初一家长会发言稿

时间:2020-06-16 16:03:04 发言稿 我要投稿

初一家长会发言稿范文(精选6篇)

  在当今社会生活中,发言稿的使用越来越广泛,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。为了让您在写发言稿时更加简单方便,下面是小编收集整理的初一家长会发言稿范文(精选6篇),欢迎大家分享。

初一家长会发言稿范文(精选6篇)

  初一家长会发言稿1

尊敬的各位家长、老师:

  您们好!我是初一(4)班的学生XXX。今天很荣幸能作为XX学校初一(4)班的学生代表发言,感谢老师给我这个发言的机会,并对各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢!

  我和大多数同学一样,20xx年9月,来到了这所美丽的校园里学习。从小学到初中,走读到寄宿,一个多月下来,我们由陌生到熟悉,由新鲜变为习惯,我们和父母都共同经历了很大的变化和考验,现在我欣喜地发现:我们都长大了。

  下面我代表全班同学向家长们汇报一下这一个多月以来我们的感受与体会。

  首先:开学初,学校组织了全校初一新生进行了军训,体验严格的军事管理,使得我们的行为习惯有了进一步的提升;作为一名住宿生,更为突出,军训让我学会了做家务、团结集体等;住宿其实是对我们极大的考验,寄宿使得我们的业余时间可以被学校充分的利用;但同时也有副作用,那就是我们没有了家长的约束,因此自我控制能力、独立生活能力以及良好的学习习惯显得尤为重要。这就使得,自我约束力强的同学得到了更好的发展,而对自我约束较差的同学也得到了进一步的锻炼与提高,也能让我们能够更快、更好的适应初中学习生活。

  其次:这里的老师,对学生要求非常的严格,在教学上老师认真备课、悉心教导,生活上老师严格管理,体贴入微。在课堂上,气氛活跃,发言积极。每当老师提出问题时,讲台下马上成为一片“林海”,是同学们在抢着发言,每个同学都很投入,有了竞争,有了压力。不过,更多的是对同学的尊重,对知识的尊重。每当有同学精彩的发言时,台下就会响起阵阵掌声,他们的眼里,充满的是对发言者真诚的感谢和尊重。每当这时,我都会有发自内心的感动,这就是一个家,生活着53位友善、团结的孩子随着这轻松、愉快的气氛,一堂课短短的40分钟,很快的就过去了。老师讲得很愉快,同学们也听得很轻松,该掌握的知识也就这么轻松、愉快地掌握了。

  再次:中学的学习节奏和小学截然不同,课程开设的多了,学习的节奏紧张了,同学和老师对待学习的态度也有所不同。我们要快乐的学习、快乐的成长,不要为一时的成绩所左右,更不能为暂时取得了一点点成绩而骄傲。其实,每一堂课都饱含着老师巨大的付出,每一道题都有知识的灌输,每一次的家庭作业都有家长灯光下的辛劳,每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。我想对各位家长们想说的是,请你们欣赏我们,希望第一,别苛求第一,相信我们,我们正在长大,请你们在看到我们进步的时候多给一个鼓励、发现我们错误的时候正确引导,我们会积极向上知道我们较劲的时候予以宽慰,我想我们都是优秀的,无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。

  最后,我代表全班同学送给最亲爱的各位家长:“我们爱你!

  初一家长会发言稿2

尊敬的各位家长:

  大家好!

  今天,因为孩子们的缘分,我们一起走进了晨光实验学校,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!

  召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女。当然家长的到来最关心的还是成绩,那么首先我先对本次期中考试的成绩做一下简单的分析。

  这次期中考试我们已平均分高出第二名20分的绝对优势稳居全县第一的宝座,当然这和孩子的努力,老师的付出,家长的配合是分不开的。这一级初一全县考生6637人,我们学生参加考试310人,还不到总人数的百分之五,但我们优秀生的人数一直占绝对优势,在本次期中考试中优势更为突出,全县前10名5人,占比百分之五十,全县前20名10人,前23名13人,前100名23人,占比百分之二十三,前360名58人,占比百分之十七,这也和我们初一引进了现代化教学模式,在全县率先实施平板教学给学生相对自由的学习空间,能给学生提供有针对性的教学是分不开的,当然我们平板教学能顺利实施也离不开我们各位家长的支持!

