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《地球上的星星》观后感

发布时间:2020-05-29

《地球上的星星》观后感

  品味完一部作品后,从中我们可以吸收新的思想,何不写一篇观后感记录下呢?到底应如何写观后感呢?以下是小编帮大家整理的《地球上的星星》观后感,欢迎大家分享。

《地球上的星星》观后感

《地球上的星星》观后感1

  《地球上的星星》是一部儿童成长的印度励志电影,讲述了一个特殊孩子在一位美术老师的帮助和关爱下,获得自信与尊重,并将绘画天赋得已展现。

  这部电影的男主角是8岁的小孩男伊桑,一个充满好奇心和奇思妙想的男孩。他可以将一条鱼想象成各种有趣的东西,还能一连发呆一个小时。伊桑的哥哥约翰显然和他是两个极端,约翰成绩优异。门门功课100分,无疑成为父母眼中的好孩子,老师眼中的好学生。

  伊桑还逃过学,让哥哥约翰帮忙写假条。最后父亲一气之下,直接把伊桑送进了寄宿学校。

  送进寄宿学校的伊桑感到很害怕,他经常走神被老师罚站甚至罚跪,不知道被打多少次手背。只有一位叫杰的男孩非常理解他,成为他的好朋友。后来学校来了位美术代课老师尼库巴,他上课方式很独特,不拘一格,课堂活跃有气氛,学生们很开心上他的课。但伊桑却一样不能融入这个大家庭中,后来这位尼库巴老师注意了伊桑,通过细心发现,老师发现伊桑存在“读写障碍”和“沟通障碍”,属于一个特殊孩子,同时去家访时意外发现伊桑很有绘画的天赋,于是尼库巴老师在课堂上用心的去引导他,上课期间给孩子们讲了很多天才和科学家的故事,同时启发伊桑,很多伟人都存在类似问题,但不影响他们成为伟人。慢慢的伊桑融入班级生活,同时老师与校长沟通独自为他补习。在美术老师的帮助下,伊桑的成绩不断变好,人也变得活泼开朗起来。

  为了让伊桑的绘画天赋得以展现,让更多的老师及孩子认识到伊桑的天赋。尼库巴老师在全校举办一场绘画大赛,同时邀请了自己的老师及学校校长、老师们参加。伊桑为了参加这次绘画比赛,天没亮就出去湖边观看日出,直到比赛开始了才姗姗来迟,最后伊桑画出了一幅震撼全校师生的图画,一位男孩坐在湖边观看日出。伊桑也发现尼库巴老师画了一幅自己开心大笑的绘画,感动得哭了。在全校师生的评比下,伊桑的画获得第一名,并成为学校散学典礼画册的封面,背面是老师画的伊桑。

  通过观看这部电影让我们深刻的反思,要真正了解孩子的天赋是需要用心的走进他的世界,发现他的特长,并加以引领,这才是真正的爱。

《地球上的星星》观后感2

  假期里,学校给我们布置了“假期作业”,有一项是看电影,当我看到《地球上的星星》这个电影名称时,我特别好奇,影片讲了什么内容呢?于是我就下载了影片,看完之后,我陷入了沉思……

  这部影片讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。虽然伊桑的学习成绩很差,但是他的绘画能力却非常好,想象力特别丰富。上课时,他的注意力特别不集中。他喜欢观察树上的小鸟、池塘里的小鱼、地上的小水坑,他觉得这些比上课更有意思。因为伊桑的成绩特别差,老师觉得他已经没救了,经常罚他站在门外,不让他听课。而同学们呢,也天天嘲笑他。他的爸爸实在没有办法,就把他送到了寄宿学校。到了寄宿学校后,伊桑难过极了,变得沉默寡言。直到有一天,美术老师拉姆的到来让他有了新的变化,他发现伊桑有阅读障碍症,又发现他有绘画的天分。拉姆老师从字母开始教伊桑,伊桑的学习慢慢有了进步,他也变得更有自信了。后来,伊桑在绘画比赛中赢得了第一名,他的画还被作为学校年鉴的封面。当看着伊桑拿着奖状跑向拉姆老师时,我也同样流下了激动的眼泪。

