别横向比较,让孩子成长为最好的自己,你和孩子会很快乐!

  三、让孩子学会选择。其实人生就是一个不断选择的过程,让孩子懂得自己需要什么,如何选择,健康成长。

  四、理性的看待择校,事情都有两个方面,适合的才是最好的。

  五、只要孩子还有上进心、还有学习的心愿,什么时候都不晚。——给孩子机会。

家长会发言稿14

  各位家长:

  非常感谢,大家在这个又湿又冷的上午,百忙之中抽出时间来参加这个家长会。第一次站在大家面前讲话,心情有点激动。我们四2班的孩子个个都很朴实,很可爱,这个学期的相处,大家都很愉快,我觉得这是最要紧的。

  自从孩子进入四年级以后,常听个别家长说孩子的语文作业多了,我这个新接手的语文老师觉得有点冤,我自认为我算是这个作业少的老师了,但是为什么大家会觉得作业还是多了呢?

  我要讲的第一点就是帮助孩子提高效率,增强时间观念。

  孩子从三年级上来,四年级的课文一下子深了,绝大多课文都是作家写的严肃的文章,而且换了我这个老师,不适应是肯定的。很多作业我都要求在课堂上、学校里完成的,但是不少孩子速度很慢,为什么慢?一部分是不会,但大多是因为无法静下心来做,多弄弄西弄弄,作业的习惯很不好。所以学校里的作业要带到家里去做了,或者是下午放学时要留下来做了。

  再说一个老师一个令,前任老师喜欢这样交作业,我不喜欢,对孩子的要求不一样,所以我们需要磨合,孩子们需要适应。

  经过一学期的磨合,除了个别同学外,绝大多数同学已经跟得上四年级的节奏了,作业基本能及时上交了,放学的值日一般能在15到20分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长,组长都能及时地收上作业本。我还是比较满意的。如果你觉得自己的孩子还是不够有时间观念,在家里还是要训练,做作业的时候给他一定时间,做不完的则必须采取相应的措施,包括一点惩罚吧。

  也许大家还觉得孩子的语文成绩反而退步了,没关系,期末考试的优秀档分数不是90分了,是85分了。所以第二点,我要讲讲语文学习。

  很多家长问我:要不要去外面学习语文?如何提高阅读与写作?对很多孩子我都建议他不用去外面补习,补是一种手段,但补不见得有效!

  当一个人的身体缺少某种元素时,补一下会很有效;但当一个人骨瘦如柴,吃饭还挑三捡四的,你让他补吃再好的高丽人参,你觉得有用吗?所以我觉得,如果你一直盯着补习班,这是非常错误的,还不如让孩子上课认真一点,上课才是正餐,只有吃饱吃好了正餐才是正道,才是真正的大补。我觉得你要补要根据孩子具体情况,不能盲目。对于是否要参加补习,如果还有疑问的可咨询任课老师。

  再说找一个适合自己孩子的补习老师不容易,那孩子成绩上不去怎么办??提高语文成绩有什么诀窍呢?那是没有的。只有坚持阅读与写作。

  举我自己的例子。我小时候成绩很差,三年级的时候作文只能写个及格,那时课外书是很少的。老师老是批评我作文不会写。那时,我哥哥成绩很好,作文经常被老师当范文,他比我高一个年级。他写过的作文本被我藏起来,等我也读这个年级的时候,我就拿出来抄,也被老师当范文读了,第一次打了90分。老师当然不知道我是抄的。我保证只抄过这一篇,后来的作文都是自己写的。以后我的作文常常被老师当范文读了。为什么我抄过一篇之后,作文就写得好了呢?因为那时候没有作文书可参考,我根本不知道怎么写作文,自从我抄了我哥哥的作文之后才知道原来作文是这么写的。所以要提高写作能力,只有多阅读。当然不只只是看作文书。

  我建议孩子看整本的书,不是一篇一篇的,是整本的小说。四年级了,档次要提高,不要看图画大文字少的课外书。为什么有些孩子的错别字那么多?也是看得少的缘故,多看就熟悉了,也能将作者运用文字的方法熟记于心了。当然现在不是什么书都可以拿来给孩子看的,不要看见孩子在看书你就高兴,要随时翻翻孩子在看什么书,对他的阅读情况应该了解。

  我希望孩子们能提高作业效率,也是因为希望他能有更多的时间看书,看课外书,不仅仅是看参考书,作文书。

  说说孩子们在写的小日记。

  这学期开始,我叫孩子们写日记了,一周一般写4篇。为什么要写日记?我希望他们能学会自己选材,将一天中印象最深刻的事情记录下来,既起到练笔的作用,又能让他们学会整理自己的一天所得,或者作出反思。星期一到三是回家写,时间多一点,星期四是在校写,希望能快速地选择材料,运用语言文字,做出书面记录。写了将近一学期,我觉得很有效果,下学期我会继续写,要求还要高一些,可以给孩子去买一本真正的日记本,如果你觉得孩子写得好,可以随时将日记打印下来,留作纪念。

  第三点、请继续做孩子的好家长!