  各位家长在此我也代表初一的全体任课教师表态,我们绝对会尽最大努力给孩子们创造最好的学习环境。因为学校学位有限寒假招生时初一只招了两名新生,整个学校也不过就从报名的200余人中招了17人。新招的两名学生一名是现在一班的郑添欣同学,郑添欣同学来我们学校之前本身就非常优秀去年期末考试取得了全县35名的好成绩,经过在我们学校两个月的努力取得了全县第7名的好成绩。再就是现在在4班的孟韶晗同学在我们学校是全县排名1543名,这次考试取得了723名的成绩,这两位同学成绩的进步和两名同学的努力及我们学校的整体氛围是分不开的。

  各位家长中学是整个人生历程的关键时期。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

  一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。比如,孩子回到家随便问问:今天学校有什么新鲜事?你的同桌又换了吗?喜不喜欢他;你的数学老师讲课有什么特色,你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;采用适当的方式,从电视里看到有个女同学,她的家长和它交流是通过笔谈的形式,把要对她说的话写在纸上,留在书桌上,她有什么想法、意见和不愿当面说的话也写下来,留给父母,这种方法很好,彼此都避免了情绪上的问题,也很容易接受。

  二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,农村有句古话叫"庄稼看人家的好,孩子看自已的好",在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,所以作为父母,一定要看到"人外有人,天外有天"。

  三、要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合,全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。因此孩子学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

  四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。孩子的成绩免不了有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径,我感觉一班的李伊玥、薛佳怡同学就是家长鼓励出来的好孩子。

  五、要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。前几天就发生了这样一件事,学校是不允许学生往学校带吃的东西的,有个孩子在教室吃辣条被老师发现了,班主任老师就和家长进行了沟通,家长的第一反应是孩子不该吃辣条对身体不好,并没有意识到这是在违反纪律。所以说家长一定教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师,我们家长既然把我们的孩子送到我们学校就表示相信我们老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子,所以在此也希望各位家长对我们老师的工作给予大力支持。

  六、教育孩子遇事多做自我批评,进行换位思考。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找你的茬吗?自己有哪些不对的地方。任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。

  七、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长也不能把教育责任全推给老师,尤其是品德教育,习惯养成,性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流,相互包容。上学期我就接到了一名家长的来访,这位家长走到我办公室的第一句话就是:"孩子有啥委屈你说,我们拿钱是来上学的,不是来受委屈的。"各位家长试想一下孩子听到你说的这句话对老师会是什么看法,老师以后还怎样来管教您的孩子,所以作为家长,要正确对待教师的处理方式。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,我们也充分理解家长望子成龙,望女成凤的迫切心情,一定会全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到了初中就变了。这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。

  八、不娇惯孩子,学会对孩子说不。家长在家一定对于学生爱打游戏的看不良课外书的叮嘱与告诫,以免造成不良后果。

  各位家长,随着社会的进步,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉"棒头出孝子",教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。前几天成绩出来以后我接到了一个家长的电话,各位家长的孩子这次成绩不是太理想,所以家长在电话里的原话是这样说的:"老师我看这孩子是没法办了只剩下揍了!"我还请各位家长想想这样的方式一定会收到你想的效果吗?所以我再次希望各位家长与我们共同协作,积极配合,为孩子美好的明天而努力!