  这部影片给了我一些启示:作为班主任,班上的孩子形形色色,可能这样的特殊儿童在正常的学校并不多见,但也有一些孩子是在某些方面很不敏感的,比如我就碰到过对文字特别不敏感的学生,今天你教了她三个字,到了第二天她一个都不认识,只有通过长期的不断地去记忆,去训练,她才会对这个字有印象。学习语文对字的感知程度这么低,可想而知成绩肯定不会太好。那么,我们应该如何看待这样的孩子呢?我们应该像拉姆老师那样认真观察、细致分析、了解孩子,牵着孩子的手带着他慢慢成长。我们要根据每个孩子的特点引导他们,有的孩子确实是成绩不好,但是我相信每个孩子都是有他的特长的,可能是在运动方面,也有可能是在绘画方面,只要我们用心去发现一定能够找到。拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们,他认为每个孩子都是落入人间的晨星,要去发掘每个孩子的天赋,不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

  今后我也将学习拉姆的做法,用心去呵护我们的每一个学生,让他们成为那颗最闪亮的星星。

《地球上的星星》观后感3

  大概4.5年前吧,学校组织全体老师集体观看了一次《地球上的星星》,当时就被里面的美术老师对学生的关爱行为所深深感动了。因为害怕再次触碰到内心那一片柔软的地方,所以,一直不敢再次打开这部电影。这次因为请假的缘故,难得心静,再次把《地球上的星星》打开,同样的电影,却带来不同的感动。

  首先,电影用了很长时间来呈现伊夏的各种怪异的行为,他的这些行为直接导致了成年人给他贴上了“问题儿童”的标签。甚至在他自己的父母眼中,也认为伊夏有问题,和别的儿童不一样,甚至听从了老师的建议,把伊夏送到特殊学校。

  这时候,尼克老师出现了,他用自己的耐心来发现伊夏的小小内心世界,原来伊夏在美术方面天异禀赋,于是,他找来伊夏的父母,试图让他们发现孩子身上的这一特点,然后,又用自己的专业所长,对伊夏进行专业辅导,最终,使伊夏在美术比赛中获得大奖!

  其实,电影故事的情节也基本上没有特别夸张的地方,但是就是这些源于生活的情节的真实,演员那种细微之处的内心戏,让人感动。更让人感动的是,尼克老师对伊夏的爱。

  电影看完,依然沉浸在感动之中。想想也是,在孩子的慢慢人生之路上,能够遇到一个对自己人生有所改变的老师,那简直就是遇到了贵人了。就像常说的“千里马常有,而伯乐不常有”一样,比如电影中的尼克,所有的人都认为他是个问题儿童的时候,所有人都对他横加指责的时候,他内心是多么委屈和无助,没有一个人理解他,没有一个人支持他, 没有一个人站在他的立场上,这个时候,如果没有尼克老师的出现,给他鼓励,给他关怀,给他理解和帮助,可能伊夏在成长的道路上会离正轨越走越偏。

  所以说,老师这个职业,真的是天底下最伟大的职业,虽然清贫,但是却对每一位孩子的人生产生着极大的影响。让我们都安心的做一名教师吧,未来的某一天,当你看到某一位你曾经的学生因为你的话语而走上了光明的人生大道时,你才会明白你当初的哪怕一个微笑,一个眼神,一句鼓励话语,都显得尤为重要!