  孩子有一本记作业的本子,刚开始的时候我批过几次,后来没有在批了,但是我发现不少家长还是很认真地给签著名,我要表扬这些家长,一如既往地督促孩子完成作业。我为什么不批了?我觉得孩子已经四年级了,已经养成了抄作业的习惯。还有因为有些作业不是语文的,比如数学或其他,我不知道情况,不能给打星。我不批了,但还要表扬坚持签名的家长。有一个家长说:我签下这个名,我得负责。说得很对!孩子没有做,你没有了解过,就不要随便地签名。

  我们学校有三本特色本子,体育本、阅读本、贤孝评价本,我希望各位能真正利用起来,不要将你的签名流于形式。

  当您的孩子习惯是时好时坏的那种,我觉得你有必要再坚持一下!在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励,在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化,不给孩子乘你疲惫之时而有放松的机会。只有您的坚持,我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。

  好了,再次谢谢各位,有问题我们在会后个别交流。最后,我送给大家一句话:无论孩子带给我多少困难、烦恼,甚至挫败,无论让我失去多少睡眠、时间、金钱、精力,我仍然豁达,因为,这都是上天的恩赐。

家长会发言稿15

  大家好,我是我们3班(4班)的数学老师,毕**老师,电话是136*********。

  我是一个二胎的妈妈,我能理解你们养育孩子的无数的苦与乐,能感觉你的孩子不同时期的可爱之处。我准备了爱你们的孩子就如爱自己的孩子的心而来,希望大家能支持我的工作,也是为了让我们的孩子学到更多的知识,更健康地成长。如果有不足的地方请指正和包涵。谢谢大家!关于数学作业要求班主任已经大概说了,接下来我跟大家分享三个想法。

  一、如果孩子表现出“怕数学”,怎么办?

  以我的读幼儿园中班的女儿为例,她看到我一年级课本很漂亮,就说要我教她数学,然后我问她一个加法的小问题,结果她就说数学好难,然后跑开了。我把握了教育时机,跟她说“万事开头难”的道理,我知道这句话我必须反复说,我也知道我无论重复多少次,作用都不大。关键的是举一个她熟悉的例子啊!于是我举了一个刚刚发生的,她关窗户的例子,“就像你刚才关一个窗户,刚开始觉得很难关,烦躁想放弃,可是你耐心的按妈妈的说的去做,学会了,就一点都不觉得难了”,万事开头难而已。

  孩子在遇到数学难题时,做不下去就急躁的想放弃,没有耐性,这时候我们需要用各种各样的方法去启发他,让他得到解决难题的乐趣。

  二、一般一年级的数学怎么教?

  以数学课本23页拔河游戏公平不公平的问题为例(投影),

  问孩子第一句:图片上这些孩子在干什么?目的:带他进入问题情境。问孩子第二句:你玩过拔河吗?目的:让孩子感同身受,感觉到问题的有趣性。问孩子第三句进入关键:这个游戏公平吗?孩子说对了(不公平),给一个鼓励的目光,然后再问一个有难度的问题,怎样才变得公平?这个问题,我们一眼看出来了,可是孩子可能要思考一会儿,我们一定要耐性等一会,不要急着给他答案,他可能说“这边的人走两个人到那边”,再迟疑一会再说,“再回一个人来这边”,这是对的,我们告诉孩子。然后我们要问一个关键的问题,这是启发他数学思维的问题:“有更简单的方法吗?”孩子迟疑一会

  三、数学源于生活,用于生活,你重视了吗?

  最近辅导了一个三年级的学生,涉及一个岁数的问题,大概是你爸爸1978年出生,今年多少岁了?学生拿起了笔列了个竖式,算出来了。然后我想举一个更简单的例子,你表弟xxxx年出生,今年多少岁了。然后他列了如下算式解决这个问题我表示怀疑表情,以为他能看出答案的不合理之处,然而他沉思了一会儿还是觉得自己答案是对的。然后我说了答案错了,再复述了一次问题,你表弟xxxx年出生,今年xxxx年他多少岁了?他就检查自己的竖式,检查个位,检查十位,发现十位错了,然后改为这样:

  还是找不到错误!我不得不问他,xxxx年的下一年是?(xxxx年)xxxx年的下一年是?(xxxx年),这样他才恍然大悟,知道是2岁!这反映了这个孩子数学学习上存在什么问题?他的思维定势影响了自己的思考,他的数感不强烈,对数据不敏感。这就是一种思维不灵活,一下子反应不过来的状态。产生原因可能是长期注重书面作业,不注意与实际生活相联系来学习数学。我们可以怎么做,改变这种状态?真正的数学应该是源于生活,用于生活,课堂外的数学知识更真实更丰富,我们作为老师会引导孩子发现生活中的数学,注意应用数学知识解决简单的生活问题,我们会注重布置一些数学活动回家和家长互动,请家长们重视,一方面增进孩子的数学能力,另一方面促进父母与孩子的感情。

  讲话完毕,谢谢大家!

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