  在此给大家提几点建议和希望。

  1、重视教育,携手共育。

  家长是孩子的第一任教师。家长必须树立先教孩子做人,后教他求知的观念。教他遵守校规班纪,教他言谈举止文明,服饰仪表端庄,教他按时完成作业,好好学习,教他遵守纪律,讲究卫生,注意交通及各项安全等等。

  2、支持学校,搞好配合。

  我校规章制度非常严格。严禁学生穿奇装异服,严禁男生留长发,严禁女生戴首饰,严禁染发,不准学生吸烟饮酒,不准学生谈恋爱,不准带手机、零食入校等等,希望各位家长也要配合学校尽心的监管好。

  3、理解老师,多多交流。

  个别家长把孩子交到学校里,孩子的思想品质、学习成绩等方面的情况都不闻不问,一切全都交给了老师。老师是担不起这样的责任的。这样做很不妥当,会直接影响到孩子的前程。大家可以想想:自己的孩子你都不想管,当然我们老师是尽心的,就是在尽心我们老师也没办法把几十个孩子都管的面面俱到!家长平时也要主动与学校、老师联系,方式可以灵活多样、来校来电发信息均可,及时沟通,及时教育。在此,特别提醒家长平时到校时最好与班主任约好,因为老师上课时没办法接听电话,以免耽误您的宝贵时间,与老师坦诚交流,尊敬老师,为孩子作好榜样。

  各位家长学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,让咱们的孩子得到全面发展,为孩子们能升入理想的高中打下坚实的基础。在这里我谨代表初一全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,也愿我们的孩子蓬勃向上,全面发展,人人都能成"龙"、成"凤"。

  最后对你们的到来,再次表示感谢!

  初一家长会发言稿3

各位尊敬的家长:

  你们好!在此我代表初1(5)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。今天约请大家来,主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务,制定好措施,通过我们三方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步,为使每一位同学都健康,活泼的成长而共同努力。现在是本学期的最后第三周,正是学生心理与行为的调节期,有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比较重要,同时对那些缺席的家长感到惋惜。

  首先我为各位家长说一说本班的情况。为了带好这个班,开学以来,我做了以下几方面的工作。

  1、树立信心,建立良好的班风和学风。良好的班风和学风对班集体的建设至关重要。我经常对他们说:“我们每一位同学都是班级的主人,天下无难事,只怕有心人。我相信只要我们大家齐心协力,努力做好每件事,我们班一定会成为一个非常棒的班级。”本学期,我重在塑造学生完美人格。激励学生勤奋学习,从大里说为建设家乡、报效祖国;从小里是为光耀家门,报答父母。三个月下来,在我们全体老师和全班同学的共同努力下,班风和学风有了更明显的进步

  2、严格管理,依法治班。严是爱,松是害。严师出高徒。一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此,我重点强化了纪律观念,强化时间观念。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养。我告诉学生习惯决定你的性格,性格决定你的命运,要想成就大的事业就得从身边小事做起,经过一段时间努力,同学们逐渐养成了良好的生活习惯。。

  3、既要全面抓,又要重点抓。一个班级55人,就每一个学生而言,在班中占55分之1,是微不足道的。但对每个家庭来说,是百分之百的希望,所以我的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养,又尽量不让一个学生落队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上,做到课上多提问他们,多耐心辅导,课后常做他们的思想工作,找他们谈心,常常鼓励他们,他们在学习上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学习的目标,学习上有了动力,学习成绩有了进步。

  各位家长,孩子是我们的希望,我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙,当了几年的老师,我常听到家长满脸歉意地对我说:“老师啊,我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书,什么都不懂,我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害,他的孩子后来说:“其实我的父母很可怜的,他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长,你们——是无师自通的教育家!父母是孩子的第一老师,要教育好学生,必须要有家庭、社会的配合,这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育,才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此,我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议:

  1、每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:

  (1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;

  (2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;

  (3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;

  (4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;

  (5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

  孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨,要有章法的教育。

  2、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。比如说,我们在学校教育学生要懂文明,讲礼貌,孩子在家里时,家长就应该做好这方面的工作,这样,对孩子的教育才能达到一致性。再如,学校要求学生不进“三室一厅”和网吧,但据我所知,周末还是有一些学生会进游戏厅,甚至跟一些社会青年走得比较近。各位家长,如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才。但是,现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅,电脑网络游戏,不健康的影视、漫画、小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求,配合学校的工作。