《地球上的星星》观后感4

  影片的开始,我们只看到了一个调皮、倔强、爱给老师家长惹麻烦的普通小男孩,他在周围人的眼里懒惰、爱撒谎、不喜欢学习、爱打架,简直就是让老师和家长头痛的问题学生。这样的孩子,可能你、我、他身边都有,在旁人的视角看来这样的孩子真是不讨人喜欢,没救了······

  然而,导演在同时又给了我们另外一个视角,片中的小男孩眼中的世界总是那么美,无论是池塘里游来游去的鱼,窗外嗷嗷待哺的小鸟还是天空变幻莫测的云,那些常人难以觉察到的,却又是生命最美的真实状态全装在男孩的心里,这时的他完全不是老师和家长眼中的那个形象,他一个人静静的看着海,一个人趴在高楼上眺望远方,一个人逃课去冒险在教室外面的世界,那样一种宁静的状态,你还能说他只是一个没心没肺的八岁小孩吗?他对生命的领悟,对美的触觉,对外物的思考已远远超出了他的年龄所能思考的程度,甚至更胜于普通的成人。于是他用色彩,用画笔,将这些美得事物和充满想象力的画面记录下来,我们从他的画中可以看出那是怎样美妙的世界,丰富的情节,大胆的色彩,充满想象力的表现手法······完全是个艺术家的胚子。看到这一面的观众已经被感动了,可是影片中的家长和老师依然对他失望,加上优秀生哥哥的对比,伊夏的表现简直难以让人接受,于是骄傲的父亲终于受不了自尊心的挑战将伊夏送进了寄宿学校,软弱善良的母亲只能听从。

  离开了母亲的关爱,周围全然是陌生的环境。老师的斥责、同学的嘲笑让年幼的伊夏再难以承受,不能叛逆他便沉默,那个乐观开朗、喜欢绘画的伊夏终于在沉默中消亡了。他终日过着孤独、忍耐、沉默、害怕的日子,深夜里流泪,清晨眺望远方,傍晚出去散步,一个人吃饭,走路,上课······一个八岁的孩子还能承受多少?他彻底的崩溃了,他的天才思维被常人漠视了,他的自信被常人摧毁的体无完肤,他深深的怀疑自己了,于是他连最喜欢的画画也停止了。电影里的歌词唱到:我的眼睛是空洞的,眼泪也不见了,我再也感受不到痛苦,我已经麻木了。我们知道电影终究是电影,我们也知道幸好是电影,因为只有电影能圆我们这个拯救的梦,在伊夏最绝望的时刻,尼克老师出现了.

《地球上的星星》观后感5

  ——想要孩子的们看看,有孩子的们必须看看,还是个孩子的们更要看看!

  第一部分:伊桑的困惑,总是很努力的小孩子,天真的小孩子,叛逆的小孩子,不合群的小孩子,勇敢的小孩子,恋家的小孩子......成绩总是很差,老师不喜欢,家长无奈......

  第二部分:收起的叛逆。新的学校,离家的孩子,依然找不到自信,连最喜欢的画画都不感兴趣了,妈妈的电话也不接了,总是沉默不语,黯然恐惧!一个八、九岁孩子,内心的挣扎已尽......

  第三部分:伊桑的教父。一个穿花衣、吹长笛、跳摆舞的美术代课老师,眼里透着泪水,画着不尽的.爱,观后感。对于他来说,每个孩子都是独一无二的、“地球上的小星星”。你们多孩子都被他吸引了,唯独伊桑那么特别。其实,他也那么特别,一个特殊学校的老师的教学方式,与“正规”学校,那么的格格不入!满含泪水、内心焦虑、探秘于行,为什么伊桑那么恐惧呢?伊桑的家,父母的错颌,他的痛心、决心......伊桑是个独特的孩子,一个极具天赋的孩子,就像很多改变世界的人们一样,他看世界的方式有些不同而已。他关注伊桑,帮助伊桑......

  第四部分:伊桑是个天才。伊桑在其导师的帮助下,走出了阴霾,赢回了自信。伊桑本来就是个天才。父母的惊讶和感激,教学风气的转变,伊桑的快乐,无不让人感到希望和快慰!