  3、注重学生学习习惯和学习能力的培养,每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成,使学生养良好的学习方法。到现在为止,还有极个别的学生平时的家庭作业能完成,可星期六和星期天的作业却偷工减料,甚至不完成,希望家长能在工作之余,耐心的坐下来,对孩子进行适当的辅导,并且能坚持。最简单而必要的一个做法是,将每天的作业让学生记在一个小本中,家长在学生完成作业之后给他签字。这样做,对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还有一种情况,有的孩子回家没有养成读书习惯。其实,他可能仅仅完成了书面的作业,并没有完成对当天知识的巩固和消化。按要求,学生回家后,至少要听录音,或者说英语,读英语二十分钟。并将语文中该背的内容读熟。因此,我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证有半小时左右的读书时间。当然,我们有些学生是很自觉的,有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况,家长也要注意照顾好孩子们的身体。

  4、在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上初中讲授的知识并不多,只要认真去学没有哪个学生跟不上,就看他是否想学,这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过,一个智力正常的中学生能学会14种语言,可见其潜力是巨大的。初一下学期是一个心理平稳的发展时期,没有了初一上学期刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力,也没有初四面临毕业升学,择业的两难选择的压力,情绪上处于一个相对低潮的时期,而这一时期正是潜心努力学习,打好基础的重要的时期,是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。

  这一时期的学生发展具有以下特点:12—16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子《绍兴晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走。近期学校也发现有些男女同学相互发简讯,分散学习精力,这些都是他们自己选择的一种宣泄心理感情的方式。

  这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,我们要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。

  5、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生家长老师两头瞒(家校联系单总拿不到),自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。有些孩子比较复杂,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。(公布教师电话)

  下面针对这次月考成绩谈几点体会。相信大家看到了“光荣榜”,各位家长对自己的子女目前的成绩状况会更加清楚。从总成绩上看,同学中出现了一些分化,这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。(见成绩单)他们是班级的骄傲,也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。(各单科成绩名次和班级名次。)

  在肯定成绩的同时,我们也不无忧虑的地看到存在的一些问题:有些同学的成绩进步虽大,但不够稳定;有些同学的学科成绩不平衡,影响到以后的提高;还有些同学的成绩出现了退步。要知道竞争是残酷的。若被甩到100名以后的,那就意味着进不了重点的大门。五百名以后的连轻纺城高级中学也进不了。而现在在500名以后的更要发奋进取,否则将要被淘汰的啊!有些人若再不努力进取,那恐怕连职业高中也考不上的`。那真的会让我们感到遗憾的。要知道我们付出的不只是在钱的事情上,更是投入了我们一生乃至一个家庭的殷切期望啊!我们输不起的!

  在这里我想和家长实话实说这些900名之后的学生可能连职业高中也难进了,咱们家长要想想办法,补课对这些孩子已经不起作用了,现在咱们学校不让留级,如果你想让孩子再打一年基础的话,就要想点方法了。所以我们家长虽然不满意现在孩子这个成绩,但是我们不能放弃孩子,更不能和孩子说,你不行了,连职业高中也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力。

  在这里我想说,要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。试想,当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,当他主动要求要好好学习时,学生能学不好吗?事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个信任的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。

  今天耽误了大家很多时间,我很抱歉。最后,让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的大力支持,谢谢大家。

  初一家长会发言稿4

尊敬的各位叔叔阿姨、各位老师、同学们:

  大家好!首先,我代表初一(六)班全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎,并对你们能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢!

  我是初一(六)班的学生,张媛。今天作为学生代表,我很高兴能和大家在一起交流。今年九月,我和其他的同学一样带着兴奋与期待,走进了这个美丽的校园,或许因为回想着小学的轻松时光,许多同学并没有很快适应中学生活、投入到紧张的学习之中。我想,老师,是我们所有同学和在座的各位家长都想感谢的人,不管他是班主任,还是科任老师,是他们的辛勤付出,引导我们顺利适应了中学紧张的学习生活,并使我们拥有了自己理想的成绩。在这里真心感谢给我们传授知识,解决难题的老师们:谢谢你们!