  我们有时候也是个小孩子,一直满努力,一直没找到自己要走的路,四处碰壁,妈妈不能为力,爸爸又视我们甚高,我们无力又困惑,我们也需要一位导师,指点我们走出困惑,走出迷茫,找到自己要走的路。

  我们一步步走来充满艰辛,在面对别人渴望的眼神,怯弱的内心,是否有勇气去战胜自己和他人的困顿,去宽慰一颗颗如同我们曾经害怕和困惑的内心!不一定是指引的灯塔,或许只是一句“你还好吗?”。

  想起一首歌:我们都是好孩子,异想天开的孩子......

《地球上的星星》观后感6

  今天,我观看了一部电影《地球上的星星》,这部电影令我感触很深。我明白了:可能在我们身边,有一些不能像正常人一样学习的孩子,但是,上帝再给他们关上一道门的同时,也在为他们开启一扇窗。虽然有些同学成绩不好,或许他在其它方面有特长,需要老师细心去发掘。

  这部电影讲的是一个名叫伊夏的小男孩,他很喜欢画画,但是因学习成绩太差,父母不得已把他送去了寄宿学校。然而,伊夏的成绩还是没有起色。但是,一个新的美术老师的到来却改变了他的一生。美术老师不忍心看着这么一个画画天才天赋就这样消失了,于是他叫伊夏读写、语法。最终,在一次画画比赛中,伊夏以惊人的画作征服了观众们,也让自己重新恢复了对自己的信心。

  电影中,最让我感动的是美术老师的一句话:“这样的孩子不敢说自己不会做,因此,他只能用暴躁、不听话去面对。”是呀,就是因为这样,让伊夏被别人所误会。有时候,我们也要学习美术老师,多多去发现别人的优缺点,及时地去表扬他。我们每个同学都有自己的特点,有些只是成绩不好罢了,不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们,更不能用显微镜去看我们的缺点,那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆老师的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们,他认为每个孩子都是落入人间的晨星,要去发掘每个孩子的天赋,不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点,这样孩子会得到鼓励和帮助。有了问题,不要什么不做就只会埋怨,埋怨有用吗?找到原因,选择合适的方法,我们是会改变的,爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天,带走你们给我们的乌云,让我们健康、快乐的成长。

  孩子们如同地球上的星星,他们需要爱,更需要自由,阳光,有了这些才有能力去赢得竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚,让他们更好的去享受生活,成为闪着光芒的星星。

《地球上的星星》观后感7

  《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁的小男孩,他的世界充满与别人并不以为然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝;甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人的世界并不重要,大人们只对孩子的分数,家庭作业和名次更感兴趣。而伊夏在学校,总显得那么格格不入。因为这次他惹出的麻烦已经超出父母的承受范围,他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈来愈坏,伊夏必须承受与亲人分离的创伤。

  一天,一位新的美术老师,尼克,突如其来,用他乐观和自由的教学风格感染着每一个学生,他让学生自己去思考,去想象,学生们都对这个有趣的老师的到来感到兴奋,唯独伊夏没有。尼克老师很快发现伊夏并不快乐,然后他开始寻找原因。尼克老师发现伊夏最主要的问题是不能够拼写和阅读,即患有阅读障碍症。尼克老师对伊夏采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊夏找回了自己和快乐。

  伊夏的爸爸虽然不懂教育,但他也是担心儿子的。他之所以给伊夏施加压力是因为伊夏今天的不努力,今后会遭到社会的淘汰。我觉得伊夏的父母应该静下心来,多从孩子的角度去体会,去感受。他们应该像尼克老师一样,多一份耐心,多一份等待。用耐心,爱心去接纳和包容伊夏,至少他需要健康和快乐。

  尼克老师组织的学校绘画比赛中,伊夏的画胜过尼克老师,最终成为学校年鉴的封面。伊夏简直不敢相信着巨大的成功与万分的喜悦,流着泪扑进了尼克老师的怀里。这之后,伊夏各方面成绩都明显提高,令伊夏的父母很是吃惊。伊夏也享受到了从未有过的快乐,他的脸上绽放出幸福快乐的笑容。