  在我看来,学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程,而兴趣则是最好的老师。有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就有信心学好一切。其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分,我们在学习中成长,同时也在成长中学习,因此我们不仅要学习文化知识,更要学习如何做人,因为人的道德品行高于一切。有的父母见到孩子考试后,成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的,家长与孩子之间应架起沟通的桥梁。对于自控能力不强或学习主动性不强的孩子,家长可以适度加强对孩子学习的监督。最重要的是要正确看待我们的分数。不要认为分数就是一切,其实能力才是最重要的。

  学习要有明确的目标。家长可以为孩子定一个目标,但目标要根据我们的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学习积极性也会受到打击。只有态度端正了,目标明确了,才有前进的方向。第四,也是最重要的就是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习——听课——复习——总结,因此,我的学习方法就是从这四个环节下手,对症下药,有的放矢。总之,我的学习方法可以总结为"主动、认真、刻苦"这六个字。

  以上是我的我的一点学习体会和一些不成熟的看法,肯定有许多不足之处,恳请老师及各位叔叔阿姨批评指正。

  最后,希望家长能多多关心我们的学习,能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。我们要快乐的学习、快乐的成长,不要为一时的成绩所左右,更不能为临时取得了一点点成绩而骄傲。其实,每一堂课都饱含着老师巨大的付出,每一道题都有知识的灌输,每一次的作业都有老师灯光下的辛劳,每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。请你们在看到我们进步的时候多给我们一些鼓舞、发现我们错误的时候正确引导,我想我们都是优秀的,无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的老师,我更感激我的爸爸妈妈,感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:你们辛苦了!最后,祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利!

  初一家长会发言稿5

各位家长:

  你们好!

  很高兴能在这里见到你们。我是七(2)班的班主任,首先感谢大家从百忙之中抽空来开家长会,也感谢你们对我们工作的支持。我相信,到场的家长都是重视孩子、关心孩子成长的,那怎么样才能教育好孩子呢?这不仅仅需要学校的教育,更需要家庭的教育和影响。想一想,孩子从早到晚在学校的时间就8个小时,其余的16个小时都是和家人在一起,就算在学校学会了文明礼貌;一回到家,如果家长都是脏话连天、没有一点好的榜样的话,这样的孩子怎么能学会文明礼貌呢?打个不恰当的比方,学生到学校来,学会遵守校规校纪不胡作非为,这好比住院的病人来治病,老师就是治疗过程中的医生,父母好比护士,医生的主要任务是对症下药,根据娃娃的具体问题进行教育,学生受到教育以后父母的照顾和监督是十分重要的,如果你不管娃娃在学校学了什么,也不关心他是被批评了还是被表扬了,或者是学坏了,他就会觉得在学校表现得怎么样都无所谓,反正家长也不会关心他在学校的情况,于是孩子最后长成什么样子,连家长自己都不知道,这就非常可怕了。所以,我想说的第一点——你希望你的孩子长大以后成为什么样子,你现在就要做出什么榜样来给他看,并且时常监督孩子及时改掉身上不好的习惯。我们要这样想:就算我们不识字,在学习上我们帮不了他,但是最起码看得到他和别人说话的态度,他做事情认不认真、积不积极,至少我们可以教育孩子做一个讲文明、懂礼貌的“好人”,不要学坏吧!