  伊夏的成功更是尼克老师的成功。正是尼克的智慧发现了伊夏的特点从而实施针对教育,才发掘了伊夏的天性,很好的发挥了他的特长。虽然父母不能让自己的孩子成为一个很聪明的天才。但父母们可以给予孩子更多的关怀与爱,让他们健康,快乐的学习与成长。

《地球上的星星》观后感8

  前几天,我看了侯老师给我们写的信中推荐了一部电影,电影的名字叫做《地球上的星星》,晚上我就看起了这部电影,这部电影里讲了一位男孩,他的名字叫伊桑,一开始他的学习很差,还经常给老师家长添麻烦,可能因为他叛逆的心理,他想取得他想要的自由,伊桑的爸爸因此把他送进了一个新的学校,虽然说是一个崭新的环境,但是伊桑还是像在原来的学校的一样不停的给老师添麻烦,不断的捣乱,这里的老师校长同样拿他没有办法。

  直到有一天,来了一个美术的代课老师,他的第一节课穿了一身小丑服吹着笛子来了,给同学们带来了许多的欢乐,但是伊桑还是一个人低着头坐在那,不参加任何活动,过了几节课,这位美术老师就发现伊桑与其他同学的不同,老师认为每个孩子都是优秀的,他想帮助这个孩子重新找到自我,老师就去他家进行了家访,才知道原来伊桑是一个非常有画画天赋的小孩子,但是因为他希望被重视所以变得更加叛逆,老师想到了原来的自己,所以他想帮这位孩子找回自信,就用了自己独特的方法教他学习,让他找回自信,还特意举行了画画比赛,当然伊桑在比赛中获得了一等奖,他又重新找回了信心,这是多么好的一位老师。

  我觉得伊桑真是幸运,遇到一位理解他的老师,这里最让我感动得是老师教伊桑读书写字,虽然那一段片段没有多长时间,但是给我的印象却非常深刻,伊桑开始连8都写不好,可是经过他的努力,他写出的数字8就工工整整了,特别好看了。刚开始伊桑虽然学习很差,但是经过老师的指点,他走上了正确的道路,有句话说的好:有一个好老师,就能教出一个好学生。

  我觉得我们的侯老师就是一个好老师,我们班也有学习不好的学生,也有学习好的学生,但是侯老师从来不偏向谁,都是一视同仁,对我们还特别好!

  老师教我们的时候总是用一些有趣的方法让我们去探索,自己发现新的知识,所以我要珍惜和老师度过的每一天!

《地球上的星星》观后感9

  寒假里,我和一妈一妈一共同观看了一部外国电一影,名叫《地球上的星星》,令我印象深刻、感动不已!

  这部电一影的主角是一名八岁的小男孩伊桑,在他的眼里世界神秘可一爱一,喜欢以自己的视角沉浸在绘画的畅想和创作中,甚至可以津津有味地长时间注视小水坑。但伊桑课上经常捣乱,学一习一落后,家长被叫到学校他都好不害臊。有一次,他竟然逃学,还 谎编假条让成绩优异的哥哥尤汗来写,爸爸发现后非常生气只好把伊桑送进了寄宿学校。他刚开始很不适应几乎自闭,后来学校新来一位深受学生喜一爱一的美术老师尼库巴,他别出心裁穿着小丑的服装,吹着笛子跳着欢快的舞蹈出场了,每个学生都眼前一亮,情不自禁地欢呼互动起来。很快尼库巴老师留意到伊桑不仅不与别人一交一流,还 从以往作业中发现伊桑有阅读障碍,于是特意进行了家访。当伊桑的父母拿出伊桑以前的画和作业时,尼库巴老师又意外地发现伊桑有着惊人的绘画天赋。最终,伊桑在尼库巴老师春风化雨般的引导和无微不至的关一爱一下,学一习一成绩逐日提高。为了增强伊桑的自信,尼库巴老师一精一心组织全校师生进行绘画比赛,伊桑以完美绝伦的出色画作喜获冠军,当伊桑激动地扑向尼库巴老师怀中时,我忍不住热烈盈眶!

  看着影片中走向自信的伊桑,我想到许多孩子都像他一样,尽管学一习一成绩不优秀,但不能否认他们身上蕴藏着巨大的潜力。可是不是所有人都能幸运地遇上尼库巴这样的好老师,他们的父母也可能不完全了解他们的内心世界,往往导致这些孩子表现越来越差,在人们眼中毫无希望。其实每一个孩子都如同魅力四射的小星星,需要家长和老师的真心关一爱一、包容、理解,才有能力赢得竞争和挑战,使自己真正成为闪亮夺目、独一无二的星星!

  《地球上的星星》是一部令人回味无穷的优秀电一影,我希望每个人都能用心观赏、深刻思考,用无私的一爱一点亮身边每一颗珍贵的星星!

《地球上的星星》观后感10

  今天我看了一部电影,叫“地球上的星星”,是一篇意义深刻的电影。

  内容是这样的:开头是一位老师正在报分数,报到了一个名字伊桑.哈瓦斯2分,老师连连摇头,不久,放学了,,一个小男孩在路边的一个小小的鱼塘里捞小鱼,头发都浸在水里了,他就是伊桑,正对着瓶子里的小鱼笑,这时,游来一群小鱼,他刚准备再捞一些时,一位长着胡子的人,一把拉住他,愤怒的说:“怎么可以把头伸进水里,快走,校车都等你10分钟了,听不见喇叭声吗?每天都为你一个人。”说完把伊桑拉上了车。车上的学生名个个都在玩,只有他还望着瓶子里的鱼。

  望着望着,伊桑展开了幻想,几条小鱼再游来游去,一只绿色小鱼游着游着变成了蓝色,几群黄色小鱼游着游着变成了红色,突然一条巨大的黄色鱼游了过来,所有小鱼都小跑了,接着来到一片长满珊瑚和海藻的地方,上面还有一个海星和海蚌在眨眼睛,上面游来一群小鱼,海蚌喷出气泡,小鱼受了惊,游走了。突然,海星、海蚌们都闭上了眼睛,一股黑雾喷来,原来是一只章鱼呀!

  一只大鲸鱼游来,喷出了水花,水花消失后,又来到另一片海域,伊桑正坐在一艘迷你潜水艇上,很多小鱼从潜水艇边游过。突然,又来到了天上,在很多小星星边上有一个黄色星球,黄色星球长出来花瓣,变成了黄色的花,一颗流星从天而降,变成了孔雀。孔雀一摇头,变成了花……

  伊桑来到家里,把试卷给家里的狗撕碎了,还发现了一个小铁片,伊桑把小铁片装进一个口袋里,那里面有很多伊桑捡来的东西,伊桑回到家,立刻拿起放学时装小鱼的瓶子里,把小鱼倒进一个鱼缸里,欣喜的望着小鱼游来游去。

  伊桑到院子里和他的邻居打了架,还一气之下踢碎了邻居家的花盆。伊桑的爸爸妈妈得知后打了伊桑。

  几天后,伊桑逃学了,第二天考试还把3×9=27写成了=3.

  无奈之下,爸爸妈妈把伊桑送到了寄宿学校。在寄宿学校伊桑受到了巨大的打击,失去了所有的爱好,整天一句话不说,只有一个腿部残疾的朋友,后来,伊桑遇到了一个好老师,鼓励他勇敢面对生活,那位老师还叫他认识以前不会写了字母,数字,还在学校里举办了一场绘画比赛,最后伊桑赢得了比赛,成了学校里的有名人物。

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