  有的家长也许会想:我的娃娃小时候很听话,所以现在可以放心不管他。这一点是非常错误的。人,是不断成长的,特别像13、14岁的孩子,他们接受到的新鲜事物比我们多得多,比如:电脑网吧、游戏室、台球室、不健康的书刊等,你如果不管他,让他随意地接触一些不良的事物或者不好的人,在不知不觉中孩子已经变了,等你发现的时候已经都来不及改正了。

  特别的,13岁至16岁,也就是这初中三年,是一个人最重要的时期。小学时候,孩子没有自己的想法,家长说什么就是什么,老师怎么要求他们就怎做。但到了初中,他们会觉得自己长大了,他们会因为自己学到的知识比父母多而不再那么听父母的话了,有什么心事也不肯给家长和老师讲;他们会有自己的想法,所以有时候你会觉得孩子很犟,不听大人的话;他们也会觉得家长不理解他,从而和家长的关系搞得很紧张。在这一个时期,我们把它叫做“青春期”,青春期的孩子身体和心理上的变化大,身心各方面都比较矛盾。做家长的要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。在这一时期他们精力充沛,注意力难以集中;好奇心强,任何事不管是好的还是不好的总想试一试,但在尝试的时候又不能想到这样做会有什么后果,往往就是他们闯祸了还认识不到事情的严重性。这一年龄的孩子都有很好的愿望,都想学好,把成绩搞上去,但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾,也会出现好心办坏事的情况。上初中了,他们独立性增强了,总认为自己不再是孩子了,不想再依赖家长和老师,有事不愿和父母、老师交流,处于一种半封闭状态。其实,他们的情感很脆弱,很容易冲动,做事也很莽撞,意识不到事情的后果。总之,孩子在这一时期家长一定要高度重视,他们对任何事物都很好奇,而且做事完全凭着冲动,辨别是非的能力很薄弱,但又很自信,自我约束能力在这段时间最低,总是自己管不住自己,嘴巴上说得好好的,可是一转身就又犯错了。我在这里介绍了这个年龄段孩子的特点以后,希望家长有所了解,根据孩子的成长特点进行教育,而不是用不对就打、做错就骂的粗暴方式来管教孩子。

  讲了那么多孩子的特点,家长应该怎么教育和对待孩子呢?在我看来,孩子长大了,我们就要逐步用讲道理、心平气和地和他交流的方式来进行教育。凡事不要家长替孩子拿主意,要让他们学着自己去思考、自己去拿主意、自己去做、还要自己承担事情的后果。在做一件事情的过程中,家长要放手让孩子去做,但家长也要时时刻刻监督孩子的一言一行,在给他自由去做决定的同时,也要时刻提醒他,什么事情可以做、什么事情绝对不能做。我们要相信孩子可以把事情做好,放心地让他去做,但也要时刻给他提个醒,告诉他应该怎么做,教他怎么做才会更好。还有一点,孩子长大了,总希望得到他人的肯定,家长不要总是看到孩子不好的地方,不要总是用责怪、批评的方式和孩子交流;我们要记住,孩子觉得自己已经长大了,渴望得到肯定和尊重,所以我们在说话的时候注意自己的讲话方式,一定要心平气和地好好沟通,就算孩子犯错了,也要询问他犯错的原因,让他认识到自己究竟是哪里不对,这样才能起到教育的意义。总之,一个好孩子、一个好学生不是一天两天就能培养出来的,俗话说“学坏容易、学好难”,这就需要家长、老师和学校共同的努力。我作为班主任,也很希望家长随时和我保持联系,这样既可以让我了解学生在家里面的情况,家长也能更好地掌握孩子的成长和变化,也只有家长和老师一起努力,才能把孩子教育好。

  请各位家长意识到,学生的教育不仅仅靠学校,其实家庭的教育对学生的影响非常大。许多家长,往往到了初三,等到孩子完全变坏,到了不可收拾的地步再跑到学校求老师,或者埋怨学校教育不负责。殊不知,这样的种子是在初一的时候就播下的,到了无可挽回的地步,老师,家长都没有办法了。所以,现在家长对自己的孩子一定要高标准,严要求,从初一起要在各方面引起足够的重视和认识。我认为:一个学生,初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求,这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺,学生对自己的要求松一丈。各位家长,对自己的孩子心中都有数,如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度,请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途,不要给他安排,让他自己去选择、去奋斗!我常常听到一些家长说:“等我的孩子初中毕业,就给他找个工作”。这种家长的孩子,到了初三,就成了老师感到头疼的对象。所以,在初一时,一定要给家长打这个预防针,对孩子要求严格一点对他的成长只有好没有坏。

  最后,我建议家长建立平等的民主家庭,让孩子在家里可以说话、敢于表达自己的想法。给家长十条教育建议也算是班主任讲话的一个总结。

  一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。

  二、抓住生活中的各种机会让孩子学习做人的道理。

  三、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的铺,用具,尽到自己的那份责任。

  四、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢学校,感谢自己能健康的生活。

  五、孩子面前做表率。孩子学习,你要支持、鼓励;孩子不学习,你要带动孩子来学习。

  六、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。

  七、订下家庭学习规矩,如:回到家就要做作业、早上6:30准时起床,并把规矩严格执行,让孩子形成良好的学习习惯,作息习惯。

  八、养成说到做到的习惯,监督孩子说到必须做到;养成不要拖拉的习惯,要做一件事就马上去做,否则肯定做不好。

  九、要培养孩子多问为什么,孩子有疑问的时候要耐心解答。

  十、要使孩子重视上学、重视校规,尽量避免孩子缺课、逃课、不穿校服的情况发生。

  初一家长会发言稿6

尊敬的各位老师、同学和家长朋友们:

  大家下午好!

  我是张煜博同学的爸爸。昨天下午,我接到雷老师的电话,要我今天在这个家长会上做个发言,就学生安全和孩子成长与大家一起做个交流,收到这个任务我诚惶诚恐,不知道自己是否能圆满完成这个任务。但是转念一想,这是个非常重要的机会,能与在座的同学们和家长一起说说心里话,也是一件无比愉悦的事。所以,在孩子写《开学第一课》观后感的时候,我也在电脑上写下了这段文字,我与大家交流的题目是《立足安全,守望成长》。

  孩子,对于班级来说是六十六分之一,对于学校来说更是千分之一,但是对于每个家庭来说都是百分之百,安全更是不言而喻的。我想在座的每一位家长都和我一样,每天早上送孩子上学,望着孩子踏进校门的背影,在心里默默祈祷的是两个词,首先是平安,其次才是努力。因此,安全是孩子成长的基础,是家庭幸福的前提。这些道理我们知道,我绝对相信,每一位老师也都知道。

  可是作为家长,我们更得明白:孩子在校的生活是五彩斑斓的,在大人看来的某些轻率的举动也许正是他们成长的符号,同学之间无意识的伤害就是他们友谊升华的催化剂,甚至我们所担忧的体育运动风险更是他们热血沸腾的青春印迹。所以,我经常这样教育自己和孩子:任何事不要慌乱,三思而后行;再大的愤怒你可以举手,但一定不要落下,因为愤怒是人与生俱来的本性,而控制自己“不要落下”是一个进步的生命个体在用理智战胜本性;大胆去参加一切体育运动吧,生命的本质就在运动。

  可有时候我们也不免胡思乱想,万一孩子在学校受到了伤害,我该怎么办?我的母亲,也就是张煜博的奶奶,在二十五年前就已经用行动给出了答案。那是我上五年级的时候,在一次放学回家的途中,我和同村的一个孩子在路上打架,我的手臂被弄骨折了。那位同学胆怯的陪着耷拉着胳膊的我先回家,我的母亲看了看我的手臂,对我说,先歇会儿,我马上送你上医院。然后她带着那位肇事的同学把他送回家,对他的妈妈说,“他们今天在路上逗闹,弄了点伤,不过不要紧,他已经很难过了,您一定不要责怪他。”过了几天,当他妈妈得知我骨折上门探望时,我的母亲轻描淡写的说,“多大点事,您看,孩子长得快,已经要痊愈了。”两个家庭没有因为这件事受一点影响,虽然不是亲戚,可一直比亲戚还亲。二十五年过去了,现在,我的母亲已经快60岁了,那位同学的妈妈都经常性的骑摩托车到我老家,带上我的母亲去打麻将。我的母亲用行动告诉我,无论出了多大的事,孩子成长、孩子之间的友谊、邻里之间的情谊比什么都重要。

  作为家长,始终相信,每位老师对孩子都是最至真至诚的,甚至有时候,我对孩子说,你的老师越严厉,他对你们的爱就越深。孩子与老师的相遇,就是至上的缘分的修炼。作为家长,我们不能用自己无端的行为让老师在“保证安全”的名义下开启“自我保护”的新模式,否则,受到伤害的最终还是我们的孩子。试想,我们在学生时代曾经享受过的“野炊”“春游”“爬山”等等……我们的孩子何曾享受过,这不能不说是他们童年的遗憾。究其原因,是因为安全的压力,学校怕出事,老师更怕出事,所有人更怕出事以后有人来闹事,所以,封闭起来就是最好的自我保护。我觉得这是不行的,中国古时有个成语,叫“因噎废食”,说的是有人吃饭被噎住了,索性连饭也不吃了,最终被活活饿死,这不能不说是一种悲哀。相反,今天日本的教育是世界上最为成功的教育之一,有个故事也可以印证。1987年,日本京都中学组织学生外出考察学习,一名学生因为不听老师的劝告私自下海游泳最后溺水死亡,孩子的父母接到噩耗感到学校,双双平静的给老师鞠了个躬,说,“对不起,老师,我们的孩子给您添麻烦了”,然后含着眼泪带着孩子回家安葬。我不敢想象这样的事如果发生在中国的校园中,中国的家长会掀起什么样的惊涛骇浪。所以,在追求平安的过程中,当老师们开启自我保护模式的时候,我们的孩子们在童年却失去了很多很多的欢乐……

  所以,我想对所有的同学们说,大胆去拥抱你们五彩斑斓的青春吧,将安全的准则植根于我们的心田,校园生活的每一天都是无比精彩的;我也想对所有的家长朋友们说,让我们用自己为孩子树立起最好的榜样,就如央视那句广告语“父母是孩子最好的老师”“孩子的所有行为都是父母的影子”;同时,让我们敞开胸怀吧,每个家长爱孩子都是一样多,鼓励老师大胆去做更多,即使万一自己的孩子受到伤害,给别人的孩子、给老师、给学校更多的宽容、理解与善待,把它当做孩子人生独特的记忆吧,甚至将来回味时,他们能幽默的说出莫言的那句至理名言“我们都是有故事的人”……

  最后,我想与大家一起说说成长。西方精英教育坚持一个育人准则:终身学习和全面成长,这是保证财富代际传承的必要条件。我们父母那一代人,没有良好的物质条件,也没出去见过世面,这样的基因,是基于自身以及更上一代人的局限。所以一直到成年之后,都会有一种对生活的不安全感,希望拼命赚钱,希望出人头地,拼命地用物质装点自己。而最好的教育,是让下一代人,不会是这样。最好的教育,是要教会孩子,保持对世界的好奇与善良,在生活的苦难面前坚强、坚韧,在教育中慈爱、温柔,让孩子明白生活的艰辛,体贴父母的不易,引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状,让他们明白唯有精神的成长、意志的坚强以及勇气的磨炼,才能成为更好的自己。

  我期待,我们大家的孩子在这个新的班集体中都能找到自己前进的方向,彼此成为最好的朋友。

  我愿意,用自己的实际行动,无论是钱财还是时间,全力以赴支持班级所开展的一切活动。

  我相信,所有的家长和老师一定会凝结出深厚的友谊,成为陪伴孩子成长的推动力。

  我带头,不信谣、不传谣,不在班级微信群乱发信息或者发广告,为孩子的成长营造良好的舆论环境。

  我支持,孩子之间的问题他们能自己解决,再大的困难也能在老师的智慧处理中圆满,家长不插手学生矛盾。

  我祝愿,七(2)班在雷老师的带领下创造出教育的新奇迹,造就每个家庭未来的新幸福。

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